四年級(jí)收獲作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)收獲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)收獲作文 篇1
昨晚，學(xué)校通知我們小記者，今天要采訪一位老師和一位從我校畢業(yè)的優(yōu)秀的同學(xué)。得到這個(gè)消息，我很興奮。早晨，我早早地起床，準(zhǔn)備好采訪題目、小記者證和服裝，興高采烈地來到了采訪地——學(xué)校。今天到學(xué)校采訪的小記者很多，我們一邊談?wù)撝磳㈤_始的采訪，一邊滿懷期待地等著采訪對(duì)像的到來。
我們將要采訪的王秀榮老師來了。她以前也是我們學(xué)校的老師，曾經(jīng)教過我語文，現(xiàn)在，她已經(jīng)退休了。當(dāng)王老師一走進(jìn)教室，往年給我的溫暖就涌上心頭。我們興奮地歡迎她的到來。王老師一看見曾經(jīng)和她一起工作的教師，就興致勃勃地談起現(xiàn)在和以前學(xué)校的變化。
在學(xué)校芮老師的主持下，采訪開始了。首先，是趙智明小記者的精彩提問：“您眼中的共產(chǎn)黨員都是怎樣的人？”聽到這個(gè)問題，王老師立刻既興奮又親切地說：“1、共產(chǎn)黨員是無私的。他們以為人民服務(wù)為宗旨。立黨為公，執(zhí)政為民。一心為廣大人民群眾謀利益。2、共產(chǎn)黨員會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成本職工作……”
終于輪到我了，我站起來說：“王老師，您好。我是四村小學(xué)五0三班的小記者吳忌。您教學(xué)這么多年，覺得學(xué)生學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么？”王老師沉思片刻，認(rèn)真地說：“首先，一定要在上課時(shí)認(rèn)真聽講，思想跟著老師的教學(xué)，學(xué)好每節(jié)課。其次，要認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。并且要作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能提高上課時(shí)的效率；復(fù)習(xí)可以鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第三、要把平時(shí)做錯(cuò)的題目訂正好，并記錄下來，經(jīng)常看看錯(cuò)題的正確答案，把它們記在心里。還有，參考書上提出的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待……只有這樣，我們學(xué)生才能取得學(xué)習(xí)上的成功�！�
對(duì)王老師的采訪結(jié)束后，李琳琳大姐姐也來了。通過對(duì)她的采訪，我們了解到，她是在我校完成小學(xué)學(xué)業(yè)的，現(xiàn)在是一名中學(xué)生，主要興趣愛好有武術(shù)和舞蹈。從六歲到現(xiàn)在，她已經(jīng)不間斷地刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練了十二年了。有苦就有甜，十二年來，她參加過市、省、甚至國(guó)家級(jí)的比賽。而且，在參加市里的比賽中，幾乎每一次都能獲得一等獎(jiǎng)。參加省里的比賽時(shí)，沒有出過前三名。在國(guó)家級(jí)的比賽中，也沒有出前五名。這樣的榮譽(yù)，沒有傷口和汗水是換不來的。
采訪結(jié)束后，我們小記者和被采訪的王老師以及李琳琳大姐姐一起合影留戀。
通過今天的采訪，我更加地了解了社會(huì)，學(xué)習(xí)了更好的學(xué)習(xí)方法，還在我心中樹立了學(xué)習(xí)榜樣。真使我得到了很大的收獲！
四年級(jí)收獲作文 篇2
20xx年3月21日，我們五人到鄭州大學(xué)參加為期三天的“全國(guó)教育名家論壇——第三期‘新課標(biāo)’暨當(dāng)代名家教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)。有全國(guó)著名專家魏書生老師的課堂展示和精彩報(bào)告；有全國(guó)小學(xué)語文著名專家竇桂梅團(tuán)隊(duì)和趙志祥團(tuán)隊(duì)的傾情奉獻(xiàn)。可以說，每一位專家都有他們獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)藝術(shù)。
魏書生老師為大家展示的是新加坡教材《給善良插上翅膀》的教學(xué)。課堂上，魏老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，先讓學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指名上臺(tái)板書：
1. 作者；2. 五個(gè)生字和兩個(gè)成語；3. 五個(gè)問 題；4.讀、說、寫、行、樂。
隨后圍繞目標(biāo)逐項(xiàng)學(xué)習(xí)。可以說，每個(gè)目標(biāo)的達(dá)成都不是魏老師親自教給學(xué)生的，而是先讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，然后小組討論，全班交流。就這樣，通過學(xué)生個(gè)人的努力和集體智慧的`碰撞，學(xué)生學(xué)得非常主動(dòng)，效果也非常好，老師教得也非常輕松。
第二天是竇桂梅老師團(tuán)隊(duì)的展示。他們團(tuán)隊(duì)主要向大家呈現(xiàn)的是清華附小的課堂教研成果。每節(jié)課都由“預(yù)學(xué)交流、共學(xué)和延學(xué)”三部分組成。課前，每位學(xué)生根據(jù)老師發(fā)的“預(yù)學(xué)單”進(jìn)行逐項(xiàng)預(yù)習(xí)，主要是生字詞、課文的主要內(nèi)容和提出的疑問幾方面。課堂上，先交流展示預(yù)學(xué)成果，然后根據(jù)教材特點(diǎn)圍繞某一專題進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。最后一分鐘，是“延學(xué)”部分，主要是建議學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)閱讀和課外的語文實(shí)踐方面。這和我們的三六五教學(xué)有異曲同工之妙。
竇老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為大家展示了《皇帝的新裝》一課的教學(xué)。給我留下深刻印象的是竇老師藝術(shù)化的朗讀指導(dǎo)。比如，當(dāng)皇帝去視察新衣服的制作情況時(shí)，課文描寫了皇帝的心理活動(dòng)和語言。當(dāng)學(xué)生讀得平淡的時(shí)候，竇老師這樣引導(dǎo)：
竇老師：你能用什么詞形容皇帝此刻的心情？
生1：心驚膽顫。
竇老師：好，讀，讓我們感受到皇帝的心驚膽顫。
生2：膽怯。
竇老師：好，讀，讓我們感受到皇帝的膽怯。
生3：七上八下。
竇老師：也就是忐忑——不安。好，讀。
學(xué)生越讀越好，越讀越進(jìn)入情景。
竇老師：皇帝看到這種情況，按說，他應(yīng)該怎樣對(duì)大臣說？
生：什么衣服？我怎么沒看見衣服？你們這樣不負(fù)責(zé)任，走吧！
生：把這兩個(gè)騙子拉出去斬了！
……
竇老師：他應(yīng)該怎樣對(duì)騙子說？
生：你們這兩個(gè)家伙，竟敢欺騙我！死去吧！
……
竇老師：可是，遺憾呀，我們的皇帝卻這樣說——
生讀：好美的衣服！好漂亮的花紋！
在竇老師富有感染力的有聲語言和體態(tài)語言的感染下，梯級(jí)朗讀的引導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)生越來越進(jìn)入狀態(tài)。然后，竇老師又讓學(xué)生對(duì)比讀皇帝的前后表現(xiàn)。有了情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生對(duì)文本的理解逐漸深刻，朗讀也越來越精彩。
第三天是趙志祥老師和他們團(tuán)隊(duì)的課堂展示和趙老師的報(bào)告。本來承辦方讓趙老師準(zhǔn)備的是《景陽岡》一課的教學(xué)，學(xué)生也已經(jīng)提前預(yù)習(xí)好了�？墒�，不少老師們說以前聽過這節(jié)課，趙老師就臨時(shí)調(diào)整為“有趣的對(duì)聯(lián)”的教學(xué)，真不愧為專家、大家！本以為，臨陣前教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，再加上“對(duì)聯(lián)”這一較難的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來應(yīng)該比較費(fèi)可力，老師教起來也應(yīng)較為困難。沒想到，整節(jié)課，學(xué)生越學(xué)越感興趣，對(duì)對(duì)聯(lián)的理解越來越深刻。已經(jīng)下課了，學(xué)生站起來卻沒有走，聲音響亮地齊背起了“笠翁對(duì)韻”，足足幾分鐘的時(shí)間啊，連趙老師都看迷了。這不能不說這節(jié)課精彩的輻射。正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)趙老師的喜愛和崇拜，才使他們這樣意猶未盡。別說孩子們，就是臺(tái)下聽課的老師，也對(duì)趙老師佩服得五體投地。課堂上，趙老師語言風(fēng)趣幽默，妙語佳句層出不疊，教學(xué)引導(dǎo)游刃有余�？梢哉f，他和孩子們?yōu)槁犝n的老師們奉獻(xiàn)了一道豐盛的精神盛宴！
然后，趙老師為大家做了“我和孩子們玩經(jīng)典”的專題講座。趙老師從“風(fēng)雅自附庸開始、深刻由膚淺起步和文采從背誦出發(fā)”三部分談起。他主要提倡一定讓孩子每天都讀經(jīng)典，堅(jiān)持不求甚解地讀，不要和孩子們玩深刻，那樣，學(xué)生就會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而望而卻步。沒有了興趣，何談學(xué)習(xí)？
靜心思考，這三天的學(xué)習(xí)給我的感受有以下幾點(diǎn)：
1． 扎扎實(shí)實(shí)做工作。
2． 無論是班級(jí)管理還是課堂教學(xué)，都要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3． 課堂上，一定少分析，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣，使學(xué)生越讀越愛讀，越讀精彩，越讀對(duì)文本的理解越深刻。
4． 和學(xué)生一起堅(jiān)持背誦經(jīng)典。
四年級(jí)收獲作文 篇3
早晨我踏著晨曦和姐姐一塊去上學(xué)，天氣不怎么好，灰蒙蒙。
今天是語文第四單元試卷發(fā)下來的日子，我不知道考得怎么樣，心里忐忑不安，懷里像揣著小兔一樣，不踏實(shí)。我希望自己千萬別考砸了。
語文課到了，老師捧著試卷一一分發(fā)，我的試卷也輕輕的落到手里，可是我卻覺得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大錘狠狠的砸了一下，不禁要流出眼淚來，我緊緊攥緊拳頭，告訴自己，男子漢有淚不輕彈。
放學(xué)時(shí)候，天還是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。
回到家里，我無精打采的坐在椅子上，心里不知像被什么東西敲打似的難受，于是我關(guān)上門窗，蹲在墻角，痛苦地反思。我為什么會(huì)考這點(diǎn)分，為什么!爸爸媽媽回來看到我考這么點(diǎn)，他們紅潤(rùn)的臉頰一定變得蒼白起來，額頭的皺紋也一定會(huì)更深了。我該怎么辦？
這時(shí)候，門被打開了，爸爸媽媽回來了。爸爸看我難過的樣子，關(guān)切地說：
“怎么啦，小寶？生病了嗎？”
我聽了這么溫和的話語，不禁簌簌的流下眼淚。
爸爸又撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“男子漢，不管遇到什么事，都要?jiǎng)倧?qiáng)些。”
我聽了爸爸鼓勵(lì)的話，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看我好了些，就到廚房倒水給我喝。我又開始沉思，我一定要好好努力，否者就辜負(fù)了爸爸的期望。
后來爸爸看到了我的那張88.5分的語文試卷，我分明看到爸爸一下子蒼老了許多，眉頭瞬間皺了一下，仿佛覺得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若無其事般的把試卷拿到我面前，指著做錯(cuò)的地方耐心細(xì)致的給我分析，還一再囑咐我平時(shí)學(xué)習(xí)要認(rèn)真，試卷錯(cuò)誤的地方就是平時(shí)疏忽的地方，我一一點(diǎn)頭，表示記下了。
我聽著爸爸一絲不茍地講解，心里暗暗下定決心，平時(shí)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓爸爸忘記心里以前所有的難過和悲傷。
通過這次考試，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)我身上還有很多需要改正的地方。我更會(huì)牢牢記住爸爸的話：贏在平時(shí)，勝在過程。也會(huì)牢牢記得爸爸經(jīng)常掛在口上的那句話，唐代大學(xué)問韓愈的“家業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的名言。感謝爸爸給予我考試卷以外的許多收獲。
想這許多，心里輕松了許多，我走到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)放晴，夕陽的天空爽朗迷人，爸爸正在精心的侍弄他那盆君子蘭哪。
四年級(jí)收獲作文 篇4
今天吃晚飯的時(shí)候，我正津津有味地嚼著牛肉涼片，媽媽突然發(fā)出感慨：“賣牛肉或賣早晚點(diǎn)的人家一天要賣出一百多斤餌絲呢�！�
“一百斤？”我驚訝極了�！疤鋸埩税�！”“一點(diǎn)也不夸張。一斤餌絲大概三四碗，就以四碗來計(jì)算，龍山鎮(zhèn)人又多，一百斤是賣得出去的�！薄鞍偈峦ā崩系f。
我在心里算了算：一斤餌絲賣四碗，一百斤就是四百碗。一碗餌絲四元，四百碗餌絲就是1600元！我再次驚訝！這些錢是爸媽月薪的一半啊！
我突發(fā)奇想地說：“不如這樣吧，爸爸退休后就在我家鋪面開個(gè)食館，爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛！”
“不行，不行，你‘爸’工作本來就累，退休后，讓他好好享受晚年美好生活吧。再說了，開食館的人老得快，還要起得早。讓你爸好好享受一番吧�！眿寢尀榘址瘩g道。
是啊，那些開食館的人看著好蒼老，收入雖高，老得卻快。我突然就明白了這個(gè)道理：原來收獲和代價(jià)是一換一的呀！從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，就有一份好學(xué)業(yè)，一份好工作，一生的好生活，一筆好工資……同學(xué)們，好好努力吧！
四年級(jí)收獲作文 篇5
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，是個(gè)桂花飄香的季節(jié)，是個(gè)樹葉飄落的季節(jié)，是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這個(gè)好時(shí)節(jié)里開始了。
我正聚精會(huì)神地看著壘球比賽，突然，“砰”的一聲槍響，把我和大家都驚了一下，然后，在場(chǎng)的所有人都把目光投向了發(fā)出聲音的地方，幾個(gè)膽小的同學(xué)還拍著胸口說：“嚇?biāo)缹殞毩�！”我站起來和同學(xué)們一起向操場(chǎng)望去，看到跑道上一群宛如小鹿般矯健地奔跑著的五年級(jí)的大哥哥們，他們甩開胳膊，飛速前進(jìn)，他們的臉上，頭發(fā)上都被汗水浸濕了，他們就像是一個(gè)個(gè)風(fēng)的制造機(jī)，跑過的地方樹葉都被他們所制造的風(fēng)吹了起來，打著旋。不知道為什么，我也不由自主地開始為他們加油助威了。
我非常羨慕他們，羨慕他們能奔跑在跑道上，羨慕他們可以拼盡全力，為班級(jí)爭(zhēng)光，羨慕他們能成為眾人的焦點(diǎn)。我有點(diǎn)小胖，我怕我跑著跑著因?yàn)槿舛嗨俣葧?huì)慢下來，我缺乏自信，在老師選人去參加跑步比賽時(shí)，我沒有勇氣報(bào)名，我想為什么我會(huì)越來越胖呢？我想在這樣下去，我會(huì)不會(huì)變成一個(gè)大胖子，走路都搖搖晃晃？這一刻，我看著操場(chǎng)上那些努力的身影，我決定做一個(gè)鍛煉計(jì)劃，每天要按照計(jì)劃堅(jiān)持去做，我要把我的身體鍛煉得棒棒的，好在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能有機(jī)會(huì)報(bào)名，能有機(jī)會(huì)像那些大哥哥們一樣為班級(jí)爭(zhēng)光彩，爭(zhēng)榮譽(yù)。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，同學(xué)們收獲了比賽名次，我們班級(jí)收獲了榮譽(yù)，我也一樣收獲滿滿！
四年級(jí)收獲作文 篇6
在這收獲的季節(jié)里，人們又迎來了一片橙黃色的世界，看來今年又是一個(gè)豐收年呢！到處是忙碌的人們，個(gè)個(gè)心里笑開了花，臉上洋溢著收獲的喜悅和幸福的笑容！
瞧！那位勤勞的阿姨，正忙著收玉米呢！那黃燦燦的玉米在陽光的照射下閃著金黃的光澤。那阿姨梳著短發(fā)，穿著紅色的衣服，綠色的褲子，看上去顯得很精神。一雙水靈靈的眼睛卻一刻也離不開剛采摘下的玉米，眼里隱藏不住的喜悅。
她正跪在地上，一只手伸向面前的堆積如山的玉米，脫去它金黃的外衣，露出飽滿的玉米顆粒，她笑了，開心地笑著﹑掰著。她旁邊有一個(gè)聰明伶俐的小女孩兒，手腳麻利地在幫媽媽干活兒，手一刻也不停，從媽媽手里接過掰好的玉米。從她那天真的臉上，可以看出她和媽媽度過了多少快樂的時(shí)光。
有一只橙色的貓，正懶洋洋地趴在地上呢！它也許是一只老貓，那稀疏的胡須白花花的，但身子卻顯得一副敏捷的樣子，有一雙圓溜溜的眼睛，正機(jī)警地盯著四方，透露出一份機(jī)靈。它可能隨時(shí)會(huì)被那些橙色的農(nóng)作物“吞”沒，融為一體，不細(xì)心看，還真不好被人注意�。∥蚁胨苍S是那對(duì)母女養(yǎng)的家貓吧！
樸實(shí)﹑平凡的一家連貓兒，似乎都在享受收獲的樂趣和喜悅，平凡的他們，不平凡的樂趣。
四年級(jí)收獲作文 篇7
“耶！我們得了第一名！”拿到軍訓(xùn)塑身型訓(xùn)練團(tuán)體第一名的獎(jiǎng)狀的那一刻，我們?nèi)鄽g呼雀躍起來，楊老師也露出了滿意的笑容，這可是我們?nèi)鄮熒徒坦傥逄靵硇量嗯Φ慕Y(jié)果。
軍訓(xùn)前，全班同學(xué)都很興奮，也很期待。軍訓(xùn)那天，我們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，穿上統(tǒng)一整齊的服裝，等待著軍訓(xùn)的開始。我心里想著：這次來給我們軍訓(xùn)的是哪位教官呢？他會(huì)很嚴(yán)厲嗎？當(dāng)教官們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向我們走來時(shí)，我覺得他們穿著軍裝的樣子好威武��！這時(shí)一個(gè)個(gè)子不高，皮膚較黑的教官站到我們面前，他就是我們的洪教官。接下來幾天，洪教官就訓(xùn)練我們站軍姿、隊(duì)列動(dòng)作，幾個(gè)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，練得我們腰酸背痛、雙腿發(fā)軟，這對(duì)于平日里過慣舒服日子的我們，可真是一種煎熬��！好幾次我都想偷點(diǎn)懶，可是看到洪教官一絲不茍、不厭其煩的教學(xué)，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練的樣子，我告訴自己必須堅(jiān)持，不能拖班級(jí)的后腿。我想其他同學(xué)也會(huì)有這樣的想法吧，這就是集體的力量。就這樣在我們?nèi)辔逄靵淼膱?jiān)持和努力下，在最后一天的考核中我們終于取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
這次軍訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理，任何事情的成功都需要堅(jiān)持不懈的努力。一件看似簡(jiǎn)單的事情經(jīng)過不斷地重復(fù)就會(huì)變成一種考驗(yàn)，只有通過努力和堅(jiān)持才會(huì)獲得成功，有所收獲。
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