關(guān)于四年級(jí)感謝作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)感謝作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感謝作文 篇1
每年12月，學(xué)校都會(huì)為四年級(jí)的哥哥姐姐精心準(zhǔn)備一個(gè)別樣的“十歲生日會(huì)”。終于，激動(dòng)人心的一天來了。當(dāng)小主持人宣布活動(dòng)開始后，我就站上舞臺(tái)，可我的心里很緊張，但是我的腦袋里一直記得劉老師說要落落大方，聲音響亮，今天是我們生日，我們是主人，頓時(shí)有了精神，一字不漏地背了出來。
接著我們每個(gè)班都表演著各自編排的節(jié)目，我們班表演的是手語歌《感恩的心》。這是第一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能站在舞臺(tái)上，大家都很珍惜，每天晚上都在家里對(duì)著鏡子練習(xí)呢。我也不例外，而且我是站在最前排的，一定要表現(xiàn)得最好。音樂響起，“我來自偶然，像一顆塵土……”我一邊唱著，一邊不緊不慢地做著動(dòng)作。我看到舞臺(tái)下很多同學(xué)和爸爸媽媽都一起和著，突然感受到老師說的，手語也是一種語言，而且它很美，因?yàn)闊o聲無息就進(jìn)入人的心里。
雖然十歲生日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是我們將帶著這顆感恩的心繼續(xù)生活，并感染著更多的人。
四年級(jí)感謝作文 篇2
老師是一臺(tái)電腦，教我很多知識(shí)；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。
今天，我就遇到了一位與我年紀(jì)差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她說話很有特點(diǎn)，聲音很細(xì)，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個(gè)小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數(shù)才子的梅老師。
很多人以為小孩不會(huì)講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她說：“因?yàn)轭}目為感謝所以應(yīng)該寫感激別人的作文�！彼龑彽煤芎�，我很感激她，因?yàn)樗塘宋也粫?huì)的地方。再教我們選材，她教的很認(rèn)真，一個(gè)一個(gè)地提問，好像已經(jīng)沉浸在了當(dāng)一位老師的樂趣里。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那么漂亮，雖然馮老師也經(jīng)�？湮�。這些都不算什么，最重要的是梅老師可以用最簡(jiǎn)潔的話語、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會(huì)故意的說一句“下一步是什么呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。
梅老師上課時(shí)是老師，下課時(shí)是我們的朋友�！拔覀円黄鹜姘�！”梅老師像一只蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時(shí)忘記疲勞，像走進(jìn)森林，像游過小河，像進(jìn)了花的樂園……
謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。
四年級(jí)感謝作文 篇3
一條清亮的河水，一片高高低低的`房屋，看似不起眼的小鎮(zhèn)，卻上演了一個(gè)心動(dòng)魄的生死故事。
這小鎮(zhèn)里住了個(gè)女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因?yàn)橐怀龊咕鸵l(fā)為燒；她不能去門外河邊戲水，因?yàn)榕龅嚼渌鸵忻�。小�?zhèn)里還住了個(gè)老奶奶，她住在小鎮(zhèn)后門，大家都叫她“后門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。
一天，女孩子一個(gè)人在家里休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿著魚網(wǎng)，哼著小曲，悠閑地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發(fā)現(xiàn)。于是，等大家散去后，女孩找出魚網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著河邊的臺(tái)階興奮地沖下去，應(yīng)該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺(tái)階的最后一格，可她仍繼續(xù)往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺(tái)階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠(yuǎn)，可沒人發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，“后門外婆”來河邊洗拖把，當(dāng)她看見女孩時(shí)，將拖把以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門外婆”將拖把拖上來，扶著女孩到女孩家休息，就這樣，“后門外婆”給了女孩第二次生命。
可惜，兩周后，一次車禍奪走了“后門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)女孩就是我的心育老師，她是在感恩節(jié)時(shí)對(duì)我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘后門外婆’！”當(dāng)時(shí)，我看見，老師眼時(shí)有亮晶晶的東西在閃動(dòng)。
四年級(jí)感謝作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，大雁南飛，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，金黃的枯葉好似一只只金蝴蝶，在空中翻飛，我情不自禁地想起了我一年前的一個(gè)上午。
那天早上，我和同學(xué)在操場(chǎng)上熱火朝天地練著扔實(shí)心球。忽然一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳畔：“我們來比賽誰扔得遠(yuǎn)吧�！痹瓉硎俏业耐瑢W(xué)，林瑞陽。我胸有成竹地說：“可以呀�！�
于是我們并排站好，一起喊：“一，二，三，扔！”我腿一蹬，手臂盡力伸長，用力向前一扔，但出乎我的意料，我不但沒比同桌扔得遠(yuǎn)，還和他相差很大。在一旁“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們都哈哈大笑，有的說：“這成績也太差了吧�！庇械恼f：“要是她去參加比賽一定是最后一名！”我傷心極了，心想：我要努力地練習(xí)，一定要超過他們！
從此以后，我有時(shí)間就練習(xí)實(shí)心球，漸漸地，我扔得越來越遠(yuǎn)。
后來，在一次全校的扔實(shí)心球比賽中，我得到了第四名的好成績。這件事讓我久久不能忘懷。
我拾起地上的一片黃葉，心想：要不是同學(xué)的嘲笑我就不會(huì)得到第四名的好成績。我應(yīng)該感謝同學(xué)！
四年級(jí)感謝作文 篇5
敬愛的老師∶
您好！
兒女感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們；學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們?cè)S多做人的道理……老師，我感謝您！
老師，我想對(duì)您說∶“您辛苦了！”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當(dāng)作您自己的孩子了。我知道自從您從剛?cè)雽W(xué)把我們迎進(jìn)校門的那一天，您就從來沒有請(qǐng)過一天的假，耽誤過一節(jié)課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時(shí)，您會(huì)耐心認(rèn)真的給我講解。在我犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對(duì)我的包容。
老師，我們班上人多，每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認(rèn)真的批閱。及時(shí)發(fā)放到我們手上，讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，而進(jìn)步。每天班里發(fā)生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會(huì)到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學(xué)的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，每位同學(xué)都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您！
老師您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，都與您的辛勤勞動(dòng)分不開。老師，我愛您！
祝您永遠(yuǎn)年輕，美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)感謝作文 篇6
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝李老師！還清晰的記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待！
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，李老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
還有另外一個(gè)老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。
我的性格一直都很倔強(qiáng)，我從不輕易認(rèn)錯(cuò)，特別是在我看來自己沒有做錯(cuò)的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個(gè)同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動(dòng)的人了，所以我很氣憤，于是沒好氣的對(duì)她說了一句“我就不搖，你能怎么樣？！”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊(duì)。這下我的倔強(qiáng)勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息！于是我轉(zhuǎn)身就走了。
可是誰知道，這下我們班在長繩隊(duì)的同學(xué)都“罷工”了！這是我所沒有預(yù)料到的，其實(shí)張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)自己是有好處的，別人想進(jìn)都進(jìn)不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個(gè)時(shí)候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對(duì)我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動(dòng)，又讓我重新進(jìn)了長繩隊(duì)，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊(duì)了。我忽然覺得自己像個(gè)無理取鬧的孩子，因?yàn)橥瑢W(xué)的一句話而斤斤計(jì)較，我實(shí)在是太小氣了！即使倔強(qiáng)如我，我也得承認(rèn)是自己錯(cuò)了，而張老師，她用行動(dòng)教會(huì)了我什么是寬容！張老師，我想說，謝謝你！
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長和感恩！教師節(jié)也馬上就要到了，我在此也想衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
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