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    人四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-12-24 09:42:23 四年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)人四年級(jí)作文300字匯總六篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)人四年級(jí)作文300字匯總六篇

    人四年級(jí)作文300字 篇1

      您想知道我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人嗎?因?yàn),媽媽做家?wù)很辛苦,所以,我要發(fā)明這個(gè)勤勞的機(jī)器人。

      你想知道我設(shè)計(jì)的機(jī)器人是怎么樣的嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!

      我設(shè)計(jì)的機(jī)器人叫勞動(dòng)機(jī)器人,他的頭上有兩只觸角,那是電線(xiàn),他的頭是電視機(jī),當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候,你就按一下紅色按鈕,從他的嘴巴里就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。他的眼睛是照相機(jī),能把小偷不好的行為攝下來(lái)。他的肚子上有三個(gè)按鈕,紅色按鈕可以把我們帶進(jìn)恐龍時(shí)代,黃色按鈕可以把我們帶進(jìn)茂密的原始森林,綠色按鈕可以把我們帶進(jìn)宇宙中去。他的手有四只,一只能掃地,第二只手能洗碗,第三只手能倒垃圾,最后一只手能澆花,把房間打掃得干干凈凈。他的褲子上有按鈕,左邊的褲腿上是家里有小偷的時(shí)候,把電話(huà)局起來(lái),警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家里鄰居打來(lái)電話(huà),把電話(huà)舉起來(lái),把鄰居的電話(huà)打完了。

      您想知道我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人嗎?因?yàn)椋瑡寢屪黾覄?wù)很辛苦,所以,我要發(fā)明這個(gè)勤勞的機(jī)器

    人四年級(jí)作文300字 篇2

      我最敬佩的一個(gè)人是———————我的爸爸,我的爸爸有一對(duì)銳利的眼睛,鼻子長(zhǎng)的特別像老鷹,給人一種聰明睿智的感覺(jué)。他的優(yōu)點(diǎn)是能夠吃苦耐勞、做事認(rèn)真。

      有一次,我和爸爸一起去他的廠(chǎng)子里,我看見(jiàn)他的工廠(chǎng)里只有一間簡(jiǎn)陋的房子,我進(jìn)去走了一圈,那時(shí)正是夏天,我的涼鞋就變黑了,可見(jiàn)爸爸的工作環(huán)境有多惡劣。但是爸爸卻很認(rèn)真地工作,不嫌臟不嫌累,他越干越起勁了,只見(jiàn)他跑進(jìn)工廠(chǎng),迅速地打開(kāi)機(jī)器,又開(kāi)始了他的工作,汗水打濕了他的衣裳。我又走了走,看見(jiàn)一堆精致的鋼管,我問(wèn)爸爸;“這些都是你們做的嗎?”爸爸謙虛地回答:“是!”我聽(tīng)了,瞠目結(jié)舌,爸爸太辛苦了!這里發(fā)出的氣味實(shí)在是太難聞了,這種地方我可呆不下去,可是爸爸卻可以呆上一個(gè)月。

      我的爸爸不但能吃苦,工作還認(rèn)真呢。有一次,我一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)爸爸,想他了,給他打電話(huà),他把電話(huà)掛掉了,我知道他忙就守在電話(huà)旁等他回話(huà),也不知道等了多久,天黑了,我也困了,等著等著我就睡著了。早上起來(lái)媽媽告訴我爸爸回電話(huà)了,說(shuō)是廠(chǎng)子開(kāi)董事會(huì)不能接聽(tīng)電話(huà)。散會(huì)后到車(chē)間組織完生產(chǎn)才回的電話(huà)?梢(jiàn)爸爸就是這樣認(rèn)真的人。

      我要向爸爸學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、一絲不茍的`工作精神。

    人四年級(jí)作文300字 篇3

      當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),翻到第二課,我便知道了這首《水調(diào)歌頭》是何意。

      蘇東坡在丙辰年的中秋節(jié)因思念弟弟蘇轍而心緒不寧,一個(gè)晚上也沒(méi)睡,便作下此詩(shī)。這首詩(shī)的大意是由海上升起的明月而想起了遠(yuǎn)在天涯的弟弟蘇轍,但他又想通了其中的道理,認(rèn)為世界上沒(méi)有什么事物是十全十美的。

      當(dāng)我學(xué)習(xí)完全文時(shí),我才真正懂得了其中的道理。在世界上,沒(méi)有什么是完美的,就像不可能每一次嘗試都會(huì)成功;不可能每道題都做對(duì);不可能每次考試都拿滿(mǎn)分;不可能每個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。在科技發(fā)達(dá)的今天,這一道理依舊不會(huì)變。汽車(chē)的發(fā)明雖然能加快速度、節(jié)約時(shí)間,但是排放出來(lái)的廢氣會(huì)污染環(huán)境。電視機(jī)雖然能讓我們打發(fā)時(shí)間、得到快樂(lè),但多看了眼睛又會(huì)近視。

      就像詩(shī)人所說(shuō)但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟一樣,我們只求能得到美好的結(jié)果;得到成功的喜悅;得到長(zhǎng)足的進(jìn)步就行了。付出時(shí)是痛苦的,但結(jié)果卻是美好的。

      !真好!我要永遠(yuǎn)記住這句話(huà)——但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟!它是我進(jìn)步的動(dòng)力。

    人四年級(jí)作文300字 篇4

      “唉,怎么又堵車(chē)了!”a先生氣惱的說(shuō)!艾F(xiàn)在城市中的汽車(chē)太多了!”a先生的轎車(chē)——速速回答說(shuō)!霸趺磿(huì)有那么多的汽車(chē)?”a先生問(wèn)!芭,他們都是汽車(chē)王國(guó)的子民。我也是。大家都是被主人買(mǎi)回家的!彼偎俳忉尩馈#嵯壬鷵u了搖頭,不語(yǔ)。速速看了看天,驚訝地說(shuō):“a先生,快看!天空變得灰蒙蒙的!”a先生低著頭,只嘆氣。“都是你們?nèi)堑玫!”公路——平平憤憤地說(shuō)。“為什么是我們的錯(cuò)?”速速問(wèn)。“你們的車(chē)會(huì)排尾氣,污染空氣,車(chē)的動(dòng)力來(lái)源是汽油,又浪費(fèi)資源!逼狡秸f(shuō)。“我們能擋風(fēng)遮雨!彼偎俜瘩g道!白孕熊(chē)也是車(chē),他不就不污染空氣,而且不浪費(fèi)資源!逼狡秸f(shuō)!班,以后我上班就騎自行車(chē)了,既環(huán)保,又增強(qiáng)體質(zhì)!保嵯壬f(shuō)!澳俏夷兀俊彼偎賳(wèn)!叭绻幸恍┻h(yuǎn)路程,再開(kāi)你!保嵯壬f(shuō)!翱墒恰彼偎龠是不情愿!斑@樣可以環(huán)保哦!”平平誘惑速速道。“那,好吧。為了保護(hù)地球!”速速答應(yīng)道。平平和a先生欣慰的笑了。

      從那以后,a先生一直鼓舞人們少做汽車(chē),保護(hù)地球,漸漸地,和a先生有著相同觀(guān)點(diǎn)的人越來(lái)越多,地球也慢慢變的生機(jī)勃勃。

    人四年級(jí)作文300字 篇5

      仙人掌,渾身都帶著尖如針、不可計(jì)數(shù)的刺。讓人一見(jiàn)就起雞皮疙瘩。

      它,沒(méi)人敢碰,沒(méi)人敢和她親近,更沒(méi)人敢動(dòng)它一根毫毛。誰(shuí)要是碰了,它就是沒(méi)事找事、自討苦吃。要是小孩子碰了,他定然會(huì)嚎啕大哭。哭得震天動(dòng)地!哭的震耳欲聾!哭的大人無(wú)可奈何!哭的大人左右為難!要是大人碰了,他定然會(huì)說(shuō):“唉!我真不小心,碰上這東西!”

      要是仙人掌聽(tīng)到,它肯定心里不好受,而有些仙人掌呢?它有可能會(huì)得意洋洋地幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái):“哼!誰(shuí)叫你們來(lái)碰我的?”

      仙人掌,你是艷麗的花朵,可花中帶毒,你是石頭,可偏偏石頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了不可計(jì)數(shù)的、尖尖的角。沒(méi)有人愿意傷害你,你活的是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。

      仙人掌,愿你越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越勇敢,越長(zhǎng)越堅(jiān)強(qiáng),越長(zhǎng)越“挺秀”!

    人四年級(jí)作文300字 篇6

      烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,脂肪豐厚,負(fù)有彈性,是個(gè)小胖墩,就是穿一百件衣服,也能看見(jiàn)他身上的肉一抖一抖的。他跑起來(lái)很慢,像只小鴨子。

      他很狡猾。有一次,上體育課,我正在追他玩,眼看就要追上了,他突然停住了,說(shuō):“劉子聞,你爸爸來(lái)了!”我回頭四處張望,等回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了,我這才知道上了當(dāng)。

      他不僅狡猾,還樂(lè)于助人。

      有一天,我正在做課下作業(yè),一道思考題把我難住,怎么解也解不開(kāi),我想問(wèn)他,可是,他要是說(shuō)我笨怎么辦呀,我心里像打著小鼓似的,冬冬直響,他仿佛看出了我的心思,便走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“是不是這道題不會(huì)呀,我給你講講吧!闭f(shuō)著,就按他的思路給我講了一遍!霸瓉(lái)這道題這么簡(jiǎn)單,謝謝你!”我說(shuō)。

      這就是我的好朋友——xxx。我非常喜歡我的朋友。