麻雀四年級作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的麻雀四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻雀四年級作文1
一天放學后，小婷、小強在教室打掃衛(wèi)生。突然一只小麻雀飛了進來，它有藍色又發(fā)光的羽毛，水亮亮的小眼睛，真可愛！
小強看見小麻雀，就下狠心用掃把打了過去，還好小麻雀很機靈，沒被打到。小婷生氣地說：“那么可愛的小麻雀你還打它�！毙姳愫蜌獾卣f：“你不覺得我的飛鏢掃把很準很厲害嗎？如果我打到了那只死麻雀，我們還能吃肉多好呀！”小婷生氣地說：“還好你沒打到它，不然它就死了。而且動物也是有選擇生存的權利的�！毙姳泸_小婷說："不如我們把它抓住，然后再放小麻雀回家。”小婷平下心說：“好，那我們怎么抓住它呢？”小強立馬說：“這點小事，小菜一碟。今天我買了個網(wǎng)，我們可以把蟲子放在桌子上，然后把網(wǎng)放在上面，等它一來便一拉�！本W(wǎng)做好之后，小麻雀飛了進來，他們就一拉，果真一抓一個準。小婷開心地說：“把它放了吧！”小強立馬變心說：“你被我騙啦，哈哈！大傻瓜！而且我騙你和我一起抓才好把它抓住，我們還能野外烤麻雀�！毙℃妙D時火冒三丈：“小強你居然不守信用，還騙我和你一起抓麻雀，它還是個小生命�。【褪且驗槟氵@樣傷害鳥兒，才使它們越來越少，你忍心嗎？”小強羞愧地低下了頭，把小麻雀放了。
每個人和動物都有選擇生存的權利，你傷害它們的同時，也泯滅了自己的良心。人和動物都是大自然的一份子，都是地球母親的孩子，我們要和諧共處，共創(chuàng)美好生活。
麻雀四年級作文2
今天我們班更是笑料百出，今天教室里竟飛進一只麻雀來，然后我們就開始趕走麻雀。
上午第一節(jié)剛上，老師還沒來，我們就開始說話。我正和王璐瑤聊今天講的課程，一只麻雀飛進了教室。我貌似是第一個看見的，并以迅雷不及掩耳的速度喊了一聲“啊！麻雀飛進來啦！”然后大家都開始在教室里尋找麻雀，找到后，三位男生（除李春雨）就開始想盡辦法趕走麻雀。
我們都用書擋在腦袋上，因為我們怕麻雀把便便拉在我們頭上，嘿嘿！而李春雨更夸張，他居然用書包遮住腦袋，太牛了。麻雀在教室空中亂飛，三個男生就追著麻雀跑，只要一看見麻雀角落在哪兒，他們就踩著桌子、椅子去抓它，可麻雀總是能逃過他們的手掌心。
幾分鐘后，老師依舊沒來，教室里已經雞飛狗跳了，可麻雀還是沒抓住，也沒有飛出去。我們把門打開，麻雀站在門框上正準備飛出去，被他們一嚇唬又飛回來了，唉！
老師來了之后，讓我們別管它，讓它在吧，然后，我們開始上課。上課的時候，我還是忍不住去留意麻雀的去向。當他再一次站在門框上，老師說：“它要是不飛出去就是笨蛋！”剛說完，麻雀便飛出去了，我們哄堂大笑。
希望麻雀能逃離人類的捕捉，飛向大自然！
麻雀四年級作文3
今天，我們去早鍛煉時看見了一塊"小石頭"，正要踩上去卻又收回了腳，因為那不是一塊小石頭，而是一只小麻雀。
我趕緊把大姨叫來，一起來觀察這只小麻雀。這只小麻雀有氣無力地眨著眼睛。它可能是因為學飛時摔下來，也可能是因為被石頭夾去了。我們想把它抱起來，它掙扎著逃離，走動起來時身子向右傾斜，一拐一拐的，沒一會，就向右摔去了，可能是右腳受傷了。
它耷拉著腦袋，好像很恐懼，又很傷心，弟弟摸它的時候，它就縮成一團，像一個毛茸茸的小球。我也摸了一下，它抖了抖，晃晃悠悠地站了起來，又倒了下去。弟弟把它捧了起來，我的手在下面接著。走了幾步，我們要把它放下時，它跳了一下，跌到地上去了。
我害怕極了，怕它摔死了，但它沒死，又堅強地站了起來，我怕它又摔去，就讓大姨把它帶回去，大姨同意了。
我們帶著它去早鍛煉，把它交給了正要回家的大姨父。
我們早鍛煉回去時，發(fā)現(xiàn)它一動不動了，旁邊還有一堆大便。我以為它睡著了，但過了兩個小時，它還是一動不動，它死了。真的死了。它的羽毛不像剛才一樣軟綿綿了，它的腳不像剛才一樣靈活了，它的身子不像剛才一樣能敏捷活動了。它的眼睛還睜著，它一定希望像它的爸爸媽媽一樣飛翔，在它臨死的一刻，它昂首挺胸，雙腳蹬地，做出了一個飛翔的動作。它是那么堅定，即使死了，但仍然向往飛翔！這使我非常震撼！
麻雀四年級作文4
昨天，我在路邊看到了三只麻雀的混戰(zhàn)，我沒有想到麻雀之間也會有激烈的戰(zhàn)爭，便停下腳步，津津有味地觀賞起來。
早上，我正走在上學路上。突然，路邊好像有什么東西在叫，定睛一看，哦，原來是兩麻雀在打架，它們一個伏在地上，另一個趴在它的身上，一口一口狠狠地啄著它，在地下的那個呢，也不甘示弱，用兩只腳猛烈地凳著上面一個的肚子，我走到離它們不到一米遠了，它們才反應過來，匆匆忙忙地飛起來，落在房頂上。過了一會兒，它們覺得沒有危險了，就又開戰(zhàn)，它們在房子頂上一跳下來，在空中扇動著翅膀，喙不時撞在一起，發(fā)出“唧唧唧”的聲音，只見這只小鳥凌空一跳，翅膀向后猛地一扇，像一只離弦的箭一樣，對著另一只麻雀疾速俯沖過去，尖尖的嘴巴想把敵人一下子置于死地，另一只麻雀聰明極了，它一閃身，差點讓啄它的麻雀撞到地上。突然，又有一只麻雀加入了戰(zhàn)斗，一會兒是這只打那只，把那只趕出去老遠，一會兒又是兩只聯(lián)手，把另一只趕到樹叢中，它們就這樣一打來，一打去，最后輸了的小鳥垂頭喪氣地飛走了，而贏家就高高興興地去找食了。
真是意想不到，原來小鳥的世界也有“戰(zhàn)爭”，我以后一定要好好學習，弄懂這些知識，加油！
麻雀四年級作文5
我們家樓下，是一塊寬敞的水泥地，那里經常會被太陽照到，所以經常有一些特別害怕人的麻雀在樓下一邊嬉戲，一邊嘴里“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“哈哈，這里陽光真好啊，照的我渾身舒服死了�！�
有時候，麻雀會在我們家窗戶前“做客”一下，也會用尖尖的嘴使勁并且用力的啄兩下窗戶，好像在說：“干嗎不開‘門’�。∠裎疫@么尊貴的客人，能那么容易的請到么？哼……不理你了�！惫唬槿浮皣\嘰喳喳”的叫著離開了。
麻雀身上是全棕色的，還有一些黑黑的斑點，特別的怕人，可能是麻雀的耳朵是“順風耳”吧，它背朝著我，我偷偷的往他的那邊走，他都能敏捷的躲開，看來我要練就“無影走”才能抓住麻雀啊。我也有一個故事，是些麻雀的，大體上是說：一個人抓到了一只麻雀，然后這人用金籠子，銀碗，就連食物都是經過精打細磨才弄出來的，可是麻雀對這些東西接近無視，只是“撲棱撲棱”的找出口，最后累死了，臨死前，那個人問麻雀為什么不吃食物，麻雀回答說：“我們麻雀天生就是怕人的，如果我們家族有一只麻雀跟著人類了，那就是有損這個麻雀家族的名譽。”說完，麻雀就死了。
雖然麻雀很怕人，但我還是很喜歡它們。
麻雀四年級作文6
一天，我慢慢地走在路上，望著一輪紅日漸漸落下，美極了！我累極了就隨意把書包一放“怦”的一聲，一只小麻雀飛了出來，我很驚訝怎么會有一只麻雀在我的房間呢？后來，我推斷可能是無意飛去我的房間吧！雀不見了，我很焦慮，萬一它被什么東西搞死，那我不就有殺害小動物或不愛護小動物的罪名了嗎？我立馬開始了保護小麻雀但不傷害小麻雀。
我回想了一下，小麻雀它到底在那��？記起來了小麻雀跑到了爸媽的房間里。那天剛好天氣很熱我就開了空調，過了一會兒，小麻雀還是不見了它出來，我就不等它出來了。于是，我就看起了電視，正看得興起的時候，突然傳來了一陣陣麻雀叫的聲音。后來，我就把電視關掉了，仔細聽麻雀到底在哪兒。不過，話又說回來麻雀的聲音真好聽。然后，小麻雀不叫了，我想喝水就出來倒，沒想到小麻雀在門后面。我拿起被單，生怕它咬到我，嗖，終于捉住了，我不假思索地把小麻雀放了！
我最后快樂地宣布“解放小麻雀行動圓滿完成！”
麻雀四年級作文7
有一天，我在樹林玩的時候發(fā)現(xiàn)了一只特別小的麻雀，它的媽媽不在旁邊，它又飛不動，我把它帶回家想照顧它和它玩。到了晚上該吃飯了，我就把手指伸過去，它就張了好大嘴等我喂，我想它是餓了。我就喂它餅干和米飯，還有水。
它的嘴巴尖尖，嘴角又一圈白白黃黃的唇緣，這是初生鳥的特征。毛灰灰麻麻的毛茸茸像個小毛球，眼睛黑黑圓圓的像兩顆發(fā)光的豆子，高興了還會唧唧叫，好可愛，我好喜歡它。吃完我喂的東西，它邁著兩條小細腳走來走去，看上去無憂無慮的。晚了，它躲在角落里把頭放在翅膀下面睡著了。我真高興它能喜歡這里。
第二天，我吃完早餐回來發(fā)現(xiàn)，小毛球死了，躺在盒子里一動不動，我感到很難過也很疑惑，昨天還好好的怎么就死了呢？后來我讓媽媽上網(wǎng)查了一下，說是這么小的鳥只能吃面包蟲或者吃鳥媽媽胃里吐出來的東西，不能吃別的，否則會因為消化不良而死。真是好心辦了壞事了，以后我再有這樣的小鳥一定記得給它吃面包蟲，并且少喂東西給它吃。
麻雀四年級作文8
中秋節(jié)那天，我在家看電視，忽然，從窗戶外飛來了一只小巧玲瓏的小麻雀，可能是我家的玻璃窗擦的太亮了，所以小麻雀以為前面沒東西，到處撞窗戶。
過了一會兒，小麻雀撞暈了掉了下來。
因為家里沒人，我又天生膽子小，只好用毛巾把手纏了幾圈，將麻雀拿了下來。
我用線把麻雀的腳栓住，一會兒掂著它，把它懸在空中，一會兒又把它放在床上。我喂它小米，它不吃，又喂它水它不喝。
我以為它累了，給它做了個家，自己玩去了。
不一會兒，媽媽回到家，看到了這只麻雀，語重心長的對我說：“快把麻雀放了，如果人家無緣無故把你的腳栓住，再把你關起來，不讓你回家，你愿意嗎？”
我被問得的無言可答，趕緊把麻雀放了。我剪斷了那根線，小心翼翼陌崖槿概踉謔種？看著它漸漸的飛遠了，自由了。
后來我在床上拾到了它的一根尾毛，直到現(xiàn)在還保存著它，就算是我對它的紀念吧。
媽媽說的對，一個人是多么渴望自由啊，假如我沒把小麻雀放了，恐怕它現(xiàn)在已被我折騰的半死不活了。
麻雀四年級作文9
在一個陽光明媚的夏天，我猛然發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩，一時間我的腦海里閃出一個念頭——養(yǎng)鳥。
于是我叫來了兩個朋友，一個在上面掏小鳥，而我也在掏，一掏開鳥窩，我發(fā)現(xiàn)有六只小鳥依偎在一起，于是我就掏出了三只，給鳥媽媽留下了三只，因為我不想讓它斷子絕孫。
掏出來以后，我發(fā)現(xiàn)小鳥全身灰溜溜的，嘴角黃黃的，還有一個白白的肚子可愛極了。于是，我就找來一個箱子，箱子上都是小孔，我在箱子下面鋪設了一層報紙，還放了一些鳥窩，但是我不知道為他們什么，我就從手機上查麻雀吃什么。
原來，嘴角還黃的小麻雀可以養(yǎng)，它們吃水果，蔬菜，玉米面糊糊，但必須是剁碎的。于是我就喂它們糊糊。剛開始它們也不吃，后來就吃了，我高興極了。
第二天，我要去我姥姥家，在將近中午的時候，我就到了姥姥家。吃了午飯，就開始睡午覺了，睡完午覺后姥姥就捉住了一只小麻雀，姥姥說：回家跟你那三只小鳥放在一塊吧。也許是出于我的善良，我就決定把小鳥放回大自然，那時，小鳥的媽媽來了，它叫著小鳥，可是姥姥見我不想要小鳥了，就把貓咪叫來了。鳥媽媽拼命的叫著，小貓一口就咬住了小鳥把它給吃了，鳥媽媽叫了一聲，便傷心的離開了。我覺得我愧對鳥媽媽，如果不是我，他的孩子也不會死。
回到家后，我望著紙箱里的三只小鳥，他們也想回家，于是我將它放回了鳥窩。
只帶今天，這件事也讓我忘不了，直到現(xiàn)在我一看到麻雀，心里的感覺不是捕捉而是慚愧。
麻雀四年級作文10
說起麻雀，有人稱之為“動物界的最后烈女”，很多人可能會驚訝“烈女”，這個體長約14厘米的小生命“語”不驚人，“貌”不出眾，怎么可能是“烈女”？我卻對這句話深有感觸，因為我親身經歷過這樣一件事。
有一天，姥爺興奮地對我說：“看鬧鬧，我給你抓了一只小麻雀！”我高興地一蹦三尺高，只見一只小得可憐、剛學飛的小麻雀站在姥爺手上，柔軟的羽毛上有著褐色的麻點，嫩黃色的'小嘴一張一合，驚恐地不停叫“嘰！嘰！嘰！嘰！”我把他放在手心里，它的一雙小爪子顫魏魏地焦躁抓撕撓著，用可憐的眼神看著我，又用希望的眼神看看窗外，它盡力用“嘰嘰喳喳”的叫聲贏得我的同情，把它放走，但過了一會兒，它失望了，可它并沒有放棄，絕食，這就是它的回答，當我把一些香香的小米放到它面前時，它根本頭也不回。
一天過去了，它變得安靜了，旁邊的食物一動不動，也許是它沒有力氣再叫了，媽媽說：把它放了吧！鬧鬧，沒有人能養(yǎng)活麻雀，麻雀跟飼養(yǎng)的命運無緣！
當時我覺得麻雀是應該對人類俯首帖耳的，因為它太依賴我們人類了，麻雀是吃谷類的嘛！而現(xiàn)在，我改變對麻雀的看法，也許麻雀在鳥類世界里并不出眾，但它卻在以生命捍衛(wèi)著自由活潑的天性，麻雀堅守的不僅僅是尊嚴，更是天性，它們不可能背叛自己的天空，“不自由，吾寧死”。
面對弱小無助卻又倔強堅定的麻雀，我充滿了敬畏，我把它捧起，張開雙手，它力不從心卻飛上了天空。
麻雀四年級作文11
我家門前有一棵大柳樹，柳樹上有一個鳥窩，窩里住著兩只可愛的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著外出尋找食物，而傍晚時，又會“嘰嘰”地在枝頭歌唱。
可是，有一天早晨，我發(fā)現(xiàn)麻雀沒有外出尋食，而傍晚時又沒有在枝頭“唱歌”。第二天一早，我便爬到樹上探了個究竟，原來啊，有一只麻雀下蛋了，這會兒，兩只麻雀正在窩里孵蛋呢！我不想打擾它們，便輕輕地滑下了樹。過了幾天，我聽見樹上有許多麻雀的叫聲，就忍不住又爬上樹去看了一下，原來蛋已經被大鳥孵成小鳥了。剛出生的小鳥很可愛，但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著血絲。我本準備捉一只小鳥回去玩玩，可是我一松手就從樹上掉了下來，唉！真是害“人”終害己啊。從此我再也沒有捉小鳥的念頭了。又過了一個月，小鳥們已經會飛了，我每天都可以看到它們那活潑的身影。
隨著小麻雀們逐漸地長大，麻雀窩容不下這么多的麻雀了。于是我便和爸爸商量做一個既大又寬敞的木頭窩給它們住。說動手就丟動，我和爸爸找來幾塊木板，釘成足可以容下十幾只麻雀的窩，然后我們又找了許多干草鋪在了窩里，最后我們將鳥窩掛在了樹上。
從此以后，它們在我們做的窩里繁衍生息，每天早晨，又“嘰嘰”地外出尋食，傍晚“嘰嘰”地歌唱，還和我們全家成了好朋友。
麻雀四年級作文12
我就像是房后屋檐下的一只平凡的麻雀，但是，麻雀雖小，五臟具全��！
可能自打我一出生就得到了麻雀的真?zhèn)鳌顫姾脛�，嘰嘰喳喳。俗話說：江山易改，稟性難移。不知立了多少志，到頭來，似乎都灰飛煙滅了。唉，這可怪不得我呀，千里馬長有，而伯樂不常有嘛，這么個才女，就這樣被埋沒了，啊，似乎有人提醒我，應該是才鳥，怎么聽著像菜鳥哪�。ň彤斒遣幌矚g吃菜的鳥吧）嗯，說道鳥，說道雀，幾乎認識我的人，對我其它的優(yōu)點，大多爭論不休，意見不一，但對我的麻雀性子卻是空前的團結，絕對的一致，可能他們都有過同樣的遭遇吧，都被我排山倒海過，都被我河東怒吼過，有了共同語言了。
我很贊成一段話天使分為快樂天使，幸運天使，可愛天使，希望天使等等，但，大多數(shù)孩子一般只會遇到一位天使——天天支使你的老媽！但，對老媽來說，孩子未生之前令人肚子痛，生了之后令人頭痛。太經典了！我和老媽之間大大小小的戰(zhàn)爭足夠寫幾部武俠小說了，但結果總是那么千篇一律：一只被打殘了的麻雀口吐白沫。哼，姜雖然是老的辣，但本人朋友千千萬萬，但，這不是摧殘祖國花朵嗎？這話還沒說完，一句可你是鳥呀！讓我七殼生煙，口吐鮮血，不禁感嘆：交友不慎哪！
我這只麻雀呀！
麻雀四年級作文13
我是一只可愛的小麻雀，過著幸�？鞓返纳�。我愛爸爸因為他很帥，我愛媽媽因為她很美，我愛我自己因為我很可愛，總之我愛我所有的家人。
我是一只山麻雀，沒去過大城市，聽說大城市里有好多新鮮玩意兒。逛逛城市是我最大的愿望。但是大城市里非常危險，因為城里有許多捉鳥的人。飯館的人把鳥做成一道道菜給人們吃，聽了真是讓鳥毛骨聳然。但我還是要去，因為不入虎穴焉得虎子。我一定要去，我的想法得到了老爸的同意。
于是我向城市飛去，老爸在后邊喊：“兒子，到城市小心點，千萬別吃虧！”我聽后心想：“老爸，你叫那么大聲想讓我死呀！”不過老爸見過世面，他的話該聽。對了，“虧”是蝦米（什么）東西?鳥吃了會被人殺了嗎?不過我是一只可愛的小鳥，一定有人慧眼識真鳥，不會傷害我的。
我用每分鐘一千米的速度飛行。飛了一夜，我看見下面有四個輪子的東東在地上跑來跑去，我的第六感覺確定這里就是城市。我狂喜，我真想用頭往墻上碰來表示我的興奮.
這時，我感到肚子餓了。我忽然發(fā)現(xiàn)地面有一把米，就決定飛下去填飽肚子。我剛吃了幾口，突然“啪”的一聲，我被一顆綠豆大小的東西打中了，胸口一陣陣的劇痛。我感到自己真的要死了。
簡評：好像沒有寫完��！
麻雀四年級作文14
嘰嘰，嘰嘰嘰！是誰在叫？我詫異地抬起頭，放下筆，從椅子上下來，往聲音傳來的方向走去：嘰嘰，嘰嘰嘰！是誰在叫？我越發(fā)好奇，聲音越來越響。咦？我怎么走到陽臺上來了？我轉過身來，剛想走回去，發(fā)現(xiàn)陽臺上有一窩麻雀。我自言自語道：啥時候空調管道上有一窩麻雀啦？說完，我把媽媽叫來，媽媽也很驚訝，可她又不得不承認她看見了。
暑假里，我每天都會在空調外機上放一些米粒，這樣它就會來吃了。第一天，我在距它兩三米的地方看著它。它先在巢穴旁邊，瞪著瑪瑙似的小眼睛，警惕地探視著四方，猶如一位正在巡邏的偵查員。確認沒有危險了后，再飛到空調外機上。起先它很小心，后來，它見我不去傷害它，于是放心了，大口大口地吃起來。后來，我每天接近它一點，一天，兩天，三天，四天，五天，現(xiàn)在，我把臉貼在窗戶上它也不怕了。就這樣，我和它成為了好朋友。當做作業(yè)時，它都來陪伴我。有時候，有一些難題，只要看一看麻雀就會了。
可是好景不長，有一天，我看見麻雀看了我?guī)籽劬广@進了空調外機，好像在說：朋友，對不起，我不能出來陪你了。這可不是好景不長，好景不長還在后頭呢！過了幾天，老爸突然說：天氣太冷了，我們要開暖空調了！我一聽，連連阻止道：不要，里面有麻雀一家！
小朋友們，你們有什么好一點兒的方法能讓麻雀一家不要住在空調外機里，就盡管提出來吧！
麻雀四年級作文15
麻雀有人愛日夜忙碌的燕子，有人愛搏擊風雨的蒼鷹，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀。小麻雀長著一雙烏黑雪亮的眼睛，還有一個嫩黃色的尖尖小嘴。它的頭上有一撮煙色的翎毛，就像戴著一塊方頭巾。它的背上還有一塊深褐的斑。當它停歇在樹枝上時，那由三根棕色的毛組成的尾巴總是上下左右不停地擺來擺去，小眼睛也東張西望，好像在尋找著什么。有的麻雀的脖子上還有一些綠色或深藍色的，比較醒目，顏色雖不鮮艷但很好看。麻雀的叫聲并不出眾，和大多數(shù)鳥兒一樣，都是“嘰嘰”地啼叫。有時兩只麻雀一唱一和，仿佛在聊天；有時十幾只麻雀你一言我一語，聲音短促，仿佛在召開緊急會議；還有時它們一起叫起來，各有各的節(jié)奏，好像在合唱一支美妙的歌。每次聽到小麻雀的啼叫聲，我便會作出各種猜測，編織出各種有趣的故事來。小麻雀還會用動作表達情緒呢。高興時便頭動尾巴搖；生氣急躁時，全身的毛都會豎起來。我喜歡小麻雀可愛小巧的樣子，還喜歡它們豐富的叫聲，更喜歡它們神氣活現(xiàn)的表情。
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