【必備】小學(xué)四年級(jí)自由作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇1
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊?qū)殞氂崎e地散著步，小羚羊一會(huì)兒自由地奔跑，一會(huì)兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛極。
突然，在遠(yuǎn)方一個(gè)獵人偷偷地瞄準(zhǔn)小羚羊?qū)殞�，這時(shí)羚羊發(fā)現(xiàn)，迅速地?fù)踝×缪驅(qū)殞�，“砰！”的一聲槍響，羚羊媽媽倒在血泊�?dāng)中，小羚羊?qū)殞毱疵乜藓爸骸皨寢專寢�！”羚羊媽媽奄奄一息地說：“孩子！快跑，獵人來！媽媽不能照顧你，你以后要多加小心��！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走過來，慢慢端起手中的槍，準(zhǔn)備射向小羚羊。這時(shí)，一頭獅子從旁邊竄過來，大吼一聲，獵人被嚇得丟下槍，落荒而逃。
羚羊媽媽有氣無力地對(duì)獅子說：“請(qǐng)不要傷害我的孩子�！豹{子看看羚羊媽媽說：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現(xiàn)在的心情，我以后會(huì)像對(duì)待我的親生骨肉一樣，無微不至地關(guān)心它的�！绷缪驄寢屄牚{子的話，慢慢地閉上雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添獅媽媽陪伴羚羊?qū)殞毜拿利惗鴾剀暗漠嬅妗?/p>
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇2
我們孩子天生愛玩，可是每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，以為孩子只顧玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以放學(xué)時(shí)，就讓我們做作業(yè)、背書、寫作文。還說這樣是為了提高我們的成績(jī)，是為我們的未來著想。我們的課余時(shí)間都被安排得滿滿的，我們的課余生活也枯燥乏味。
我真希望有一個(gè)“自由節(jié)”。在這一天里，無論誰都可以自由自在地玩耍，想干什么就干什么。游樂園、博物館都在這一周里免費(fèi)開放。
第二天，當(dāng)我一大早起床，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)到了，我馬上開起電視，電視里播放的是我最喜歡看的動(dòng)畫片——貓和老鼠。電視播完后，我的肚子餓得咕咕直叫了，便打開冰箱，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的冰粥，我便大口大口地吃了起來。吃完后，我就打電話約了幾個(gè)好友一起去公園玩。
當(dāng)我快快樂樂地來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的公園特別美麗，路邊的菊花有紅的、黃的、還有紫的，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗！樹葉就像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
不一會(huì)兒，我們又來到游樂場(chǎng)大玩了一番，也沒有人管我們，真爽啊！晚上，我們到肯德基免費(fèi)大吃了一頓就高高興興地回家了。
“振宏，快起床啦！”我在媽媽地喊叫聲中醒來了，原來這只是個(gè)夢(mèng)�。∪绻幸粋�(gè)自由街，那實(shí)在是太好了！
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇3
大家都知道兔子的眼睛是紅的，可是為什么呢？讓我來告訴你們吧。
這段時(shí)間里，森林里非常安靜，時(shí)時(shí)都傳來讀書聲。奇怪了？平常森林里到處是喧鬧聲，到處是嬉戲聲。為什么這幾天這么安靜呢？原來森林里傳來一個(gè)消息：森林里新建了一座森林大學(xué)，快來報(bào)名。這個(gè)消息影響到了整個(gè)森林里的動(dòng)物，本來好吃懶做的“人”變成了勤勞的“人”。大家都知道，只有勤勞、刻苦，才能進(jìn)森林大學(xué)。
森林里的動(dòng)物都在學(xué)習(xí)，小兔子不喜歡讀書，但又非常想上大學(xué)。爸爸買回來的數(shù)學(xué)《奧數(shù)大全》和語文《一課三練》，他卻一天拖一天，不想做，但是最后還是做了。
森林里的動(dòng)物都把自己爸爸買回來的《奧數(shù)大全》和《一課三練》做完了，都匆匆忙忙去報(bào)名了。就剩下小兔子一個(gè)“人”還沒做完，小兔子心急如焚，恨不得馬上做完。
小兔子日夜不分地做著，一個(gè)月過去了，小兔子終于做完了，可是他的眼睛又紅又腫。小兔子上了大學(xué)后，有人問他為什么眼睛紅紅的，小兔子只是不好意思地說：“不知道�！�
就這樣，小兔子的眼睛一直沒再好。直到今天，兔子的眼睛仍然是紅的。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇4
“我是一只漂亮的西施犬！”我開心的哭了。我想像野狗一樣自由奔跑，展現(xiàn)我?guī)洑獾纳聿�，獲得自由。沒跑幾步就被什么東西拉到了原地。我氣得只想尖叫罵。我瞥見脖子上拴著一個(gè)陷阱，我的目光順著陷阱的——鏈“流淌”而下！
我努力向前推，卻被鐵鏈無情地拉回。
鐵鏈憤怒地看著我說：沒有我，你會(huì)受傷；沒有我，你會(huì)受到威脅。和我在一起，你會(huì)過上平靜幸福的生活。"
說什么？幸福？不，沒有自由，沒有快樂，它還快樂嗎？
風(fēng)箏和線
我是一只五顏六色的風(fēng)箏，我又看到了光明。我興奮地對(duì)著天空喊道：“我要飛了！我要飛！”我想撲進(jìn)天空母親的懷抱，享受無盡的幸福。但是，我飛不高。我茫然轉(zhuǎn)過頭。原來是一句臺(tái)詞。平凡行，為什么要阻止我的快樂和自由？
“沒有我，大雨會(huì)傷害你脆弱的身體。沒有我，風(fēng)會(huì)粉碎你。有了我，你就能保證和平�！迸_(tái)詞輕聲對(duì)我說。
不，我要我的自由。我似乎看到自由離開了我。我要自由！我張開雙臂向前沖去，卻是一場(chǎng)空！
自由，我要自由！是因?yàn)樯磉吰椒驳氖虑樽屪杂蛇@個(gè)詞漸漸模糊了！
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇5
“我是一只小小小小鳥，我要飛卻飛不高啊……”。我多么希望自己就是一只自由的小鳥，可以自由自在地在藍(lán)天之中翱翔�？晌覅s被父母、老師禁固在了那些補(bǔ)習(xí)班中。
現(xiàn)在的我，都成學(xué)習(xí)機(jī)器了，被父母輸入了一定的程序：洗漱完畢，就開始做一小時(shí)的暑假作業(yè)，然后開始背英語、記單詞。時(shí)間一分一秒，一晃而過，又到了吃飯時(shí)間。草草吃完飯，總算有一些自由時(shí)間可以支配。到了2點(diǎn)，就開始補(bǔ)英語，補(bǔ)完英語后狂奔回家，匆匆吃飯后，又得去學(xué)作文，當(dāng)學(xué)完作文后，已是日落西山。身心疲憊。唉，一天的時(shí)間大約僅有兩個(gè)小時(shí)屬于自己的時(shí)間——午休，真是可憐��！
我渴望自由，希望能像一只小鳥那樣飛來飛去，無憂無慮的生活。到了那時(shí)，我就不用再上什么補(bǔ)習(xí)班，不用為能不能考上大學(xué)而擔(dān)心，不用再?gòu)募依锏綄W(xué)校來回奔波了，那該多好��！
現(xiàn)如今不知道有多少個(gè)像我這樣的青少年被父母所逼上補(bǔ)習(xí)班，我真為我們這些人感到可憐。
唉，我多渴望那自由！多么希望“我是一只小小小小鳥，我要飛的更高，卻怎么也飛不高……”
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇6
我們現(xiàn)在的小朋友好像都一樣，小小的肩膀背著沉重的大書包，每天都有寫不完的作業(yè)，背不完的書，還要面對(duì)媽媽無休止的嘮叨：“上課認(rèn)真聽講，回來好好寫作業(yè)，千萬不要看電視上網(wǎng)！”真像唐僧的緊箍咒一樣。唉！什么時(shí)候才是盡頭��？我都想像小鳥一樣可以在空中自由自在的飛翔��！于是，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)美好的愿望：給所有的小朋友們?cè)O(shè)立一個(gè)自由節(jié)。
在這個(gè)自由節(jié)里面。我們可以想做什么就做什么，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，完全可以自由的支配自己的時(shí)間。 在這天，早上我要睡到自然醒，然后根據(jù)自己的喜好選擇愛吃的早點(diǎn)，接著我要邀請(qǐng)我最要好的朋友一起去看洛克王國(guó)大電影。中午，我就和朋友一起去游樂場(chǎng)玩。哇！游樂場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。小朋友們有的在玩過山車，有的在玩海盜船，小一點(diǎn)的小朋友就玩沒刺激的旋轉(zhuǎn)木馬、滑滑梯……歡笑聲，尖叫聲，真像一個(gè)歡樂的大海洋。我們玩得可開心了，直到我們筋疲力竭才回家。 小朋友們，你們覺得這個(gè)自由節(jié)快樂嗎？快樂加入我們的自由節(jié)吧！
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇7
我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，可能許多人都會(huì)認(rèn)為我現(xiàn)在生活應(yīng)該是很好的，有父母的疼愛，朋友的關(guān)愛，我本應(yīng)該也是高興的，但是現(xiàn)在我并不高興，我現(xiàn)在最想要的就是自由。
大人就是自由的，每天快樂地過日子，比如什么化妝品啊，什么好吃的啊，什么補(bǔ)品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢買什么用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬一罵了，大人就會(huì)說：“去去去，你有資格嗎?”唉，誰叫我們是小孩啊!
小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對(duì)我們講道理：“小孩子家的，一邊去，危險(xiǎn)的!”其實(shí)，我們要玩中長(zhǎng)大的，他們其實(shí)是害我們。還有，他們總是讓我們成為籠子里的小鳥。唉，誰叫我們不是大人!
我現(xiàn)在最大的感觸就是我很不自由，去哪里游玩爸媽都不讓，我想出去旅游爸媽也不讓，他們只想要我在家里學(xué)習(xí)，我就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，想飛卻怎么也飛不出去，現(xiàn)在我最希望得到的就是自由。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇8
我是一只漂亮的西施狗！我歡快地喊起來。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現(xiàn)自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒有跑幾步，就被什么東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無意間瞥見我脖子上栓著一個(gè)圈套，我的目光順著圈套往下流——鏈子！
我試圖用力往前蹬，都被鏈子無情地扯了回去。
鏈子望著氣急敗壞的我，說：沒了我，你會(huì)受到傷害；沒了我，你會(huì)遭到威脅。有了我，你才會(huì)平平安安地過著幸福的生活。
說什么？幸福？不，沒了自由，沒了歡樂，那還幸福嗎？
風(fēng)箏與線
我是一個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏，我重見光明。我激動(dòng)地朝著天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的懷抱，享受無窮的幸福�？墒�，我怎么也飛不高。我失落地扭過頭，原來是線。普普通通的線，為什么要阻止我的歡樂、自由？
沒了我，暴雨會(huì)把你脆弱的身軀傷害。沒了我，狂風(fēng)會(huì)將你弄了個(gè)粉碎。有了我，你才能保證平安。線輕輕地對(duì)我說。
不，我要我的自由。我仿佛看見自由離我而去，我要自由！我趕緊張開雙臂往前一撲，卻是一場(chǎng)空！
自由，我要自由！是因?yàn)樯磉吰掌胀ㄍǖ男∈率沟米杂蛇@兩個(gè)字漸漸地變模糊！
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇9
行走在3點(diǎn)一線之間，思維已混亂，如同被束縛的大雕被關(guān)在密不透風(fēng)的花園之中，成為任人玩樂的寵物。想象之中，我也還有一些些的自由。
只是現(xiàn)實(shí)其實(shí)很美滿，有父母的悉心關(guān)照，老師的循循教導(dǎo)，雖然活在書堆之中也染上一些些的書香氣。據(jù)智者之言，你們這一代就是生在福中不知福啊�；蛟S吧，我們豐衣足食不為物質(zhì)而發(fā)愁，如果在古代那我們這一代一定都是皇帝的孩子。照此邏輯，我們必定會(huì)擁有居多的條條款款來限制我們的行為作風(fēng)，封建禮教可是會(huì)壓的人死的。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。嘆哉，我們雖背百本書可又行過幾里路。書生意氣，本該揮斥方遒，然可嘆我們似乎早已逝去糞土當(dāng)年萬戶侯的勇氣，某人手里的分?jǐn)?shù)牌就將把我們下得怯怯弱弱不敢直言。然而畢竟生活在時(shí)代之中，畢竟是還能跟著社會(huì)思考，年輕的活力也終究不會(huì)失去。更值得慶幸的是，我們并不是生活在封建社會(huì)之中，受歷史的局限而無從改變，思維總是活靈活現(xiàn)的。
自由，終究是我們的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放縱，不是放蕩，而是能有一個(gè)良好的環(huán)境讓思維盡情的流轉(zhuǎn)，讓天賦無畏的釋放，讓心自由自在的跟著自己的意愿而飛。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇10
隨著期末考試一天天臨近，我們的內(nèi)心越來越緊張。
每天除了考試，都是考試，除了做題，會(huì)把我的頭打爆。老師們總是不厭其煩地測(cè)試已經(jīng)測(cè)試了將近100遍的新單詞，但仍然有許多學(xué)生做不到。現(xiàn)在不僅數(shù)學(xué)和語文都加入了復(fù)習(xí)，就連綜合和英語的老師也抓住了，課堂上的笑聲也少了很多。沒錯(cuò)，有的在復(fù)習(xí)功課，有的被老師罰錯(cuò)幾個(gè)生詞搞糊涂了。怎么才能有時(shí)間和你一起笑？
我無聊的在座位上翻筆，內(nèi)心極度矛盾。我今天想完成考試，所以我不必如此緊張。我每天復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，很快結(jié)束了這種折磨人的生活，不管考試結(jié)果如何。我也想把考試日期往后推，讓我們有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，在期末考試中取得好成績(jī)，安心過一個(gè)快樂的新年。唉！現(xiàn)在真的很懷念一個(gè)月前不用學(xué)習(xí)不用考試的空閑時(shí)間。我可以隨意放松。那種感覺真好！可惜我不是教育部長(zhǎng)。如果我真的成為教育部長(zhǎng)，第一件事就是取消考試。老師都說期末考試是對(duì)我們最近學(xué)習(xí)的一次考驗(yàn)，但在我看來，這只是家長(zhǎng)教會(huì)我們的證據(jù)。
現(xiàn)在，我只能看著天空中的鳥兒，忍不住大喊：“自由的感覺真好！”
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇11
這個(gè)社會(huì)，很多人都說自己真的自由了，但事后卻一遍又一遍的對(duì)自己說，他自由了嗎？自由看不見摸不著，但它存在于每個(gè)人的心里。
有人認(rèn)為自由不是別人壓制的，但這種壓制都是為了他，所以這不是真正的自由。
有人認(rèn)為自由就是做自己喜歡的事，但這種自己喜歡的事能讓自己快樂嗎？不，恐怕不行。這是一種盲目的自我幸福和自由感，但也不是自由。
也有人認(rèn)為，自由就是沒有長(zhǎng)輩、老師、上級(jí)、親戚朋友沒完沒了的嘮叨。眾所周知，沒有這些對(duì)你所謂嘮叨的關(guān)注，就不會(huì)有你最需要的三樣?xùn)|西，愛情，親情，友情，這三樣?xùn)|西離真正的自由很遠(yuǎn)，與自由無關(guān)。
什么是真正的自由？也許是一種憧憬，只是因?yàn)榘坐澫蛲{(lán)天，所以藍(lán)天是他的自由世界。所以，為了追求一個(gè)自由的社會(huì)，每個(gè)人都必須有自己向往的目標(biāo)，就像老鷹向往藍(lán)天，乞丐向往富足的生活，缺水的旱地向往水，這也是他們的自由。
自由因人而異，所以自由的意義是人的目標(biāo)，這就是自由。
自由看不見摸不著，但它永遠(yuǎn)存在于人們的心中。自由因人而異，因?yàn)槟繕?biāo)也因人而異。所以，自由和人生目標(biāo)是一樣的。雖然看不見摸不著，卻一直陪伴著我們走在追求幸福的社會(huì)道路上！
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇12
因?yàn)楦改笇?duì)自己期望過高，對(duì)學(xué)業(yè)過于關(guān)注，覺得自己活在一個(gè)不幸福的世界里。所以我渴望一個(gè)自由的空間。
踏入太空的第一步，陣陣輕松的音樂傳入我的耳中，頓時(shí)讓人神清氣爽。踩著落葉鋪成的地毯，走在樹枝上，呼吸著城市里從未見過的新鮮空氣，感覺好極了！
用參天大樹的藤蔓搭起秋千。坐上去，感覺好浪漫！不遠(yuǎn)處有一個(gè)淺池塘。魚在水中自由游動(dòng)，不再害怕被抓住吃掉。有些人三五成群在水里玩。有的帶著荷花游來游去，仿佛要下雨；其他人突然跳出水面，濺起一堆“雪”。
在寬闊的土地上，即使我瘋狂跑一百圈，也沒有人照顧我；在路邊無憂無慮的唱歌，從來沒有人會(huì)說我唱的不好；在草地上跳舞，沒人會(huì)說我丑！夜空中，小星星閃閃發(fā)光，但愿它們永遠(yuǎn)不會(huì)消失。數(shù)星星吃零食多自由��！
我的自由空間，沒有煩惱和悲傷，只有快樂和喜悅。我能在這里找到自己。我喜歡自由，但不喜歡寫博客。如果我能在夢(mèng)里找到這樣一個(gè)自由的空間，我寧愿在夢(mèng)里度過一生！
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇13
自由，對(duì)我們孩子來說是什么？是有趣好玩的玩具？是一張干干凈凈、舒適的大床？又或是數(shù)不甚數(shù)的零食小吃？不不不，都不是。作為孩子，自由就是期望家長(zhǎng)們能多給我們一些空間，不要給我們辦那么多興趣班，讓我們泡在語文數(shù)學(xué)英語的補(bǔ)課班里面，更不要，要求我們?nèi)W(xué)那些我們不愛學(xué)的，鋼琴，畫畫，唱歌，芭蕾舞、拉丁舞等等……請(qǐng)別再要求孩子們做一些他們不愛做的`事情，包括我，給他們一點(diǎn)自由吧……
作為一個(gè)獨(dú)生子女，我的爸爸媽媽很疼我。但是，很可惜，他們不知道怎么疼我。他們望子成龍望女成鳳，希望我長(zhǎng)大之后能找到一個(gè)好成績(jī)，能嫁個(gè)好人家。當(dāng)然，這一切的前提是——學(xué)習(xí)。是啊，學(xué)習(xí)是多么重要的一件事情啊�？墒�，我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，就丟了我自己的理想，自己的興趣啊。我不能一整天都泡在這些語文數(shù)學(xué)英語書里的啊，我多想有點(diǎn)自由，我不想在書房里看那些令人心煩的書。我多想能出去和小伙伴們一起玩耍，一起奔，一起笑，多想和他們一起擁有金色的童年啊。孩子的童年，就應(yīng)該是無憂無慮，自由自在地對(duì)嗎？
爸爸媽媽，我知道你們很愛我！但是，我也想要一點(diǎn)自由。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇14
“唉！”陷在書山題海中的我陡然抬起頭，重重的嘆了口氣。剛做完老師布置的作業(yè)，我又得繼續(xù)做各種補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。“母命難為”啊，我可不想再次聽到媽媽那可以讓整棟樓抖三下的“獅子吼”。
我抄起“利劍”，結(jié)合大腦“軍師”，和作業(yè)“小兵們”斗得天昏地暗，宇宙無光。不知何時(shí)，天幕拉了下來，城市華燈初上，做作業(yè)做得頭昏腦漲的我也忍不住起身，伸了伸懶腰。這時(shí)，我聽見窗外響起了一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，我要買這個(gè)變形金剛，真酷！”我往窗外一看，一個(gè)約莫五歲的小男孩站在樓下的玩具店，高興得手舞足蹈。在他旁邊，站著一位打扮時(shí)髦，笑容可掬的中年婦女。我的心里酸酸的，曾幾何時(shí)，我也快樂得像這個(gè)小男孩一樣，家長(zhǎng)對(duì)我的要求有求必應(yīng)，好吃的、好玩的，一一應(yīng)允。可是，慢慢的，在媽媽的眼里，似乎只有我的考試分?jǐn)?shù)了。每天都要做堆積如山的作業(yè)，不能看電視，玩電腦，不能和同學(xué)一起出去玩。如果考差了，境遇更慘，除了要忍受爸爸、媽媽的“口水戰(zhàn)”，還要不停地抄抄寫寫，讀讀背背，方才可以度過“難關(guān)”。我就像只籠中鳥，被囚禁在爸爸、媽媽的“期望”之下。
啊，什么時(shí)候我才能擁有自由的天？我多想大聲說：“媽媽，請(qǐng)給我自由！”
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇15
默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內(nèi)心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只因?yàn)�，這一刻，我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。
然而，我錯(cuò)了。
12歲，花一樣的年紀(jì)，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對(duì)小山似的作業(yè)，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，面對(duì)父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望！我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。
我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語言，我要的，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？
思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了�！�
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇16
金色的腳印隨著沙丘的邊線翻越著，偶爾會(huì)有車輪碾過的痕跡。
還未走進(jìn)，沙漠，便以為只是一片被晨光鍍上了金的汪洋大海。幾乎沒有植物的綠。太陽從沙峰上冒出，黑暗的陰影，也被第一縷光明趕走。接著，是一片微風(fēng)將沙卷起，沙隨風(fēng)飄在空中，像一朵沙漠玫瑰在空中盛開，完成了它們愛飛的夢(mèng)。
待走進(jìn)，沙細(xì)如水，撈一手沙，看著柔軟、溫?zé)岬纳硰闹讣饴鬟^，時(shí)間也如同沙從指縫流失。登上沙峰，俯視著那些小沙丘，正迎風(fēng)挺立著，就算風(fēng)強(qiáng)行把沙帶走，消失在峰頂驕傲的沙，也不會(huì)懼怕。
細(xì)小的沙永遠(yuǎn)屬于沙漠，就像一滴水永遠(yuǎn)留在大海。沙呀，你飛吧，不要管沙漠的花言巧語，飛出這無際的沙漠，不要被它所拘留，你可以像鳥一樣自由，跟花一起開放，隨小溪一起流淌，與樹葉一起飄落………
美麗的沙漠啊，卻只能被人們踩在腳下。
別做那微不足道的沙粒，要去廣袤的地方見見世面。你飛吧！像白云一樣飄浮在鉆藍(lán)的天空，像駿馬馳騁在草原，飛過高樓大廈，超過大海，去告訴人們自由。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇17
自由在哪里?在我的生活里，它無處不在。自由像什么?像那只翱翔在湛藍(lán)天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里!沒有那學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補(bǔ)習(xí)班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對(duì)視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
自由在這里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會(huì)將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂，聆聽旖旎時(shí)光的完美樂章!
自由在這里!街頭，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來問個(gè)好;瞧!那家店里的五個(gè)小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂光芒。
自由在這里!我呼吸著春的氣息，伴隨著春的腳步，在油菜花叢里仰躺著。任春風(fēng)拂過臉龐，任甲蟲爬上腳丫，小鳥在耳邊輕吟。我把頭向右側(cè)，看見油菜花扭動(dòng)著腰，隨著音樂搖擺，天上的彩虹好迷人，就像絲絲抹不掉的笑……
我沉浸于自由的時(shí)光里，等著太陽公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇18
我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)砜鞓�，也可以給人民帶來方便。因?yàn)樗猩衿娴哪ЯΑ?/p>
我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙 ……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻(xiàn)給孤兒院、老人會(huì)、學(xué)校、災(zāi)區(qū) …… 這可以帶給人民幸福、知識(shí)，也帶給我快樂。
我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當(dāng)聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時(shí)，我覺得老奶奶要等很久也會(huì)承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動(dòng)起來了。
在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報(bào)起它摸摸它的腳，不一會(huì)兒好了。
我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時(shí)全好了，而且比以前更有精神了。
我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來、未來會(huì)發(fā)明出更好的東西。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇19
那是很小很小的時(shí)候……
家里養(yǎng)了一只魚，金魚很普通，在水缸里游來游去，與我對(duì)視，每天我上完幼兒園，都會(huì)直奔魚缸，與他講述幼兒園里的事，然后撒上一大把魚食。
日子一天天過去了。
一天，我回到房間里，發(fā)現(xiàn)小魚靜靜地待在一處，不動(dòng)了，只是靜靜地?fù)u著尾巴，我嚇壞了。跑去問爸爸。爸爸聽了我的話，笑了，給我講了一個(gè)故事，一個(gè)很美的故事，爸爸告訴我，小魚想家了，我們得把它送回家�！八募以谀膬耗兀俊薄霸诤永�。”我那小小的心靈里充滿了不舍，我實(shí)在不想和這個(gè)朋友分別，爸爸看出了我的心思，又告訴我，如果再不送它回家，它會(huì)死的。爸爸衣服一披：“走，送它回家�！�
到了河邊，魚兒似乎聞到了家的味道，似乎不再萎靡不振，開始不安分地游動(dòng)，我對(duì)著魚缸說：“魚兒，你可別忘了我這位好朋友啊�！毙睦镞�是被不舍裝滿。魚掉進(jìn)了河里，最后游了幾圈，一個(gè)猛子扎進(jìn)了深水處，再也找不到了。
爸爸告訴我，我做了一件大好事。然后給我講了一只不自由寧死的小鳥的故事，我并沒有聽懂。
現(xiàn)在，我知道了，我送給小魚的，是自由。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇20
我的生活是豐富多彩的：在家里靜靜地學(xué)習(xí)看書，很“書女”哦；或在小區(qū)里和小伙伴玩耍，并且在玩的過程中，還會(huì)有許多收獲。不信，你瞧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來到小區(qū)里的小路上來玩，看到好朋友優(yōu)優(yōu)在玩旱冰，非常羨慕，就纏著她教我玩，她爽快地答應(yīng)了。我懷著興奮的心情，小心翼翼地穿上旱冰鞋，卻怎么也站不穩(wěn)，前搖后擺，還沒走幾步就摔了個(gè)大跟頭，優(yōu)優(yōu)趕緊上前把我扶了起來，我想：這樣難學(xué)，干脆不學(xué)了。
可是周圍的小朋友滑得都很好，像一只只小燕子在我身邊飛過。我不服氣，暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。于是，我提心吊膽地摸索著，一步一步地向前走。但手還不敢放開優(yōu)優(yōu)的手，這樣走了幾圈，感覺自己行了。正好前面有個(gè)小坡，我想自己沖上去，也許自己太緊張了，我情不自禁地尖叫起來：“啊——！”只聽“砰”的一聲，我又摔了個(gè)仰八叉。優(yōu)優(yōu)笑了，我揉了揉屁股，也不好意思地笑了。
后來我只要一有空，就練習(xí)，漸漸地學(xué)會(huì)了一些竅門：雙腳形成八字形、手輕松下垂、減速時(shí)可以慢慢蹲下。如今，我和小伙伴比賽滑旱冰，還得了第一名呢！
通過滑旱冰，我明白了一個(gè)道理：做什么都不能急于求成，只要刻苦勤奮，就一定能取得好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇21
當(dāng)很多人看到這題目，都會(huì)說：“切，誰都有自由�。 倍@樣想就錯(cuò)了，我就有一次“血的教訓(xùn)”。
那一次，我才上二年級(jí)，正和爸爸媽媽看電視，有一則“殺人犯已被抓獲”吸引了我們的眼球，看完了這篇新聞后，我坐在沙發(fā)上說：“其實(shí)我也很羨慕他們的生活，我不是說想去做苦力，而是想在一間房子里想干嘛就干嘛的生活�！卑职终f：“兒子，你可不能這樣，失去自由，可是很痛苦的�！薄笆前�，那會(huì)讓你不不像人，鬼不像鬼的。”媽媽也來勸我，我卻說：“那讓我先體驗(yàn)幾天，好不？反正是暑假�！卑謰寣�(duì)視了一眼，說“確定？”“確定！”我斬釘截鐵地說。而爸媽卻不再理我了。第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的房間完全變了，書沒了，電腦也搬了……總之就是只能上廁所，睡覺。這時(shí)媽媽走進(jìn)來說：“我們以后每天給你送一套衣服，三碗飯，三壺水，把門鎖了，看你能堅(jiān)持多少天。”我一口答應(yīng)了，感覺很無聊，沒書，沒電腦、沒電視、沒小朋友，真是難受。第四天，我連飯都吃不下去了，沖出門大吼：“我實(shí)在受不了了！”把媽媽嚇了一跳，我穿好鞋沖出家，藍(lán)天、白天、清風(fēng)，一切還是那么美……但別人都說我像個(gè)瘋子。
從此，我再也不會(huì)讓自由失去了。
小學(xué)四年級(jí)自由作文 篇22
夏天到，火辣辣的太陽照著大地，樹葉無精打采地低下頭；喜歡唱歌的知也叫著，好像在說：“熱死，熱死�！毙」放吭跇湎律熘囝^喘著粗氣。
這時(shí)，一頭小驢子背著重重的鹽，汗流浹背地走著路，艱難地邁著它發(fā)軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個(gè)陰涼的地方休息呀。
走著走著，一條小河擋住它的去路。小河清澈見底，像一條藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒。河水沖洗著它的身體，涼絲絲的，舒服極。
小驢子慢慢地站起來。突然，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上的袋子變輕。情不自禁地對(duì)著藍(lán)天亮開嗓子。
不久，驢子又背著兩大捆海綿，邁著輕盈的腳步，哼著小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗臉，還在河里歡快的拍打著水花。得意地想：上次，我在河里呆一會(huì)鹽就變輕。這次我在水里多呆一會(huì)兒，海綿不就比鹽更輕嗎？
小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發(fā)生。海綿變得越來也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”
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