四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
同學(xué)們,你們都是有一雙明亮的眼睛,一雙能欣賞世間萬(wàn)物的眼睛;一對(duì)大大的耳朵,一對(duì)能聆聽(tīng)各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴,一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過(guò)馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時(shí),紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過(guò)了會(huì)兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個(gè)路過(guò)的小男孩拉住了,說(shuō):“大伯伯,反正我們都要過(guò)馬路,我和你一起過(guò)吧!”“好的!”盲人答應(yīng)了。過(guò)了幾分鐘,綠燈又亮了,他們走過(guò)了馬路。小男孩送走了盲人,看了看手表,馬上說(shuō):“呀!來(lái)不及了!快走!”說(shuō)完,馬上狂奔著消失在街頭。
同學(xué)們,我們?cè)谏钪校矐?yīng)該向那個(gè)小男孩一樣,去幫助、關(guān)注和關(guān)愛(ài)那些身上有殘缺的人,雖然我們的力是非常渺小,可這也是我們對(duì)殘疾人的一份愛(ài)心。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
今天我來(lái)介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣,有許多非常好的設(shè)施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間。
圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設(shè)有圖書(shū)室。
多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次,但是同學(xué)們依然興致勃勃。
寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出,有的同學(xué)在那里玩跳繩,有的同學(xué)在打籃球,還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設(shè)施。人山人海,場(chǎng)面十分壯觀。
關(guān)于學(xué)校給我們提供的專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間,在這里,我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè)的事情與同伴分享,交流。
進(jìn)校時(shí),同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入校園。上課時(shí),老師講如何學(xué)習(xí)生字,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們積極舉手,踴躍發(fā)言。
這就不得不提到我們班的免寫(xiě)作業(yè)卡了,老師規(guī)定上課積極發(fā)言者,賞一個(gè)小印章;十個(gè)小印章便可換卡一張,所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。
放學(xué)的時(shí)候,校長(zhǎng)和班主任還有很多老師們盡責(zé)地站在校門(mén)口,指揮著同學(xué)們走出校門(mén),家長(zhǎng)們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)等待著孩子們。
我的校園是一個(gè)干凈整潔,到處充滿(mǎn)著讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
其實(shí),對(duì)于美的含義,在各人的眼中有不同的見(jiàn)解。在每個(gè)的眼中,美是不同的。有的人認(rèn)為失敗是一種美,成功是一種美,寬容是一種美,而我認(rèn)為關(guān)愛(ài)也是一種美。
一天,我從學(xué)校里出來(lái),心情好似一只從籠里飛出的小鳥(niǎo)般快活,很快便到了車(chē)站,公交車(chē)來(lái)了,車(chē)廂空蕩蕩的,我立刻上車(chē)找了個(gè)位置坐下。
這時(shí),一位阿姨上來(lái)了,她的頭發(fā)散在身上,像褐色的瀑布,起伏閃亮,彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的大眼睛,鵝蛋形的臉?lè)褐t潤(rùn),她的嘴唇微微翹起,顯得特別和藹可親,她動(dòng)作敏捷,很快找到座位了。
過(guò)了幾站,人越來(lái)越多,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了,他的兩鬢早已斑白,頭頂中間光禿禿的,走路一跌一跛,似乎腳已無(wú)力支撐自己,他環(huán)顧了一下四周,座位早已沒(méi)有了,便嘆了口氣,眉頭緊緊地鎖在一起,站在車(chē)上。
我看到老爺爺,想到自己應(yīng)該尊老愛(ài)幼,把自己的座位讓給老爺爺坐,正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,那位阿姨站了起來(lái),叫她旁邊的人幫她看一下座位,然后向老爺爺走去,微笑著對(duì)老爺爺說(shuō):“老人家,您來(lái)我這兒坐吧!崩蠣敔斅(tīng)了,緊皺的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái),樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇翹起,臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩:“謝謝你,年輕人,你真是一個(gè)大好人呦!卑⒁桃宦(tīng),撲哧一聲笑了:“不用謝,您是長(zhǎng)輩,這種小事不用道謝。”說(shuō)完,阿姨伸出手,扶著老爺爺慢慢地走到向座位。
我看著那位阿姨,覺(jué)的她不僅外表長(zhǎng)得很美,心靈更美,因?yàn)樗幸活w關(guān)愛(ài)別人的火熱之心。
我要向那位阿姨學(xué)習(xí),要把關(guān)愛(ài)這種美,傳遞他人,讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
大雨嘩啦地下個(gè)不停,我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來(lái)越大了,四周新葉滿(mǎn)枝的樹(shù)木,被密密的雨簾籠罩著,望過(guò)去綠朦朦一片,像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去,突然一個(gè)人被我撞了一下,我急忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的。”
他中等個(gè)兒,臉上一雙木然的眼睛直直地向前看,他是個(gè)盲人!我心里酸酸的,說(shuō):“大伯,我扶您回去吧!”“謝謝你,小姑娘!”
我攙扶著他向前一步步走著,看他那雙不會(huì)動(dòng)的'眼睛,真可憐,突然,我被絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看原來(lái)是下水道板,我便說(shuō):“這是誰(shuí)放的,沒(méi)到位呀,太缺德了。”
“大伯,咱在這邊走,”他停下了腳步,把手中的拐杖放在一邊,在尋找這塊下水道板,對(duì)我說(shuō):“孩子,不要這么想,再把下個(gè)人絆倒了怎么辦?咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了,對(duì)不對(duì)?”
聽(tīng)了大伯的話(huà),我有幾絲羞愧,他站起來(lái),拿著手絹在擦自己的手,我也掏出了手絹給了他,看他在擦自己臟兮兮的手時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,我被老人純潔的心靈給打動(dòng)了。
他邊擦邊說(shuō):“謝謝你,小姑娘!如果不是你,今天被絆倒的人可能是我。”
在回家的路上,我給他帶了路,但在生活中,這位老爺爺成為我很重要的帶路人!
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
20xx年10月22日,天氣晴朗,今天和一些小記者朋友們一同走進(jìn)——太倉(cāng)市社會(huì)福利院。
就在我開(kāi)車(chē)門(mén)的一瞬間,我看到了徐記者,我們相互微笑著打招呼,帶著愉快歡樂(lè)的心情我們的活動(dòng)開(kāi)始了,首先我們跟隨著徐記者來(lái)到了福利院中心。福利院里面的環(huán)境還是很不錯(cuò),給我的感覺(jué)很清潔,環(huán)境也很優(yōu)美。有向著太陽(yáng)的紅花朵朵,有身穿華裝的小草綠叢叢……看到這些生機(jī)勃勃的美麗一幕,讓我感受到身處在這樣環(huán)境中的他們,還是很幸?鞓(lè)的。當(dāng)我的腦海里還沉浸在想象的空間,一聲集合口令把我拉了回來(lái),我們立即排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排隊(duì)伍,呵呵。假如從空中看我們的隊(duì)伍一定像兩條長(zhǎng)龍。如果我真是“龍”的話(huà),我要用“法力”讓福利院每個(gè)小朋變得健健康康在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中成長(zhǎng)。
我們來(lái)到了福利院孩子們生活的地方,這里面的小朋友大部分身體某個(gè)部位都是有點(diǎn)缺陷,當(dāng)我看到小朋友們有缺陷的地方時(shí),我的心里仿佛也有幾道深深的傷口隱隱疼痛著。為了哄他們高興,有的小記者為他們唱歌跳舞,有的送他們玩具或文具……表示著我們這些小記者們的一份愛(ài)心,我也送了幾本圖畫(huà)本和我最喜歡的幾張拼圖給他們,當(dāng)然我送這些也是有我的用意,圖畫(huà)本是讓他們繪畫(huà)出他們眼中不一樣的世界,而拼圖則是讓他們一步一步拼出自己未來(lái)的道路。他們拿起我們送的禮物時(shí),天真的他們笑了,笑得是那么燦爛,忽然讓我覺(jué)得每一位孩子都是折斷翅膀暫時(shí)墜落在人間的可愛(ài)天使,在全社會(huì)這個(gè)大家庭中,其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)呵護(hù)他們,也許你不用給他們多少物質(zhì)的東西,簡(jiǎn)單地,向他們露一個(gè)微笑,給他們一個(gè)溫暖的擁抱,或者是陪陪他們做做游戲,、講講故事、談?wù)勑闹袑?duì)他們的鼓勵(lì),而對(duì)于他們而言就是世界上最大的關(guān)愛(ài)。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中的另一類(lèi)群體的生活情形。我深切地希望,社會(huì)能夠給予需要的孩子們更多的愛(ài)心、幫助與關(guān)懷。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
快樂(lè),來(lái)自于各種各樣的地方。有人因?yàn)榕笥讯玫娇鞓?lè),有人因?yàn)閴?mèng)想而快樂(lè),有人因?yàn)榕Χ鞓?lè)……同時(shí),快樂(lè)也來(lái)自于關(guān)愛(ài)。
就在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們家樓下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)撿垃圾為生的聾啞老人,平時(shí)鄰居們都會(huì)時(shí)不時(shí)給他一些剩飯剩菜,我媽媽有時(shí)也會(huì)給他一些東西。有一次我和小伙伴們?cè)跇窍峦孀ト说挠螒,有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)小伙伴因那個(gè)老人在他前面撿垃圾而被抓了,接著他就憤怒地對(duì)那老人說(shuō):“老頭,我警告你啊,你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn),要是我再因?yàn)槟惚蛔チ说脑?huà)別怪我對(duì)你不客氣啊!”那個(gè)老人很無(wú)奈地在一旁繼續(xù)撿垃圾。突然,樂(lè)樂(lè)往馬路上跑,而前方正有一輛超速的車(chē)正向樂(lè)樂(lè)沖去。老人一看到這個(gè)場(chǎng)景,立刻就盡自己最快的速度向樂(lè)樂(lè)沖去。車(chē)子就徑直地向他們沖了過(guò)去,迅速飛塵就布滿(mǎn)了整個(gè)天空。我和其他小伙伴走過(guò)樂(lè)樂(lè)那里,發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)有一點(diǎn)皮外傷,而老人卻被撞了。
第二天,我和小伙伴們?nèi)メt(yī)院探望老人,樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)老人的左腳骨頭已經(jīng)粉碎了,必須要截肢。其他的沒(méi)什么大礙,我走到房間里,看到老人已經(jīng)醒了,正在和樂(lè)樂(lè)“聊天”呢。幾個(gè)月后,老人要出院了,我也去了迎接老人出院,但是連老人的影子我都沒(méi)看到,卻看到樂(lè)樂(lè)的媽媽在一旁哭了起來(lái),我問(wèn)樂(lè)樂(lè)媽媽老人的情況,樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō):“我說(shuō)送他去老人院,并且每個(gè)星期都帶樂(lè)樂(lè)一起去看望他,他卻和我寫(xiě)道:‘你要真想謝我的話(huà)就送我一臺(tái)輪椅吧。’”
直到現(xiàn)在,每天我在陽(yáng)臺(tái)往下看都會(huì)看到樂(lè)樂(lè)和一個(gè)坐著輪椅的老人在樓下?lián)炖,都能看到他們臉上洋溢著笑容?/p>
【四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總6篇】相關(guān)文章:
【必備】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總八篇02-01
【實(shí)用】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總8篇01-24
【推薦】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總5篇02-10
【實(shí)用】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總6篇02-04
【推薦】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總6篇02-12
關(guān)于四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總六篇02-12
【精選】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總八篇02-12
【熱門(mén)】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯總5篇02-11