【必備】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
記得我很小的時(shí)候，奶奶抓到了一只小麻雀。它的樣子很可愛(ài)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，一副好奇的表情。由于非常喜歡，所以我找來(lái)一根細(xì)繩把它拴了起來(lái)，它低下頭仔細(xì)端詳著繩子，還時(shí)不時(shí)的眨眨眼睛。
晚上，媽媽回來(lái)了，她一見(jiàn)到小麻雀就說(shuō)：“我們把它放了吧！”我眨眨眼睛見(jiàn)小麻雀一副無(wú)精打采的樣子，見(jiàn)著就心疼。淚水差點(diǎn)兒就奪眶而出：“為什么？讓它留下來(lái)陪陪我，不是挺好的嗎？”媽媽安慰道；“別哭，你看，小麻雀不能回到自己的家，它很傷心呢！如果一直不讓它回家，那么它是不會(huì)吃東西的！那樣的話，它不久就會(huì)餓死的！”
“哼！我不信！”我跺著小腳生氣地大叫。
“那好吧，”媽媽搖著頭對(duì)我說(shuō)，“我們找點(diǎn)東西給它吃，看它吃不吃，怎么樣？”
“好！”說(shuō)完，我便來(lái)到了茶幾下，找到了一點(diǎn)面包，我將面包撕成小塊兒裝在盤(pán)子里放在小麻雀的面前，只見(jiàn)小麻雀看見(jiàn)了面包塊就扭過(guò)頭去，絲毫沒(méi)有想要品嘗的意思。我見(jiàn)狀，急得都快哭了出來(lái)：“小麻雀！小麻雀！你為什么不吃呢？你不想吃嗎？那我給你換一個(gè)！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“怎么樣，小麻雀不吃吧？我們還是把它放了吧！”“可是……”我看著小麻雀，眼里充滿了對(duì)它的愛(ài)。媽媽嚴(yán)厲的聲音傳了過(guò)來(lái)：“這里不是小麻雀的家，大自然是小麻雀真正的家！那里有它的爸爸媽媽和親戚朋友！在大自然里，小麻雀才是最幸福的！”“……好吧……”我微弱的說(shuō)著，一滴淚水掉在了地上。
媽媽走過(guò)去解開(kāi)了拴住小麻雀的細(xì)繩，把小麻雀捧到了我的面前，我輕輕托起小麻雀來(lái)到窗前：“你自由了！”說(shuō)完，將小麻雀拋出窗外。
夕陽(yáng)下，小麻雀撲騰著翅膀飛走了……夕陽(yáng)的沒(méi)襯托著它那幼小的身影，漸漸遠(yuǎn)去……我望著那個(gè)小黑點(diǎn)，眼眶也不禁濕潤(rùn)了起來(lái)，雖然很難過(guò)，但是更多的是對(duì)小麻雀的留戀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期五早晨，四年級(jí)的同學(xué)要去動(dòng)物園秋游，我們班的同學(xué)別提有多高興了，他們想地及待的和那些可愛(ài)的動(dòng)物們交朋友呢。
到了動(dòng)物園，那里的動(dòng)物品種、應(yīng)有盡有，有丹頂鶴、火烈鳥(niǎo)、河馬、鱷魚(yú)、黑熊、犀牛、駱駝、長(zhǎng)角羚羊……
最可愛(ài)的要數(shù)猴子了，猴子的一個(gè)動(dòng)作，總能讓我們開(kāi)懷大笑。猴山旁，有許多同學(xué)給猴子喂食物，我也拿出橘子喂猴子，我看見(jiàn)一只小猴子沒(méi)有東西吃，就丟了一片橘子給它，小猴子一看見(jiàn)橘子，往后退了幾步，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，又用手摸了一下，也不動(dòng)，便津津有味地大吃起來(lái)，誰(shuí)知?jiǎng)偝缘揭话耄筒怀粤耍艺X(jué)得奇怪，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把一小塊面包扔下去，小猴子抽了抽鼻子，聞到了面包的香味，丟下橘子，去吃面包了，真是偷了芝麻丟玉米，有趣兒。
更為有趣的是海獅學(xué)數(shù)學(xué)，別看海獅平時(shí)傻頭傻腦的，其實(shí)可聰明了，不信，你瞧：馴獸師把一根香蕉放在“十”號(hào)前，一根香蕉放在“十”號(hào)后，問(wèn)海獅等于幾？海獅看了一下題目，毫不猶豫地從得數(shù)架上取出一這個(gè)數(shù)字，頓時(shí)表演館發(fā)出了雷鳴的掌聲，放香蕉算得，放海魚(yú)算得嗎？馴獸師又把一條海魚(yú)放在加號(hào)前，一條海魚(yú)放在加號(hào)后，讓海獅算，沒(méi)想到海獅把兩條海魚(yú)給吃掉了，馴獸師把它“罵”了一頓，海獅從得數(shù)架上取出零。哦，原來(lái)是這樣：雖然一加一等于二，那二減二不就等于零嗎？海獅真聰明。
動(dòng)物園的動(dòng)物多多，樂(lè)趣多多，真讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
清晨的校園，彌漫著若有若無(wú)的霧氣，花草樹(shù)木在初日的冉冉升起中，挺直了腰桿。可是，眼前的一幕卻破壞了這美好的氣氛：
這是一對(duì)母女。母親穿著略顯土氣，手里拿著一件外套。她神色有些疲憊，或許是剛忙完了家務(wù)活吧。只見(jiàn)她絮絮叨叨地叮囑站在一旁的女兒：“今天下午天氣會(huì)轉(zhuǎn)冷，自己要記得披上衣服�！薄爸溃∧銊e煩了！”女兒一臉不耐煩，把外套推向母親，“我用不著，你快回去吧，你不還要上班嗎？快回去吧！”“哎哎哎，那不行，你會(huì)受涼的，還是帶上吧！”女兒覺(jué)得要遲到了，扯過(guò)衣服沖母親叫：“行行行！你快走吧。我要遲到了！”說(shuō)完，匆匆走進(jìn)校園。這位母親看著女兒走進(jìn)校園消失不見(jiàn)后，才轉(zhuǎn)身放心地離開(kāi)。
我看著這位母親匆忙離開(kāi)，略顯疲憊的背影，不禁為她嘆了一口氣：“真是‘可憐天下父母心’呀”隨后我也轉(zhuǎn)身進(jìn)入校園。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼，一整天就過(guò)去了。放學(xué)的鈴聲打響了。我快步走出校園，希望多一點(diǎn)時(shí)間完成作業(yè)。就在這時(shí)，我又聽(tīng)到了那對(duì)母女的對(duì)話，我循聲望去：
女兒背著書(shū)包，皺著眉頭，埋怨著身邊的母親：“媽！你怎么來(lái)得這么晚，急死人了！”“媽媽不是剛下班嘛，今天事情多了點(diǎn)，來(lái)晚了�！蹦赣H在一旁賠著笑，就好像一名小學(xué)生在向老師道歉一樣。我感到詫異：這女兒對(duì)母親也太粗魯了吧？
伴隨著女兒毫無(wú)禮貌的質(zhì)問(wèn)聲，這對(duì)母女走遠(yuǎn)了，我卻突然感到一陣氣憤：這位母親如此辛勞地照顧女兒，換來(lái)的卻是女兒一聲聲不耐煩的抱怨和責(zé)怪。我的心里真的希望這位女兒能夠理解母親對(duì)她的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。回想起以往的每一天，我自己不也像這個(gè)女孩一樣，稍有小事不順就沖父母大發(fā)脾氣。我十分愧疚，我也希望，能讓生活中的“那些事兒”徹底消失！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“淅瀝……淅瀝……”蒙蒙細(xì)雨下起來(lái)了，在起中考試的前三個(gè)星期的早晨。
透過(guò)教室的玻璃循聲望去，天空迷蒙一片，雨絲隨風(fēng)飄灑，不止不覺(jué)，在天地間織成了一張大網(wǎng)，讓學(xué)校充滿詩(shī)情畫(huà)意，坐在窗邊的我，禁不住大雨的誘惑，待不到下課鈴聲敲響，便迫不及待地推開(kāi)了窗戶，感受大自然的恩賜�？矗衽Ｃ�，像繡花針，像鋼絲，調(diào)皮的雨點(diǎn)不時(shí)隨風(fēng)而來(lái)與你親熱，眨眼間，卻又害羞地不見(jiàn)了，留下的只有濕潤(rùn)的臉龐和清新的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，身邊飄然而來(lái)一簇五顏六色的大傘花。 瞧！它在風(fēng)雨是多么地引人注目，多么地惹人喜愛(ài)。雨中，那傘花是那么得美呀！宛如純白的百合、火紅的玫瑰、怒放的迎春……一朵一朵組成了愛(ài)的結(jié)束。
誰(shuí)怨天公不作美，誰(shuí)說(shuō)開(kāi)門(mén)不紅火，在雨中，在傘下，師生們的感情融合在一起，露在傘外的衣服濕了，帖在一起的'心卻是溫暖的。
絲絲雨露，朵朵傘花帶出片片話語(yǔ)，串串歡笑，成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了校園春的序曲。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天，我來(lái)到生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園參觀菊花展。
五顏六色的菊花把生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園裝扮成了花的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的彩圖。水中央的噴泉隨著音樂(lè)跳起了舞，在陽(yáng)光照射下形成了一道道彩虹，一簇簇菊花更顯得光彩奪目。白色的菊花晶瑩剔透，嬌嫩得像要滴出水來(lái)；紅色的菊花像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；金色的菊花形成了一片金色的海洋；紫色的菊花更顯得高貴；還有黃色的，淺綠色的……
仔細(xì)一看，這里的菊花品種可多了！有的花瓣像一根根銀針；有的花瓣有點(diǎn)卷，像老爺爺?shù)暮�；有的花瓣緊緊地湊在一起，像一團(tuán)團(tuán)火焰；還有的長(zhǎng)成了荷花般的樣子，像害羞的小姑娘……根據(jù)它們的顏色和形狀，園藝師給它們?nèi)×撕芎寐?tīng)的名字：“白鷺麗江”、“出水芙蓉”、“國(guó)華絲語(yǔ)”、“霞光萬(wàn)丈”……
把各種顏色的花擺在一起，就形成了一幅幅生動(dòng)美麗的圖畫(huà)。你看，一只漂亮的“孔雀”正在開(kāi)屏，一個(gè)肥胖的“蘑菇”像一把小傘，還有二龍戲珠，不同的小菊花擺成了一幅田園畫(huà)。我最喜歡的要數(shù)各個(gè)城市的主題菊花展。荊州展區(qū)用3萬(wàn)余盤(pán)菊花擺成了一只鳳凰和太陽(yáng)造型，鳳凰的身上鑲有一條條金色的花紋，頭仰望著藍(lán)天像在高聲歌唱。
走過(guò)古隆中菊花裝扮的大門(mén)，在鮮花叢中，蜜蜂飛來(lái)飛去。咸寧市展區(qū)仙氣環(huán)繞，清香撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)游客照相。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
童年的趣事像各種味道的菜一樣，有酸的、有苦的、有甜的、有咸的、有辣的……各種各樣，回味無(wú)窮�，F(xiàn)在我來(lái)給大家分享一個(gè)我的童年趣事吧！
記得那是我八歲的時(shí)候，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)，我自己一個(gè)人在家，閑得無(wú)聊，就看起了電視，就看起了電視。我看得正高興，突然，插播起了廣告，我嘆了一口氣，只得看起了廣告。當(dāng)播放到第三個(gè)廣告的時(shí)候，我眼睛一下就亮了。啊！這個(gè)廣告上的金絲猴奶糖我家里也有啊！看起來(lái)名聲可真大，都上電視了。只見(jiàn)那個(gè)廣告里說(shuō)：“金絲猴奶糖，一塊就頂半杯奶，保真保質(zhì)！”說(shuō)著，一個(gè)被剝了皮的金絲猴奶糖便被放在杯子里，搖身一變，就變成了半杯奶�！耙院笪揖涂梢院饶塘恕！蔽腋吲d地從沙發(fā)上一躍而起，一邊跑一邊喊著去冰箱里翻奶糖。找到奶糖后，我又找了一個(gè)杯子，模仿電視上的動(dòng)作，我試了試，沒(méi)有變成半杯奶，我又做了幾遍，也沒(méi)有變。我氣急了，心想：“我還是再看一遍廣告吧！說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)什么。”我打開(kāi)電視，播到廣告哪里，準(zhǔn)備再看一遍，我睜大了眼睛，又看了一遍。突然看見(jiàn)右下角有一行字，寫(xiě)道：“廣告純屬虛擬�！蔽疑鷼饬�，“哇”地一聲哭了起來(lái)。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便問(wèn)：“怎么了？怎么了？發(fā)生了什么？”我把事情告訴了爺爺。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不論做什么事，都要看清楚再做，不然只會(huì)失敗�！蔽也亮瞬裂蹨I說(shuō)了一聲懂了，便又去看電視去了。
童年的事如繁星一樣多，我和你分享了，你有嗎？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在我七歲時(shí)，發(fā)生了一件令我終身難忘的事。
在一個(gè)寒冷的夜晚，我和爸爸來(lái)到了捷龍購(gòu)物廣場(chǎng)。在我一邊看擺在地上的假房子和假雪人的時(shí)候，爸爸突然間看到我的一個(gè)小阿姨，于是，就轉(zhuǎn)身去跟她打聲招呼。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去看爸爸的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我的心撲通撲通地跳著，很想放聲大哭�？捎滞蝗幌肫鹄蠋熣f(shuō)的話：跟爸爸媽媽走丟了不能哭，要鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)！
于是，我鼓足勇氣，振作起來(lái)。走出了捷龍購(gòu)物廣場(chǎng)�？耧L(fēng)，在耳邊不停地刮著；柳條，在路邊不停地?fù)u晃著；心臟，也在心窩里不停地跳動(dòng)著。我走在恐怖的馬路上，眼睛不停地看著兩邊的車(chē)輛。生怕待會(huì)兒身體的那個(gè)部分受傷了，過(guò)了這條恐怖的馬路，我驚恐不安地走到了爸爸的車(chē)前。小心翼翼地爬到車(chē)上，我等啊等，等啊等。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，路上的叔叔阿姨陸陸續(xù)續(xù)地從我身邊經(jīng)過(guò)，可就是沒(méi)有爸爸的身影。漸漸地，我的腿站酸了，終于，我等不住了。只好冒險(xiǎn)又失望地往前走。我走啊走，走啊走，走到了一個(gè)講著本地話的老伯伯的車(chē)前，跟那位老伯伯說(shuō)：“老伯伯，你可以在我回家嗎？我和我爸爸走散了�！�
他那雙閃亮的大眼睛轉(zhuǎn)了幾下，溫柔地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在摩托車(chē)啟動(dòng)的一瞬間，我感覺(jué)他十分十分地恐怖。心想：他不會(huì)要賣(mài)掉我吧！又想：不會(huì)的，不會(huì)的，他剛才是溫柔地向我點(diǎn)頭的。我越想越害怕，只好耐心的等待。過(guò)了一會(huì)兒，到了石獅日?qǐng)?bào)社門(mén)口，一件不可思議的事情發(fā)生了！我們家的方向應(yīng)該是往右拐的，可他卻往前走。“海水”又在我的心里涌了起來(lái)，我又想：他不會(huì)要賣(mài)掉我吧！又想：不會(huì)的，不會(huì)的，他剛才是溫柔的向我點(diǎn)頭的。后來(lái)，他又停在了墻前面。原來(lái)，他只是系一下鞋帶。系完了鞋帶，他又往家里的方向走，到了我們家的村里，我看到了鏡子里的老伯伯再對(duì)我微笑。對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我知道你家在哪里了，就在我兒子工作的那里.”
我被這位慈祥的老伯伯平平安安的送回了家，我們一家人都十分感激他。因?yàn)椋撬攘宋夷臈l獨(dú)一無(wú)二的生命。那時(shí)候，我感覺(jué)我真的很棒，很大膽！
窗外的風(fēng)依然在呼呼地刮著，老伯伯的身影漸漸消失在了夜霧中，窗沿下，一個(gè)小女孩出神地朝窗外望著、望著……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們的校園中山中心小學(xué)是個(gè)美麗的地方，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天黃葉滿地。在這充滿陽(yáng)光，充滿歡聲笑語(yǔ)的和諧校園里，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)見(jiàn)到兩顆參天木棉。春天，當(dāng)北風(fēng)呼嘯，天寒地凍的時(shí)候，木棉花迎著刺骨的寒風(fēng)盛開(kāi)了！那火紅的花瓣，正朝我們燦爛的笑著，使我們心里感覺(jué)暖暖的。
再往前走，你會(huì)走進(jìn)書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，我們?cè)谶@里度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍。這里就像一塊沒(méi)有大棚的溫暖土地，是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓稚嫩的幼苗學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立！快樂(lè)的汗水滴在這片樂(lè)土上！
操場(chǎng)上，星期一的早晨，如果你坐著飛機(jī)在操場(chǎng)上觀看的話，會(huì)看見(jiàn)36個(gè)方陣，整整齊齊
地排在操場(chǎng)上，36支中隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！一千七百多個(gè)學(xué)生一邊敬禮，一邊莊嚴(yán)地注視著的國(guó)旗緩緩升起，那場(chǎng)面是多么的壯觀！
綜合樓下的小池塘里，游動(dòng)著五彩斑斕的小金魚(yú)。下雨的時(shí)候，小雨點(diǎn)在池塘里跳舞，小魚(yú)靜靜地趴著，好像在說(shuō)：“嗯，大自然的不收費(fèi)音樂(lè)會(huì)，真好聽(tīng)！”
我們學(xué)校還有竹園、棋苑、芳香園、名樹(shù)園等等小公園，雖然只有50平方米左右，但是美麗的景物毫不遜色于公園！
20xx年12月3日是我們小學(xué)70周年的校慶了！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為校慶出一份力！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
記得在兒時(shí)，每當(dāng)看著鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的從我家上面飛過(guò)，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過(guò)高山大海......每天都這樣幻想著，直到有一天，我按捺不住心里的激動(dòng)，冒出了這個(gè)念頭“我要飛，我要像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔.我開(kāi)始觀察天空上的小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)每只鳥(niǎo)兒都有一對(duì)美麗的翅膀，“啊，鳥(niǎo)兒一定是因?yàn)橛谐岚虿拍茉谔炜罩酗w翔�！蔽覟檫@個(gè)新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對(duì)翅膀才能飛，可是哪里來(lái)的的翅膀呢？
我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當(dāng)翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來(lái)兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準(zhǔn)備完畢，準(zhǔn)備起飛。我望了望天上的小鳥(niǎo)，大叫:“小鳥(niǎo)，我要和你們一起飛翔了�！蔽艺局�，可是怎么也飛不上去，我開(kāi)始不斷拍打翅膀，可是卻毫無(wú)起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著急:怎么辦，怎么飛不起來(lái)。
我著急得哭了，拼命的大叫:我要飛，我要飛。聽(tīng)見(jiàn)聲音，媽媽走了過(guò)來(lái)：“怎么了？孩子�！�
“我雖然有了翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)�！蔽铱拗f(shuō)。
媽媽把我摟在懷里，說(shuō)道：傻孩子，人是不可能會(huì)飛的，我們沒(méi)有天生的翅膀，也沒(méi)有可以飛翔的體魄。
我說(shuō)道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)也不是不可能的�！�
“真的？”我說(shuō)。
隨著我們看見(jiàn)的發(fā)展，我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機(jī)器，哪正是飛機(jī)，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機(jī)。媽媽說(shuō)。我一口就答應(yīng)了，真的體驗(yàn)到在天空中的感覺(jué)。
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
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