美麗的秋天四年級作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美麗的秋天四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的秋天四年級作文 篇1
炎熱的夏天過去了，秋姑娘的腳步悄悄地來到了人間，她用那神奇的彩筆為人們描繪出了一幅幅絢麗多彩的畫卷。在山坡上、樹林里，都留下了秋姑娘的足跡。
綿綿的秋雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤著大地。秋雨過后，抬頭望，天空被秋雨擦拭得干凈而又明亮。是那樣藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石。一只只大雁排成一個人字形向南飛去，一邊飛一邊咿咿呀呀地叫著。
走進(jìn)橘園，瞧，桔子都紅了，棵棵樹上都是果實累累，紅的、黃的、半紅半綠的，它們把樹都壓彎了。它們有的三個一群，五個一伙，好像在說著悄悄話，玩著游戲呢。有的橘子高高地掛在樹頂上，好像在炫耀著自己，有的橘子只露出一半，好像一位害羞的小姑娘，有的橘子全都露了出來，好像在說：“啊，好一個光明的世界！”大人們正忙著采摘橘子，不時中傳來陣陣歡聲笑語。秋天的橘園真美�。�
來到田野，金色的稻田好像鋪了一地的金子，一陣秋風(fēng)吹過，稻田里就涌起金色的浪花。山坡上，樹葉都黃了，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉飄落下來，好像一只只金色的蝴蝶。
秋天真美��！美在那碧藍(lán)的天空，美在那漫山遍野的橘子，美在那金色的稻田。
美麗的秋天四年級作文 篇2
秋天是一個美麗的季節(jié)。秋天，天格外高，格外藍(lán)，空中，大雁排成整齊的隊伍往南方飛去，因為南方有他們溫暖的家。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田，有綠油油的蔬菜，黃澄澄的玉米，玉米金黃金黃的，好像被涂上了一層金黃的黃金，好看極了，又好吃極了。路邊，梧桐樹葉子變成了橘黃色的了，葉子跟著秋風(fēng)飄落下來，好像一直黃蝴蝶在翩翩起舞，太美麗了。
秋天的風(fēng)是涼爽的，當(dāng)秋風(fēng)吹起的時候，讓人覺得神情氣爽，非常舒服。山上，楓樹的葉子火紅火紅的，好像著了火一樣。草地里活蹦亂跳的螞蚱，有會飛的，有不會飛的，我和媽媽今天去華山逮了好多，晚上，舅舅給我炸了炸，太美味可口了。果園里，果實成熟了，紅彤彤的蘋果，黃橙橙的橘子掛滿了枝頭，把樹枝都壓彎了腰，農(nóng)民伯伯看到這豐收的果實，都高興的合不攏嘴。
秋天，花園里最美的要數(shù)菊花了，有金黃的，有粉色的`，有淡紫的，還有雪白的。五顏六色的花朵，真是太美麗了，我喜歡秋天，秋天是一個美麗的季節(jié)，多彩的季節(jié)！
美麗的秋天四年級作文 篇3
金秋十月，天高云淡。在美麗的秋天里，我們一家去了北大荒生態(tài)園。
在路上，我向窗外望去，遠(yuǎn)處一片片房子，仿佛一個個小人在地上站著。近處，許許多多的車輛來來往往，奔流不息。這時，我們到了北大荒生態(tài)園。剛進(jìn)生態(tài)園，望遠(yuǎn)看去，紅紅的楓樹像一把把火一樣立在水果園前。我們走進(jìn)了美麗的水果園。門前有七個大字：歡迎光臨水果園。一進(jìn)門，哇！高高的蘋果樹像軍人一樣一動不動的站在那里守門。再看左邊，黃黃的鴨梨掛在梨樹上，一晃一晃的，好像在說：“你們好！”右邊，是年輕健壯的橘子，雖然受了傷，但是還是那樣堅強。為什么這么說呢？是因為橘子的皮膚坑坑包包，好像一道道傷疤，可它也沒要求取醫(yī)院，依然頑強地生長著，而且還又大又甜。這時，我端出一個水果拼盤，里面有：紅紅的蘋果，黃黃的鴨梨，橙色的橘子，好吃的石榴，請爸爸媽媽品嘗。
原來，秋天是這樣美麗呀！我喜歡秋天！
美麗的秋天四年級作文 篇4
夏哥哥帶走了炎熱的夏天，秋姑娘帶來了涼爽的秋天。
秋姑娘來到田野。稻谷熟了，穿著黃橙橙的衣服，站的亭亭玉立。高粱笑彎了腰，臉兒紅的似火，就像喝醉了酒的漢子一樣。柿子笑的肚子都變大了，肚子仿佛一個啤酒肚一樣，和一個小胖哥差不多。玉米舉著紅纓樂了，忘了一個夏天的煩惱。玉米穿著綠色的西裝，披著一個黃頭發(fā)，在這個美麗的田野里。
秋姑娘來到了果園。還給果實們帶來了禮物，送給了蘋果一套紅艷艷的禮服，像一個要參加舞會的公主。送給葡萄姑娘一件紫鉆石跳舞裙，穿起來就像一個小公主在枝頭玩耍一樣。
秋姑娘來到花園。花是五彩繽紛，色彩斑斕。有紅的似火，黃的似金，紫的似霞。這個季節(jié)是桂花開放的季節(jié)，這里是桂花飄香，香氣撲鼻的季節(jié)。
我愛這美麗的秋天。
作文評語：這篇文章開頭用優(yōu)美的語言點題，主體部分圍繞“秋天的田野、秋天的果園和秋天的花園”進(jìn)行細(xì)致地描寫。本文思路清晰，寓情于景；再加上文字細(xì)膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
美麗的秋天四年級作文 篇5
春姑娘踏著春風(fēng)來了。
她來到學(xué)校，輕輕地?fù)崦蟮�，小草伸了伸懶腰，從土里探出頭來。她坐在樹枝上，拿出一個花籃，桃花、櫻花趕忙跑出籃子，坐在樹枝上張開笑臉。勤勞的小蜜蜂嗡嗡地飛著，在花朵上采蜜。蝴蝶則在灌木從中，樹葉間，花朵上飛舞。天空藍(lán)悠悠的，各種形狀的白云在太陽公公身邊，追趕著，嬉戲著。
當(dāng)老師帶領(lǐng)著我們在校園里欣賞美景時，她悄悄地跟在隊伍的末尾，看我們?nèi)フ宜粝碌暮圹E。當(dāng)我們在看到桃花的鮮艷，櫻花的素潔，白云的變化多端而驚嘆時，她笑了，笑聲似銀鈴一樣清脆，不知是覺得我們幼稚，還是為她自己聰明開心。
我們來到操場，她給我們變了個魔術(shù)，她吹了一口氣，風(fēng)就刮來了。她又變出來一片黃葉，在空中“飛舞”我們以為是蝴蝶，急忙去追，最后卻抓到一個枯葉，她哈哈大笑。
我們停下腳步，仔細(xì)觀察她留下的這個生機勃勃的美麗世界，她帶著小鳥們在風(fēng)中翩翩起舞。
最后，我摘下一朵桃花，夾在書中，春姑娘將永遠(yuǎn)在我的心中。