啞劇四年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的啞劇四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
啞劇四年級作文1
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)學(xué)生扔繩子。老師一說,李俊和金科立即伸出右手,撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來,說道:“我不干了!”老師說服他后,他不得不重新開始跳。過了一會兒,他不管老師說什么都傻笑,我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕,因?yàn)槲液π,所以老師叫我轉(zhuǎn)過去,我就轉(zhuǎn)過去。我先把手絹拿來,然后“收到”一盆水,把手絹放進(jìn)去,把肥皂擦在手絹上,然后在手上擦了一會兒,然后漂在水里,擰干,最后去曬太陽。演出結(jié)束了。第三是打乒乓球。兩個(gè)人走了過來,一個(gè)是李俊,另一個(gè)是六個(gè)孩子。李俊過去玩,六個(gè)孩子過去玩,六個(gè)孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了,我們被逗得哈哈大笑。最后一個(gè)是舉重。一個(gè)新同學(xué)來了。他先在“干粉”里搓手,然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運(yùn)動員。我們就像在看電視節(jié)目,我們都被鼓掌。
演出結(jié)束后,我們非常開心。學(xué)生們的表現(xiàn)真的很棒。
啞劇四年級作文2
“豬八戒溜!”“沒有!”這聲音是從哪里來的?哦,原來作文班的同學(xué)在玩“啞劇表演對抗”的游戲!
“啞劇表演對抗”的規(guī)則是這樣的':劉先生準(zhǔn)備音符,表演者根據(jù)所畫音符的內(nèi)容進(jìn)行夸張表演,但不能說話,只能用肢體語言表達(dá)。
老師話音一落,學(xué)生們都急切地舉起了手。我是第一個(gè)表演者。我緊張地走上舞臺,小心翼翼地挑出一張紙,然后小心翼翼地打開。我盯著它,很害怕。我對劉先生說:“我的身材好像不太合適吧?”劉老師一講完就對臺下的同學(xué)說:“嗯,提醒我一下,是七個(gè)字!闭f著,我開始表演。我把手放在鼻子上,馬上就成了豬八戒的鼻子。我哼著小曲往前走。突然,我踩到了什么東西,摔倒了。有的觀眾說豬八戒滑倒了,有的說豬八戒踩到香蕉皮了。最后,劍超說得對,說“豬踩西瓜皮”。
是侯上場的時(shí)候了。他大步走上舞臺,挑出一張紙,慢慢打開,仔細(xì)看了看。然而,他突然大笑起來。笑過之后,他開始表演,揮舞著雙手,嘴巴還張著,像個(gè)怪物一樣嚎叫。有人說是瘋狂抓撓,有人說是瘋狂,最后我回答,是“露臉”。
這個(gè)游戲真的很好玩。讓我想起了不會說話的殘疾人的生活。我要珍惜我的生命,珍惜我的全身。
啞劇四年級作文3
今天老師在黑板上寫了一個(gè)字:啞劇。
mime的意思是用手和別人說話?梢哉f是做表情或者動作。我發(fā)現(xiàn)很難用行動和別人交談。因?yàn)槟阕龅貌缓,別人就不知道說什么了。
老師做了一個(gè)剪褲兜的動作,好像在剪什么東西。她先剪下左褲兜,再剪下右褲兜,取出右褲兜里的東西,然后拖著。我想知道老師是否拿著一個(gè)氣球。我看到她深吸一口氣,鼓起腮幫子,就像青蛙一樣,從褲子口袋里拿起什么東西,使勁往那里吹。一共吹了三次差點(diǎn)噎死自己。我想那東西一定是個(gè)氣球。
老師繼續(xù)用力吹,用手拍了拍,握了握她的手,表示她快死了。她捏了捏,吐了吐舌頭,喘息著。吹完之后,老師拿了一根繩子,繞著吹出來的東西纏了三圈,打了兩個(gè)結(jié),用手拍了拍。
讓我們揭開謎底。老師的啞劇表演是什么?沒錯(cuò),就是吹氣球。
今天的啞劇課真的很有趣。除了學(xué)習(xí)知識,我們也有很多樂趣。啞劇就是用手說話。不像它那樣學(xué),就不叫啞劇。
啞劇四年級作文4
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)學(xué)生扔繩子。老師一說,李俊和金科立即伸出右手,撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來,說道:“我不干了!”老師說服他后,他不得不重新開始跳。過了一會兒,他不管老師說什么都傻笑,我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕,因?yàn)槲液π撸岳蠋熃形肄D(zhuǎn)過去,我就轉(zhuǎn)過去。我先把手絹拿來,然后“收到”一盆水,把手絹放進(jìn)去,把肥皂擦在手絹上,然后在手上擦了一會兒,然后漂在水里,擰干,最后去曬太陽。演出結(jié)束了。第三是打乒乓球。兩個(gè)人走了過來,一個(gè)是李俊,另一個(gè)是六個(gè)孩子。李俊過去玩,六個(gè)孩子過去玩,六個(gè)孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了,我們被逗得哈哈大笑。最后一個(gè)是舉重。一個(gè)新同學(xué)來了。他先在“干粉”里搓手,然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運(yùn)動員。我們就像在看電視節(jié)目,我們都被鼓掌。
演出結(jié)束后,我們非常開心。學(xué)生們的表現(xiàn)真的很棒。
啞劇四年級作文5
教室里靜悄悄的,你一定會認(rèn)為教室里沒人,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,教室里人都在,只不過不說話,們也不說話,一個(gè)小時(shí)過后才能說話。
老師做了一個(gè)手勢,同學(xué)們紛紛舉手,老師請了兩個(gè)小女生上來,被叫上來的人一頭霧水。當(dāng)老師從地上拾起繩子一樣的東西,理好,往她們手里塞,老師看看手腕,手一劃,其中一個(gè)女生拼命的跳,她取得了1000個(gè)的成績,另一個(gè)女生也跳的飛快竟然打破了宇宙記錄,跳了10000個(gè),同學(xué)們不可思議。
接下來老師做著拉繩的動作,叫了幾個(gè)女生上來,有的在右邊,有的在左邊,同學(xué)們一下就明白了,是“拔河”于是使著勁拉空氣。居然把人拔到教室外面,并以一拔五,真是不可思議。這是哪個(gè)星球來的大力士?
下面該我上場了,老師在黑板上寫上1000公斤,我似懂非懂都點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師又寫了“表情、動作”,我拼命點(diǎn)頭,表示明白。我雙腿下蹲,漲紅臉,吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)向上舉,又放了下來,再深吸一口氣,雙手握著“杠鈴”使出吃奶的勁,拼命地向上舉。終于舉過了頭頂,老師勝利地把我的手舉起來。
一個(gè)小時(shí)終于過了,“我快憋死了!”我說?磥碜鰡“驼娌缓茫覀円Wo(hù)好自己的喉嚨。
啞劇四年級作文6
咦,今天的教室怎么格外安靜?原來,大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。
看,他們來了。
張家瑞正賣力地比劃著一個(gè)長方形的大東西,再用雙手將什么東西放進(jìn)去,然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了,但又迅速搶著回答。有的說洗衣服,有的說衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗,結(jié)果,大家都很接近答案,卻又沒有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后,老師公布答案:洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽了,恍然大悟。
接下來,陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子,去老師講臺上拿了點(diǎn)粉筆的末,散在手上。然后雙手吃力地向上舉,舉到一半時(shí)又落了下來。就這樣又重復(fù)了幾次,神態(tài)失落的樣子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,終于將雙手舉過了頭頂,滿面笑容,像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動作逗得我們哈哈大笑。過了一會兒,大家才回過神來,紛紛搶答,結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。
最后,是蔣奇軒的表演,她像一只小豬在森林里慢慢散步,結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好,沒有一個(gè)人猜得出來她到底表演的是什么。后來,大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動。
這個(gè)啞劇表演很有趣,通過表演,我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀!
啞劇四年級作文7
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)學(xué)生扔繩子。老師一說,李俊和金科立即伸出右手,撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來,說道:“我不干了!”老師說服他后,他不得不重新開始跳。過了一會兒,他不管老師說什么都傻笑,我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕,因?yàn)槲液π撸岳蠋熃形肄D(zhuǎn)過去,我就轉(zhuǎn)過去。我先把手絹拿來,然后“收到”一盆水,把手絹放進(jìn)去,把肥皂擦在手絹上,然后在手上擦了一會兒,然后漂在水里,擰干,最后去曬太陽。演出結(jié)束了。第三是打乒乓球。兩個(gè)人走了過來,一個(gè)是李俊,另一個(gè)是六個(gè)孩子。李俊過去玩,六個(gè)孩子過去玩,六個(gè)孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了,我們被逗得哈哈大笑。最后一個(gè)是舉重。一個(gè)新同學(xué)來了。他先在“干粉”里搓手,然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運(yùn)動員。我們就像在看電視節(jié)目,我們都被鼓掌。
演出結(jié)束后,我們非常開心。學(xué)生們的表現(xiàn)真的很棒。
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