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    四年級科學作文

    時間:2021-12-09 16:34:11 四年級 我要投稿

    有關(guān)四年級科學作文七篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級科學作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)四年級科學作文七篇

    四年級科學作文 篇1

      “老師,老師,我的臺燈亮了”,“我的掃地機器人終于開始掃地了”。一陣陣歡快的笑聲在教室里回蕩,每位同學的臉上都洋溢著成功的喜悅。

      寒假第一天,我就參加了翠苑街道組織的走進科學世界,觀察科學奇跡,了解科學原理的小牛頓科學實踐課。這次課程為期五天,我們學習電、磁、杠桿原理等科學知識,并動手制作了小臺燈、磁懸浮筆、明輪船、投籃機和掃地機器人。其中我最喜歡的就是掃地機器人。

      胡老師是我們這期課的教科學老師,是位年青的帥哥。課上,他一邊放PPT視頻,一邊用簡單明了、通俗易懂的語言地講述科學原理和制作方法,圖片上奇秒地變化,深深地吸引著我們的眼球。講完原理,老師給每位同學發(fā)了一套器材盒。我迫不及待地打開看,里面有電磁盒、毛刷、馬達、彈簧等材料。

      按著老師的制作步驟,我首先把馬達和電磁盒用一根黑色和一根紅色導線聯(lián)接起來,接著用螺絲把馬達固定在大板刷上。然后在它的后端裝上一枝類似于毛筆的掃帚,在機器人的前端裝上彈簧眼睛。最后裝上2節(jié)電池,一個栩栩如生如生的掃地機器人就制作成功了。

      撥動開關(guān),掃地機器人立刻開始工作了,只見它兩只圓圓的眼睛睜的大大的,炯炯有神地掃視地面,到處尋找垃圾,哪里臟掃哪里,碰到障礙物它會自動轉(zhuǎn)變方向?粗鼥|轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),不停忙碌的`身影,我不由自主地想到了辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人,我想不久地將來,掃地機器人就可以幫助他們打掃衛(wèi)生,減輕他們的工作。

      這五天的學習,我很感到非?鞓罚粌H學習了串聯(lián)電路、磁懸浮、杠桿原理等科學知識,還邊探索邊研究的動手制作了這么多科學小制作,真是非常有意義。

    四年級科學作文 篇2

      公元20xx年我已經(jīng)是聞名世界的科學家劉宇軒了。

      在公元20xx年我已經(jīng)發(fā)明了可以在天空中行駛的汽車。因為坐飛機很不安全。飛機失事也頻頻發(fā)生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機上有239名乘客不幸遇難,其中有一個遇難乘客的媽媽,由于十分掛記和思念自己的兒子,她每天清晨或晚上都要打一個電話,她說打不通也算安慰一下自己。對于一個失去親人的人來說是多么痛苦!所以我才迫切希望發(fā)明能在天上飛的汽車。

      20xx年我要發(fā)明可以在海底游的汽車。因為人們在陸地上生活太長時間了,也有些膩了,枯燥乏味了。想去另一個世界去探險、去尋寶、去體驗海底豐富多彩的生活。

      20xx年我要發(fā)明了多功能機器人。他跟人一樣,有感情、有思想、會說話。如果你一個人在家很孤單,它可以陪你聊天;如果你要喝茶他就會從肚子里取出一個茶杯,再用手指給你沖茶,如果茶涼了他就會用手指給你加熱,因為我在手指上設計了一個自動控溫加熱器。

      20xx年我要發(fā)明汽車房子,它可以帶你去環(huán)游世界,你要去哪兒房子就會開到哪兒,欣賞各國的迷人風景。這車我給它取名為“房車”,是一種新型節(jié)能環(huán)保車。利用太陽能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣,可快了!房車的頂部設計有綠色的葉子,四周都是蒼郁的森林和蔚藍清澈的湖,既外表美觀又可以遮風擋雨。噴著的尾氣箱后面載著綠色植物,這樣就環(huán)保了哦。房子設計成四房二廳的豪華套間,還有一間客人房。有大客廳和兩個小陽臺:大客廳有六張柔軟的沙發(fā),你進屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽臺上可以欣賞觀風景。再到廚房看看吧,咦?廚房怎么只有一個綠色的箱子呀?告訴你吧!只要摁一下紅色鍵,就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵,就有可口的飯吃了。

      我希望夢想成真!從現(xiàn)在起我將牢記自己的座右銘:生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸。

    四年級科學作文 篇3

      轉(zhuǎn)眼間,二零三一年到了。我已經(jīng)成為了一名科學家,發(fā)明了很多讓您意想不到的杰作。比如說:機器人管家、通心 t 恤、多功能彩電;對了,還有上個星期發(fā)明的魔法雨傘。

      它非常的精致:近看,就像一座小房子。遠遠地望過去,就像一朵五顏六色 的蘑菇;左下角有一個紅色按鈕,一按就可以聽音樂了。魔法雨傘會根據(jù)您的心情播放音樂。右下角有一個藍色按鈕,一按就可以飛在藍藍的天空中,與小鳥嬉戲,與白云擁抱。中央有黃色按鈕,一按就可以邊幫您擋雨,邊幫您放音樂,還防雷電呢!左下角還原一個粉色按鈕,一按就可以變幻雨傘的圖案。

      魔法雨傘還原兩個功能,那就是你[來自]想買什么好吃的,它就可以給你。還原一個功能就是,如果現(xiàn)在是冬天,它還可以給你溫暖。如果現(xiàn)在是夏天,它就給你冷空氣。

      魔法雨傘是我最得意的杰作,不僅方便,而且美觀。真稱得上是巧奪天工

    四年級科學作文 篇4

      現(xiàn)代社會,一個問題纏繞著成千上萬的人,那就是,科學是什么?

      我小時候認為,科學就是發(fā)明一個東西,電腦就是科學,電視就是科學,但,又認為科學在我們身邊很少很少,幾乎沒有。現(xiàn)在,我才知道,科學在現(xiàn)代生活中無處不在,小到一支帶橡皮的鉛筆,大到宇宙載人火箭,有時魔術(shù)里也有一些科學精華。

      科學有很多用處,可以讓人坐飛機快速到達想要去的地方,可以讓人探索宇宙,可以快速傳播話語,可以探測地震……但科學也有不少壞處,日本核危機就是一個很好的例子,如果不是科學,會有這么大的災難嗎?戰(zhàn)爭時,如果沒有科學,就不會有那么多的無辜百姓傷亡了。

      我讀了《一百個科學小實驗》這本書后,又了解了很多科學知識。我知道科學可以“偷”走雞蛋殼,科學可以把字隱藏,還可以把字還原,科學可以制造黑洞,科學可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學,科學就在我們身邊。

      科學知識數(shù)不勝數(shù),有非常多的用處,只看放在誰的手中,怎樣去做了。

    四年級科學作文 篇5

      有一次,我用兩個石頭磨著玩,兩個石頭磨起了火花,我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個為什么》上面說:比如天上打雷就是天上的水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生的,也就是這個道理,我還是有點不相信。

      于是,我做了幾次實驗,結(jié)果都是一樣的。你別小看這一招,有一次停電,還真起上作用了。那一次,打火機沒油了,很黑,于是我們就用手電筒,去拿石頭,用石頭磨起的火來點燃蠟燭,蠟燭點上就看見了。

    四年級科學作文 篇6

      午飯過后,一個激動人心的消息從陳老師口中蹦出:去科學實驗探究室參觀,可以看,可以玩,但要小心別碰碎實驗器材。

      “耶!”全班同學高興得一蹦三尺高,快樂的叫喊洋溢在整個教室。

      來到了科學實驗探究室,我們仿佛來到了一個科技館:一張張六角圓桌上擺放著各式各樣的科技用品,有的電視上見過;有的在書上聽說過,還有的說也說不出來,見也沒有見過的,讓我們興奮不已。

      這時,科學李老師來了,他說:“大家一定很興奮吧!我來為你們介紹介紹!

      他拿起一個有一條鋼絲,上面纏著一條環(huán)形塑料的東西:“這叫水力發(fā)電機,關(guān)鍵就在這里!崩罾蠋熤噶酥敢槐瓱崴,“我吧鋼絲彎到里面,它就會轉(zhuǎn)起來。”老師指了指風扇。

      只見老師把環(huán)形塑料轉(zhuǎn)個圈,放進了熱水里,一秒……兩秒……風扇轉(zhuǎn)起來了!它越轉(zhuǎn)越快,越轉(zhuǎn)越快,最后都扇出了一絲絲清風。

      我們的眼睛瞪得和拳頭那么大,嘴巴張成了“O”字形:“這太神奇了!”

      接著,李老師又把一個太陽能儀器拿給我們看,并放在窗臺上。一絲絲陽光射進窗臺,儀器上的風扇倏地轉(zhuǎn)了起來,還唱起了每秒的音樂。大家暗地里都說:“真是高科技!”

      然后,李老師又給我們演示了許多儀器,看得我們心花怒放,躍躍欲試。

      “現(xiàn)在自己玩玩吧!”李老師宣布。我們一下子散開去,一起玩兒起來。

      突然,我聽到一陣“咯噔咯噔”的聲音,我循著聲音一看,發(fā)現(xiàn)原來是一只積木做的袋鼠,腿一上一下,正在一條斜道上下坡呢,真神奇!

      我看見一個同學正在玩聲懸浮,我也湊了上去,只要調(diào)控音量的大小,就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇于是問了李老師:“聲懸浮利用了什么原理?”“聲波是一種能量,它使空氣震動,震動的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體,使物體懸浮。”李老師和藹地說。聽了李老師的講解,我似懂非懂,科學的世界真是奧秘無窮!

      有句話說得好:“實驗是科學之母!崩罾蠋熞舱f:“興趣是最重要的!边@次參觀使我更熱愛科學了!

    四年級科學作文 篇7

      現(xiàn)在在我們生活中處處充滿了科學,處處都是高科技。電腦、手機……這些高科技不僅縮短了人與人之間的距離,達到了無距離信息化傳遞,還方便了生活,總而言之,它們都為我們的生活提供了便捷。

      科學以其清醒的理智、嚴密的邏輯、真實的觀念構(gòu)筑了文化,因此我們有理由可以首先聲明:文化遠非是科學的,文化曾經(jīng)在很長的一段時間內(nèi)窒息著科學,但是有一個時期,科學又幾乎把文化淹沒了。

      很多人說,科學是文化最高的成就和最后的成就,也是文化系統(tǒng)中最值得信賴的部分。但是,以前的人們是不相信科學的。在人類歷史的絕大部分時間,人類文化樣式諸多,比如語言、宗教、藝術(shù)、道德……而且國家和政府等普遍建立起來以后,科學還被巫術(shù)、迷信和宗教窒息著。但是從16世紀開始,科學才真正走上歷史的舞臺,大放光彩。其實,也可以說:現(xiàn)在,科學大有淹沒文化之勢。

      雖然科學為我們的生活帶來了方便,但與此同時科學也會為我們的生活帶來干擾。手機、電腦、電視……雖然能讓我們在家看世界,但也會為我們帶來危險。當不少的詐騙電話,騷擾電話不斷的打來時,你會不會開始討厭手機?當你因為看電視而忘寫作業(yè)被批評時,你會不會開始后悔看電視?當你為了玩電腦而跟媽媽吵架時,你會不會……

      現(xiàn)代生活中,人們突然發(fā)現(xiàn)科學不是萬能的,任何科學技術(shù)的出現(xiàn)不但可以給人們帶來幸福,還會為人們帶來災難。人們開始懷疑:科學技術(shù)真的能確保人類幸福嗎?為什么物質(zhì)財富如此豐富的今天,還沒有消除貧困和不公正?將來,我們會不會成為科學的奴隸?未來,科學技術(shù)是否會失控?文化終究會消失在這世界上嗎?

      這些問題也都一一在我耳邊回蕩,是啊!科學技術(shù)真的能確保人類幸福嗎?文化終究會消失在這世界上嗎?我也在思考著……

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