實用的四年級優(yōu)秀作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
這一天，我見到冰雹了。
我吃過飯，正決定練習(xí)廣播稿。這時，傾盆大雨從天而降�！班枥锱纠病保曇舫掷m(xù)了許久，我懷著好奇的心情去看一看。卻看到了冰雹。一塊塊冰清玉潔，摸上去，讓人感覺不到夏天的酷熱，只感到秋天似的涼爽。
拿起冰雹一看，原來是冰塊。她就像玉一樣無暇，沒有一點瑕疵。不過一會，冰雹就就融化成水了。我失落了，五分鐘后，“噼里啪啦——”的聲音又出現(xiàn)了。他像白云一樣潔白，像珍珠一樣的美，像玉一樣無暇。我看著窗外的雨，帶著好奇心，去拿了一塊冰雹。沒有任何的冰塊比得過冰雹。如果你出去淋雨，你會感覺到自由，會感覺到水的呼吸，會感覺到在游泳池游泳的弧線。
冰雹不想雨一樣，她有著美麗動人的一面。它像曇花一樣，只有一個小時的時間，曇花一現(xiàn)，馬上又會消失�？伤粝铝艘粯幼顚氋F的東西，永遠不會消失。那是什么呢？是生命。一下來，就為大地付出了生命，為河水付出了生命，為我們付出了一切。大地得到水的滋潤，有了生命力。河水得到了冰雹，讓生命延續(xù)了下去，讓魚兒們有了生命。為人類，付出了一切…··
韓愈曾說過：“仰懼失交泰，非時結(jié)冰雹”。這句是多么的描寫了冰雹的樣子。真美呀！這一天，我忘不了…··永遠…··永遠的…·
四年級優(yōu)秀作文 篇2
現(xiàn)在正值我們?nèi)皠?chuàng)建文明城市”，作為三水的一份子，我也要為“文明城市”的建設(shè)出力。
星期六早上，我發(fā)現(xiàn)我們居住樓的樓梯很臟，于是我決定要把樓梯打掃干凈。說干就干，我拿起掃把，從七樓開始一直往下掃。樓梯上有煙頭、花生殼、果皮，還有廢紙，我掃了兩層就滿頭大汗了。這垃圾也夠多的，唉，太累了。我倚著墻，自己給自己捶捶背，我真有點想放棄，不干了！可是想到老師、爸爸、媽媽平時教育我，做事不能半途而廢，于是我擦擦汗，繼續(xù)干。十幾分鐘后，終于把樓梯掃得干干凈凈了，可是我已經(jīng)快累死了，衣服也濕透了。
看到?jīng)]有了垃圾的樓梯還有掃不掉的污跡，我決定繼續(xù)進行深入的清理。休息了一會兒后，我像媽媽平時拖地的樣子，打來了一桶水，拿上地拖，一層一層地拖。我拖得很認真，每個角落我都拖得很干凈。我怕臟水會濺到墻上，所以拖墻旁邊時，我特別小心翼翼，有時不小心有一點水濺在了墻壁上，我就馬上用紙巾把它擦干凈。偶爾會有些鄰居上下樓，他們都夸我是個好孩子。聽了別人的稱贊，我的心別提有多高興了。
忙了大半天，我終于把樓梯打掃干凈了，地板亮得能當(dāng)鏡子。我雖然很累，但是我很高興，我成了“樓梯美容師”了。
為了讓樓梯不再變得很臟，我還在每層樓梯號下貼上了一幅我制作的宣傳畫，上面寫著“請保護環(huán)境，不要隨地扔垃圾”。
我還會為文明城市的建設(shè)做好事，讓我們的城市變得更美！大家一起行動起來吧，做一個文明人！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我五歲的時候，有一天去別人家玩。
那戶人家養(yǎng)有一只狗，我裝作不怕狗的樣子，拿起石子扔它，它被惹急了追著我不放，我心中害怕就往院子外面跑，但它像瘋了一樣不依不繞地追著我，把我追到外面幾十米遠，累的我是氣喘吁吁。
我發(fā)現(xiàn)自己怎么也甩不掉那狗，便趕緊跑到了一個鄰居家門口。這時我的腿己開始發(fā)軟，跑不動了，我順手拾了個小石頭猛地蹲了下來，誰知竟然一屁股坐在了邪惡如魔鬼的仙人掌身上。頓時，一串淚珠從我的眼里涌出來，那哭聲好似地震一樣，能傳很遠。
鄰居家的阿姨聽到了哭聲，敢緊把門打開，看到我坐在花盆上，臀部都是刺，她急忙跑去家里喊來了媽媽。媽媽看見我悲慘的樣子，慌忙幫把臀部細長的刺一根根地拔了下來，可有些刺太小己扎進我的肉里了，痛的我直叫喚，媽媽敢緊帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽來龍去脈的給醫(yī)生說了一遍，醫(yī)生在放大鏡下把細小的刺拔了出來，還給我開了一種藥膏，讓每天抹一次。經(jīng)過兩星期后，我那可憐的屁股己慢慢不痛了。
從那以后，我再也不敢去招惹狗了，也希望大家也要注意喲！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“哈哈哈……”你聽，五（4）班正傳來了陣陣歡笑聲，原來拷貝不走樣在五（4）班舉行了。
首先，蔣老師向我們講了游戲規(guī)則，大家都專心致志地聽著。終于，我們組要開始表演了。黃玲看了紙條，似乎非常簡單的樣子，她的雙手放在胸前，好像手里捧著一本書，突然她的右手在空中畫了一個長方形，又用舌頭添了一下嘴唇，似乎吃了一個東西，再摸一摸肚子，好像心滿意足的樣子。施珈瑜看了，似懂非懂地點了點頭，再接下去表演。可是，到了虞金勇那兒，就不對勁了，現(xiàn)在舔嘴唇和摸肚子的'動作都已經(jīng)沒了，看來他沒有看仔細，使得韓張濤像丈二的和尚 一 摸不著頭腦，還好蔣老師讓黃玲表演一下原版，這才猜出來 一 畫餅充饑。不過，為什餅是長方形的，而不是圓形的呢？
第四組上場了。王洛開始了，他好像扔了一顆炸彈似的，又捂住耳朵，是不是往后跑，韓張濤知道了答案，是震耳欲聾。一個接著一個，直到王鑫的時候，捂耳的動作變成了摸頭，這使我們哄堂大笑，我笑得仰面摔倒。同學(xué)們有的在交頭接耳，不知道這是什么成語。震猜不出來，蔣老師請同學(xué)幫忙了，王佳妍說是掩耳盜鈴，這時我們才恍然大悟，原來不是震耳欲聾呀。
拷貝不走樣的游戲就告一段落了。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
成長，像一段段沙灘，一個個貝殼就是一個故事。打開一個，傾聽里面的故事，就仿佛到了從前，許多貝殼都被記憶的海浪沖到了遠方。但，有一個貝殼，一直在沙灘上。打開，一個故事便在耳邊回響。
記得一個星期五，我滿面春風(fēng)地回到家，剛坐到桌子上，突然，一張20元的人民幣便從我隨手翻閱的書中飄了下來，我趕緊撿起這張人民幣，心里砰砰直跳。我把它放進了口袋。心想：應(yīng)該沒人看見吧。此時，仿佛一大堆的薯片和咪咪條已經(jīng)代替這張人民幣，對了，巧克力還沒買呢？還有.......
正在這是，突然一陣鑰匙孔轉(zhuǎn)動的聲音，我趕緊把寫了一半的作業(yè)繼續(xù)寫了起來。媽媽看到了我，問：”婧捷，有沒有看到我的20元錢�。俊�
”沒有“我假裝頭也不抬地說。
”哦，有可能掉到外面了，那你繼續(xù)寫作業(yè)吧“。媽媽說完，又去摸居家服的口袋，找了起來。
我思考著，如果承認了，那些可愛的零食就沒有了，如果不說，那就等于丟失了誠信。最后，我把錢還給了媽媽，并向媽媽訴說了事情的來龍去脈......
沙灘上的貝殼一波被沖走了，另一波又來了，可那枚貝殼，仍舊靜靜地躺在那兒......
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