四年級寫喜歡的一個人作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級寫喜歡的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫喜歡的一個人作文1
爸爸屬牛，人也像牛一樣。憨厚誠實，從不弄虛假做假，我和媽媽。都叫他老黃牛，
我也屬牛，爸爸總是叫我小黃牛。并要求我做一頭名副其實的小黃牛。
在春季作文比賽中，我的作文入選了。回到家，我就高興大喊：“入選了，我的作文入選了！”看著我得意洋洋的樣子，我爸爸微笑著說：“別可別太驕傲啦，作文拿來讓我看看�！蔽亿s快把作文捧給爸爸，爸爸認真地閱讀著。我想：爸爸一定會表揚我的。誰知，爸爸看后，臉色晴轉多云，他抬起頭，雙眼盯著我慢慢的說：“這篇作文不能拿去比賽，因為這是我?guī)湍銓懙�，不是你的真本事�！蔽也环䴕獾恼f：“那又不是你寫的，是我自己寫的，你只能過幫�！薄皫兔κ悄恪５脼榱俗屇銓W習怎樣寫。你必須獨立地寫出作文才能參加比賽�！蔽覛饧绷司涂拗Ｕ覌寢�，爸爸的牛脾氣又上來了，說你：“必須現(xiàn)在寫。”我只好委屈地坐在桌子旁邊寫起來，這時，耳旁想起爸爸溫和的聲音：“你是個懂事的.孩子，你想想，小孩子怎么能為了榮譽就弄虛作假呢�！蹦阃俗约阂彩且活^小黃牛嗎？聽了爸爸的話，我的心平靜多了，哞哞哞羞羞羞。黃牛認真寫作。相信你一定會寫的更好的。我認真得想好這篇作文后交給老師。
果然，我的作文又被選中了，我興奮極了。從此，我下定決心一定要做一頭名副其實的小黃牛。
爸爸就是這樣一頭可愛又可親的老黃牛，我為有這樣的牛爸爸而自豪。
四年級寫喜歡的一個人作文2
如果你 要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當然是我的奶奶啦。因為在我的生活中：她擔任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護和撫育下，我幸福、健康地成長。
我的奶奶已經退休了，但她卻休息不下來，因為有許多家務活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當季節(jié)交替時，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當學校有什么活動，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補語文課；節(jié)假日，她陪我們游公園、逛書店。
別看奶奶平時寵著我，對我的學習可嚴格了。平時，由于我學習不認真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績報答奶奶！
“誰言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！
四年級寫喜歡的一個人作文3
我們班有位老師，她會變臉，上一秒還為班級里的事高興呢，下一秒就火冒三丈，怒氣沖天。你們知道她是誰嗎？對啦，她就是我們班的班主任——胡老師！
她胖胖的，眉毛像天上的月亮，濃濃的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻子小小的，嘴巴又彎又紅，嘴唇像上了色一樣，紅潤潤的。胡老師每天上班都扎著一個馬尾辮，馬尾辮扎得高高的，一甩一甩，俏皮又可愛。
有一次，她正在夸獎我們課代表搬作業(yè)、發(fā)作業(yè)及時。忽然，一個聲音響起，原來是我們班愛打小報告的沈永琪。沈永琪對胡老師說：“胡老師，樂瑾睿和蔣昊霖又在打架了。”聽見“打架”兩字，胡老師一下子從座位上跳了起來，說：“什么，又打架了！”胡老師的臉瞬間黑下來，她火冒三丈，握緊拳頭，大步走向教室。還沒走進教室，她就發(fā)出了獅子般的怒吼：“樂瑾睿、蔣昊霖都給我出來！”吵鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。原本在教室里打鬧的樂瑾睿和蔣昊霖立刻變成了弱小的老鼠，低著頭，眼睛都不敢抬一下。
還有一次，胡老師正在批評一個同學。忽然，大隊輔導員王老師來了，說：“寧波的每所小學要參加義賣，我們學校選中你們班參加義賣。”正在批評人的胡老師一下子高興起來，這回，胡老師的臉由陰轉晴啦！
三年的時光一眨眼就過去了，您的諄諄教誨一直在我的耳邊——這就是我們班“愛變臉”的胡老師，你們喜歡她嗎？
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