實(shí)用的四年級優(yōu)秀作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
“上有天堂，下有蘇杭�！碧K杭就是蘇州和杭州。今天我就要來介紹杭州西湖的荷花。
在西湖，令我最難忘的就是荷花了。不管是芽，開花的，凋謝的還是殘荷，都很美麗。
春天，在水底下的淤泥里有許多許多的藕開始發(fā)芽，準(zhǔn)備長荷葉，開荷花了。藕“生”出了好多個“小寶寶”，那些“小寶寶”非常柔軟，所以，藕“媽媽”就細(xì)心的養(yǎng)育著小芽兒，小芽兒在細(xì)心養(yǎng)育下很快地長大，還有一些小魚在跟“小寶寶”玩耍。過了幾個月，小芽兒從“寶寶”長成了卷頭發(fā)的荷葉哥哥。
夏天，小荷花們也長出來陪伴小荷葉了。荷花的小花蕾含苞待放，微風(fēng)吹過，花瓣輕輕顫動，好像在說“時間怎么過得那么慢呀，我們要趕快開花，向人們展示我們的美麗！”卷頭發(fā)哥哥也被理成平頭，他們也漸漸長大了。過了幾天，小花蕾們終于開放了，她們把自己的美麗都展現(xiàn)了出來：有的只展開兩三片花瓣兒，像羞噠噠的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花芯，花芯里邊還藏了個小蓮蓬，看來，荷花們要當(dāng)媽媽了。但是，當(dāng)了“媽媽”了的荷花仍然是美麗的。快秋天了，小蓮蓬們長大了，日夜照顧他們的媽媽們也“回家”了。小蓮蓬們快速的長大。還有幾天就是秋天了，他們已經(jīng)長大“成人”了。
秋天，荷花、荷葉、蓮蓬都“回家”了。留在外面的就只有干枯的葉子和枯黃的枝了。
冬天，大雪紛飛，枯黃的枝干“老”了，顏色也黑了，他們雖然已年邁，但他們卻還很堅強(qiáng)的守在那兒。殘荷很美麗。雖然他們只有一種顏色——黑色，但他們卻有很多姿勢；有的像個老爺爺彎下了腰，有的站地筆直，像軍人……姿勢真是千姿百態(tài)，難怪會有很多人會到西湖邊拍殘荷呢！
我喜歡西湖荷花的一年四季！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)集中在露天操場，參加著全校大隊部大隊委部長的競選活動。我們班級的邵同學(xué)也參加其中，進(jìn)行這非常激烈的競選活動。
首先，第一個環(huán)節(jié)是老師問題。在本屆會議上，有很多老師會提問，讓競選者回答。其中一名老師提的問題是：如果你競選上，首先要感謝誰？小記者回答說：“我要感謝老師，選上了是老師對我的信任，讓我有機(jī)會參加選舉，讓我榮幸地當(dāng)選上�！�。
其次，第二個環(huán)節(jié)是大家對于學(xué)校的一些現(xiàn)象發(fā)表意見。一位老師提問：最近發(fā)現(xiàn)學(xué)校一些同學(xué)放學(xué)以后去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，怎么解決這個問題？這個問題著實(shí)為難住了一些同學(xué)，不過我們班的邵同學(xué)還是回答了，說到：“我會用心制作一張海報，寫上關(guān)于學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害，坦誠地發(fā)表我對于這些同學(xué)的勸告，然后將這張海報貼在學(xué)校的布告欄上�！边@個回答，著實(shí)贏得了在場很多老師的好評。
不知不覺，這次大隊委部長競選結(jié)束了，很遺憾我們班級的邵同學(xué)沒有選上，不過他的表現(xiàn)依舊贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的肯定。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
在我們的大院里，綠樹成陰，鮮花盛開，還有那綠得發(fā)亮的大草坪也裝點(diǎn)著大院。不過，在那綠茵茵的草地上，石縫里，卻長出了那不起眼的牽牛花。
牽�；ㄟ�小。它的紫色是那么淡，最上面是淺白色，那么白，像紙一樣。在牽看碟花那嬌小的身軀里，還藏有淡黃的花蕊。樹上的雨點(diǎn)打在上面，牽�；◤澚艘幌卵�，這就明顯地呈現(xiàn)出牽�；ǖ膵赡哿�。
我剛看到它時，它還在鐵欄桿上繞著，綠綠的藤上開出了幾朵小牽�；ā２贿^，它們卻是那么美麗。一陣微風(fēng)拂過，牽牛花擺動著它的身子不停地?fù)u晃，好像在跳舞一樣，連花蕊的香味也隨著那舒服的風(fēng)，飄到了遠(yuǎn)方。
一只菜粉蝶飛了過來，停在牽�；ǖ纳厦妫腰S黃的翅膀收了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像牽�；ㄉ戏帕艘粔K小黃金。過了一會兒，它用那又大又內(nèi)的翅膀，拍了拍牽�；ǎ酪啦簧岬仫w走了。又過了一會兒，小蜜蜂也飛來了。它“嗡嗡嗡”地叫著，躲進(jìn)了牽牛花的花朵里遲遲不肯出來，好像有什么東西追趕著它，又好像天氣太熱了，酷暑難耐；又可能是花香太吸引了了才不出來吧！
看著這嬌小、柔美的牽�；�，我希望它能快快長大，成為大院最美的一道風(fēng)景！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我的奶奶是一位樸實(shí)的農(nóng)民。
奶奶愛管閑事。鄰居家發(fā)生了什么事，她一定要出面去管管。人家遇到一些不公平的事，奶奶也會為他們打抱不平。記得有一次，隔壁一戶人家在吵架，奶奶便馬上去勸說，最后，經(jīng)過奶奶的勸解，這戶人家有變得和和睦睦了，奶奶也很開心。
奶奶也很嘮叨。每到我們吃飯時，奶奶就對我說：“可可，多吃點(diǎn)蔬菜，有營養(yǎng)，肉也要吃，增強(qiáng)抵抗力，葷素搭配，才能長得白白胖胖……”我背著書包去上學(xué)時，奶奶就說：“要聽老師的話，念書聰明點(diǎn)，中飯多吃點(diǎn)……”奶奶的話像錄放音機(jī)一樣，一直在我耳邊不停的響著，沒日沒夜的。有時，我也會發(fā)火，朝奶奶吼道：“煩什么煩，嘮嘮叨叨的，我知道了，真是的'！”不過，奶奶這樣也是為我好。
奶奶也很勤勞�？偸窃谔镆袄镄燎趧趧�，所以，在我們的飯桌上，一直會出現(xiàn)奶奶種的菜。有脆生生的蘿卜，有甜甜的紅薯，有碧綠的黃瓜，有金燦燦的南瓜，有嫩嫩的青菜，飽滿的毛豆……每當(dāng)我們直夸好吃時，奶奶就會得意的說：“買的蔬菜都灑過農(nóng)藥，所以還是自己種的最好吃，最新鮮�！�
四年級優(yōu)秀作文 篇5
馬老師是我小學(xué)階段第二位語文老師，她有一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；小巧玲瓏的嘴巴說出的語言總是那么含意深刻，令人深思；還有那雙炯炯有神的大眼睛，就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯誤，更能照出如媽媽一樣的關(guān)心與慈愛。
記得有一次，我因?yàn)樨澩鎯菏峙獋�，因�(yàn)楹芡矗晕揖湍眯l(wèi)生紙簡單地扎了一下。在我寫作業(yè)時，馬老師看見了，她心疼地看著我的手，小心翼翼地把我手上地衛(wèi)生紙解開�！把�！”馬老師臉色大變，拉著我往教室外面走去。馬老師把我?guī)У秸Z文辦公室，只見她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏，她先用棉簽輕輕地把膿擠出來，然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼，還用手嘴輕輕地吹著，那溫暖的氣流從我手指間拂過，頓時讓我感受到了母親的愛。馬老師用創(chuàng)可帖包好后，再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現(xiàn)在傷口已經(jīng)長好了，但留下一道疤，這道疤記錄了馬老師對我的愛，我永遠(yuǎn)忘不了它的故事。
馬老師不僅關(guān)心同學(xué)，還能說會道。有一次馬老師在講教誨之恩，因?yàn)樵S多同學(xué)把教誨之恩的“誨”讀成“毀”，馬老師就開玩笑地說：“老師每天教會你們知識，如果你們讀成教“毀”了話，豈不是老師每天都就來毀你們！”同學(xué)們聽了開懷大笑，笑得前仰后翻。
誰能像母親一樣用心愛著你、寵著你，甚至搖搖頭、抹抹淚，繼續(xù)愛著你。只有老師，馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。
我愛您，馬老師！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
“耶！”，從教室里傳來一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！
老師給我們各發(fā)了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動無比，同學(xué)們也都躍躍欲試。
老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個可愛的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個三角形娃娃出現(xiàn)在我的魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難，串來串去串不好。我很著急，只好去請教老師。老師又教了我一下，我一下子就會了。我按照老師的方法，很快一個三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚線上，活像一個雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。
后來，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前，真可愛��！我數(shù)了數(shù)我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重復(fù)了一遍第一次的動作，一個小流星錘就誕生了！我把魚線打了個結(jié)，它就成了一個小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎了我。我真開心��！我趕緊爭奪第一名，馬上向老師匯報，可惜沒爭到第一名。
今天的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，真希望以后美術(shù)課多一點(diǎn)兒！