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    四年級愛心作文300字

    時間:2022-01-16 20:28:19 四年級 我要投稿

    【精品】四年級愛心作文300字3篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級愛心作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】四年級愛心作文300字3篇

    四年級愛心作文300字 篇1

      愛,是人間最溫馨的情感,愛無處不在,愛可能只是小小的眼神,但只要你留心,就會發(fā)現(xiàn)它。

      那是一個下著蒙蒙細(xì)雨的秋。一個小女孩,來到一個從未過的地方——補(bǔ)習(xí)班。這是正值暑假,別的孩子們或許正在家里玩游戲、看電視,可這個女孩,卻要埋在補(bǔ)習(xí)班。

      她小心翼翼地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。同學(xué)們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔,心里感到很不自在。

      下課了,同學(xué)們圍了過來。“你叫什么名字呀,你是哪個學(xué)校的?”面對大家的一個個問題,小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心里想著:為什么他們那么好奇?我有這么新鮮嗎?我好緊張!

      結(jié)果,小女孩出來的.時候不小心滑倒了。一位女同學(xué)趕緊扶女孩起來,關(guān)切地問她:“你沒事吧?我扶你去老師那吧。”說完,她把女孩扶到座位上了。

      當(dāng)時的女孩,就是一年級的我,而那個女同學(xué),我還不知道她名字她已經(jīng)回老家了。雖然如此,我還是很感謝她。

      愛如春暉,沐浴著每個人的心靈;愛如春雨,滋潤著每一個人的心田。當(dāng)你遇到困難,那個肯幫你的人是關(guān)愛你的:當(dāng)你不開心,那個愿意為你分擔(dān)憂慮的人是關(guān)心你的。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛,那么愛就會充滿人間!

    四年級愛心作文300字 篇2

      “媽媽,我想活下去!”

      “媽媽,我還想上學(xué)!”

      這是我們學(xué)校一年級一班的孟維源同學(xué),在生命垂危時,對家長,對生命的呼喚!

      在今年三月下旬,他突發(fā)疾病,經(jīng)幾家醫(yī)院診斷后,被確診為“慢性腎炎伴腎衰竭”。這個消息如同晴天霹靂!頃刻間,一個充滿幸福的家庭被淚水淹沒了。他生命幾次垂危,不能吃,不能喝。只能在血液透析時喝不超過10毫升的水,但他也從不向家人要吃要喝。目前,它只能靠每周三次、每次四五個小時的血液透析來排除體內(nèi)的毒素,維持生命。就連成人也難以忍受的血液透析,一個聰明伶俐、活潑可愛的六歲半孩子,正和死神戰(zhàn)斗著。他一聲不吭,一動不動。這正是“我想活下去”這強(qiáng)烈的求生欲望支撐著他脆弱的生命……

      我們?nèi)熒挤e極的行動起來,踴躍捐贈。有的5元、有的20元、有的50元、有的100元……五六年級的同學(xué),捧著捐贈箱,走上街頭。行人們看了宣傳單,紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛心,為他捐款。

      生命如花,需要愛的滋潤;生命如火,需要愛來點(diǎn)燃!希望在愛的滋潤下,他能戰(zhàn)勝病魔,再回到我們身邊!

    四年級愛心作文300字 篇3

      嘀嗒,嘀嗒……桌上的鬧鐘響起來了,我抬頭看鐘,已經(jīng)七點(diǎn)整了。透過玻璃窗仰望著漆黑的天空,一輪皎潔的明月已經(jīng)掛在夜空中?煽偛灰妺寢尩纳碛,媽媽總是加班到很晚才拖著疲憊的身體回家。

      “三·八”婦女節(jié)到了,我想讓整天為我操勞的媽媽休息了,讓媽媽感到我的愛。

      給媽媽什么禮物呢?煮飯?我不會!沏茶?太簡單了!買禮物?老土……給媽媽什么呢?對了!我獻(xiàn)出自己的力氣,給媽媽捶背!

      正在這時,媽媽回到家了。吃完飯后,我把媽媽拉到椅子上坐著。媽媽疑惑不解,皺著眉頭問:“斌斌,你要干什么?干嗎弄得這么神秘呢?”“您別管啦,只管閉上眼睛,舒舒服服享受就行了!”媽媽把眼睛輕輕閉上。于是,我把手握成拳頭,輕輕的為媽媽捶起背來。我看見媽媽的衣服上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn),許多污漬,我不經(jīng)想到:媽媽每天起早貪黑地工作著,從不叫苦叫累,她這是為了誰?為了誰?難道只是為了錢?當(dāng)然不是!媽媽這樣是為了我,為了我!我不經(jīng)感到鼻子酸酸的,差一點(diǎn)淚水就奪眶而出。媽媽似乎察覺到了什么,問:“你怎么了 ......

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