【熱門】四年級啟示作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼乃哪昙墕⑹咀魑�7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級啟示作文 篇1
序
我是一條鯽魚，我是我們“十三羅漢”里最小的鯽魚，平時(shí)常常受其他魚欺負(fù)。直到有一天，我們“十三羅漢”一起被放到了一個(gè)滿是黑魚和鱔魚的箱子里。我知道黑魚和鱔魚更不好惹，我就比以前更加低調(diào)地躲在角落里，盡量不引起他們的注意�！�
緊接著，我猛然感到一震（作者注：車子被追尾），隨即，黑魚們和鱔魚們就開始了“瘋狂華爾茲”（橫沖直撞），一條大黑魚猛地撞了我一下，我覺得渾身上下都在翻滾，但我還是不敢吭聲，忍痛靜靜地呆在角落里；有一條平時(shí)趾高氣昂的鯽魚也被撞了一下，他哪肯善罷甘休呀，也回撞了黑魚一下，黑魚氣得連續(xù)猛撞了霸道鯽魚好幾下，再一看，霸道鯽魚已經(jīng)翻了白眼�！�
然后，我便什么也不知道了，再次醒來時(shí)，我唯一的好友——阿薩問我：“已經(jīng)有四條魚死了，我們怎么辦？”我告訴她：“我們只要默默地躲在角落里，不要驚擾黑魚，這樣活的概率會比較大�！�
當(dāng)我們終于與黑魚隔開時(shí)，我們“十三羅漢”變成了“五虎上將”：阿薩，魚大，魚二，魚三和我，沒隔多久，魚二和魚三傷勢過重也走了，只留下了我們?nèi)龡l魚。
到了晚上，魚大也撒手西歸，就只剩下我和阿薩了�？上В灰粫䞍�，阿薩也決定放棄；最后只剩下了我自己。我很難過，也很孤單，希望她在天堂里一切安好，阿門�！�
——最后的小鯽魚
（一）
這次從爺爺家?guī)Щ貋砹琐a魚、黑魚和鱔魚，可是鯽魚回到家時(shí)，從已經(jīng)只剩五條存活，第二天醒來時(shí)，只剩一條了，耐人尋味的是，這是這十三條魚里面最小的一條，我的腦海里就有了許多想法……
想法一：也許是這條鯽魚體型小，需要的氧氣少；因?yàn)樽肺彩录�，他們被困在后備箱�?天1夜，一些需要大量氧氣的大鯽魚因?yàn)槿毖醵x去了，想法有可能！
想法二：這只鯽魚小，黑魚鱔魚尊老愛幼？哎呀，完全不可能。
想法三：其他的大鯽魚平時(shí)仗著自己強(qiáng)壯，趾高氣昂慣了，到了這里，有了更強(qiáng)大的黑魚和鱔魚，他們不知收斂還是一如既往的驕橫激怒了黑魚，黑魚絞盡腦汁地把他們整死了。而這條小鯽魚，很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，躲在角落里，也就僥幸活了下來。
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謝謝這條具有傳奇色彩的小鯽魚，讓我明白：做魚要低調(diào)，關(guān)鍵時(shí)刻能保住小命啊。
四年級啟示作文 篇2
你看過山嗎？山是偉岸的，你看過海嗎？海是寬廣的，我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多，大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理，就像月亮，月圓月缺代表親友團(tuán)聚，離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？它們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初生，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了，若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)約麗的生命結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，使可稱得上永恒，不是嗎？
大自然給我們的啟示很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，研制出一種有響尾蛇一樣的眼睛，人類通過這種眼睛發(fā)明了響尾導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂悄７马懳采叩难劬χ圃斐鰜淼�，所以才叫作響尾蛇�?dǎo)彈。
四年級啟示作文 篇3
周末的一個(gè)下午，爸爸要帶我去河邊釣魚，我非常期待，以為釣魚是一件非常有意思的事，因?yàn)榘职纸?jīng)常給我們講一些釣魚的趣事。
我們來的河邊，爸爸說這里的魚很多，等釣到大魚晚上給我們做紅燒魚，我很興奮。爸爸?jǐn)[好漁具，就坐在凳子上聚精會神地盯著河里的魚漂，一動不動的。一開始我很好奇，也靜靜地看著河面，可時(shí)間久了，我開始變得不耐煩了，一看爸爸還在那里一動不動的，我就問到：“爸爸，你到底能不能釣到魚呀，都這么長時(shí)間了，一條小魚都沒釣到，更別說大魚了�！薄搬烎~要有耐心，要保持安靜，你這樣大喊大叫的有魚也被你嚇跑了”爸爸平靜的說。就這樣有過來一段時(shí)間，突然，爸爸猛得一提魚竿，說有一條大魚上鉤了，他慢慢的收緊魚線，一條大魚浮出水面，哇塞！好大的一條，我?guī)桶职职阳~拉了上來，搓搓手，一副躍躍欲試的樣子，爸爸看穿了我的心思，把魚竿交到我手里，幫我調(diào)整好位置，我學(xué)著他的樣子保持安靜，一動不動的盯著魚竿，心想這太簡單了，我肯定也會掉上大魚的。可是時(shí)間久了，我又開始煩躁起來了，一會兒站起來，一會兒又坐下，到最后一條魚也沒有釣到。
這讓我想起了小貓釣魚的故事，我就像故事里的小貓一樣，沒有把心思用在釣魚上，而是三心二意的。爸爸告訴我：做一件事，如果不專注，是不會取得成功的，應(yīng)該好好反思一下自己，爭取以后不管是釣魚還是做其他的事情，都要專心致志，持之以恒，這樣才能把事情做好。通過這次釣魚，我懂得了很多。
四年級啟示作文 篇4
今天早晨，我去外面散步，看見了一只小蝸牛。我想：人們都說做了好事不留名，而這只小蝸牛留不留名呢？想著，我把這小小蝸牛帶回了家。
我?guī)е@小小蝸牛到了家里，連鞋子也沒有換，便拿出一個(gè)長十厘米，寬八厘米的一個(gè)透明罐子，小心翼翼地把小小蝸牛放進(jìn)罐子里，生怕一個(gè)不小心把這個(gè)“老人”捏碎。仔細(xì)觀察，這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼，對于它來說，就像一座山壓在它的背上，像我這樣的小身板，估計(jì)早就被壓斷了！它還有兩根像面條一樣的觸角，一被碰到就立即收回去，改變“航向”，就像小貓的胡子一模一樣，敏銳地察覺周圍的事情。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，它腳底下有一些黏糊糊的東西，像鼻涕更像膠水，我一摸，像果凍一樣滑，好奇的我舔了一口，嘔，天�。『秒y吃。這難道就是“傳說”中的蝸牛“足跡”嗎？怎么這么惡心？
在好奇心的驅(qū)使下，我決定查一查資料，一查，原來，那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸�！白阚E”啊！它的足跡竟然是由身子下面的一個(gè)小孔排出來的，我極為震驚！
原來，大自然還有那么多奧秘沒有被我發(fā)現(xiàn)呢！今后我一定要睜大眼睛仔細(xì)觀察，相信會有更多神奇的事情。
四年級啟示作文 篇5
大自然是人類的老師，認(rèn)真觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我剛走出家門，就看見一只大蜘蛛網(wǎng)，不過，這網(wǎng)的“主人”卻不在網(wǎng)上。這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)疑問，為什么蜘蛛不在網(wǎng)上呢？我想到的第一件事就是問大人，但爸爸說：“啊？這我也不知道呀，你去觀察一下吧！”無奈的我只好自己去觀察了。
我拿著放大鏡左瞅瞅，右看看，終于被我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中間有一根長長的細(xì)絲，我小心翼翼地沿著細(xì)絲走，到了盡頭竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞。這時(shí)一只小飛蟲一不小心粘在了網(wǎng)上，我仔細(xì)看，終于發(fā)現(xiàn)小飛蟲粘在網(wǎng)上之后，那根細(xì)絲會馬上振動一下。難道蜘蛛躲在洞里，就等著細(xì)絲的振動嗎？我?guī)е@個(gè)問題查閱了許多資料。
我拿起一本《動物百科全書》中看見了一個(gè)標(biāo)題為“蜘蛛是怎樣捕捉的獵物的”。我可開心了，急忙看了起來，噢！我發(fā)現(xiàn)我的想法還真是對的。書上說：“蜘蛛網(wǎng)是它的'捕獵道具，但不是它的家，蜘蛛織完網(wǎng)后會躲在一個(gè)小洞里，用一根細(xì)絲連著。這樣，有獵物粘在網(wǎng)上，那根細(xì)絲就會馬上振動，蜘蛛在洞里就會知道有飯吃了。”
我馬上又想到了一個(gè)新的問題，如果把細(xì)絲弄斷，蜘蛛還會感覺到振動而來嗎？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)往下看，但如果把線弄斷，可想而知，蜘蛛當(dāng)然感覺不到振動了��！我合上書本，向父母報(bào)告了我的“豐功偉績”他們連連夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明好學(xué)的好孩子。
看，大自然中有很多知識等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！
四年級啟示作文 篇6
這些天，我對觀察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來，好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料，原來天氣變暖時(shí)，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長出新的草來，它就是這樣，一代代的生長。
草到處可見，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強(qiáng)，無論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說的：遇到挫折和失敗時(shí)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們在失敗時(shí)不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國獻(xiàn)上自己的一分力。
四年級啟示作文 篇7
大自然是人類的老師，它給了我們許多啟示。比如：臘梅在寒風(fēng)中挺立著，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；小樹春天發(fā)芽，冬天樹葉落光了，告訴我們做事要有始有終……
松樹一年四季葉子都是綠的。春天，松樹的葉子就特別茂密，讓人很有安全感。夏天，松樹的葉子更加茂密，更加翠綠了。在陽光下，松樹躺在草地上，享受陽光給予它的溫暖，在雨中，松樹立在草地上，享受細(xì)雨給予它的滋潤。秋天，松樹的葉子依然那么綠，只不過與夏天的葉子比起來淡了一點(diǎn)兒，有時(shí)一些調(diào)皮的孩子還會把松樹的葉子折下來，真不應(yīng)該。松樹享受著秋風(fēng)的撫摸。冬天，松樹的葉子還是那么綠，它在寒風(fēng)中挺立著。在厚厚的雪花覆蓋下，松樹仍站在草地上，享受著雪花給予它的養(yǎng)分。總之，松樹在風(fēng)雨中都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。這讓我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持，在生活中要堅(jiān)強(qiáng)。
大自然真是我們的好老師呀！讓我們懂得了許多道理。我愛大自然！
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