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    四年級(jí)期末作文

    時(shí)間:2021-11-23 14:34:06 四年級(jí) 我要投稿

    【推薦】四年級(jí)期末作文七篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)期末作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】四年級(jí)期末作文七篇

    四年級(jí)期末作文 篇1

      還有一個(gè)月就要期末考試了,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是糾錯(cuò),把以往的錯(cuò)誤消滅就是進(jìn)步。由于下學(xué)期沒(méi)有參加考試,把高一上期的考后反思再溫習(xí)一遍。

      高一第一次月考

      十月八日、九日進(jìn)行了高中后的第一次月考,總分566.5,得分率566.5/700=81分。班級(jí)排名24名,估計(jì)年級(jí)300名。這是我上學(xué)以來(lái)考試的最差成績(jī)。

      化學(xué)成績(jī)不錯(cuò),聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)介紹高中化學(xué)很難,從一開(kāi)始學(xué)化學(xué)我在思想上就很重視,在化學(xué)學(xué)習(xí)上花的功夫就多一些。

      政治和語(yǔ)文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目,當(dāng)時(shí)我們的兩位任課老師水平都很高,因此我在這兩科上具備一定的實(shí)力,就像其他同學(xué)在數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)上的能力一樣。40分的作文得了26分,和老師交流,問(wèn)題是寫(xiě)議論文時(shí),舉的例子不錯(cuò),但是舉完例子后的論證不夠,下次注意。

      地理和數(shù)學(xué)雖然名次不高,但是分?jǐn)?shù)還可以。數(shù)學(xué)雖不再是我的特長(zhǎng),但畢竟還是有一定功力的,何況還在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

      英語(yǔ)、歷史、生物太差。歷史、生物的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,好解決。但英語(yǔ)的問(wèn)題還是老問(wèn)題,水平不夠,遇到簡(jiǎn)單題目還可以,試題難度大的時(shí)候就顯出差距了。感覺(jué)英語(yǔ)考試時(shí)精力不集中,9月底分班考試時(shí)狀態(tài)就好一些。這兩次英語(yǔ)考試決定分在A班還是B班。今天買了兩本高二和高考的“五三”英語(yǔ)完型專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)。

      初中時(shí),由于理科較好且相對(duì)簡(jiǎn)單,每日在文科上狂奔,成績(jī)相對(duì)均衡。上高中后,每日在數(shù)學(xué)上狂奔,結(jié)果文科成績(jī)慘不忍睹,總成績(jī)就顯出來(lái)差距了。通過(guò)考試來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)高中生活,特別是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)生活。

      高中進(jìn)班成績(jī)第4名,第一次月考24名,上實(shí)驗(yàn)班應(yīng)該不是主因,因?yàn)檫@是在實(shí)驗(yàn)班的排名,大家都一樣,都是哪些原因造成了這種結(jié)果呢?

      1、暑假?zèng)]有上預(yù)科班應(yīng)該有一定的影響。這一點(diǎn)沒(méi)有什么好后悔的,以后也不會(huì)上。一是在實(shí)驗(yàn)班沒(méi)有時(shí)間上課外班,二是利用假期多閱讀或者針對(duì)一些相對(duì)較弱的知識(shí)點(diǎn)做一些強(qiáng)化。

      2、各科目時(shí)間分配不均衡。

      由于初中時(shí)數(shù)學(xué)放的太多,以至于中招考試的最后一問(wèn)都沒(méi)有把握,而在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)課的速度又特別快,疲于應(yīng)付作業(yè),在其它學(xué)科上花的時(shí)間就不夠。以往考試之前,每一門科目都會(huì)有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí),考試成績(jī)才會(huì)相對(duì)的穩(wěn)定,而這次卻沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備。

      3、和外地同學(xué)相比,在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間相對(duì)少一些。

      周末,外地同學(xué)不回家,在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果比在家里好的多。

      周末在家的學(xué)習(xí)時(shí)間估計(jì)有兩三個(gè)小時(shí),其它時(shí)間主要是彈琴唱歌、聽(tīng)歌、看雜志、在網(wǎng)上看電影、上QQ了解小學(xué)、初中、高中同學(xué)的近況。

      考慮上網(wǎng)的時(shí)間可以減少,用來(lái)把數(shù)學(xué)以外的科目梳理一下,適當(dāng)?shù)淖鲆恍┪迦骄毩?xí),通過(guò)練習(xí)鞏固每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出問(wèn)題下周有計(jì)劃的聽(tīng)課,擠時(shí)間問(wèn)老師問(wèn)題,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

      參加社團(tuán)活動(dòng),班級(jí)工作也占去了一定的時(shí)間。一個(gè)月來(lái)放假在家時(shí)還幫爸爸動(dòng)手改電路,寫(xiě)書(shū)法參與班級(jí)建設(shè)。這個(gè)時(shí)間花的還是值得的,等走向社會(huì)再去訓(xùn)練類似的技能恐怕就晚了。

      要想在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中進(jìn)步,不付出艱苦的努力是不行的,適當(dāng)?shù)娜∩嵋彩菓?yīng)該的,但是完全把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,效果也不會(huì)好,關(guān)鍵要摸索在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下,面對(duì)高考指揮棒的情況下適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

      4、住校生活也需要適應(yīng),感覺(jué)有些散漫。

      雖然早晨5點(diǎn)起床,但是坐下來(lái)學(xué)習(xí)已經(jīng)5點(diǎn)半,本周最快5點(diǎn)13分已經(jīng)坐下來(lái)背英語(yǔ)。中午12點(diǎn)20分可以回宿舍寫(xiě)作業(yè)。

      背誦單詞和新三課文時(shí),不夠投入,本周背誦效果就明顯改善。

      24名說(shuō)明我有一定的實(shí)力,但是也使我認(rèn)識(shí)到我還有很多需要改進(jìn)的地方,還有很大的上升空間。

      今天下午媽媽和爸爸去學(xué)校接我的時(shí)候和班主任在樓梯上進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流,簡(jiǎn)短就說(shuō)明我不是個(gè)問(wèn)題比較多的孩子。老師說(shuō):月考成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)不理想,主要原因是以前沒(méi)有住過(guò)校,還不太適應(yīng)住校生活。剛上高中參加的活動(dòng)比較多,有時(shí)候缺課沒(méi)能及時(shí)補(bǔ)上,就存在知識(shí)漏洞,我要求他自習(xí)課可以缺課參加活動(dòng),上課的時(shí)候不能去。再說(shuō)了身為班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記如果成績(jī)不行在同學(xué)中何來(lái)威信。不過(guò)月考后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,看來(lái)要打翻身仗,家長(zhǎng)要做的就是多鼓勵(lì)少批評(píng)。

      看來(lái)老師講的和我自己感覺(jué)的差不多。

      適應(yīng)住校生活的確還需要一段時(shí)間,這和孩子在高中前對(duì)家長(zhǎng)的依賴程度有關(guān),幸虧初中時(shí)爸爸媽媽對(duì)我管的不多,否則適應(yīng)住校生活還會(huì)更難,但比起初中就在楓楊的同學(xué)就要差一些了。

      本周還進(jìn)行了AB班的重新分班,分班依據(jù)是9月30日的分班考試和月考成績(jī),雖然我的月考成績(jī)不好,但還是被分到了A班。A班30個(gè)同學(xué),有9個(gè)女同學(xué),其他4個(gè)在B班。外地生有10%分在A班,其他90%在B班。我們主要講展望未來(lái)三,老師上課全英文講課,真正的全英文講課�?磥�(lái)尺有所短寸有所長(zhǎng),外地同學(xué)的理科強(qiáng)一些,但是英語(yǔ)方面和鄭州市的同學(xué)比起來(lái)就有一些差距了。

      課堂聽(tīng)課質(zhì)量很重要。

      本周寫(xiě)作業(yè)感覺(jué)比以前快一些,關(guān)鍵是提高了上課的聽(tīng)課質(zhì)量,課下寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到事半功倍。我的同桌在這一點(diǎn)上做的更好一些。很多家長(zhǎng)都有孩子寫(xiě)作業(yè)慢的感覺(jué),孩子在課堂專心聽(tīng)講了嗎?

      “ 課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)”是每個(gè)人都知道的學(xué)習(xí)方法,關(guān)鍵是真正做好每一個(gè)環(huán)節(jié),并且長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去并養(yǎng)成習(xí)慣卻很難,經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生或者家長(zhǎng)問(wèn)考上名校的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我想只要能堅(jiān)持并且適合自己的方法就是好的學(xué)習(xí)方法。

      在日常學(xué)習(xí)和考試后摸索調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法。

      我還是每天早晨5點(diǎn)起床背單詞,其他5個(gè)室友6點(diǎn)起床,我同桌覺(jué)得起床太早影響上課效率。我么,早起晚起上課都會(huì)瞌睡。慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。

      生物感覺(jué)學(xué)的稀里糊涂的,看樣子需要買一本練習(xí)冊(cè)練一練,可是哪有時(shí)間啊。抽空找老師交流一下,看需要怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵還是要把相關(guān)知識(shí)背熟,理解透,這個(gè)也慢慢來(lái)吧。

      聽(tīng)班主任講我們班有33名同學(xué)在這次月考中排在年級(jí)200名以內(nèi),是全年級(jí)最多的班,我也應(yīng)該在前200名,比估計(jì)的要好一些。

      高一上學(xué)期期中考試成績(jī)

      和預(yù)計(jì)的差不多,總分760分,班級(jí)13名,較月考名次前進(jìn)了十一名,真的還是很不習(xí)慣這樣的班級(jí)排名,可這就是現(xiàn)實(shí),這就是陌生的外語(yǔ)高中生活。班級(jí)第一名823分,應(yīng)該就是年級(jí)第一名,他月考也是第一,各個(gè)班級(jí)的前三名估計(jì)在780多分,這大概就是所謂的學(xué)霸、學(xué)神。

      進(jìn)步的科目。

      生物,63分(滿分70),班級(jí)排名第五,月考只排在50名。重視是主要原因,考試前兩周利用學(xué)�;鶞y(cè)考試機(jī)會(huì),花了6個(gè)小時(shí)時(shí)間做了五三練習(xí)冊(cè),看樣子做練習(xí)冊(cè)并發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題對(duì)提高考試成績(jī)還是有一定的幫助的,當(dāng)然了,首先還是應(yīng)該把作業(yè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)解決,學(xué)有余力再做課外練習(xí)為好。

      數(shù)學(xué),132分(滿分150),班級(jí)名次第七,月考排在第36名,數(shù)學(xué)具備一定實(shí)力,題目越難,越能體現(xiàn)出強(qiáng)勢(shì)科目。

      物理,92分(滿分100),班級(jí)名次18,月考27名,物理也是我的強(qiáng)勢(shì)科目,和數(shù)學(xué)一樣都是利用初中時(shí)間自學(xué)了部分高中知識(shí),有付出才有收獲。

      成績(jī)下降的科目。

      語(yǔ)文,109分(滿分150),班級(jí)名次43名,月考第16名。這是我整個(gè)初中一直比較頭疼的科目,只不過(guò)初中時(shí)只要下功夫背誦古詩(shī)文和賞析,作文按照套路寫(xiě),基本分就不會(huì)太差,而高中語(yǔ)文考試完全是語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn),不是一時(shí)半會(huì)兒就會(huì)提高的,我這一階段的《古文觀止》和《唐宋散文賞析》自學(xué)的還不錯(cuò),以后還要堅(jiān)持。

      沒(méi)有明顯提高的科目。

      英語(yǔ)113分(滿分150),40名左右,按說(shuō)外語(yǔ)初中畢業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)方面不應(yīng)該這么差,考試狀態(tài)不好有一定關(guān)系,20名以內(nèi)應(yīng)該正常。繼續(xù)背誦四級(jí)單詞,有積累才會(huì)有質(zhì)變。

      化學(xué)87分(滿分100),由第2名下降到第16名,分?jǐn)?shù)變化不大,化學(xué)感覺(jué)很難,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決,做一些課外練習(xí)冊(cè)找問(wèn)題,練感覺(jué)。

      地理64分,基本滿意。感覺(jué)學(xué)起來(lái)不難。

      政治、歷史考的不好,該背的內(nèi)容沒(méi)有記牢,以為高中了,不需要再背了,特別是歷史,明天要考試了,今天還基本沒(méi)有復(fù)習(xí),下次注意吧。

      體會(huì)

      值得欣慰的是,在如此之快的數(shù)學(xué)進(jìn)度和競(jìng)賽學(xué)習(xí)中,總成績(jī)還能有所提高。

      欣慰之余還有一絲憂慮,雖然月考后的學(xué)習(xí)狀態(tài)比之前有所改變,成績(jī)和其他同學(xué)之間的差距還是如此之大,真正感受到重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈。小學(xué)經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)了重點(diǎn)初中,再在四萬(wàn)名初中畢業(yè)生中百里挑一升入了外語(yǔ)高中,高考時(shí)有70萬(wàn)名河南考生的參與,難度可想而知。

      兩次考試成績(jī)換算成20xx年高考分?jǐn)?shù),在600分左右,全省3000名左右。

      各科成績(jī)起伏很大,如果各科的排名能穩(wěn)定在20名以內(nèi),那么總成績(jī)估計(jì)能排在前10名。

      高一上期末考試

      繼續(xù)努力。

      期末考試成績(jī),總分910分,班級(jí)排名和期中一樣第13名,由于題目難度較期中考試容易,年級(jí)排名應(yīng)該有一定下降,估計(jì)在150名左右。鄭州市560多名,這和中招考試成績(jī)相比有比較大的'退步。

      主科成績(jī)排名有所下降,但是政史地成績(jī)有所提高,對(duì)于這一點(diǎn)自己感到比較滿意。

      語(yǔ)文的古詩(shī)詞閱讀差距太大,幾乎沒(méi)有得分,希望利用過(guò)年的幾天針對(duì)古詩(shī)詞通過(guò)刷題補(bǔ)強(qiáng)。作文只得了33分,由于一直忙數(shù)學(xué),很少動(dòng)筆練習(xí),成績(jī)不理想也不意外。

      歷史成績(jī)也不理想,語(yǔ)文寫(xiě)作、閱讀理解、詩(shī)詞欣賞與歷史理解應(yīng)該有一定關(guān)聯(lián)。閱讀量少和閱讀面窄應(yīng)該是主要原因。閱讀方法也對(duì)閱讀效果有很大的影響。

      計(jì)劃提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的化學(xué)和地理課本,逐步體會(huì)到預(yù)習(xí)對(duì)聽(tīng)課質(zhì)量影響很大,只有感到需要自己才會(huì)真正的去做好,要不大家都知道的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)效果卻相差很大,原因就是自己沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到。

      期中考試后自己感覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò),參加課外活動(dòng)的時(shí)間明顯減少,周末時(shí)間利用也有所提高,但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)有提高。我想也許需要更長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持才能看到效果,另外,感覺(jué)在做題方面,特別是數(shù)學(xué)代數(shù)習(xí)題方面的做題速度慢,當(dāng)我同桌完成一份卷子時(shí),我只能完成60%,在初中時(shí)正好相反,數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀使我把更多時(shí)間放在語(yǔ)文、英語(yǔ)上,以彌補(bǔ)小學(xué)時(shí)的欠的帳,可是直到現(xiàn)在語(yǔ)文和英語(yǔ)仍然需要付出太多的精力,仍然是我的弱勢(shì)學(xué)科。

    四年級(jí)期末作文 篇2

      光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。

      今天,是期末考試的日子,一大早,我就起床了,吃了早飯后,懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。我看了看手表才七點(diǎn)半呢!校園里早已擠滿了人。連平時(shí)遲到的同學(xué)也等候在考室外面了呢!

      8點(diǎn)整,語(yǔ)文考試開(kāi)始了。教室里靜悄悄的。同學(xué)們端端正正地坐在座位上答卷。你看那一張張稚氣的臉,神態(tài)可不一樣:沉著的,緊張的,坦然的當(dāng)看到作文題:《六一節(jié)》。父親節(jié)》(各選一樣)時(shí)那表情倏地又起了復(fù)雜的變化。我答完卷后,兩眼緊盯著卷子,生怕漏了每條線索考試結(jié)束了。我對(duì)這次語(yǔ)文考試滿懷信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后,我先看了一遍,然后才開(kāi)始答卷�?勺詈笠坏李}卻把我難住了。我咬住筆頭,苦苦思索了一陣,頭痛地把考卷退到一邊,一手拖著下巴,一手搔著頭皮,緊皺眉頭。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,我在紙上刷刷地寫(xiě)著,臉上露出勝利的笑容。做完題目后,我認(rèn)真地檢查了幾遍,把不確定的題目抄下來(lái)。時(shí)間到,收卷!監(jiān)考老師說(shuō)。

      走出考場(chǎng),我找了幾個(gè)同學(xué)對(duì)答案,結(jié)果挺讓我滿意的。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯�。我該有個(gè)愉快的暑假了。我美滋滋地在心里盤(pán)算著。

    四年級(jí)期末作文 篇3

      從小我就愛(ài)吃糖,花花綠綠的糖果點(diǎn)綴著我的童年世界。驀然回首,多姿多彩的校園可不就像一座糖果屋?那一幕幕難忘的瞬間,讓我的童年甜蜜而充滿樂(lè)趣。

      一、超彈QQ糖

      水果沙拉制作課在我們的期盼中姍姍來(lái)遲,我們四人小組立即行動(dòng)起來(lái)。課桌上早已擺滿了水果,小丁切香蕉,小吳剝橘子,我負(fù)責(zé)雕刻、裝盤(pán)。八只小手不停地忙碌著,白嫩的香蕉是底座,哈密瓜們拼裝成威武的龍船,橘瓣兒裝飾扶欄,咱們的“金龍寶玉船”完工啦!

      老師微笑著向我們豎起了大拇指,“開(kāi)吃啰!”一把把叉子向著水果山進(jìn)軍,大家你一口,我一口,美美地品嘗著。嗯,一股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫,軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉(zhuǎn),清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿口生津,真好吃!

      “咯咯咯……”歡笑聲在教室里縈繞,我們分享著合作的成果,就像品味著QQ糖,甜蜜而富有嚼勁,令人回味無(wú)窮!

      二、暖暖棉花糖

      紅色與白色在綠茵場(chǎng)上交織,大腳開(kāi)球,帶球過(guò)人,黑白相間的足球裹挾著一陣風(fēng)直奔我方球門,危險(xiǎn)!我的心提到嗓子眼,球擦著門柱飛了過(guò)去,呼!總算松了一口氣。

      我打開(kāi)手邊的水杯,一邊喝水,一邊靜觀其變�!芭尽保粋€(gè)不明物體狠狠地砸中我的小臂,端著水杯的手一抖,杯口瞬間飛出一條舞動(dòng)的水龍,在空中劃出一道美麗的弧線,直奔右邊的佳珈。定睛一看,原來(lái)是一個(gè)綠色的袋子。

      一陣涼意襲來(lái),我低頭一看,褲腿濕了,旁邊佳珈的牛仔褲也變成了深藍(lán)色。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一張張餐巾紙已經(jīng)在我身上忙碌起來(lái)。也不知是誰(shuí)的手,輕輕按下,一擦,一抹,趕緊再換一張……這些餐巾紙就像烘干機(jī),吸走了我褲子上的水分,也吸走了寒冷……

      空氣中彌漫著一股暖暖的氣息,我仿佛捧著一團(tuán)軟軟的棉花糖,美美地品嘗著,那份甜蜜,那份感動(dòng),在心底蕩漾……

      三、香醇巧克力

      門衛(wèi)室,我探頭探腦地張望,等待著新的收獲。可惜,這回驚喜沒(méi)有如期到來(lái),“佳珈”的名字卻躍入眼簾。哦,佳珈又有新作發(fā)表!一種酸溜溜的感覺(jué)在心底悄悄地彌漫,為什么沒(méi)有我的?

      “丫頭,幫我?guī)Ыo佳珈?”門衛(wèi)爺爺微笑著遞過(guò)來(lái)。我手捧樣刊,心有不甘,眼前卻不由自主浮現(xiàn)出兩個(gè)小腦袋湊在一起的情景,我倆一同看書(shū),一同玩耍,一同分享心底的小秘密……嗯,這回我還真有點(diǎn)小心眼呢!

      不知不覺(jué)就到了教室門口,我大聲喊著:“佳珈!”兩根熟悉的竹節(jié)辮蹦了出來(lái):“來(lái)啦!”我把藏在身后的大信封猛地塞到她懷里,狡黠地笑著說(shuō):“好消息,又發(fā)表啦!我是快遞小哥,請(qǐng)付快遞費(fèi)!”說(shuō)著還調(diào)皮地把手伸到她面前�!班拧@個(gè)……我沒(méi)錢啦!”佳珈的臉上綻出燦爛的笑容,她猛地湊過(guò)來(lái),在我臉上“�!绷艘幌�。猝不及防,一絲紅暈飛上了我的臉頰……

      分享同伴的成功,就像品嘗巧克力,剛?cè)肟跁r(shí)不是滋味,當(dāng)你理解分享的快樂(lè),才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……

      校園糖果屋,裝滿了五彩繽紛的糖果,讓我品味到了不一樣的甜蜜,每一種滋味,都傳遞著美妙與幸�!�

    四年級(jí)期末作文 篇4

      大家一定有“樂(lè)極生悲”的經(jīng)歷,這一節(jié)籃球課,我著實(shí)體驗(yàn)了一番。

      “現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自主練習(xí)!”老師話音未落,我已是一蹦三尺高。這意味著,可以趁老師不注意,可以和同學(xué)偷偷地還玩各種“花樣�!�

      果然,劉書(shū)豪走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你看,這么高你能接到嗎?”哈,這個(gè)有意思,一定很好玩!

      我二話沒(méi)說(shuō),雙手抱球,對(duì)準(zhǔn)天空一拋。哇,飛得好高啊!不好,球要掉下來(lái)了!我趕緊跑過(guò)去接。“咣”感覺(jué)手上有一股“壓力”。揶,接到嘍!

      第二次,第三次,第四次……

      接著,“樂(lè)極生悲”的第五次便從天而降。

      我得意洋洋地把球拋上天空。哎呀,撞到籃板了!哎呀,撞到籃板了!我急忙去接,咦?球呢?正當(dāng)我想細(xì)細(xì)琢磨時(shí),又是“咣”的一聲,手上并沒(méi)有什么感覺(jué),取而代之的是頭上火辣辣的陣痛……

      ……

      好不容易熬到了下課,我迫不及待地跑到廁所往鏡子里一看,頭上一個(gè)大包赫然出現(xiàn)在面前,仿佛在無(wú)情地嘲笑我:“哈哈,叫你私自玩,不好好練習(xí)……”

      這件事真讓我后悔,真是“樂(lè)極生悲”��!

    四年級(jí)期末作文 篇5

      美麗又可愛(ài)的熱帶魚(yú)我最喜歡的小動(dòng)物就是熱帶魚(yú)了。別看他們?cè)谒镂以陉懙厣�,我還是可以逗它們,和它們一起玩兒的。我家有一個(gè)魚(yú)缸,里面養(yǎng)著一群漂亮可愛(ài)的孔雀魚(yú),和一群美麗機(jī)靈的斑馬魚(yú)。

      他們每一條都有一個(gè)響亮的名字,例如:“孔雀”、“閃電”、“斑馬”、“長(zhǎng)尾巴”……“閃電”長(zhǎng)著一身閃電似的條紋,上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點(diǎn),它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴,上面長(zhǎng)著許多黃色和黑色相交的圓圈紋,在燈光下閃閃發(fā)亮,好看得沒(méi)法說(shuō)。

      “長(zhǎng)尾巴”長(zhǎng)著一身粉色和白色相間的斑馬紋,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,游起來(lái)可快了,只要長(zhǎng)尾巴一甩,就可以飛快地向前游去。

      別看它游泳的時(shí)候快,安靜下來(lái)可真讓人受不了!一動(dòng)不動(dòng)的,怎么逗它它都無(wú)動(dòng)于衷。除了美麗,它們還很機(jī)靈、可愛(ài)呢!有一次,我去喂魚(yú)食,“長(zhǎng)尾巴”先看見(jiàn)了,長(zhǎng)尾巴一甩,一下子就躥到了最上面。

      我丟下幾粒魚(yú)食,機(jī)靈的“長(zhǎng)尾巴”搶在前面,在水面上迅速地游了幾個(gè)來(lái)回,就把魚(yú)食全吃光了。我又丟下幾粒魚(yú)食,這一次,“閃電”被驚醒了,一下子看見(jiàn)了正在開(kāi)懷大嚼的“長(zhǎng)尾巴”,它猛地一游,仗著自己力氣大,把別的魚(yú)都擠到一邊去了,飛快地吞下一粒魚(yú)食。

      “閃電”想故技重施,不讓“長(zhǎng)尾巴”吃食。于是它向“長(zhǎng)尾巴”沖去,可是它這一沖,不但被“長(zhǎng)尾巴”靈活地躲了過(guò)去,而且還把“長(zhǎng)尾巴”給惹火了。這下可好了,一場(chǎng)搶食大戰(zhàn)開(kāi)始了!“閃電”選手用身子一擠,“長(zhǎng)尾巴”身子一扭躲了過(guò)去,反過(guò)頭來(lái)用頭頂“閃電”。一時(shí)間,兩條小魚(yú)在水里你來(lái)我往,各不相讓。

      弄得水花飛舞,嚇得其它的魚(yú)都躲進(jìn)了石頭縫里、水草從中,魚(yú)缸里似乎只剩下“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”在又打又鬧。

      看著互相打鬧的“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”,我情不自禁地想:“多可愛(ài)的兩條小魚(yú)呀!”

    四年級(jí)期末作文 篇6

      期末考試成績(jī)出來(lái)了,老師叫我們寫(xiě)一篇期末總結(jié)的作文。

      我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好,上課更專心,作業(yè)完成的更漂亮,課堂紀(jì)律更優(yōu)秀,而且能勇躍發(fā)言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的成績(jī),這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾,這并不是只說(shuō)不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說(shuō)了就做。

      應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了,在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文,能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些,例如在課后理解中有不懂的地方,課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō),我們也可以增加課外知識(shí),如“既望”——農(nóng)歷16日,“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對(duì)文章的理解,就能提高對(duì)課后閱讀的理解,同時(shí)還能提高作文水平,何樂(lè)而不為呢?

      我希望通過(guò)這次期末總結(jié),我能找出自己的缺點(diǎn),好好努力,爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

    四年級(jí)期末作文 篇7

      今天,草草地享受了一頓豐盛的早餐后,就匆匆背起書(shū)包,早早地就到了學(xué)校,嘿嘿,今天可是頂頂重要的日子,我們又迎來(lái)了期末考試?yán)玻?/p>

      經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后,我們就開(kāi)始了考試之旅。首先,我們來(lái)到了“語(yǔ)文小島”。監(jiān)考老師撕開(kāi)裝試卷的袋子,把手里一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響,我的心也仿佛跟著卷子一樣,在我的胸口拼命地抖著,連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

      拿到卷子時(shí),我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿,還蠻簡(jiǎn)單,我緊張的情緒立刻就放松了下來(lái)。于是,我信心滿滿地完成了整張?jiān)嚲�。在檢查的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)課外閱讀的短文里“女孩楞住了”的楞字寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該是--愣。我在上面端端正正地寫(xiě)上正確的寫(xiě)法,我想:老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?

      在語(yǔ)文小島盡情游玩之后,我又輕輕松松地穿越了英語(yǔ)森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋,最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過(guò)程中,我有些迷路,最終沒(méi)能登上最高峰。唉,看來(lái),寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)�。�

      考試結(jié)束了,我終于到達(dá)了目的地——寒假樂(lè)園!同學(xué)們,讓我們?cè)诤贅?lè)園里盡情地享受童年的快樂(lè)時(shí)光吧!

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