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    我收獲了自信四年級作文

    時(shí)間:2021-12-23 08:08:12 四年級 我要投稿

    我收獲了自信四年級作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我收獲了自信四年級作文,歡迎閱讀與收藏。

    我收獲了自信四年級作文

    我收獲了自信四年級作文1

      人生的道路不總是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能見到美麗的彩虹。有些事情過了很長時(shí)間,變得模糊不清,但有一件事讓我記憶猶新…….。

      記得去年暑假,我看到小區(qū)里的小朋友輕松自如的滑滑板,羨慕極了,便纏著媽媽教我滑,媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打,便答應(yīng)了,我高興得像熱鍋上的青豆------蹦得歡。

      我扛著滑板來到了小區(qū)樓下,馬上把滑板放下,迫不及待想上去,忽然,媽媽說:“滑滑板時(shí)兩眼要平視前方,心態(tài)放松,要掌握平衡,不然會摔倒的……”。

      我聽了后,將右腳踏在滑板的前部,抓住媽媽的衣服,左腳踏上滑板的后部,再往后一推,滑板慢慢向前滑行,突然,我像腳踩搟面杖------站不穩(wěn),“啪,”得一聲,我被摔了一個(gè)四腳朝天,揉了揉摔痛的屁股,站起來,攙扶著媽媽,小心翼翼再往后一推,“啪”得一聲,我又摔倒了。我坐在地上,耷拉著頭,心里想:“滑板太難學(xué)了,我不學(xué)了!”爸爸好像猜中了我的心思,對我說:“沒事,慢慢來,你一定會學(xué)會的!蔽倚睦镉窒搿叭绻曳艞壛,我還能像小區(qū)里的小朋友那樣,滑得悠閑自在嗎?”我忍痛站了起來,一次,二次,三次……一米、二米、三米……不知不覺中,我終于學(xué)會了滑板。

      現(xiàn)在,學(xué)滑板已成了歷史,但在我的記憶中仍那么清晰,這件事讓我收獲了—堅(jiān)持、自信,讓我懂得了:世上無難事,只怕有心人!

    我收獲了自信四年級作文2

      自信就是相信自己的一種心理狀態(tài)。曾經(jīng)我膽小害羞,缺乏自信心,失去了很多東西。但經(jīng)歷了一件事情后,我收獲了信心。

      在聲樂課上,我們學(xué)習(xí)了《太湖美》這首歌。老師先讓我們練習(xí)哼鳴。我的聲音比蚊子還小,恨不得只動(dòng)嘴唇,不發(fā)出聲音。希望琴聲與同學(xué)們的哼鳴聲可以完全蓋住我的聲音。老師真的聽不到,不過把我叫起來單獨(dú)唱了。我心想:唉,真是的,唱不好還把我叫起來。完蛋了。我心跳加速,雙手冒汗,從臉紅到耳根,害怕聽到同學(xué)們的嘲笑聲。老師耐心地催促了好幾次,我只好硬著頭皮上。哼鳴時(shí),我緊張的雙手都在發(fā)抖。哼鳴完后,我掃視了一遍同學(xué)們,他們在交頭接耳,竊竊私語,心里十分緊張:會不會是我哼得不好,在說我呢?但老師對我笑了笑,竟然夸獎(jiǎng)了我:你感覺很對,聲音很好。并且讓同學(xué)們安靜下來,讓我再示范一遍。我好激動(dòng),剛才的壓力一下子釋放出來。老師教完《太湖美》后還特地來告訴我明年可以考六級了。我突然發(fā)現(xiàn),我可以做好,還可以做得漂漂亮亮的。

      擁有了自信的我,比以前更加快樂了,勇于展現(xiàn)自己,獲得了更多夸獎(jiǎng);擁有了自信的我,比以前更加優(yōu)秀了,勇于挑戰(zhàn)自我,獲得更多榮譽(yù);擁有了自信的`我,比以前更加樂觀了,不畏懼失敗,獲得了更多笑容。

      其實(shí)每個(gè)人都有強(qiáng)大的力量,不要小看我們的能力。就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是,不要害怕困難,只要有信心,再大的困難也能克服。

      我們一起為自己加油吧!

    我收獲了自信四年級作文3

      有人收獲了成功、有人收獲了書香,還有的人收獲了信心。在一節(jié)語文課上,梁老師讓我做這節(jié)課的小老師。我在心里偷偷地說:“我怎么這么倒霉!

      我慢慢走向講臺,梁老師說:“我們給李嘉炫鼓掌!蔽曳_書站在講臺前,臉上很燙,接著我說道:“現(xiàn)在我叫兩個(gè)人聽寫生字!毕旅嬗袃蓚(gè)人舉手,我叫申承玉上黑板聽寫,他慢慢地走向講臺,我猜想他肯定不會,一邊想著一邊開始報(bào)。果然不出我所料,他輸了,他低著頭、嘆著氣走下去,不一會委屈的哭了。我們大家一起安慰完申承玉后,第二輪比賽又開始了,我準(zhǔn)備叫幾個(gè)人朗讀《走月亮》,讓我沒想到的是申承玉居然又舉手了,我二話不說就叫了申承玉,我迫不及待的想聽申承玉朗讀,終于輪到他了,雖然他讀的結(jié)結(jié)巴巴的,但是我還是很高興,因?yàn)檫@是他開學(xué)以來第一次朗讀。我們都給他鼓掌,他的臉上露出了笑容。就這樣,又進(jìn)行了幾項(xiàng)課堂活動(dòng),我已經(jīng)忘記了緊張,越來越自信了。一下課,我們都圍到申承玉的桌子前。我對他說:“你這節(jié)課表現(xiàn)真棒!彼靡獾匦α恕

      這一次我明白了一個(gè)道理,只要努力,就能成功。相信自己行,自己一定行。

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