難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 1
我要到農(nóng)村去，拋開(kāi)一切的煩惱，做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。在樹(shù)林中采摘甜蜜的果子，讓無(wú)盡的甘甜盈滿心中;到河邊捉魚(yú)，伴河水流動(dòng)的節(jié)拍，讓笑聲在空中久久回蕩。
我要一睹大海的風(fēng)采，感受它平如秋水時(shí)的寧?kù)o、漲潮時(shí)沙沙的響聲、發(fā)怒時(shí)驚天動(dòng)地的吼聲;我要躺在陽(yáng)光下柔軟的沙灘上，偷聽(tīng)海浪擁抱巖石時(shí)親熱的話語(yǔ)。記住海風(fēng)來(lái)時(shí)的清爽，記住海上如雪的浪花，記住狂風(fēng)呼嘯時(shí)的怒吼，記住令人難以忘懷的、一望無(wú)際的、變化無(wú)常的、使人陶醉的大海。
我還要讀一本好書(shū)，讓自己化作一株幼苗，扎根于書(shū)的凈土上，吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊自己的眼界。以書(shū)，作為神奇的時(shí)空機(jī)器，作為心靈的橋梁，溝通上下五千年，與五湖四海的朋友同歡樂(lè)、共悲傷，從此，心靈不再寂寞。
難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 2
每個(gè)人都喜歡被別人幫助，因?yàn)楸粍e人幫助的感覺(jué)就像愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)讓每個(gè)人都感覺(jué)得到的溫暖。
有一天的上午，那天是學(xué)校的開(kāi)學(xué)日，那天早上的第一節(jié)下課，我和班上一位同學(xué)一起玩游樂(lè)設(shè)施，那時(shí)，我和他玩到一半時(shí)，我的手一不小心被游樂(lè)設(shè)施夾傷了，那時(shí)我的手血流不止，當(dāng)時(shí)的我，手痛的躺在地上哭個(gè)不停，心想血會(huì)不會(huì)流不停，我的生命會(huì)不會(huì)就這樣子結(jié)束了，也很自責(zé)自己為什么玩的時(shí)候不注意一點(diǎn)。
這時(shí)，同學(xué)看到我受傷就立刻通知老師，老師馬上請(qǐng)同學(xué)把我?guī)У叫l(wèi)生室，也立刻打電話通知媽媽到學(xué)校，因?yàn)槭軅膫谟悬c(diǎn)大又血流不止，必須到醫(yī)院做處理，所以我們又緊急搭另一位老師的車(chē)到醫(yī)院，結(jié)果醫(yī)生檢查后說(shuō)是手指韌帶斷了，必須做縫合小手術(shù)，就這樣我的手縫了兩針，處理好之后─媽媽便帶我回家。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我覺(jué)得被別人幫助的感覺(jué)很好，但受傷的感覺(jué)卻像被一把刀刺下去的感覺(jué)一樣，留下一個(gè)很大的疤痕。
難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 3
今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸、媽媽帶我到公園游玩。
走進(jìn)大門(mén)，一眼就看到迎面層層疊疊的假山上聚集著很多游玩的人群，兩邊的河塘猶如碩大的銀鏡將假山輕柔地環(huán)抱。一邊是汽艇飛馳，像一只只白鷗掠過(guò)水面;一邊是荷葉點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。
公園里，我最喜歡的地方就是兒童樂(lè)園了，那里有碰碰車(chē)、飛機(jī)，水上步行器、劃船，每一樣都好玩極了。這時(shí)，媽媽告訴我我的同學(xué)李可來(lái)了，這下我可有玩伴了。在水上步行器里，我和李可在水面上、草地間盡情地翻滾，直轉(zhuǎn)得我們倆暈頭轉(zhuǎn)向;最好玩的當(dāng)數(shù)碰碰車(chē)了，在碰碰車(chē)?yán)�，你撞我，我撞你，直撞得翻腸倒肚，欲罷不能。
時(shí)間很快就過(guò)去了，但我仍戀戀不舍，意猶未盡，我真喜歡這樣的國(guó)慶節(jié)。
難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 4
在外婆家那邊新開(kāi)了一家小書(shū)店，每天放學(xué)后，我就會(huì)坐著公交車(chē)，來(lái)到外婆家。在外婆家里，我把書(shū)包放下，并且和外公像地下黨一樣說(shuō)好后，我便興沖沖地去小書(shū)店了。直到有一天……
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，一天的課程就這樣結(jié)束了。我坐著公交車(chē)，又一次來(lái)到了外婆家，仍然像往常一樣，我扔下書(shū)包，和外公說(shuō)好后，我就去書(shū)店了。
"嗯，在這里左轉(zhuǎn)”我邊走邊說(shuō)。下久后，我便看見(jiàn)了小書(shū)店旁邊飯館那巨大的'招牌，同時(shí)也看見(jiàn)了書(shū)店那小得可憐的招牌。我毫不猶豫地走進(jìn)了書(shū)店。
在書(shū)店里，我拿了一本叫《可怕的科學(xué)》的書(shū)，然后走到一個(gè)不顯眼的小角落里，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我的眼角似乎看到了外婆，之后，我就被一雙大手拎了起來(lái)，我抬頭一看，是外婆。外婆把我拎到家里，二話不說(shuō)，立刻打了我一頓。于是，我再也不敢去書(shū)店了，但媽媽非常支持我看書(shū)，有她在，我就能去書(shū)店了。
難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備去上書(shū)法課，我騎到一家水果店門(mén)口時(shí)，一輛公交車(chē)緊緊的跟在我的后面，當(dāng)我快到紅綠燈路口時(shí)，那輛公交車(chē)突然加速把我撞倒在地，要不是我機(jī)靈，把自行車(chē)丟在車(chē)輪子下面，估計(jì)現(xiàn)在我的靈魂已經(jīng)飛上天堂了。
然后我在車(chē)底下大喊：“救命啊，救命��！公交車(chē)撞到人啦！”司機(jī)聽(tīng)到差點(diǎn)嚇?biāo)�，他可能在想：�?chē)底下怎么會(huì)有人叫呢？他立刻把車(chē)給剎住，我從車(chē)底下爬出來(lái)，臉色蒼白還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
我立刻打電話給爸爸，讓他火速趕過(guò)來(lái)，他趕過(guò)來(lái)立刻問(wèn)我有沒(méi)有什么事？然后送我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院我去了一個(gè)很奇怪的地方，我躺在病床上，上面有一臺(tái)機(jī)器，我以為那是用紅外線把腿切開(kāi)的機(jī)器呢，后來(lái)才知道是檢查我有沒(méi)有骨折。
檢查完沒(méi)有什么大事，我們就離開(kāi)了醫(yī)院去了派出所，爸爸和那些叔叔談了點(diǎn)事情，然后我們就去看我的自行車(chē)了，發(fā)現(xiàn)可是我的自行車(chē)已經(jīng)支離破碎，沒(méi)用了。
這件事讓我很難忘！
難忘的經(jīng)歷四年級(jí)作文 6
記憶，就像一堆糖。每天都有經(jīng)歷，每天都要吃一顆糖。我吃得最甜的那一顆糖，就是令我流連忘返的一次經(jīng)歷——三年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)。
到了活動(dòng)地點(diǎn)——湖海塘公園時(shí)，休息了一會(huì)兒就開(kāi)始做又香又甜又美味的“桂花糕”了。我們先看師傅做桂花糕。第一步：把米粉填滿每一個(gè)格子；第二步：把每個(gè)格子中的米粉用棍子弄均勻，不多不少剛剛好；第三步：把每一個(gè)桂花糕之間都隔開(kāi)一段距離；第四步：灑上桂花；第五步：蓋上一點(diǎn)米粉，蓋上濕布；第六步：蓋上蓋子，翻身，敲打；第七步：打開(kāi)蓋子；第八步：蒸。就這樣，桂花糕做好了。
我們大家看著都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，臉上都露出了愉快的微笑。我們先灑米粉，接著弄均勻，但是我們一份多，一份少，實(shí)在是太難了！然后隔開(kāi)距離，再灑桂花、灑米粉、蓋濕布，最后，我們蓋蓋子翻身、敲打、開(kāi)蓋。真是“知之非難，行之不易”。
最后，在休息時(shí)，我拿到了桂花糕，我想：這塊桂花糕真是來(lái)之不易��！
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