【精品】四年級啟示作文合集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級啟示作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文 篇1
大自然是人類的好老師，里面有許多的奧秘，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啟示。
一天，我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎么過去呢？”結(jié)果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關(guān)降臨在這群弱小的螞蟻的面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻?zhàn)テ饋�，可是這群螞蟻太聰明了，居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉著、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。
四年級啟示作文 篇2
大自然是人類的老師，是知識的搖籃。只要你擁有一雙會觀察的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒有的知識。
一個陽光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。 剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺。它們棲息在此處，別無所求，只求有一個寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來�？墒蔷o接著發(fā)生的事卻讓我這個“旁觀者”驚呆了。只見其余的小螞蟻見同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻?zhàn)呷�，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)宄扇旱負(fù)砩先�，用手抓住食物的邊沿，十分費(fèi)力地推動著食物，看得出來，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒有誰泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動著······小小的螞蟻教會了我團(tuán)結(jié)就是力量。大自然的啟示作文350字四年級
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會收獲無窮的啟示!大自然的啟示作文350字四年級
四年級啟示作文 篇3
早晨，媽媽給我端上來一碗香噴噴熱呼呼的菜面。我急忙端到面前，津津有味兒的吹起來。真是太好吃了，色香具全。我越吃越想吃，便狼吞虎咽的狂吃了起來。
吃著吃著，我看見一片菜葉。就問媽媽：“面里是不是有了菜才好吃的，若光是面那肯定不好吃。”媽媽說：“是的，什么都一樣�！蔽议_口就說：“那學(xué)習(xí)也是�！蔽蚁脒@下可把媽考住了�？蓻]想到媽媽說的道理還真對。她說：“吃面就像學(xué)習(xí)功課，面就是語文、數(shù)學(xué)、英語主課，面里的菜就像其它的學(xué)科。如果光吃菜，不吃面那就會不健康，勁不住風(fēng)吹雨打。我想了想覺得媽媽說的還有點(diǎn)理。是啊學(xué)習(xí)和吃飯一樣，主和副要結(jié)合啊，才能學(xué)的更好。
一碗面也能有這么大的道理。所以，在學(xué)校，不論是主課，還是副科，都要堅(jiān)持學(xué)下去�，F(xiàn)在我碗里的菜全部吃光，那面就變得不好吃了，要同時吃就會有營養(yǎng)，才能使我們快樂成長。這就是一碗面里的啟示。
四年級啟示作文 篇4
暑假開始了，我正專心地做作業(yè)，忽然聽到了一聲鳥叫。一抬頭，哦，原來是一只麻雀飛進(jìn)我家來了。我立即關(guān)上了窗戶，呵呵，這下你逃不掉了！我躡手躡腳的跑到窗子附近，準(zhǔn)備趁麻雀不防備，一把抓住它，可伶俐的麻雀扇動著翅膀飛開了，這樣折騰了多次之后，麻雀終于被我捉到了。我開始端詳手中的精靈，小小而又明亮的眼睛，褐色的羽毛加上一對小而靈巧的翅膀，使我一下子就喜歡上了它，我決定將麻雀養(yǎng)在自已家里。
我先找了個久置不用的鳥籠，把麻雀關(guān)了進(jìn)去，還在籠子里放食物的地方扔了些米粒，我想這下麻雀該開心了吧�？墒牵龊跷业囊饬�，小麻雀不僅不肯吃米粒，還一直撲騰著翅膀想飛走。我心急如焚，上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上一致認(rèn)為麻雀就是吃米粒的。我走到鳥籠前，心里在說，小麻雀呀，你就算為我吃點(diǎn)東西也好呀！你不吃米飯?jiān)趺葱心�？這樣你會餓死的！麻雀卻一點(diǎn)也不理解我，它驚恐地亂撲，兩只翅膀扇動得更厲害了。媽媽勸我將麻雀放了，可是我舍不得麻雀離開，我還想再多留麻雀一會。我把鳥籠轉(zhuǎn)移到陽臺，讓它單獨(dú)呆在那兒，免得見到人害怕�？墒区B兒在籠子里一直撲騰著沒完，我在房間里也還能聽得見。
麻雀想掙脫鳥籠的聲音持續(xù)了一上午，攪得我又心痛又心煩，無奈之下，我只好帶上麻雀，來到樓下的空地上，當(dāng)我打開籠子時，麻雀一下子就飛向了藍(lán)天，“麻雀！麻雀！”我喊著，眼中噙滿了淚水，這里有我對麻雀的不舍，更多的是我對它的歉意，終于，它飛得無影無蹤，麻雀，在我的印象里，留下了一道淺淺的弧線。
通過這件事，我明白很多鳥兒都希望回到大自然，那兒才是它們的家，只有在那兒，它們才能活得開心，它們并不喜歡人類和它們過分的親近，它們喜歡自由的飛翔，或許，隨意的覓食，或者偷竊人類的糧食，也是它們的一種樂趣吧，只有無拘無束的大自然，才是它們的天堂。
四年級啟示作文 篇5
在一個平平常常的下午，在一個普普通通的小花園里，在一個很小很小的湖邊，有一只小小的昆蟲給我上了生動的一課，帶給我一個生命的啟示。
那天，我在小花園的湖邊散步，發(fā)現(xiàn)了觸目驚心的一幕：一只小小的螞蚱不小心落水了，它象大海中的小樹葉一樣在水中飄搖，掙扎間，它抓住了一根搖搖欲墜的稻草，它緊緊地抱住他，好象抱住了生命的希望，它艱難的往上爬著。到了頂上，它試圖使這根稻草穩(wěn)住，它想借它縱身一躍，逃離這個可怕的湖……
但它沒有成功。一陣大風(fēng)吹來，又把它吹進(jìn)湖里，緊接著，浪花向它襲來……
我的心不禁為這小小的生命揪了起來，這個小小的螞蚱還能從這水中逃脫出來嗎？
它在水中再一次堅(jiān)持住了。它跳上了一片枯葉……
嘩！ 浪花又把枯葉打翻了。幸運(yùn)的是，這個小螞蚱并未沉到水里去。它在水里掙扎著，試圖跳到岸上去……
多么執(zhí)著的小生命呀！我在心時為它祈禱，為它加油！
它終于抓住了一根長在岸邊的草，艱難地爬上了岸。
這只小小的蚱蜢竟為了自己在短短的一個夏天的生命而搏斗！
岸邊的草叢里，有許多螞蚱在跳跳來跳去，它們沒有一個知道，就在半分鐘前，它們的一個同伴剛剛經(jīng)歷了一場生與死的搏斗。
在那個陽光燦爛的下午，小小的螞蚱告訴我這樣一個道理：生命，不能絕望！
四年級啟示作文 篇6
這件小事已經(jīng)過去很久了，可是依然在我的腦海里浮現(xiàn)，它給我的啟示永遠(yuǎn)也不會忘記。
記得那一天，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)檢測。我非常認(rèn)真細(xì)心地去答題，筆不斷地“刷刷”地寫著，忽然，我遇到了攔路虎——一道難題。我皺著眉頭，想了很久，也沒有想出來。怎么辦？眼看時間一分一秒地過去了，我的心著急像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我扭轉(zhuǎn)過頭看我的同桌，突然我的眼睛一亮：“我的同桌是學(xué)霸，看他的樣子，早已做完了。我何不……”我靈機(jī)一動，想到了一個方法，故意把一支黑筆碰倒在地上，趁著蹲下來撿起的時候，眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的數(shù)學(xué)檢測試卷，呀，剛好看到那道題的答案！我立刻坐好，把答案寫進(jìn)試卷里。
數(shù)學(xué)成績公布了！我又激動又興奮，終于聽到我名字啦！老師說：“歐可瑤100分，全班第一名，大家掌聲鼓勵！”我聽了高興得跳起來了！很多同學(xué)都驚呆了，他們想不到我竟然這么厲害，考了100分！他們向我投來羨慕的目光，看到這樣的情景，我覺得飄飄然了，原來，成功的滋味真是又甜又香��！
我回到家里興奮告訴媽媽說：“媽媽，我今天我數(shù)學(xué)考了100分，全班第一名呢！”媽媽微笑地說：“可瑤，是真的嗎？拿出來給媽媽看一看好嗎？”媽媽看著試卷，驚訝地說：“哇！果然如此，居然，我們家的'寶貝女兒能考出這么厲害的成績�。]想到你進(jìn)步這么大呢！好，媽媽決定今天獎勵你！”看著媽媽高興的樣子，我突然心里有點(diǎn)不安起來，因?yàn)檫@個成績畢竟不是那么真實(shí)��！
吃過了晚飯，我決定和媽媽坦白。我走到媽媽的身邊，吞吞吐吐地說：“媽媽，其實(shí)……其實(shí)那張?jiān)嚲怼幸坏李}的答案……是抄來了。”媽媽呆了一下，看著難過的我，嘆了一口氣，語重心長地說：“孩子，沒有想到你竟然抄答案。你不誠實(shí)，沒素質(zhì)，你以后不能這樣子��！”我慚愧地低下頭說：“知道了，媽媽，我以后再不會這樣子了！”媽媽聽了微笑地說：“知道就好，知錯就改是個好孩子！”
從這件事中，我獲得一個啟示：做人要誠實(shí)，即使得到了優(yōu)秀的成績，也是不光榮的。
四年級啟示作文 篇7
我家養(yǎng)了一盆含羞草。它很有趣，只要我觸動一下它的葉子，它的葉子就會收縮，就好像害羞了一樣，所以它叫含羞草。一天，我觸動它葉子的時候，它的葉
子只是微微收縮了一下就又張開了，它為什么害羞呢？它害羞跟天氣變化有沒有關(guān)系呢？
我開始觀察，發(fā)現(xiàn)只要是陰雨天它的葉子就會微微收縮一下又張開，那么收縮后要很長時間才張開的又是怎么回事呢？于是我每天觸動一下它的葉子，結(jié)果發(fā)
現(xiàn)只要當(dāng)天晴空萬里就會收縮后很長一段時間才恢復(fù)。這下我可高興了，我找到了一株小小天氣預(yù)報員��！
很快，預(yù)報員就大顯神通了。有一天早晨，爸爸要去上班，看見窗外的天色有點(diǎn)陰，就問我和媽媽天氣預(yù)報下不下雨，我和媽媽都拿不準(zhǔn)，于是我偷偷地去撥
了一下含羞草，葉子微微合攏了一下就很快張開了。我告訴爸爸今天肯定會下雨，最好帶雨傘。爸爸下班回家的時候正在下雨，他一進(jìn)門就夸我：“兒子，你
預(yù)測得太準(zhǔn)了�！焙俸�，這全是含羞草的功勞。
生活需要我們善于觀察，勤于思考。做一個充滿好奇心的人吧，相信你會嘗到新發(fā)現(xiàn)的快樂與喜悅！
四年級啟示作文 篇8
生命是一種不斷磨礪的過程，許多事情要經(jīng)過才會明白。
兒時的我，還是一個無知的孩童，不懂得生命的可貴。后來發(fā)生的一件事，才讓我有所明白。
那年，我六歲，哥哥9歲，我們?nèi)乙黄鹑ネ馄偶彝�。外婆家哪里有一條美麗的小溪還有一個池塘。池塘水淺，有所夏季。池塘邊有好多小魚躲在草叢中乘涼。我和哥哥可高興了，不管不顧[注: 指對人不照料，也指舉動莽撞，不顧別人。]的抓起魚來。一個小瓶子都快裝滿了。可能是高興得忘乎所以[注: 指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。]。我不小心滑進(jìn)了池塘。哥哥嚇得在旁邊大聲呼救，而我恐懼的腿都軟了。爸爸媽媽聞訊趕來，把我抱上岸。那一刻，我才知道，生命是如此的脆弱，家人的愛是如此的醇厚。
偶然之間，憶起曾讀過的一個故事：一個人說一條河里有許多的珍寶，于是，大家爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]的往河邊奔去。當(dāng)大家滿載而歸[注: 裝得滿滿地
回來。形容收獲很大。]時，卻忘了身邊潛藏的危險。河水因?yàn)檫B日大雨而暴漲，許多人因舍不得放棄到手的珍寶而失去了生命。這個簡短的故事告訴我們：世上有比珍寶更值錢的東西，那就是我們的生命。
生命是一道繽紛的彩虹，只有珍惜才會更加燦爛。
四年級啟示作文 篇9
大自然五彩斑斕，只要我們仔細(xì)觀察，就會有我們許許多多的老師，它給了我們?nèi)祟惾祟悷o窮的啟迪。
世界上本沒有傘，人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們?nèi)祟愒炝艘话褌�。我打開電腦，查到這樣一個故事：從前，世界上沒有傘，人們淋雨，這位魯班先生為我們造了一把傘。有一天，魯班在荷瑭邊看見幾個小孩子拿著荷葉舉著，魯班看到這樣的情景，深受啟發(fā)。他回家后，模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時，他的妻子出來了，對魯班說“傘能撐起來，很好，要是能收攏就更好了”。魯班又認(rèn)真地做起試驗(yàn)來了，不知經(jīng)過了多少次改進(jìn)和完善，終于造出了能撐能收的傘。
你看，一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示，動物也不例外。
有一次，我打著傘走著。突然，我看見三位初中生在一個小胡同里觀察什么，我懷著好奇心走進(jìn)那里，發(fā)現(xiàn)他們是在觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)。“哼，可惡的蜘蛛！你也有今天哪！”說完，他們就走了。我便跑到那里觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛每結(jié)一次網(wǎng)都被風(fēng)給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經(jīng)過一次又一次的努力，終于結(jié)好了網(wǎng)。蜘蛛給我們的啟示是要堅(jiān)持不懈，因?yàn)閳?jiān)持就是永不放棄，所以我們要堅(jiān)持不懈。
��！大自然，你真是我們的好老師，是你讓我們發(fā)明了許多東西，是你讓我們懂得了道理啊。
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