方式四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的方式四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方式四年級(jí)作文1
今天放假，我和媽媽去西湖邊玩。
一來到白堤上，我頓時(shí)感到神清氣爽，那是一種極少感受到的舒暢。帶著這種舒暢，我玩了整整一個(gè)上午。到了下午，我注意到一種開藍(lán)紫色小花的植物，有幾株已經(jīng)長出了果莢，沒想到，我的手指剛一觸碰到它，它馬上就從"0"形變成蝶形，小小的黑色圓形果實(shí)立刻跳了出來�？磥硭鼈鞑ス麑�(shí)的方式和鳳仙花一樣。
我覺得好玩，又去碰開了幾個(gè)，有的植株下面的果莢碰開后，再往上碰，果莢就不裂開了。有的植株下面、上面的果莢碰了都能裂開。看來有的植株下面的果莢成熟了，有的還沒成熟。我又接著去碰，幫助它們傳播種子，可是我發(fā)現(xiàn)：能裂開的果莢很少，要等它變成石綠色，且它又朝內(nèi)側(cè)彎時(shí)，才有可能裂開。仔細(xì)看，它的果實(shí)極小，直徑約一毫米。盡管果實(shí)這么小，可果莢也裝不多，每個(gè)果莢只能裝五六粒果實(shí)。但好在，一棵植株上能長很多串果莢，加在一起，種子還是很多的。
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：只要留心生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是一棵小草，說不定都能有出人意料的發(fā)現(xiàn)。
方式四年級(jí)作文2
說起葡萄，大家一定都很熟悉吧！因?yàn)槲覀兇蠹叶汲赃^葡萄�？墒�，你們知道葡萄是怎樣傳播種子的嗎？現(xiàn)在就讓我來告訴你吧！
葡萄為葡萄科植物，又名山葫蘆，草龍珠，果實(shí)呈橢球形，外型酷似瑪瑙。葡萄口感酸甜，老少皆宜，是一種美味的水果，亦為釀酒制干果的原料。葡萄原產(chǎn)于歐洲、西亞和北非一帶。葡萄中含有豐富的礦質(zhì)元素，糖類，維生素，還有酒石酸、草酸、檸檬酸、蘋果酸等多種營養(yǎng)成分。此外葡萄食療作用廣泛，補(bǔ)氣益血，滋陰生津，食用葡萄不僅能抗病毒殺細(xì)菌，降低胃酸，還可以補(bǔ)益和興奮大腦神經(jīng)，甚至還能起到防癌抗癌的效果，但是由于葡萄含糖量高，多吃易引起內(nèi)熱、導(dǎo)致腹瀉、煩悶等副作用。也容易引起蛀牙及肥胖，還有腸胃虛弱者不宜多食它的顏色非常鮮艷，它的顏色是紫色，讓小鳥等動(dòng)物一看就想吃。他們越吃越是想吃。所以就會(huì)把一大串的葡萄全部吃掉。由于葡萄的種子非常的.堅(jiān)硬，所以小鳥等都消化不了。就利用糞便把葡萄籽排泄出來。然后葡萄籽就會(huì)在這里成長。
方式四年級(jí)作文3
愛有許多表達(dá)方式，我爸媽表現(xiàn)的就不同。
在吃飯時(shí)，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營養(yǎng)不夠，所以在吃飯的時(shí)候不停地夾菜給我，還邊夾邊說：“把這個(gè)吃下去，那個(gè)也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說這菜如何如何的有營養(yǎng)，如何如何的對身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說是培養(yǎng)我的自主能力，怕我長大了連飯都不會(huì)吃，所以他總讓我自己夾。
在學(xué)習(xí)方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓她來定，還幫我檢查完工的任務(wù)。而老爸卻讓我自己定計(jì)劃，而且任務(wù)也讓我自己選，只要完成任務(wù)，想干啥就干啥并且我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)完成了就行了，不會(huì)逼迫我做不樂意的事情。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績中等，全靠我的父母對我精心的呵護(hù)和老師的教育，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
有時(shí)候，他們的意見不統(tǒng)一時(shí)，可能會(huì)發(fā)生爭論不休的“大戰(zhàn)”。但他們倆的行為有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛。
方式四年級(jí)作文4
做什么事，都需要有一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
假若不用方式或是選擇錯(cuò)了方式，那后果不堪設(shè)想。比如說：一個(gè)人激怒了你，你有三種方式可以選擇：就當(dāng)沒聽見，絕口不提此事，雖然表面上他占了便宜，但是實(shí)際上倒是你落了個(gè)“包容心強(qiáng)”的好名聲；用婉轉(zhuǎn)的方式回過去，這樣做既不會(huì)顯得尷尬，有保留了雙方的尊嚴(yán)，相信對方也會(huì)知趣地退到一邊，何樂不為；這一種大摸最粗魯，照原句罵回去，這樣戰(zhàn)火升級(jí)會(huì)導(dǎo)致打架事件。
你瞧！都是一件事，不同的方式會(huì)有不同的結(jié)果，所以，做什么事都需要考慮不同方式的結(jié)果。
就如同命運(yùn)一般，它也有不同的面對方式。假若你仇恨，那命運(yùn)便會(huì)如同一個(gè)惡魔成為你的絆腳石；假若平平淡淡，那命運(yùn)也如一江水，雖有時(shí)有小波小浪，但總是一帆風(fēng)順；假若你樂觀向上，那命運(yùn)定會(huì)是雙手，牽引著你，關(guān)鍵時(shí)刻推上一把。
一種方式在學(xué)習(xí)上夜非常重要。比如背課文，無心有無方法地漫讀，可能幾個(gè)小時(shí)也背不完。假若采取好的方式，一篇下來也不過二十幾分鐘罷。所以在學(xué)習(xí)上，方式也是要講究的。
方式，改變?nèi)松?/p>
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