四年級科學(xué)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級科學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級科學(xué)作文 篇1
聽媽媽說，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機(jī)……我想，那時(shí)候的人該多累，多無聊，多不方便啊！多虧有了科學(xué)家，他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以，我也想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多對人們有用的東西。
現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染的原因，以及人們的生存壓力過大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀(jì)輕輕就得了不治之癥，早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之后也會立即痊愈，就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什么人都能買得起。
我們的父母經(jīng)常會為我們的衣服問題發(fā)愁，季節(jié)更換、個(gè)子長高了都要給我們購置新衣服，冬天水那么涼，我們卻經(jīng)常因?yàn)樨澩�，把衣服弄臟，害的父母跟著給我們洗衣服，手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明這樣一種衣服：它會隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄，甚至?xí)恢芨淖円粋�(gè)款式，使你不至于穿煩。更重要的是它永遠(yuǎn)也不會臟，免得父母再給我們洗衣服了。
如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明很多對人類有益的東西。當(dāng)然，要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
四年級科學(xué)作文 篇2
昨天，爸爸帶我去參觀合肥科技館。我心里想里面會是什么樣呢？
我們一到合肥科技館門口，它的主體建筑像一艘乘風(fēng)破浪的巨輪躍然眼前。主體建筑東側(cè)球形展廳外觀好似巨大的飛碟，象征著科學(xué)的無窮奧秘。
一進(jìn)入大廳，您首先看到的一件大型展品名叫“能量穿梭機(jī)”。它體態(tài)龐大，演示時(shí)幾十個(gè)實(shí)心彩球在6條不同的軌道上穿梭滾動(dòng)，令人目不暇接。從一樓大廳向右走，您將進(jìn)入信息技術(shù)展區(qū)。在那里，您可以面對電腦虛擬的守門員，過上一把“點(diǎn)球大戰(zhàn)”的癮，看看您的腳法如何；張著大嘴的河馬等著考驗(yàn)?zāi)膿]手速度到底有多快，“畸變世界”會把您的鼻子變得像大象一樣長。從電梯上二樓，那里是力學(xué)展區(qū)。您可以坐在“自己拉自己”的椅子上，過一把“升空”癮，另外，龍卷風(fēng)是怎么形成的，漩渦到底是什么形狀，錐體為什么會從低處往高處滾，熱氣球是怎么升空的，你都可以在這里尋找到合適的答案。爸爸和我還動(dòng)手在這里搭建了一座小拱橋呢！三樓是機(jī)器人展區(qū)。您可以在那里看看機(jī)器人舞蹈團(tuán)的精彩演出，欣賞機(jī)器人民樂隊(duì)為您演奏的廣東民樂，為投籃機(jī)器人的百發(fā)百中而叫好。四樓是兒童的天地。“傾斜的小屋”使你感受到科學(xué)的神奇。五樓是聲學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)展區(qū)�！案邏悍烹姟彪婇W雷鳴，氣勢壯觀，驚心動(dòng)魄。“森林小屋”里各種可怕的聲音把男孩都嚇哭了，而我卻表現(xiàn)的非常勇敢，這令爸爸非常滿意。靜電球發(fā)出的美侖美幻的色彩令人目不轉(zhuǎn)睛。這次參觀中，我最喜歡的要數(shù)“沒皮鼓”沒有皮的鼓可以敲出各種各樣的聲音。
我想我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后才能去探索神奇的科學(xué)世界。
四年級科學(xué)作文 篇3
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候，它像玩具房子小；用的時(shí)候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅(jiān)固的。
這座房子可以一個(gè)人居住，也可以多人居住，進(jìn)去之后，在墻邊會有好幾個(gè)顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個(gè)小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會自動(dòng)收縮成原來的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛(wèi)生間就出來了，可以洗澡、洗臉、刷牙。
如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個(gè)插卡口，就會出來一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字，不管你寫多少個(gè)。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩啊？
假如我是科學(xué)家，我還可以發(fā)明出很多東西呢。
四年級科學(xué)作文 篇4
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷提高宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)祟惖纳�，同時(shí)我們也能感受到科學(xué)的發(fā)展帶給我們的神奇，美妙。
假如我是科學(xué)家，我會設(shè)計(jì)一個(gè)未來的房子，很環(huán)保，既神奇又多功能，是市面上的搶手貨，下面，我給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的方便房子。
這種房子可以改變成交通工具，如果一家人外出旅行，它可以變成飛機(jī)，環(huán)游世界；如果在海上，它可以變成船或潛水艇，讓你欣賞到海底的美景；如果在野外郊游，它可以變成野營帳篷。這種房子里還配有智能機(jī)器人，你只要恩一下微型遙控器上的紅色按鈕，機(jī)器人就會聽你的話。機(jī)器人還有六條可以伸縮的手，可以幫你做很多家務(wù)活。
這種房子能大能小，只要你按一下微型遙控器上的綠色按鈕，房子就會變成墨水瓶一樣大小，對于搬家來說特別方便。當(dāng)你按下微型遙控器上的白色按鈕，房子就能變成一個(gè)能住人的大房子了。
這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收二氧化碳，排出新鮮的氧氣，是房子里的.空氣非常清新，冬暖夏涼，四季如春。
聽了我的介紹，你們是不是很想擁有一套這樣的房子呢？那么我就從今天起，開始努力學(xué)習(xí)，長大后一定要把這種房子發(fā)明出來造福于人類。
四年級科學(xué)作文 篇5
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明盲人鞋。盲人想去哪里只要說一聲“去”，他就會安全的把盲人送到目的地。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明心情測試儀。他得樣子很像放大鏡，你想知道別人的心情就用鏡子照在他的身上，如果是太陽就表示心情很開心；如果是多云就是有煩惱；如果是從東方升起，西方落下的話就表示很著急；如果是閃電交加，雷聲大作，傾盆大雨的話就表示心情格外的糟糕；如果是烏云翻滾，狂風(fēng)暴雨的話，就表示很傷心。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明多功能轎車，要是你睡覺睡的晚了，沒有時(shí)間吃早飯，你一上車，那你就說一聲自動(dòng)導(dǎo)航，它就會自動(dòng)開車。還可以為你做早飯，你要要說吃早飯，它就會準(zhǔn)備吃飯的餐具，它就會問你想吃點(diǎn)什么，你只要說你想吃的點(diǎn)心名字他就會為你做。它還有潛水工能和飛行功能呢！
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明······
四年級科學(xué)作文 篇6
暑假里的一天，我做完作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)用塑料尺在頭上摩擦以后，用它去碰桌上撕碎的小紙片，小紙片就像孩子們見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�；又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片，可是剛扯下來，它們又被粘起來。幾分鐘過去，小紙片和尺子還是依依不舍。看到這兒，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。這時(shí)，媽媽看到我認(rèn)真的樣子，笑著說：“小傻瓜，那時(shí)摩擦生電�！薄捌綍r(shí)我只知道水力和風(fēng)力能發(fā)電，摩擦怎么也能生電呢？”我百思不得其解地問媽媽。媽媽說：“我正忙著呢，書柜里那么書，自己應(yīng)學(xué)會查資料�！�
為了弄清摩擦生電的原因，我就來到書房里，從一本本書里尋找答案，找了好久，最后，我從《十萬個(gè)為什么》這本書上找到了答案。原來所有的物體內(nèi)部都帶有正負(fù)兩種電，這兩種電是相互吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說明塑料尺有電的運(yùn)動(dòng)。哦，我終于明白了其中的道理。
讀書，使我懂得了科學(xué)的奧秘，我決心和科學(xué)交朋友。
這不，有一天，我看見媽媽正在用電熨斗熨衣服，開始我并不感到奇怪，因?yàn)閶寢屢巡皇且淮斡盟僖路��？蓾u漸地，我的腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)大問號：這電熨斗怎么會把一件縐謅巴巴的衣服熨平
呢？要是以前，我早就去問爸爸媽媽了，可這回，我決定自己來弄清其中的科學(xué)道理。
我先找來了一塊縐巴巴的布和一個(gè)水杯。然后用水杯壓那塊布，但壓了好久也不見平整起來。后來我在水杯上加重物，過了一會兒，再看布，仍不見起色。我就在水杯里到滿開水，然后壓在布上，不一會兒，那塊布就顯得平整多了。實(shí)驗(yàn)說明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來的。
后來，我又查閱了《百科全書》，知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質(zhì)變形、膨脹，但由于電熨斗壓在上面，所以膨脹受到一定限制，當(dāng)把熨斗移開時(shí)，衣服的纖維物質(zhì)突然接受到冷空氣，自然 就固定住了。
沒想到，在日常生活中還蘊(yùn)藏著這么多的科學(xué)道理。因此，我們要從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。長大了，進(jìn)一步探索浩瀚的奇妙的科學(xué)世界，為人類作出貢獻(xiàn)。
四年級科學(xué)作文 篇7
公元20xx年我已經(jīng)是聞名世界的科學(xué)家劉宇軒了。
在公元20xx年我已經(jīng)發(fā)明了可以在天空中行駛的汽車。因?yàn)樽w機(jī)很不安全。飛機(jī)失事也頻頻發(fā)生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機(jī)上有239名乘客不幸遇難，其中有一個(gè)遇難乘客的媽媽，由于十分掛記和思念自己的兒子，她每天清晨或晚上都要打一個(gè)電話，她說打不通也算安慰一下自己。對于一個(gè)失去親人的人來說是多么痛苦�。∷晕也牌惹邢Ｍl(fā)明能在天上飛的汽車。
20xx年我要發(fā)明可以在海底游的汽車。因?yàn)槿藗冊陉懙厣仙钐L時(shí)間了，也有些膩了，枯燥乏味了。想去另一個(gè)世界去探險(xiǎn)、去尋寶、去體驗(yàn)海底豐富多彩的生活。
20xx年我要發(fā)明了多功能機(jī)器人。他跟人一樣，有感情、有思想、會說話。如果你一個(gè)人在家很孤單，它可以陪你聊天；如果你要喝茶他就會從肚子里取出一個(gè)茶杯，再用手指給你沖茶，如果茶涼了他就會用手指給你加熱，因?yàn)槲以谑种干显O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控溫加熱器。
20xx年我要發(fā)明汽車房子，它可以帶你去環(huán)游世界，你要去哪兒房子就會開到哪兒，欣賞各國的迷人風(fēng)景。這車我給它取名為“房車”，是一種新型節(jié)能環(huán)保車。利用太陽能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣，可快了！房車的頂部設(shè)計(jì)有綠色的葉子，四周都是蒼郁的森林和蔚藍(lán)清澈的湖，既外表美觀又可以遮風(fēng)擋雨。噴著的尾氣箱后面載著綠色植物，這樣就環(huán)保了哦。房子設(shè)計(jì)成四房二廳的豪華套間，還有一間客人房。有大客廳和兩個(gè)小陽臺：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，你進(jìn)屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽臺上可以欣賞觀風(fēng)景。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。
我希望夢想成真！從現(xiàn)在起我將牢記自己的座右銘：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
四年級科學(xué)作文 篇8
星期四那節(jié)科學(xué)可真是氣死我了
“今天，我們學(xué)‘鐘擺’”科學(xué)老師講了一個(gè)有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學(xué)力學(xué)嗎？”講臺下頓時(shí)炸開了。
“咳……嗯。沒錯(cuò)，我們今天就學(xué)搖擺。”老師公布真相了。 我們小組的代表上去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具——兩個(gè)螺母、短繩一條、一個(gè)架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準(zhǔn)備好秒表，開始計(jì)時(shí)。繩子牽著螺母搖晃起來，讓我想起了樂園里的海盜船。 嗯。嗯？有點(diǎn)被催眠了。只見陳曦淇在數(shù)著來回，他的手晃來晃去，有點(diǎn)像……“哈哈，好像在扇你耳光哦�！彼Φ煤孟駩耗�，臉上的肥肉在抖�！澳猩嬗憛�！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個(gè)在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個(gè)在計(jì)時(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來啦。我頓時(shí)變回一個(gè)乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語科代表，我日常說話經(jīng)常涉及到英語）！”說完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會打人呢？”話里帶著幾分嘲弄�！奥牭矫�，老師說我是好孩子。對對，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級科學(xué)作文 篇9
今天的科學(xué)課很有趣，在這堂課上做了3個(gè)小試驗(yàn)。
老師讓我們帶生食，我?guī)Я四⒐健⒒ㄉ�有西蘭花，同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門，什么都有。老師帶了酒精燈，滴管和碘化鉀。
開始做試驗(yàn)了，第一個(gè)試驗(yàn)對象是花生。老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點(diǎn)燃酒精燈而不是用打火機(jī)呢？這是因?yàn)榇蚧饳C(jī)里面燃燒的是汽，而酒精燈里燒的是酒精，如果操作不當(dāng)，會引起打火機(jī)爆炸。接著做試驗(yàn)，老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開始烤，過了一小會兒，花生開始自燃了，這就說明花生內(nèi)部有油，我們聞到一點(diǎn)酸味，這說明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。
第二個(gè)試驗(yàn)對象是黃豆，老師用鑷子夾著放在酒精燈的外焰開始烤，不久就聞到一股香味，就像家里炒菜的味道，這說明黃豆里含有蛋白質(zhì)。
第三個(gè)試驗(yàn)是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀，然后把一粒大米、兩片燕麥，一小塊蘋果，一小塊土豆一起放進(jìn)容器里，很快大米和土豆變成了深藍(lán)色，這就說明大米和土豆含有淀粉，燕麥和蘋果沒有變色，說明燕麥和蘋果不含淀粉。
試驗(yàn)做完了，我知道了正確使用酒精燈，了解檢測蛋白質(zhì)和淀粉的方法。
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