四年級(jí)考試作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)考試作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)考試作文1
上課了，老師捧著一疊卷子走進(jìn)了教室，即便老師的笑容再開心，我們也一點(diǎn)都開心不起來，因?yàn)檫@可是——期中考試。
老師一聲令下，同學(xué)們都開始奮筆疾書，但唯獨(dú)有一個(gè)人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫來畫去，企圖能找到一點(diǎn)解題的思路�？墒虑榭偸鞘屡c愿違，于是，我只好動(dòng)用我的小伙伴了。
“喂，喂，你會(huì)這一題嗎？”我向周圍的同學(xué)求助道�！翱熳唛_，別煩我，考試都快結(jié)束了！”我望著時(shí)鐘上顯示的明明還很充足的時(shí)間，心里不禁暗嘆了一口氣。又過了二十分鐘，后面的題目早已被我寫好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來——老師說過，不寫的題目扣雙倍的分?jǐn)?shù)，光這一題就有六分！
十分鐘，九分鐘，八分鐘。時(shí)間飛快地流動(dòng)著，而智慧的大門還是不愿為我打開。所以，我只能再次求助我的小伙伴。
結(jié)果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。
就這樣，我的求助聲，同學(xué)的拒絕聲還有老師的報(bào)時(shí)聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會(huì)做第一道題，而且就連后面的題目也變得毫無檢查的思路和想法。
更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個(gè)禮物——一個(gè)用紅筆寫的大大的“79”。
就這樣，這首“交響曲”和這個(gè)大大的79，永遠(yuǎn)地記在了我的腦海中。
四年級(jí)考試作文2
在一個(gè)云霧繚繞、小溪流淌的山坡上生活著一群可愛的綿羊。綿羊群里有一只聰明伶俐的小綿羊，名叫咩咩，他是綿羊群中最小的一只，才生下來一個(gè)星期。有一次羊媽媽帶小羊們出去玩耍，可咩咩是第一次出來看到外面的世界，高興過頭了，一會(huì)兒東跑跑，一會(huì)兒西竄竄，不知怎么的，他就跑到了密林深處。那個(gè)地方可是危機(jī)四伏，陰森森的，很嚇人，有些地方還有狼、老虎……最可怕的是還有食人樹。咩咩走著走著，聽見后面發(fā)出讓人恐懼的聲音：“我要吃了你，把你撕成兩半�！边氵阈⌒囊硪淼鼗仡^望，一下子目瞪口呆，原來是食人樹，他平靜了心態(tài)，沉思了一會(huì)兒，想出了一個(gè)絕妙的方法。咩咩裝出一副對(duì)食人樹不屑一顧的樣子，食人樹很驚訝：“你不怕我嗎？”“我怕你干什么，我連玉皇大帝都不怕，連宙斯都要讓我三分。我是天下第一，誰都不怕�！笔橙藰渎犃藝樀闷L尿流，像火箭一樣沖走了。狐貍見到了食人樹就問：“食人樹大哥，你跑這么快干什么？”“不得了了，連宙斯都要讓三分的人來了！”狐貍不信：“你說是誰？”“是一只小綿羊�！焙偣笮Γ骸澳闵袭�(dāng)了。一只羊能做什么呀！”“��！”食人樹恍然大悟，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，小綿羊已經(jīng)回家了。
回家后，咩咩把這個(gè)經(jīng)歷告訴給了同伴，同伴們聽完就夸獎(jiǎng)：“真聰明！”
以后我們遇事要沉著、冷靜，不可以慌張。
四年級(jí)考試作文3
一本書就像一艘巨大的船，載著許多好東西。讀書就像享受這些好東西。
從《少年電腦世界》開始，我學(xué)會(huì)了如何防止u盤感染病毒，如何鎖定u盤，如何計(jì)劃關(guān)機(jī)，如何玩掃雷游戲快速取勝，如何玩卡牌游戲不戰(zhàn)而勝。我也知道很多有用的網(wǎng)站。從讀書中，我享受到了快樂，獲得了知識(shí)，這讓我在同學(xué)面前變得更好。
從《漫畫英國(guó)》我知道了英國(guó)最輝煌的兩個(gè)時(shí)期：伊麗莎白統(tǒng)治時(shí)期和維多利亞統(tǒng)治時(shí)期。
我從《漫畫瑞士》知道瑞士是永久中立國(guó)。
荷蘭將近一半的國(guó)土是通過封鎖海洋和水壩來建造的。他們?cè)诤Ｉ现䦃涡纬蓛?nèi)海和外海，然后從內(nèi)海抽水到外海露出陸地。但是這些土地曾經(jīng)是海洋，含有大量的鹽，植物無法生存。為了使土地肥沃，他們收集河水和雨水注入內(nèi)海，內(nèi)海鹽度逐漸降低。經(jīng)過一段時(shí)間，內(nèi)海變成了一個(gè)大淡水湖，然后淡水被抽走，露出一大片沃土，使荷蘭成為歐洲最重要的農(nóng)業(yè)國(guó)家之一。其土豆產(chǎn)量居世界第一。這使得荷蘭的平均海拔低于海平面。一旦奧地利進(jìn)攻荷蘭，荷蘭人打開大壩，海水沖向陸地，敵人潰不成軍，膽戰(zhàn)心驚。荷蘭人用自己的勤奮、堅(jiān)定和自信，完成了這些不可思議的事情，創(chuàng)造了奇跡。荷蘭的名字是低海拔國(guó)家的意思。這是《漫畫荷蘭》告訴我的。
我坐在書籍的巨輪上，在知識(shí)的海洋上航行。船一直走，我會(huì)享受讀書。和我一起讀。
四年級(jí)考試作文4
因?yàn)槲易x中國(guó)故事的愛好引起了很多麻煩，那是一個(gè)陽光明媚的星期六。按照我平時(shí)的習(xí)慣，我是要去圖書館的，一切都準(zhǔn)備好了，就騎自行車去圖書館。一到圖書館，我就去中國(guó)歷史故事區(qū)找我最喜歡的中國(guó)故事。
我的目光落在一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細(xì)看了一下介紹：20世紀(jì)初，中國(guó)最后一個(gè)封建王朝被推翻，但當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，到處都是，帝國(guó)主義列強(qiáng)也虎視眈眈。在動(dòng)蕩的時(shí)代，英雄輩出。是時(shí)代造就了英雄還是英雄造就了時(shí)代？就是這樣。我高興地借了這本書回家。結(jié)果我想快點(diǎn)看書，就推著自行車看書。當(dāng)我經(jīng)過十字路口時(shí)，我差點(diǎn)被車撞了。到家的時(shí)候，家里人已經(jīng)吃過了。媽咪嚴(yán)厲批評(píng)我：“你怎么這么晚才回來！”我如實(shí)地向媽媽報(bào)告了我所做的事情。她說：“以后不許你去圖書館。看這種書不僅會(huì)降低成績(jī)，還會(huì)影響睡眠。整天看書到10點(diǎn)睡覺就能追到大熊貓。以后不要看了！”我一聽就心慌：“我不，我喜歡看�！蔽掖舐暫敖�，沖進(jìn)房間。
然而，媽媽最終同意讓我繼續(xù)讀書。我喜歡看中國(guó)故事，我太健忘了，甚至對(duì)媽媽大喊大叫，但媽媽也在盡力�？磥砦业孟雮�(gè)兩全其美的辦法，這樣才能有充足的睡眠，學(xué)會(huì)不停的看中國(guó)故事。
四年級(jí)考試作文5
書會(huì)讓人在浮躁的時(shí)候冷靜下來；書就像一壺香甜的普洱茶，讓人回味無窮；書也會(huì)幫你打開智慧之門，在那里你可以無限暢游。
雖然我沒有小學(xué)畢業(yè)，但我讀過很多書。看過中國(guó)四大古典小說，喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖。他生于忠厚坦白，愛結(jié)交好男人，武功高；而學(xué)生版《中華上下五千年》則是一套內(nèi)容豐富、資料詳實(shí)的歷史知識(shí)類書籍，從各個(gè)方向、各個(gè)角度勾勒出中華民族的歷史。這本書讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)的第一位皇帝秦始皇，他建造了長(zhǎng)城和阿房宮。還有陳勝、光武大澤鄉(xiāng)起義等。我也從《寶葫蘆的秘密》了解到，不勞而獲是不行的；《名人傳》不僅讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰，也讓我感受到了三位偉大藝術(shù)家的精神力量和精神之美。我也喜歡讀現(xiàn)代作家楊和寫的書。比如楊阿姨虹影寫的《女生日記》，揭示了很多女孩子心中的小秘密，展現(xiàn)了我們這個(gè)年紀(jì)的孩子成長(zhǎng)的快樂和煩惱�？催^一整套《中學(xué)生的心靈雞湯》，心靈雞湯，讓我在閱讀中獲得真知和觸覺，在品味中獲得啟迪和智慧。
其實(shí)在五年級(jí)之前，我并不是一個(gè)太愛讀書的學(xué)生，閱讀量也沒有擴(kuò)大，所以每次考語文都在課外閱讀上丟了幾分。六年級(jí)的時(shí)候，尚老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足，就多次和我溝通，讓我多讀一些適合自己的書。她還從家里帶了很多書來支持和指導(dǎo)我讀書。從此我每天晚上堅(jiān)持看30分鐘，語言逐漸豐富。
四年級(jí)考試作文6
考試就如同一道五味菜，酸甜苦辣，樣樣俱全。
在期末復(fù)習(xí)階段，是苦的。一天有三四張?jiān)嚲�，做完了家里還有幾張?jiān)嚲�，每天睡得晚，感覺老是睡不飽。但是只有嘗過了苦，才能嘗到甜味。
終于熬到了考試，苦味煙消云散，但是甜味還仍然沒有出來迎接我們，而酸寶寶蹦了出來。考試時(shí)，緊張和壓迫隨其而來，滿腦子漿糊，這樣卻更緊張了，就像剛灌入一杯放了二十個(gè)檸檬的果汁，酸中帶苦。遇到會(huì)做的題目，心里瞬間就樂開了花，刷刷幾筆就完成了，下筆如有神助；一旦遇到不會(huì)做的，手會(huì)不自覺的抓緊，手汗直冒，腦子也像短路了。
可是，考試只有幾個(gè)小時(shí)，等待成績(jī)的期間才是真正最難忍的。在吃飯的時(shí)候，想著成績(jī)好壞；在睡覺的時(shí)候，擔(dān)心自己沒有考好，睡不著；在洗澡的時(shí)候，也想著，心里像十五只吊桶打水一樣——七上八下。
終于等到分?jǐn)?shù)出來了，卻也無法百分百確保可以得到甜味，因?yàn)椤@是一個(gè)選擇式的問題。如果成績(jī)好，那甜味就會(huì)從舌尖，到心里，直沁肺腑。但如果考砸了……后果將不堪設(shè)想，非但之前的所有努力毀于一旦，還要挨一頓臭罵。
考試的滋味真是一言難盡�。�
四年級(jí)考試作文7
寒假前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一本書。我拿到的書是—— 《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們?cè)诩倨陂喿x，以豐富我們的假期生活。這本書我看了一遍又一遍，真的放不下。連我媽都贊不絕口。媽媽說：“這本書很好，它能告訴我們?nèi)绾慰刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)不發(fā)脾氣的人�！�。我媽還說要學(xué)習(xí)偉人的生活態(tài)度和成功習(xí)慣，以及規(guī)劃未來的能力和信心。
以前沒看過這本書的時(shí)候，我是個(gè)老發(fā)脾氣的孩子。比如我總是犯錯(cuò)，但是我媽批評(píng)我的時(shí)候，我不但不承認(rèn)我的錯(cuò)誤，還頂嘴。再比如我在學(xué)�？偸呛秃门笥殉臣�。第二天，好朋友讓我和她和好，我卻說：“我有自尊心，不想讓我先和你握手�！弊詮淖x了這本書，我就不再和父母頂嘴了。每次生氣都在想該不該生氣？說話的時(shí)候可以心平氣和的說。在看這本書之前，我有一個(gè)疑問：什么是情感？看完這本書，我明白了什么是情緒�？刂魄榫w絕非易事。就像每天鍛煉一樣。只有堅(jiān)持鍛煉，我們才能鍛煉肌肉，增強(qiáng)力量。我們也可以通過訓(xùn)練逐漸成為情緒的主人。
孩子們，來讀這本書吧！讓自己成為情緒的主人！
四年級(jí)考試作文8
書籍是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)給我們帶來無窮的樂趣。我是一個(gè)愛讀書的小女孩。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)拿起我最喜歡的書，津津有味地看完。閱讀豐富了我的生活。
我記得我媽曾經(jīng)跟我說，我學(xué)說話的時(shí)候，她會(huì)拿著一本書，教我認(rèn)識(shí)里面的圖片。在幼兒園，老師經(jīng)常給我們講精彩生動(dòng)的童話故事。從書中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，可憐的賣火柴的女孩，淘氣的皮諾奇。上小學(xué)的時(shí)候，能自己看《成語故事》的語音版，學(xué)會(huì)了很多成語的意思，給寫作增加了主題。《海底兩萬里》年，我很佩服鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼莫船長(zhǎng)，他的才華和學(xué)識(shí)都很出眾。另外，在《列那狐的故事》中，我被英雄狐貍蓮娜的聰明才智深深震撼了。漸漸的，我開始看四大古典小說，佩服諸葛亮，《三國(guó)演義》用兵如神，《水滸傳》學(xué)了108猛男，《西游記》學(xué)了唐僧，足智多謀勇敢的孫悟空，懶豬八戒，老實(shí)沙僧。因?yàn)檫@些書，我的課外生活更加豐富多彩。
書，就像我的一個(gè)好朋友，越來越離不開。它給了我很多快樂，讓我的知識(shí)越來越深刻。我會(huì)繼續(xù)在知識(shí)的海洋里游泳，快樂的成長(zhǎng)！
四年級(jí)考試作文9
10月24日 晴
這幾天，我一聽到要考試的信息，就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，可就是沒想到還要練習(xí)答題的速度。
這不是，考試時(shí)它就成了缺陷。
下午我們抽考，只見兩位嚴(yán)厲的老師走進(jìn)教室，說：“我們就是你們的監(jiān)考老師，現(xiàn)在，我說一下考試時(shí)的紀(jì)律。”然后，老師拿著一張紙開始念，我一聽，原來都是我們本來就知道的規(guī)則。老師念著，我著急著，想：老師啊老師，您可以簡(jiǎn)單概括一下嗎！要不然，會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間的。不知不覺，鈴聲響了，考卷發(fā)了，我一看，呀！題量那么大，光第一道大題都在一百左右呢！于是，我飛快又認(rèn)真的寫了班級(jí)、姓名、考號(hào)、考場(chǎng)、學(xué)校，便開始做題�！斑蔬蔬省贝蜮徚耍『每煅�！我一看我前頭同學(xué)的表，哇！才不到四十分鐘就交卷，不是吧？我正要趁著這點(diǎn)時(shí)間往下面寫，晚了，老師來收卷子了，而我還沒有寫完呢。下課，我難過的哭了，心想：數(shù)學(xué)沒希望了，英語可不能這樣。
要英語考試了，我的聽力部分錯(cuò)了一題，cloudy我本來選對(duì)了，最后改錯(cuò)了。筆試部分那就應(yīng)該全對(duì)了！可是回家我該怎么向媽媽交代數(shù)學(xué)考試呢？
我真該鍛煉一下答題速度了。
四年級(jí)考試作文10
大家一定很喜歡讀書吧！那么，你喜歡讀歷史故事書嗎？我相信你會(huì)喜歡的。今天我介紹一本好書—— 《中華上下五千年》。
毛澤東一生熱愛閱讀歷史，尤其是《二十四史》。他相信讀史可以知興亡，明白事理。但是講百萬字的《二十四史》，看起來復(fù)雜無趣。最新的圖形版《中華上下五千年》，是《二十四史》的`縮略版，讓讀者耳目一新。從這個(gè)角度來說，《中華上下五千年》不僅是一本歷史書，也是一本故事書，是初學(xué)者很好的參考書。
《中華上下五千年》這本書不僅畫得漂亮，而且內(nèi)容豐富。
翻開著名教育家、語言學(xué)家林漢達(dá)為少年編寫的《上下五千年》，閱讀一些精彩的歷史故事，如大禹治水、勾踐服其一生、李廣射虎、司馬遷怒寫《史記》、劉備關(guān)注草堂、鄭和七下西洋、林則徐毀虎門鴉片等。司馬遷寫的《史記》是關(guān)于漢朝歷史學(xué)家司馬遷被拷打，牢記父親的囑托，背負(fù)屈辱的重?fù)?dān)�；�13年才寫出一部輝煌的巨作3354《史記》。這個(gè)小故事雖然短，但卻給我展示了一個(gè)不向命運(yùn)低頭的司馬遷。我也想成為司馬遷那樣的人。
在這漫長(zhǎng)的近5000年的時(shí)間里，發(fā)生了多少曲折感人的故事！從我上面引用的故事來看，這段漫長(zhǎng)的歷史中有很多波瀾。
通過閱讀這本書，我們可以具體了解中華民族的歷史有多長(zhǎng)，祖國(guó)的文化有多燦爛。
四年級(jí)考試作文11
時(shí)間好像凝固了一樣。只聽到筆尖在紙上摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙”聲。抬頭一看，到處是黑黑的腦袋。此刻，我們正在進(jìn)行英語考試。
前面的題目都很簡(jiǎn)單，對(duì)我來說輕而易舉。就連以前讓我最苦惱的聽力也是小菜一碟。我三下五除二，沒過一會(huì)兒就全部解決掉了。
一張?jiān)嚲�，不可能沒有難的題目。熟知出題老師套路的我暗暗思索著。果真一道超難題，如約而至。是閱讀理解，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說是無異于上青天。我只能勉強(qiáng)看懂幾個(gè)單詞。其他的只能靠猜。好多個(gè)的意思都被曲解了，不知和原意相差幾個(gè)十萬八千里呢。
我看了七八遍閱讀理解，也沒有看明白。急得我左手成爪子樣，不停地抓著頭發(fā)。眉頭緊皺，小聲嘀咕著：“這是什么意思��？這是什么意思呀？”無奈，心急吃不了熱豆腐。我越著急，就越做不出來。我只好填了個(gè)自己覺得差不多的答案。
吃了晚飯，準(zhǔn)備睡覺，可我卻輾轉(zhuǎn)難眠，心里仍然想著那道閱讀理解。一會(huì)兒覺得我是對(duì)的，一會(huì)兒又覺得是做錯(cuò)了。房間里靜的可怕，心臟跳動(dòng)聲音都聽的一清二楚。
過了兩天，當(dāng)?shù)弥荚嚦煽?jī)是96分時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
四年級(jí)考試作文12
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如讀書。
我在爬的時(shí)候，我媽就開始讓我看書了，嚴(yán)格來說，就是看圖！當(dāng)然，聰明如我一定是在讀幸福！為什么我媽現(xiàn)在不提或者笑的那么開心！嗯。多有趣。
帶著記憶閱讀的真正開始是在幼兒園，那是一本東方娃娃畫冊(cè)，文字豐富多彩，短小精悍。
每個(gè)孩子都能輕松愉快地走進(jìn)書里。我會(huì)把自己想象成里面的每一個(gè)主角！經(jīng)常在常在信暗暗開心。記得看完《莎娜的紅毛衣》，因?yàn)槟棠痰氖拢覔?dān)心了好一陣子我根本不會(huì)織毛衣，還是我媽好：你能把奶奶變成奶奶嗎？反正你可以假裝成麗莎娜！正確！我怎么沒想到呢？哈哈的笑。
我讀，我讀，我讀。越讀越?jīng)]感覺。我迫不及待地想讀完所有的書，但是我經(jīng)常忘記我讀的書講了什么，原因是什么。我媽有時(shí)候會(huì)問我書讀的味道怎么樣？我
只有嘟著嘴搖搖頭。我媽很耐心的告訴我，讀書可以三遍，一遍，兩遍流暢。讀三遍，不要短時(shí)間消化，有些不懂的東西以后自然會(huì)過去，可以反復(fù)做而這三個(gè)地方讀到了很多驚喜。就好像以前讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，我四歲，會(huì)做梨，我就想：真的不對(duì)！我希望是我哥哥。現(xiàn)在明白了，孔融從小就懂得尊重哥哥。再次比較如果我讀完《青鳥》，我知道只要我每天努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處融洽，我就會(huì)有自己的玉鳥的。
當(dāng)然，如果有龍卷風(fēng)把我?guī)У矫⑵娼�，多蘿西，穿上那雙銀色的小靴子也有可能轉(zhuǎn)行劉宏宇！哈哈哈哈。
讀書很快樂，我們一起吧！
四年級(jí)考試作文13
又一場(chǎng)其中考試過去了，老師公布成績(jī)時(shí)，我立刻就傻眼了。
我的數(shù)學(xué)109分，一般人考到這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)覺得不錯(cuò)，可是我對(duì)自己的要求卻是滿分，其實(shí)，只要我稍稍細(xì)心一點(diǎn)兒就可以了，卻失之交臂；語文是96.5，好象成績(jī)也可以了，可是媽媽對(duì)我的期望是98分，而我只要不是太粗心完全可以實(shí)現(xiàn)媽媽的期望。我這次的作文寫得還行，滿分，瞧瞧我的扣分之處吧：領(lǐng)袖的袖被我一不小心給少了一點(diǎn)，“虛心竹有低頭葉”的“虛”被我寫成了“慮”，真是悔恨；說到英語，我傷心極了，聽到成績(jī)我都嚇了一跳，甚至懷疑老師念錯(cuò)成績(jī)了，我得了一個(gè)對(duì)我來說簡(jiǎn)直不可思議的成績(jī)：83！記得考完我還沾沾自喜——應(yīng)該可以得滿分吧！我還向媽媽吹噓：“如果這次我得了第一并且是你期望的成績(jī)你得獎(jiǎng)勵(lì)我天天玩兒電腦！”這個(gè)令人難以讓人啟齒的成績(jī)真是讓人羞愧呀！一瞅試卷，果不其然，還是粗心，我甚至連簡(jiǎn)單的聽力題都給勾錯(cuò)了。
我對(duì)自己說：你一定要克服粗心！從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，讓身體里的粗心蟲逐漸離你而去！
四年級(jí)考試作文14
老師請(qǐng)假，體育老師便把六年級(jí)和我們合在一起測(cè)試。樹梢似一雙手臂在揮動(dòng)著，好像在為我們這些運(yùn)動(dòng)員歡呼著；樹葉互相拍打的聲音，好像在為我們加油。
“預(yù)備，跑”接著是一聲槍響，說時(shí)遲那時(shí)快，幾位同學(xué)像劍一樣“射”了出去，我也不甘示弱，前去追趕那幾個(gè)同學(xué)�？晌业耐群孟癫宦犑箚�，一直在中間部分跑著。
突然一位同學(xué)像打了雞血一樣，直接將第一名趕超了，我見保存體力的不只我一個(gè)，所以，我先盡量超前一點(diǎn)，之后我保持那人位置，我現(xiàn)在在第三位。即將就要到達(dá)終點(diǎn)了，還有100米左右。我的心在已經(jīng)撲通撲通的亂跳，仿佛里面的動(dòng)物要跳出我的身體。呼吸也更加困難，上氣不接下氣地喘著。
二十秒后，腿腳已將要被“螞蟻”啃完了，但我依然堅(jiān)持著，六十秒似乎很長(zhǎng)，我心里計(jì)算著，還有二十秒，我努力著，我加油，我為自己打氣，這時(shí)同學(xué)們熱烈的歡呼聲在我耳邊回蕩。
我似乎看到了每天訓(xùn)練的自己，頂著烈日，在小操場(chǎng)上一圈又一圈得向前奔跑，如果不贏得比賽我就對(duì)不起我這么多個(gè)日日夜夜。我的內(nèi)心充滿了渴望。
就在離終點(diǎn)十米處，我一個(gè)沖刺把他們甩在了后面，沖過了終點(diǎn)。此時(shí)的我竟然熱淚盈眶，那種靠自己的努力獲得的榮譽(yù)，很踏實(shí)，讓我更加珍惜。
雖然這場(chǎng)體育考試已經(jīng)過去很久了，但我依然銘記在心。
四年級(jí)考試作文15
有些人喜歡運(yùn)動(dòng)，有些人喜歡樂器，有些人喜歡書法。但是我整天懶，喜歡看書。
沒看過的時(shí)候喜歡看連環(huán)畫。剛上幼兒園學(xué)拼音的時(shí)候，開始喜歡看音標(biāo)書；剛學(xué)漢字的時(shí)候，喜歡上了圖文并茂的書；現(xiàn)在，我喜歡讀厚厚的文學(xué)書籍。我走路，躺在床上，看燈下，看車?yán)铮蠋�，現(xiàn)在我已經(jīng)在鼻梁上架了一副300度近視眼鏡。我經(jīng)常被它沖昏頭腦。看到幽默有趣的地方會(huì)不自覺的笑；書中的壞人會(huì)被憤怒地詛咒；當(dāng)我看到我崇拜的英雄死去時(shí)，我忍不住哭了。所以我爸媽經(jīng)常叫我書呆子。
記得有一次，我在學(xué)校問同學(xué)借一本好書，放學(xué)回家的路上迫不及待的想看。不知道前面情況差點(diǎn)撞上電線桿，然后闖紅燈�！鞍耸浑y”后我回家了。
還有一次，我湊錢買了一本《魯濱遜漂流記》。星期天，我抱著它，津津有味地看著。突然，我的胃感到一陣劇痛。我手里拿著書跑到浴室。羅賓遜的聰明和勇敢深深吸引了我。一個(gè)小時(shí)不知不覺過去了。當(dāng)我媽媽看到我好久沒出來時(shí)，她敲了敲門，大聲喊道：“趙文新，你怎么好久沒出來了？你又讀過這本書了嗎？”我被這一聲吼嚇了一跳，趕緊把書放在洗衣機(jī)下面，然后心平氣和地打開門，但我媽一進(jìn)門就“搜”了一遍，最后，還是沒有逃過她的“眼睛”。經(jīng)過我的懇求，我珍貴的書沒有被沒收。
讀書開闊了我的眼界，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)。我愛看書！
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