有關(guān)寫物四年級作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫物四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫物四年級作文 篇1
你見過面包蟲嗎？ 表弟養(yǎng)了一些，后來他送我了一小盒。我抱著這個盒子，打開一看，呀！這些蟲子怎么都拼了命的往上拱��！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子里面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的�！昂昧�，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”
可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那里你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發(fā)現(xiàn)這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經(jīng)過我大腦的思考，我現(xiàn)在有了個辦法區(qū)別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發(fā)紅色的。蟲子之間的關(guān)節(jié)呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一只小樂隊了。
當它們?nèi)簡T舞動時，變成了一些群魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺?shù)啬棠萄�！你們可不知道那個瘆人的樣子��！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些面包蟲呢？那么來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的群魔亂舞呢！
寫物四年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只泰迪熊，它是一個“小男孩”，我給它起了個名字叫熊熊，我很喜歡它。
熊熊長著一身灰色的毛，摸起來細細的、軟軟的。它的頭很圓，圓得像個皮球，可有意思啦！熊熊的耳朵又大又薄，跑起來忽閃忽閃地像兩把小扇子。它的耳朵總是警惕地豎著，對聲音非常敏感，哪怕是一根針掉到了地上，它都會四處張望。熊熊的眼睛又大又圓，像一對閃亮的黑寶石。它的鼻子黑乎乎的，像圓鼓鼓的黑豆，它的嗅覺可靈敏了。有時，我故意把它的食物藏起來，它會迅速找到。熊熊的四肢很短，像一團大絨球，可愛極了。
熊熊特別聰明。有一次，我教它握手。我伸出右手，熊熊望著我，迷惑不解的樣子，但也很快伸出右手，我們握了握，它很滿意的樣子。后來，我一伸手，熊熊就自動反應(yīng)伸手，讓別人羨慕不已。還有一次，我問熊熊一加一等于幾？它思考了片刻，沖我喊了兩聲：“汪！汪！”我高興地抱起它親了又親，真是一只聰明的小狗！
熊熊有時候也很調(diào)皮。它總是喜歡把衛(wèi)生間里的毛巾叼到門口，我發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)斥了它，它低下了頭，好像知道自己做錯了�？墒牵斘肄D(zhuǎn)身的一瞬間，它又把毛巾叼走了，真是一個淘氣包呀，讓人又生氣又好笑！
這就是我家的小狗——熊熊，它聰明伶俐、可愛調(diào)皮，你們是不是也很喜歡我家的熊熊呀？
寫物四年級作文 篇3
沒有牡丹的雍容華貴，沒有柳樹的妖嬈舞姿，一種極其平凡的生活在沙漠上的普通植物——仙人球。但是不知為什么，我卻很喜歡它。我家就栽有這樣一盆仙人球，家里的人大都不喜歡它，當初也是我執(zhí)意要把它買回家來。但它，卻受到了我的青睞。
毛的`圖案來做點綴。盡管他們那么美麗，可還是不能與仙人掌相提家里的仙人球周圍放置了許多雨花石，五顏六色的，十分漂亮；這盆仙人球的花盆也很特別，是蔚藍色的底色，孔雀羽并論。因為在我的心中，仙人掌永遠是最美的！
仙人球，俗稱草球。我家的這盆仙人球，有了刺的襯托，遠看還真像一盆蓬松的小草球�？山淳拖駭�(shù)把寶劍倒插于一個綠色生物的身體上。這盆仙人球的小刺互相交錯，7、8根刺從一個頂點迸發(fā)出，好像它們就是團結(jié)友愛的一家人。對數(shù)學(xué)敏感的我，看著有些小刺，就仿佛看到了一些標準的射線——那些刺就像針一樣，又直又有氣勢。還有些刺呢，帶著點兒弧度，向上或向下彎曲，這些刺看起來，氣勢就不比那些直直的刺了。你們說，仙人球身上長刺，是不是為了保護自己��？
我很佩服家里的仙人球，因為它的“保鏢”（刺）長得整整齊齊，仿佛有專門的園丁修整過一樣。仙人球還會開花，一般在清晨和傍晚開花�？杉依镞@盆仙人球任憑我盼星星、盼月亮，它就是不開花，好像在故意和我作對。使得我坐在仙人球旁邊時，總會想象仙人球的花是什么樣子的：是像含蓄的少女，亭亭玉立？還是像開朗的我一樣，朝氣蓬勃？聽“度娘”說，仙人球花還有香氣，我相信，仙人球花的香氣也不會亞于茉莉花。
仙人球的生命力堪稱植物界最強，它耐寒、耐旱，風(fēng)刮不翻它，雨澆不死它，火爐溫度旱不壞它······這已是我喜歡仙人球的極為重要的一個原因。起初，我還不相信有植物的生命力能那么強，雖然我知道松柏是邊疆戰(zhàn)士，小草呢——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。但是有一回，我堅信，仙人球的生命力絕不亞于它們！
一般家里的花草都在室內(nèi)放置，我也按時為它們澆水�？墒怯幸淮�，因為我的疏忽大意，一連一個禮拜都忘了為它們澆水。其他的植物基本上全軍覆沒：焉的焉，枯的枯······只有仙人球，是這場“災(zāi)難”的幸存者。它依然是那樣的堅強、頑強。仙人球生命力的頑強，讓我深深地佩服！
仙人球是那樣的頑強，難道我們，在面對生活帶來的挫折，成長路上的困難時，就能夠輕易的放棄？不，我們是不是也應(yīng)該像仙人球一樣，堅強地克服他們呢······
寫物四年級作文 篇4
我有一個可愛、漂亮的套娃，它是我和爸爸、媽媽一起去一個古鎮(zhèn)玩的時候買的。
套娃是俄羅斯的工藝品。它有一個美麗的傳說：在千年前，一個小男孩兒在放羊是時候，與心愛的妹妹走失了，他非常想念妹妹，就刻了一個木頭娃娃，來代表妹妹。于是，他就把木頭娃娃每天帶著身上。過了一年，男孩兒想妹妹應(yīng)該長大一些了，于是他又刻了一個比前一個還要大的木頭娃娃。就這樣，一直過了幾十年，小男孩兒長成了一個小伙子，身邊一直帶著自己刻的木頭娃娃，他把這些一個比一個大的娃娃一個套著一個，思念妹妹的時候一個一個打開來看。所以，套娃又稱吉祥娃娃。
我的套娃外形是一個活潑可愛的農(nóng)家女孩。一雙炯炯有神的眼睛老是望著前方，從來沒有看過其他地方；一張櫻桃似的小嘴，總是開心的笑著。它頭上戴著藍色的紗巾，穿著一條土色的裙子，還帶著一條圍巾，好看極了！
套娃象征著快樂、幸福。一個普普通通而漂亮的套娃，卻帶給了我無窮的樂趣，我永遠愛我的套娃！
寫物四年級作文 篇5
雪白的梔子花在空中飛舞，那股淡淡的清香在空氣中醞釀，那是我最喜歡的花，但是，我現(xiàn)在見到它卻有一種悲傷的感覺。
四月，梔子花開的時候，卻是一個凄涼的季節(jié)，我的朋友――那個害羞、單純的女孩離開了我。我們在梔子樹下離別，雖然都沒有流淚，但我們的心里有一種酸酸的感覺，那是我們互相的舍不得。我們又想起了那首歌：梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海。梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。的確，在我們揮揮手告別的時候，有許多的無奈。她走了，卻帶不走我們共同的夢。
又一年的四月來臨，我又來到了那棵梔子樹下，想起她，她那恬靜的臉龐，優(yōu)美的歌聲。老天仿佛明白了我的心情，突然下起蒙蒙細雨，霎時，又仿佛回到了從前，我和她在一起玩的情景立即出現(xiàn)在眼前，我多么希望這不是幻覺。
因此，每當我想她的時候，我就會唱著這首歌“梔枝花開啊開，梔枝花開啊開”。
寫物四年級作文 篇6
我家陽臺上有一盆仙人球，由于我一開始覺得它很丑，變丟進家里的一個角落里。猛地一次我看見它，發(fā)現(xiàn)它很美，成了角落里的一個盆景，我把它放在陽臺上。
一個星期天，我不由得蹲下來細細端詳著它：它長得像一個精致的翡翠球，又像一個可愛的小刺猬，深綠色的表面均勻地分布著一簇簇刺，每一根黃綠色的刺上都有細細的紋路。最讓我驚嘆的是：雖然盆子里的土干得裂開了縫，它卻開花了!那細長而淡紫的花瓣兒圍成喇叭狀，眾星捧月地托出黃色的花蕊，多么像一位柔弱中透出堅強的公主啊!
這個時候我的腦海里出現(xiàn)了兩個大問號。第一個問號：盆里的土都干得裂開了縫，仙人球為什么還可以開花?第二個問號：仙人球為什么會有刺?我去問媽媽，媽媽說不清。我只好去上網(wǎng)查資料了!原來仙人球為了減少水分蒸發(fā)，它有三個方法呀!方法一：仙人球一般生活在干旱的沙漠里，為了減少水分的蒸發(fā)，就將葉子慢慢退化，變成了一根根鋒利的小刺。方法二：仙人球的表面有很厚的角質(zhì)層，氣孔數(shù)也比其他植物少，而且深埋在表面凹陷處，這就使它們蒸發(fā)的水分大大減少。方法三：仙人球的根系很發(fā)達，可以扎入到地下很深的地方，充分吸取地下的水分，用于自身的生存。
了解仙人球之后，我忽然發(fā)現(xiàn)，這盆貌不驚人的仙人球竟然是如此的可愛和充滿生機!
寫物四年級作文 篇7
我的書桌旁邊有一盞小臺燈，每天晚上給我照亮。
小臺燈樣子奇特。底座是一個淺綠色的小板子，上面畫著一束鮮花。桿子的顏色與底座的顏色接近，也是淺綠色，上面還有兩只蜂鳥，一只昂首東望，好像在尋找什么；另一只去用著急的眼神盯著那只昂首東望的鳥，嘴微微張開，好像在問：“看到了嗎？看到什么了？……”桿子上方就是臺燈的按鈕了，兩個按鈕代表不同的光線程度，一個是杯子的圖案，表示喝茶時可按，這個光線較弱；有一個是一支筆的圖案，表示晚上寫作業(yè)可用的亮度，這個光線較亮。兩個按鈕的中間是電源開關(guān)，開關(guān)可以對光線亮度進行調(diào)節(jié)，亮度分為五種：弱光、中光、強光、書寫專用光、讀書專用光，非常實用。
小臺燈制作復(fù)雜。根據(jù)我的觀察，需要以下材料：相應(yīng)的板子、電線、燈泡、相應(yīng)尺寸的連接板。首先，準備好底座，再將電線繞在連接板上，拿出臺燈的桿子，把連接板放在相應(yīng)的地方，然后電線從小口里穿出，之后，把桿子插在底座上，拿出按鈕，按在相應(yīng)的地方。把電線從桿子里拿出，與燈泡相邊接，將燈泡放在燈泡的位置，最后將電線插入出電器，這樣就大功告成了！
這盞小臺燈靜靜地蹲在書桌上，為我照明。晚上，燈開了，屋子頓時亮堂了，我就在臺燈學(xué)習(xí)。小臺燈雖然很普通，可是它默默地發(fā)出淡淡的、溫暖的光，為我照亮。
小臺燈��！我要贊美你默默無聞的獻身精神！
寫物四年級作文 篇8
我家的小狗雪白雪白的，耳朵很靈敏，牙齒鋒利。我們?nèi)叶己芟矚g它，特地給它取了個好聽的名字，叫“雪兒”。
雪兒的可愛不用說了，不知什么緣故，它特別愛吃甜食。
記得有一次，我生病了，媽媽給我做了我最喜歡吃的小甜餅，對我說：“女兒，等你輸完液，媽媽就把甜餅?zāi)眠^來給你吃�！弊蟮扔业�，終于輸完液了，可是桌上的甜餅竟然沒了。我就大聲嚷嚷：“媽媽，甜餅沒了�！闭谙匆路膵寢尲泵ψ哌^來，真的看到桌上的甜餅不翼而飛了，就自言自語：“剛剛還在桌上的，怎么不見了呢？”我靈機一動，猜想肯定是雪兒搗的鬼。我快速跑到院子里，果然看到雪兒在吃我的甜餅。我生氣地對雪兒說：“你這個壞家伙，把我的甜餅給吃了�！毖﹥禾痤^，一個勁地用嘴舔我的手，似乎在哀求：“主人，別生氣嘛，我錯了�！�
雪兒就是這樣，虛心接受，但屢教不改。每次都這樣，卻一次也沒改掉過。
寫物四年級作文 篇9
春天，積雪融化，萬物復(fù)蘇，我家的豆角。媽媽又開始種豆角了。媽媽照例用鐵揪把土翻松，熟練地用手輕輕地在土里摳個洞，放下豆角種子，然后再往上鋪上一層松土。過幾天就長出嫩綠的兩片小芽，綠得真可愛，看著非常舒服。
夏天，豆角的子葉由原先四五片長到十多片了，翠綠的葉子非常漂亮。媽媽往豆角秧旁插上棒子，經(jīng)過我們澆水、施肥、精心管理，豆角枝子就順著棒子往上爬。過了幾天，豆角開出了許多嫩黃色的小花，一朵一朵的排成隊，招來一群群蜜蜂，似漫游的小精靈在歡呼著、歡跳著，一陣風(fēng)拂過，小花就漾起波紋，非常好看。
過了幾天小花凋謝了，結(jié)出許多豆角，豆角多的都快把枝子給壓塌了。豆角長到15厘米時就能吃了，媽媽摘下一盆豆角，每根豆角表面上都有一層細毛，看起來非常的嫩綠新鮮，炒起來又香又脆。
天氣漸漸冷了，豆角慢慢變黃了，葉兒像蝴蝶一樣打著旋兒飄落在地上，媽媽先把棒子拔掉，然后再把豆角拔掉，我看了真有點留戀。我希望豆角冬天也能長。
冬天來臨了，下了第一場大雪，覆蓋了美麗的菜園，“瑞雪兆豐年”，我希望明年的豆角長的更好。
寫物四年級作文 篇10
我們的班級里有一盆吊蘭。
吊蘭長得很茂盛，翠綠的葉子，水靈靈的。它剛長出的葉子是嫩綠的，還帶著兩條米黃色的邊。
吊蘭長大以后，顏色變深了，變?yōu)樯罹G色。配著藍白相間的花盆，甚是好看。
吊蘭不僅長得好看，功能也很多。如：“吸毒”、釋放氧氣、凈化空氣，多看綠色植物還能保護眼睛。
吊蘭開花時更美麗了。白色的五角花瓣包裹著些嫩黃的花瓣，發(fā)出一絲香氣。
吊蘭可以自己長種子。種子不是一粒一粒的，而是一棵棵小吊蘭，就像我們一樣。小吊蘭都長在一根枝上，一株吊蘭可以長出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長大，長根，把小吊蘭剪下來，連同根一起栽進土里能長出許多的葉子。
吊蘭能美化環(huán)境，凈化空氣，對人們有利無害，但它對我們的要求十分簡單：只要一捧泥土，一縷陽光，就能為我們帶來這么多好處！
我們要學(xué)習(xí)吊蘭的精神！
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