關(guān)于四年級(jí)收獲作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)收獲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)收獲作文 篇1
說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我�！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。
回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。
四年級(jí)收獲作文 篇2
說(shuō)起我經(jīng)歷中印象最深的一次收獲，不用說(shuō)，準(zhǔn)是學(xué)自行車的經(jīng)歷令我至今還無(wú)法忘記！
記得上一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)�？吹接腥嗽诠珗@里騎自行車，我羨慕極了，真希望自己也會(huì)騎車，擁有一輛屬于自己的漂亮自行車！
于是我對(duì)爸爸撒起嬌來(lái)，央求道：“爸爸，我也想要一輛自行車，可以嗎？”爸爸眼睛一轉(zhuǎn)，笑道：“可以有，但有一點(diǎn)要求是——”我迫不及待地說(shuō)：“快說(shuō)，是什么要求？”爸爸說(shuō)：“只有一個(gè)要求，一定騎好自行車！”我手一拍，叫道：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，真簡(jiǎn)單！好，我答應(yīng)你！”
接著，我們?nèi)ベI了自行車，到了公園，準(zhǔn)備學(xué)騎車！
我們先找到了一個(gè)空曠的地方，我上了自行車，腳剛踩上踏板，卻來(lái)了個(gè)出師不利，還沒(méi)踩動(dòng)一步，就摔了個(gè)四腳朝天！可不服輸?shù)奈矣终玖似饋?lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)騎車，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，爸給你扶著！”一步，二步……還沒(méi)騎十步，又摔了個(gè)眼冒金星。
我一生氣，手插著腰，嘟著嘴，“哼！我不學(xué)了！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身要走，可是爸爸?jǐn)r住了我，只是說(shuō)了一句：“孩子，你想想剛才你說(shuō)過(guò)的話！我不說(shuō)話，低著頭，隔了好一會(huì)兒，我開(kāi)口了：“對(duì)不起……”
于是我繼續(xù)學(xué)車，爸爸繼續(xù)扶著，一次，兩次，三次……我騎了一圈、兩圈，三圈……哦！原來(lái)爸爸一直沒(méi)扶車，我戰(zhàn)勝了自我！我成功啦！
這是學(xué)騎車的經(jīng)歷讓我明白了：凡事要大膽嘗試、百折不撓，就能收獲成功的喜悅！
四年級(jí)收獲作文 篇3
從前我認(rèn)為和同學(xué)一起做游戲，在院子里和伙伴們玩耍就是友誼，并不知道真正的友誼是什么，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)友誼其實(shí)就在身邊。那是一個(gè)月前的作文冬令營(yíng)，記得那一次，我們一起走在會(huì)寢室的路上，天陰沉沉的，不一會(huì)兒便下起了雨。
這一場(chǎng)不約而至的秋雨來(lái)得讓人措手不及，強(qiáng)勁的秋風(fēng)夾雜著冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，凍的我瑟瑟發(fā)抖。正當(dāng)我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，想不出該怎么辦的時(shí)候，一把傘撐在了我頭頂。原來(lái)是我的閨蜜——炳蘭��！她笑著對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有帶傘嗎？沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)吧，咱們打一把傘吧！”她這一番話就好像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。
友誼之情像一壺醇香厚的美酒，讓你回味無(wú)窮。想想曾經(jīng)，我有時(shí)很馬虎，常常會(huì)忘掉一些事情。例如上次我又忘掉了寫(xiě)“春蕾杯全國(guó)作文比賽”的作文稿，當(dāng)我還在認(rèn)真想有哪些事沒(méi)做的時(shí)候，又一個(gè)好友——王佳走來(lái)，敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“你看看你，又忘了寫(xiě)稿。
喏，作文紙?zhí)婺隳昧��？禳c(diǎn)寫(xiě)吧！”我有些不好意思的接過(guò)稿紙，在她面前傻傻地笑了。正當(dāng)我剛剛寫(xiě)完作文的時(shí)候，我竟然忘了老師辦公室在哪里！我太沉迷于文學(xué)了，常常會(huì)忘掉一些事。“淇淇，你作文寫(xiě)完了嗎？你要是寫(xiě)完了，我給你一起送辦公室去！”“淇淇，你手套是不是忘拿了？天冷，你要記得拿手套��！”“淇淇......”“淇淇......”那時(shí)的我聽(tīng)著好朋友們一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)，心里暖暖的。那是，他們差不多每天都提醒我不要忘掉這個(gè)，不要忘掉那個(gè)。有的時(shí)候，我也會(huì)嫌他們好煩，我的一舉一動(dòng)都被他們監(jiān)視著，好像我是監(jiān)獄里的囚犯一樣，每天都有人在看守著我。
現(xiàn)在想想，短短一個(gè)月時(shí)間，他們就徹底改變了我高冷的性格。短短一個(gè)月，我就收獲了這么多的友誼。在這個(gè)難忘的秋天，我收獲的不僅是友誼，更是一劑改變我性格的良藥......
四年級(jí)收獲作文 篇4
今天下午最后一節(jié)課快要下課時(shí)，聶老師叫兩個(gè)同學(xué)去門(mén)外提一袋水果進(jìn)教室來(lái)，說(shuō)是要分發(fā)給大家。一聽(tīng)這話，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎？怎么還發(fā)水果呢”，有的說(shuō)：“難道學(xué)校以后下午都發(fā)兩種食物了？”還有的說(shuō)：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問(wèn)聶老師：“老師，那是什么呀”？聶老師經(jīng)不住大家的爭(zhēng)相發(fā)問(wèn)，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學(xué)們打破砂鍋問(wèn)到底：“那這是誰(shuí)送的呀？”，這回聶老師賣了個(gè)關(guān)子：“這個(gè)我們待會(huì)兒說(shuō)”。大家只好坐下了靜心等待。
水果拿來(lái)了，聶老師把獼猴桃一個(gè)個(gè)發(fā)到同學(xué)的手中。我看著手里的獼猴桃，發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個(gè)雞蛋大小，近似于橢圓形的，周身是棕色的細(xì)細(xì)的毛，摸著有些扎手；頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧；下端是連接樹(shù)枝部分留下的孔，透過(guò)這個(gè)孔可以隱約看見(jiàn)里面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候老師一本正經(jīng)地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶為了感謝同學(xué)們對(duì)小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。
小天賜是我們高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班一直資助的一個(gè)小朋友。他出生前，家庭因?yàn)橐粓?chǎng)從天而降的車禍而發(fā)生了翻天覆地的變故：爸爸因?yàn)檐嚨湺ナ�，媽媽因�(yàn)檐嚨湺呶唤匕c，此時(shí)小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生；小天賜也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兒推渌麩嵝娜艘粯佣紣?ài)著他。
我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬(wàn)苦種來(lái)的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當(dāng)別人幫助我們時(shí)，不要認(rèn)為理所當(dāng)然，而是也要用自己的'能力去回報(bào)幫助自己的人。這，就是我從這個(gè)獼猴桃當(dāng)中學(xué)到最大的收獲——感恩他人，快樂(lè)你我！
四年級(jí)收獲作文 篇5
20xx年12月1日，在旭日星空羽毛球俱樂(lè)部里，我在訓(xùn)練羽毛球。這是我第一次練球，因?yàn)閶寢屪约汉芟矚g練球，所以想分享給我們。這畢竟是對(duì)我身體很有益的運(yùn)動(dòng)。
練球剛開(kāi)始，要熱身。熱身先是關(guān)節(jié)活動(dòng)，然后就是移動(dòng)專項(xiàng)。因?yàn)槭堑谝淮尉毲�，所以我覺(jué)得非常累。但我咬著牙堅(jiān)持跑下去，最好，我終于做完熱身了。
熱身做完了，該練球了。因?yàn)槲沂切聛?lái)的，所以老師單獨(dú)來(lái)教我。這節(jié)課是練發(fā)球。老師用手把著我的手，慢慢地說(shuō)：“這是分解動(dòng)作�！蔽野粗蠋熣f(shuō)的做。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于做對(duì)了。然后，老師該教我打球了。我剛打一個(gè)球，結(jié)果下課了！接著我又練了好長(zhǎng)時(shí)間，最后，終于熟練了。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)打得很好了。上次比賽，我覺(jué)得打到第17名就可以了，可我卻打到了第9名。這種成功的喜悅，無(wú)法言說(shuō)。
通過(guò)這件事，我更深地體會(huì)到了“成功”真正的含義。如果想做成功一件事，就要付出努力的汗水。如果不付出，就不可能成功。
四年級(jí)收獲作文 篇6
秋天，是收獲的季節(jié)，鄉(xiāng)村里到處彌散著果實(shí)的氣味，這味道，既柔和又快速地分散在田野上，一下子就充滿了我的整個(gè)鼻腔。
只聽(tīng)一聲歡呼：“田地豐收啦！大家快來(lái)呀！……”還沒(méi)等他話說(shuō)完，整齊的一個(gè)聲音突然響起：“呯！”，全村幾乎同時(shí)開(kāi)門(mén)，接著又“轟”的一聲，地上升起一陣煙霧，眨眼間，人們就已經(jīng)沖到田地邊。
金黃的麥穗低垂著頭，風(fēng)一吹，“沙沙”直響，像給那塊地鋪上了一層金黃色的地毯，白菜又大又肥，像一排排綠色的矮樹(shù)叢……。大家拿著各自的工具，有鐮刀，有籃子，還有小推車……
人們馬不停蹄地“唰唰唰”地收割起來(lái)，不一會(huì)兒，田地就空空如也，面每家門(mén)前果實(shí)卻堆成了山。
“我掛好了，拉吧！”
哦，他們正在曬玉米呢！媽媽扶著搖搖晃晃的籃子，爸爸則緊握麻繩，賣力地拉呀，拉呀，終于把籃子拉到了手里，撥開(kāi)紅布，霎時(shí)間，金黃的玉米棒子出現(xiàn)在我的眼前，然后爸爸細(xì)心地把玉米掛曬好。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，我更愛(ài)鄉(xiāng)村收獲的季節(jié)！
四年級(jí)收獲作文 篇7
看，我多開(kāi)心。你知道這是為什么嗎？原來(lái)媽媽答應(yīng)我，只要把所有布置的作業(yè)做好，就給我買夢(mèng)寐以求的“寶高”牌玩具。我聽(tīng)了心里喜滋滋的，一蹦三尺高。
但是，這也是一件有難度的任務(wù)：媽媽讓我在六天之內(nèi)把日記十一篇，讀書(shū)筆記十一則，背誦作文十一篇，奧林匹克數(shù)學(xué)十四講。我看了之后，很想反悔，但也不能失信。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。
“干！”念頭一閃過(guò)，就以百米沖刺的速度“沖”到書(shū)桌前埋頭苦干。當(dāng)我翻開(kāi)本子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：日記和讀書(shū)筆記都已經(jīng)寫(xiě)了八則，范文也背了七篇了，數(shù)學(xué)也做了六講了。哈！這還怕什么？對(duì)我來(lái)講只是小試牛刀。先把日記和讀書(shū)筆記“清除”了，再把作文和數(shù)學(xué)做完了不就萬(wàn)事大吉了嗎？
計(jì)劃已定，以最快的速度干了起來(lái)。“刷刷刷”日記和讀書(shū)筆記寫(xiě)好了。剩下的是作文和數(shù)學(xué)了，它們可是難啃的骨頭，只好拼拼看了�！棒斞赶壬簧遑殹碑�(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房傳出陣陣背誦聲，那就是我在“干活”。最讓媽媽吃驚的是：我晚上十一點(diǎn)還在背誦！
經(jīng)過(guò)一陣拼搏，終于得到“寶高”了，心里有說(shuō)不出的喜悅。
四年級(jí)收獲作文 篇8
在這秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，勤勞的農(nóng)民伯伯在收獲著用汗水換來(lái)的糧食，園丁般的老師在給祖國(guó)的花朵施肥澆水，勤勞的蜜蜂在吸去著甘甜的蜂蜜，他們都在收獲著他們用汗水換來(lái)的東西。而我，在這碩果累累的季節(jié)，收獲著什么？
今年的秋天，我步入了高中的大門(mén)。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校，我感到了前所未有的壓力。剛開(kāi)始，我的心情十分煩躁�？偸窃谏险n時(shí)走神，看著數(shù)學(xué)書(shū)上那復(fù)雜的公式，我十分頭痛，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑牢磥?lái)沒(méi)有知識(shí)是不行的，我要向前奔跑，向著太陽(yáng)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
于是，我為自己設(shè)立了一個(gè)小目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，早晨伴著未消逝的月光走進(jìn)教室，繼續(xù)攻克那道令我挨老師訓(xùn)的難題，晚上躺在床上，想著老師講的內(nèi)容走進(jìn)夢(mèng)中。但我遇到那些難題，我不會(huì)輕言放棄，找同學(xué)幫忙解決，在這種互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，我收獲到了友誼。
慢慢的，我找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程，我收獲到了謙虛使人進(jìn)步的精神，收獲了珍貴的友誼，收獲了許許多多的新知識(shí)及為人處事的方法。
秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，謝謝你讓我收獲這么多！
四年級(jí)收獲作文 篇9
星期五下午放學(xué)后，爸爸來(lái)接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發(fā)了。路上，望著車窗外一棵棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上面的葉子由原來(lái)的綠色變成了現(xiàn)在的黃色，一片片的落了下來(lái)。秋天真的來(lái)了！
到了老家，我和爺爺來(lái)到玉米地里掰玉米。望著那一棵棵玉米，猶如望著一個(gè)個(gè)腰上佩著長(zhǎng)劍凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士們，整齊的守望在田地間。我們開(kāi)始干活了，掰了一個(gè)又一個(gè)玉米，最后整整裝了一車�？粗鴿M車金黃的玉米，我的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
中午回到家里，奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收獲之后，我?guī)е?dòng)的心情跟著奶奶來(lái)到田里采摘辣椒，辣椒已經(jīng)笑紅了臉。上星期爺爺帶我來(lái)的時(shí)候，這里的辣椒還是青色的呢。來(lái)到家里，奶奶拿出針線要把辣椒串成串兒�？墒悄棠棠昙o(jì)大了，眼睛花了，我?guī)椭棠碳x針，不一會(huì)兒，奶奶靈巧的手就已經(jīng)把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房檐下，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，好看極了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就要走了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的葉子，掛在房檐下的辣椒串兒隨風(fēng)搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收獲的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)付出。想著想著，不知不覺(jué)地睡著了，我做了個(gè)夢(mèng)，田也沒(méi)有了勞動(dòng)者的身影，而是一個(gè)個(gè)大型智能機(jī)械載代替人們勞作……