四年級(jí)人物作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)人物作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)人物作文300字 篇1
我馬上就五年級(jí)了，我也想起四年級(jí)的三個(gè)老師，也是四年級(jí)的“大人物“。
這三個(gè)老師有不同的性格：
“超溫柔“————語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師不但年輕，而且對(duì)我們很好。有一次，有一個(gè)同學(xué)沒有背古詩(shī)，老師叫到他，他只能背起一小段。但是語(yǔ)文老師沒有責(zé)怪他，只是對(duì)他說(shuō)："希望下次能進(jìn)步�！罢Z(yǔ)文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱號(hào)。
“超嚴(yán)格“————數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師相比，溫柔性差距大。對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)，有一次，我漏了一道題，她就當(dāng)做我沒完成作業(yè)，直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個(gè)叉。因?yàn)閲?yán)格，幾乎所有同學(xué)的成績(jī)超過(guò)其他班。
“最負(fù)責(zé)“————英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師是最負(fù)責(zé)任的老師，下手也不算很嚴(yán)。有一次，我把“f“寫錯(cuò)了。媽媽還以為沒錯(cuò)。沒想到，英語(yǔ)老師在“f“旁邊寫了一個(gè)正確的，讓我重新改，我認(rèn)真地改了改，交上去，結(jié)果還是錯(cuò)了，英語(yǔ)老師讓我到她的辦公室，讓我寫到正確了才完畢。
現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)再見到她們了。如果見到了，我會(huì)說(shuō)：“謝謝你陪養(yǎng)我整個(gè)快樂的四年級(jí)！"
祝教導(dǎo)我四年級(jí)的老師身體健康，工作順利！我會(huì)好好聽新老師的教誨！
四年級(jí)人物作文300字 篇2
我的老爸個(gè)子不高，身材瘦小，不愛運(yùn)動(dòng)，可他卻是個(gè)鐵桿球迷。
記得有一次，老爸剛回到家就急急忙忙打開電視看。我問(wèn)老爸干嘛這么急呀？爸爸說(shuō)：“看球賽！看球賽！再不看就完了！”可是剛換到體育臺(tái)主持人就說(shuō)：“今天的節(jié)目到此結(jié)束，我們下次再會(huì)！”老爸一聽惋惜地說(shuō)：“哎——！要是有一對(duì)翅膀就好了。
還有一次，老爸早早回到家打開電視看球賽。我們讓他吃飯，他說(shuō)：“我看球賽的時(shí)候誰(shuí)要打擾或擋著我，我就跟誰(shuí)急！”這回老爸看得是津津有味，都十一點(diǎn)了我跑下床說(shuō)：“爸，快去睡覺！都幾點(diǎn)了？”我老爸眼睛盯著電視，頭也不回地?cái)[擺手說(shuō)：“你先睡，你先睡！這場(chǎng)球賽看完我就睡覺”我無(wú)可奈何地上床了！
更有趣的是有一次，老爸在看球賽時(shí)媽媽給他端來(lái)一碗酸辣粉條，老爸眼睛盯著電視，手里挑著粉條。突然一個(gè)進(jìn)球，爸爸一激動(dòng)，手一揚(yáng)，一些辣湯水直奔老爸的`左眼睛去。老爸在左眼緊閉的情況下右眼睛瞇著大喊道：“快！快！快拿毛巾去！”逗得全家哈哈大笑，我都笑出眼淚來(lái)了。我對(duì)老爸說(shuō)：“爸，你眼睛閉一會(huì)兒，眼淚把它沖出來(lái)就好了�！崩习终f(shuō)：“不行！不行！我還要好好看球賽呢！咋能閉著眼睛呢？”
看這就是我的球迷——老爸。
四年級(jí)人物作文300字 篇3
一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。
我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來(lái)。
上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長(zhǎng)了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來(lái)，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來(lái)。我心疼的把夾子的碎片撿起來(lái)捧在手里，看著手里的
那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來(lái)了。
下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來(lái)到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。
每當(dāng)放學(xué)路過(guò)花壇的時(shí)候，我都會(huì)想起我心愛的夾子。
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