新學校小學四年級作文12篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的新學校小學四年級作文，希望能夠幫助到大家。
新學校小學四年級作文1
第二天早上，桑妮早早起床，洗漱很快，吃了一頓簡單的早餐，讓爸爸送她去學校。
“你呀你，好不耐煩！”爸爸不耐煩地說。
我的父親和女兒來到了一所相當簡陋的學校，雖然這所學校已經(jīng)是這里最好的了。
他們走進一間教室。令桑尼驚訝的是，葉紫和何濤也在這個班，他們可以每天一起玩。另外，班長李瑩瑩、學習委員文昌和她的同桌劉璽。
這里的老師都很和藹，尤其是他們的班主任：秦天和秦老師。
按門鈴是個大鈴。上課的時候，敲鐘人按門鈴，校園鈴聲甜甜地響著，下課鈴聲依舊。
桑妮最近發(fā)現(xiàn)她的同桌劉璽似乎不愿意和她一起玩，她開始懷疑自己是不是做錯了什么。當她告訴何濤和葉紫這件事時，何濤告訴她：“別擔心，她不會和你玩的，我們會和你玩的�！比~子也點頭。但是我總覺得不對勁，不是嗎�！鞍パ�，你胡說八道，我們出去玩吧！”葉子會偷話�！暗俏摇薄昂冒珊冒�！”他們兩個都說，拉著她出去玩！
新學校小學四年級作文2
我想知道我的新學校是什么樣的。我想了想，很快就睡著了。
我夢想我們的新學校是一個充滿活力、美麗和快樂的地方。有一個生機勃勃，充滿生活氣息的家，道路兩旁種著大樹。這棵大樹又粗又壯又直。草地上有綠草和一些花，有紅的、黃的和白的……多美啊！小鳥在唱歌，好像在說：“��！這里多美��！我也想在這里定居�！被ú菟坪踉谛�，仿佛在說：我想給大自然增添一點美。
新學校是快樂的天堂。我們在學�？鞓返貙W習。在學校和小鳥打招呼，和老師打招呼，和同學上課，唱歌。下課后，我們在寬闊的操場上跑步，玩游戲，快樂地度過每一天。像那只快樂的小鳥，在天空自由飛翔。
當我醒來時，我意識到這是一個美麗的夢！所以這是我們的新學校！
新學校小學四年級作文3
沒想到今年的林煒英語興趣班這么快就報名了，我和媽媽趕緊去報名了。
這所新學校有五層樓和三個樓梯。下面種辣椒枇杷。二樓樓梯，各種企業(yè)培訓班有獎；三樓樓梯上貼著金藝術(shù)團的各種照片；四樓樓梯附畫班作品；五樓是林煒英語班，我將在那里學習英語。
學校后面是幼兒園。幼兒園的秋千是輪胎做的。坐上去一定很舒服。幼兒園里不時有辛夷花的香味，幼兒園里有很多有趣的東西：滑梯、小城堡和一個沒有水的游泳池。我很想進去玩，想回幼兒園。
學校的左邊有一個正方形。有秋千、籃球場、傾斜的草坪、花草樹木。星期六和星期天放學后我可以去那里玩。太棒了。希望早日開學。
我喜歡這所學校，因為它不僅是一個學習的地方，也是一個娛樂的地方！
新學校小學四年級作文4
20xx年的一天，我背著心愛的書包，高高興興地走到學校。
一到學校門口，我就發(fā)現(xiàn)看門人的爺爺不見了，但我看到了一個攝像頭和一個顯示屏。我恍然大悟，這個門的智能只有拿著“通行證”的人才能通過。如果攝像頭確認你是“陌生人”，就不能進入并提示你。
我進了校門，來到教學樓門口，卻沒有看到樓梯。這時，一個清脆的聲音問我：“孩子，你要去幾樓？”“四樓�！蔽一卮�。轉(zhuǎn)眼間，我到了四樓。我走進教室，嗯？老師呢？教室里只有一個機器人。我很困惑。這時，一個同學走過來對我說：“老師在家，老師通過電腦給機器人下達指令，讓機器人給我們講課。”我點點頭，走到座位上，發(fā)現(xiàn)桌面已經(jīng)變成了玻璃，多了一臺筆記本電腦。這時，我明白了作業(yè)應該在word上完成，然后通過電子郵件發(fā)送給老師。
放學后，我走回家，覺得很開心。
新學校小學四年級作文5
我的新學校高高聳立在山上。它不僅結(jié)構(gòu)奇特，而且規(guī)模龐大。這是興平中學，空氣清新，環(huán)境好。這是一個學習的好地方。
來到小道上，仰望迎風飄揚的鮮艷五星紅旗。沐浴在早晨的陽光中是如此的莊嚴和安靜。
沿著小路走，你會發(fā)現(xiàn)小路的北邊很突出。這里有高大翠綠的松柏，小綠竹林和紅柿子。最神奇的是那片竹林。竹子郁郁蔥蔥，充滿活力�？粗宜坪跞谌肓舜笞匀坏腵懷抱。
仔細看看，哦！有些柿子樹已經(jīng)落葉，還愛著枝頭，不肯回到大地母親的懷抱！樹枝上全是瘦了不少的“小娃娃”。是不是覺得自己太胖了，想減肥？嗯？那里好奇怪。去看看。原來是幾棵高高的香蕉樹。這棵樹就像一個綠色的巨人伸出它寬闊的“手臂”熱情地歡迎我們。
藍天，明媚的陽光，綠葉……初春的校園是那么美好宜人，充滿活力！好美！
新學校小學四年級作文6
因為我們?nèi)T實驗小學學生太多，學校無法再接收新生，于是另建一所學校，取名三門外國語小學。
而我恰好是這個學校的第三個學生。聽說這個小學不錯。我很高興成為這所學校的學生！
開學第一天，我媽帶我去學校，趕去上班！我期待啊！新學校多漂亮啊！教學樓的瓷磚是白色和粉色的，很漂亮。上面有個十個字的牌子：歡迎來到三門外國語小學！
“叮咚，叮咚……”下課后我立馬走進教室，真的好大！以前55個人擠得不合適，現(xiàn)在56個人很空，沒有以前那么擠了，但是回聲太大，有些聽不清楚。
放學后，我和同學在食堂吃完飯，然后一個人在學校里走。操場還是和以前一樣，但是綠化多了。
多漂亮的新學校�。∥蚁矚g新學校。
新學校小學四年級作文7
20xx年的一天，我背著心愛的書包，高高興興地走到學校。
一到學校門口，我就發(fā)現(xiàn)看門人的爺爺不見了，但我看到了一個攝像頭和一個顯示屏。我恍然大悟，這個門的智能只有拿著“通行證”的人才能通過。如果攝像頭確認你是“陌生人”，就不能進入并提示你。
我進了校門，來到教學樓門口，卻沒有看到樓梯。這時，一個清脆的聲音問我：“孩子，你要去幾樓？”“四樓�！蔽一卮稹＾D(zhuǎn)眼間，我到了四樓。我走進教室，嗯？老師呢？教室里只有一個機器人。我很困惑。這時，一個同學走過來對我說：“老師在家，老師通過電腦給機器人下達指令，讓機器人給我們講課。”我點點頭，走到座位上，發(fā)現(xiàn)桌面已經(jīng)變成了玻璃，多了一臺筆記本電腦。這時，我明白了作業(yè)應該在word上完成，然后通過電子郵件發(fā)送給老師。
放學后，我走回家，覺得很開心。
新學校小學四年級作文8
我的新學校跟以前的舊學校變化太大了。
以前，校園里的垃圾很多都沒有人去撿，窗子的玻璃也碎了沒有一塊是完整的，我們的舊學校是平房，里面也沒有暖氣，我們上課的時候手凍的紅紅的，只能生爐子，寫字的時候都很難寫，燒爐子的黑煙把我們給嗆著。每天下課，同學們都擠在爐子面前烤烤手，有的同學都烤不上，我就每次都烤不上手。等同學烤完，也就上課了。我的手就的繼續(xù)挨凍了。
現(xiàn)在可好了，我們搬到了新學校，到處都是新的，教學樓是新的，不但教室里安了暖氣，就列樓道里也安著暖氣我們就像在家里一樣溫暖。體育設(shè)備也是新的。
有一天，我們上完了操我就跑去玩，我正玩的哈哈大笑的時候，上課了，我不情愿的跑向了教室。
新學校離我家也很近我出了家門就進了校門 ，每天吃完完飯我就和媽媽去學校練乒乓球，讓我這個不懂乒乓球的迷上乒乓球。
我太愛我的新學校了。
新學校小學四年級作文9
在溫暖的春風，全校師生迎來了有史以來最激動人心的一天：搬回新學校。
踏進這座美麗的教學樓，似乎我們一起變高了。看，這里的一切都是全新的：新的桌椅，新的白板，新的水槽……教室后面有一排柜子，供我們放學習用品。學校還增加了直飲水的項目。當我們拿著水杯接水的時候，我們輕輕地擰著水管，溫熱的水像歡快的小精靈一樣跳到我的水杯里。輕輕喝一口，水帶著甜味從我的嘴里滲到我的喉嚨里，然后“跑”進我的身體里……那滋味久久難忘。最讓人驚訝的是學校的安保工作，已經(jīng)安裝了120多臺顯示器！伴隨著老師鏗鏘有力的講課，那幾株綠蘿似乎也在和我們一起聚精會神地聽。
坐在我們的新教室里，一切都很完美！讓人的心情忍不住上升到100分。
放學后，金色的陽光透過層層樹葉撒下一點點金光，偶爾飄過幾朵白云，使得藍寶石的天空格外明亮。在新的學校里，我會以最好的形式迎接學習，以最好的成績回報國家創(chuàng)造的最好的學習環(huán)境。
新學校小學四年級作文10
過了兩個月有意義的暑假，來到廣雅小學。
第一次來學校，被這里惡劣的環(huán)境深深吸引。新學校給我的印象是花草樹木多，空氣清新。如果早上深呼吸，內(nèi)臟會覺得很舒服。有些花彎著腰，有些點頭，有些握手，好像在歡迎我們。草牽著手，圍著花轉(zhuǎn)；大叔爺爺看到他們跳得那么開心，忍不住陪著他們。走進校園里的小路和花唄，我參觀了教室和宿舍。教學樓和宿舍樓很大，像巨人張開雙臂歡迎我們。這里的設(shè)施很齊全：教室和宿舍都有風扇和空調(diào)；教室里有投影。我覺得：我在這么美的校園里學習，一定要好好學習，打好基礎(chǔ)。像小樹一樣長大。
新學校小學四年級作文11
本來我的學校是個很美的地方，樹木蔥郁，樹木成蔭。我還能看到柳樹姑娘梳頭，鳥兒歌唱，聽到讀書的聲音。
但是我的幻想學校比這個漂亮！
我要哥哥姐姐們的桌椅都變成藍色，這樣走廊里的教室里就有很多植物，既迷人又芬芳。讓教室里堆滿了書。當你看到鳥、蜜蜂和蝴蝶時，不要把它們趕走。讓他們聽我們讀課文，和我們一起上課，一起看書，一起學習知識。多有趣��！
也許我們可以在教學樓旁邊種些小柳樹。他們長大了，楊柳飄進窗口，我們撫摸他們的“頭發(fā)”。也許我們晚上睡覺的時候可以夢到他們！
我的幻想學校美嗎？要是有這樣的學校就好了！
新學校小學四年級作文12
20xx年的一天，我背著心愛的書包，高高興興地走到學校。
一到學校門口，我就發(fā)現(xiàn)看門人的爺爺不見了，但我看到了一個攝像頭和一個顯示屏。我恍然大悟，這個門的智能只有拿著“通行證”的人才能通過。如果攝像頭確認你是“陌生人”，就不能進入并提示你。
我進了校門，來到教學樓門口，卻沒有看到樓梯。這時，一個清脆的聲音問我：“孩子，你要去幾樓？”“四樓�！蔽一卮稹＾D(zhuǎn)眼間，我到了四樓。我走進教室，嗯？老師呢？教室里只有一個機器人。我很困惑。這時，一個同學走過來對我說：“老師在家，老師通過電腦給機器人下達指令，讓機器人給我們講課�！蔽尹c點頭，走到座位上，發(fā)現(xiàn)桌面已經(jīng)變成了玻璃，多了一臺筆記本電腦。這時，我明白了作業(yè)應該在word上完成，然后通過電子郵件發(fā)送給老師。
放學后，我走回家，覺得很開心。
嘉定區(qū)實驗小學4年級：名學生
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