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    小學(xué)四年級記事作文

    時間:2022-01-25 14:38:27 四年級 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)四年級記事作文十篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級記事作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于小學(xué)四年級記事作文十篇

    小學(xué)四年級記事作文 篇1

      一天,我看見院子里的朋友們都有一個活力板。他們腳踏活力板在路上飛馳著。我非常想有一塊活力板。

      回家后,我便對爸爸說:“爸爸能不能也給我也買一塊活力板?”我怕爸爸不給我買又說:“我已經(jīng)學(xué)會了!卑职终f:“好吧!钡诙欤职志徒o我買了一塊。爸爸說:表演一個,我把滑板拿過來放在地上,我剛一上板就摔了下來。爸爸說:“這叫會了嗎?”

      吃了晚飯爸爸帶我從坡上滑下來,爸爸先扶著我下坡。下坡還好,到平路上就不行了,更不要說上坡。第二天,我就自己學(xué)著滑不知不覺就學(xué)會了。晚上爸爸就帶我學(xué)著自己下坡,我下坡時很害怕結(jié)果重重摔了一跤。

      這就是我的一件事

    小學(xué)四年級記事作文 篇2

      每當(dāng)美術(shù)課寫生時,我都會拿起畫筆,大膽的構(gòu)思,豐富的用色,畫出大自然的美。

      有一次,老師帶全班到學(xué)校前面的公園進(jìn)行寫生。每次寫生時,我都會找個人煙稀少且景色優(yōu)美的環(huán)境進(jìn)行寫生,這樣可以自己悠閑的作畫,沒有一群群調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在旁邊吵鬧,沒有討人厭的臭男生來搗蛋,只有個安靜的地方和一枝充滿創(chuàng)意的畫筆任我揮灑。

      拿起畫筆,讓心靈無拘無束地在白云綠樹間飛馳,愛那漂浮的白云,也愛那鳥語花香。我以活潑的小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材,畫出了早上的公園;三五成群的小麻雀在地上跳來跳去,模樣可愛極了;蜜蜂們東飛飛西飛飛,忙著采花蜜,看到勤勞的蜜蜂們,我們也要多學(xué)學(xué)它們喔!這些有趣的景象,我用畫筆一一呈現(xiàn)在紙上,原來昆蟲的世界那么的奧妙,大自然的美是那么的有趣呀!

      “集合了!集合了!”當(dāng)我正沉醉在昆蟲的世界中,震耳欲聾的聲音讓我回過神了,唉!我還想多待一會兒,多畫一會兒呢!我只好依依不舍的向只交了四十分鐘的昆蟲朋友們說再見了!我趕快去集合,但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫畫世界中。

      自然的美景,俯拾皆是!我們總是可以很容易的欣賞一個景像,喜歡的可以隨時讓它印入眼簾,記在腦海中,雖然拿起相機(jī)、快門一按,就可以輕易的紀(jì)錄一個喜愛的畫面,但若能親筆畫下,那感覺實(shí)在不同,倍增情趣。希望下次美術(shù)課時也會再來公園寫生。。懮嬗腥!老師說我們畫出這個美不勝收的世界,更要畫出我們心中的感動。我想,我一定會永遠(yuǎn)努力的畫下去!

    小學(xué)四年級記事作文 篇3

      人生像浩瀚的夜空,而人生的第一次絕對是夜空中最閃亮的那顆星星。人生也有許多第一次:第一次寫作文,第一次騎車,第一次做飯而我要寫的是——第一次溜冰。

      記得那是五年級的一個星期天下午,爸爸說要帶我去學(xué)習(xí)溜冰,我樂的一蹦三尺高,趕忙催爸爸帶我去。一路上,花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒向我招手,連太陽公公也在向我微笑,好像在祝我溜冰溜的高興,溜得快樂。

      我走進(jìn)溜冰常只見場上的人,穿梭如織一般在場上滑來滑去。有的蹲著一點(diǎn)一點(diǎn)向前滑;有的像輕盈的燕子一樣,從我眼前飛過;有的像芭蕾舞明星一樣,做著各種各樣高難度動作;還有的初學(xué)者,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一點(diǎn)一點(diǎn)挪動著動作,。我看著看著,心中癢癢的,也想試一試。我連忙換上冰刀。哎,冰刀真重啊!我樂呵呵地走上滑冰場,還沒站穩(wěn),兩腳就不由自主地向前滑啦幾下,身子往后一仰,胳膊還在空中劃拉一道美麗的弧線后,就與大地媽媽來了個親密接觸。哎呦,真疼啊,還摔了個屁股開花,”我不停的揉著已經(jīng)摔成了四瓣的屁股。這時,爸爸走了過來,說:學(xué)溜冰要掌握技巧,像你這樣是不行的。”于是,在爸爸的點(diǎn)撥下,我開始認(rèn)真地觀察那些會溜冰的人的動作和技巧。我發(fā)現(xiàn)他們都是身子向前稍稍試探著,兩腳叉開成八”字形,滑行時不能抬得太高,總是把重心移到滑行的那條腿上去。我看準(zhǔn)了,就大膽地學(xué)著他們的動作,我不顧一切,跌倒了。爬起來,在跌倒,又爬起來。手擦傷了,膝蓋跌腫了。

    小學(xué)四年級記事作文 篇4

      童年就像彩虹一樣五彩繽紛;童年就像萬花筒一樣豐富多彩;童年就像浪花似的充滿活力。我的童年有許多有趣的事,就挑一件給大家講講吧!

      記得是七歲那年,媽媽帶我去九鯉湖玩,拍了幾張照片,媽媽說:“過幾天再去洗照片!笨墒,過了一個星期,媽媽依然沒有去洗。我終于忍不住了。

      星期日早上,我光明正大地拿出照相機(jī),來到廁所,先接一盆水,然后拿出肥皂,在照相機(jī)上抹一抹,用水沖洗一下泡沫。我心想:照片應(yīng)該一會兒就會出來了吧。過了一會兒,照相機(jī)沒有反應(yīng),我就很疑惑,心想:是不是沒加沐浴露?或者應(yīng)該再接一盆熱水?接著,我去接了一盆熱水,然后再在照相機(jī)上面抹一點(diǎn)沐浴露,用熱水沖洗掉泡沫。又過了一會兒,照片依然沒有出來,我疑惑不解,就把照相機(jī)放在椅子上了。

      媽媽回來了,看著濕淋淋的照相機(jī),說:“傻瓜,照相機(jī)不是這樣“沖洗”照片的,而是借助一種機(jī)器!蔽衣牶蠡腥淮笪。

      同學(xué)們,我小時候做的事是不是很傻呢?

    小學(xué)四年級記事作文 篇5

      春天萬物復(fù)蘇,正是花兒開放的時刻。

      校園里,最漂亮的就屬紫藤了?,那一大串一大串的紫藤掛在葡萄藤上,像一串串葡萄。紫藤一枝就有幾十朵花,有點(diǎn)紫紫的,聞一下,還帶著淡淡清香。從遠(yuǎn)處看,那紫藤就像是被涂上了油漆似的,真美。

      名列第二的要屬桃花了。那桃花有粉色的、白色的,不管是最不好看的,還是最好看的,我覺得都美。桃花在晴天時會張開它的眼睛,來享受著陽光;而在陰天時,它會無精打采地垂著腦袋,誰叫它那么弱小呢?

      說起紅葉李,我們就要豎起大拇指了。紅葉李不管是在晴天還是在陰天,都會挺起它的腦袋,望著這美麗的校園。紅葉李是白色的,聞起來可真香啊,像香水一樣香,你都會被陶醉。

      梨花穿著白衣裳,在陽光下盡情的跳舞,看,它跳得多美,美得使你眨眼的機(jī)會都沒有了,真是“萬紫千紅總是春。”

      ……

      校園里的花,給我們的學(xué)校增添了美麗,給我們了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

    小學(xué)四年級記事作文 篇6

      暑假里,我來到奶奶家。奶奶見我成天玩,于是讓我捉院子里的大公雞,我一聽樂壞了。

      我先把大門關(guān)上,再把家里的門窗檢查了一遍,于是“捉雞行動”開始了。我先瞅準(zhǔn)了一只白白胖胖的大公雞,我屏息凝神,悄悄地走到它的身后,手指瞄準(zhǔn) 了它的尾部。大公雞正在吃食,似乎毫無察覺,“哈哈!這下看你往哪兒跑?”我心中暗喜。眼看離雞只有半步之遙,我彎著腰伸開雙手狡猛地一撲,居然抓到了, 我高興地笑了起來。

      可是,樂極生悲,在我得意的瞬間,大公雞突然使勁一蹬爪子逃出了我的手掌飛到了地上,挺著大紅的雞冠,邁著優(yōu)雅的步態(tài)“咯咯”叫著,還不時的看看 我,仿佛在說:“小樣兒!就你的身手,還想抓住我?還是放棄吧!”看到它的嘲笑的目光,我憤怒了,不再進(jìn)行偷襲,而是轉(zhuǎn)為正面進(jìn)攻。我伸開雙手躬著腰向它 追過去,它收了翅膀踮著尾巴慌亂地向前逃跑,到了墻角處再無退路。我正準(zhǔn)備全方位攻擊,誰知大公雞使出了絕招——風(fēng)云展翅,朝反方向“呼啦啦”飛出了墻 角!鞍!”我嘆了口氣轉(zhuǎn)過頭來,沒想到它正在我面前散步,真是氣人!

      一計不成,我又來一計:誘敵深入。我先把門打開,然后抓起米粒撒到門口。這一招果然靈驗(yàn),只見它飛一樣撲過來低著吃起了米,這下我只要等到它吃到屋 里來了“甕中捉鱉”就萬事大吉了。大公雞不住地啄食著,眼看它到了屋里,我沖過去把門“啪”的一關(guān),就把它住了。雞在屋里煩躁地“咯咯”叫著,那聲音顯然 是在“強(qiáng)烈抗議”,不過我宣布“抗議無效”!

      啊!捉雞真有趣!

    小學(xué)四年級記事作文 篇7

      童年的趣事多如天空中的繁星;童年的趣事多如大海里的貝殼;童年的趣事多如花園里的鮮花……童年的趣事多得數(shù)不清,有些雖然過去了許多年,但仍令我記憶猶新。今天,我要挑一件最有趣的講給大家聽一聽。

      那是我五六歲的時候吧!那天早上,我剛起床,就看見爸爸在鏡子前刮胡子。只見爸爸先在有胡子的地方抹上香皂,然后用刮胡刀在臉上來回地刮,最后把嘴邊的胡子和香皂用清水洗干凈。然后再左看看,右看看,滿意地上班去了。這時我腦子里突然閃過一個奇怪的想法:跟爸爸學(xué)給自己的小臉“刮胡子”。

      等到爸爸媽媽都上班去了,我趁著奶奶不注意的時候,飛快地爬上梳妝臺拿起爸爸的刮胡刀,然后學(xué)著爸爸的樣子有模有樣的刮起胡子來。刮著刮著,感覺不對勁了。平時看爸爸刮胡子的時候,感覺他的樣子挺舒服的,怎么到我這兒不僅沒有舒服的感覺,反而臉上火辣辣地疼呢?我照了照鏡子,只見鏡子中的我成了一個滿臉血跡斑斑的大花臉了,模糊間還能看見一道道血痕呢!

      “哇——”我一下子哭開了。奶奶聞聲趕來,一看我的.樣子也嚇壞了。再看看我手上拿的刮胡刀,一下子就明白過來了。又好氣又憐惜地對我說:“叫你以后再調(diào)皮!蔽疫吥ㄖ蹨I邊說:“不調(diào)皮了,不調(diào)皮了!蹦棠炭次疫是哭個不停,又繼續(xù)哄我說:“蒙蒙乖。∥壹颐擅勺钣赂伊!勇敢的孩子不哭啊……”雖然我也很想止住眼淚,做個勇敢的孩子,但是我那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子,止不住地往下掉……

      后來爸爸媽媽知道了這事居然沒有訓(xùn)我,因?yàn)樗麄冋f我的做法太有趣了!至于那臉上的道道血痕好長時間才消失,那時間叫個長喲!

      還有學(xué)爸爸的樣子吃香煙、跟媽媽學(xué)化妝……說出來都能讓你笑疼肚子,以后再和大家分享吧!

    小學(xué)四年級記事作文 篇8

      在這一學(xué)期里,我經(jīng)常上課遲到,所以,媽媽和我打算買一個新鬧鐘,而且買一個鬧鐘這個想法早已圍繞在我腦中,今天終于愿望實(shí)現(xiàn)了!

      它穿著白色的“禮服”,頭上“戴”著一副“耳罩”,中間還有個小鐵錘,就好像隨時要把兩邊的兩個小鐵球敲破;再隨著白色的“禮服”來到一個圓形的綠色的“運(yùn)動場”,場上分鐘、時針、秒針正在進(jìn)行著比賽呢。你瞧,秒針跑得真快呀!已經(jīng)超過分針、時針一大截了!分針其次,把時針落在了屁股后面;時針最慢,但它從不放棄,堅持到底,它的精神讓我十分敬佩!

      在你們家里,是不是還在用手機(jī)做鬧鐘呢?可是,你們知道嗎?手機(jī)含有輻射,會影響孩子的發(fā)育,不過,使用我的鬧鐘可以大大降低輻射量,讓你的孩子健康成長,有時候,手機(jī)不一定可以叫醒你,因?yàn)槟闳绻锰懔,手機(jī)鈴聲的音量是不足以把你叫醒,但是,我的鬧鐘可不會這樣,它的鐵錘可有力了!連續(xù)地敲著兩邊的鐵球,一陣陣聲音重復(fù)在一起,很輕松地就可以把你叫醒。

      怎么樣,我的鬧鐘很不錯吧。你們可以用鬧鐘來叫你的兒子起床哦!

    小學(xué)四年級記事作文 篇9

      暑假里的一天,爸爸媽媽帶著我去捉螃蟹。

      我們來到海邊,灘涂的淤泥漫過了膝蓋,我們赤著腳走在上面,腳下的濕濕的、軟軟的,舒服極了。

      灘涂上到處是一個個大大小小的孔,可是卻不見螃蟹的蹤影。我們來到蘆葦叢邊,突然一只只有一個硬幣大小的螃蟹從洞里鉆了出來,飛快地在灘涂爬著。我趕緊跟了過去,但很快被它發(fā)現(xiàn)了,還沒等我反映過來,它馬上又鉆進(jìn)了另一個洞。過了一會兒,又有一只半個拳頭大小的大家伙鉆出了洞,它也許是出來覓食的吧,發(fā)現(xiàn)我后,它并不慌張,反倒是像要逗我玩似的,一會兒跑東,一會兒跑西,而我踩著淤泥,行動起來可不怎么利索最后還是被它給甩掉了。沒辦法,我只好另想辦法,我挖開一個洞,去找躲在里面的螃蟹,“啊——”我慘叫一聲,是哪個膽大妄為的家伙鉗了我的手,我抬起頭來一起,是個大家伙呢,有一個雞蛋這么大。我叫來爸爸,好不容易把這大家伙從我手上弄了下來,這就是我捉的第一個螃蟹,代價還真有點(diǎn)大呢。爸爸告訴我,捉螃蟹得先把洞口給堵了,再連泥帶蟹一起掏出來。我照著爸爸說的試了幾次,果然有效果。

      捉螃蟹可真好玩!

    小學(xué)四年級記事作文 篇10

      哈哈,我們第一場比賽的對手是四(3)班,他們的水平真是太“爛”了,可我們也不能輕敵,因?yàn)槭扛羧债?dāng)刮目相看,而且每天我們都能盾到我們在球場上練習(xí),隊員們都坐下來和方老師談戰(zhàn)略……

      “鳴”,哨聲一響,裁判員把球高高拋起,吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來的烈龍一樣向上飛,接到了球,馬上傳給褚湘鳴,但不妙的是,球馬上被四(3)班的斷了下來,一個三步跳投,球在籃筐邊繞了幾圈,球進(jìn)了,同學(xué)們霎時,慌了神,正當(dāng)他們放松警惕時,褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣,向前猛沖,過了一個又一個人,但不妙的是,四(3)班把褚湘鳴球搶了,還好他們打了褚湘鳴的手,該我們罰球了,場外的同學(xué),都在為褚湘鳴加油,我們進(jìn)球了,場外的觀眾都在歡呼,同學(xué)們都感覺到危險的氣息已消除,“鳴”,一聲哨響,上半場結(jié)束了。

      “鳴”,隨著哨聲,下半場開始了。裁判員把球高高拋起,雙方爭球的隊員同時向上一躍,開始了激烈的爭奪,佘達(dá)眼疾手快,搶到了球,立刻傳給了我。比賽打得很激烈,雖然很累,卻沒有一個隊員要下場的。我馬上傳給任琦,但這時任琦和我方的兩位神將受傷了,氣得我火燒火燎,馬上撿起地上的球飛快地向前跑,然后傳給吳瑞環(huán),吳瑞環(huán)一個跳投,球進(jìn)了。經(jīng)過一番較量,下半場結(jié)束了,老師就將代表勝利的雙手舉向我們。

      我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳躍著,歡呼著,為了球賽的勝利,更為了班級的榮譽(yù)。

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