關(guān)于小學(xué)四年級(jí)賞月作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)賞月作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)賞月作文 篇1
今天是一年一度的中秋節(jié)，也是一個(gè)合家團(tuán)圓的好日子。
這天，我們一家子吃好晚飯后，便迫不及待地收拾飯桌。晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天公作美，今年的中秋月十五正圓。為了尋找一個(gè)合適看月亮的地方，我們經(jīng)過(guò)一番尋找，最終決定在一個(gè)“風(fēng)水寶地”——我家里的陽(yáng)臺(tái)。一切準(zhǔn)備就緒了，我們把“重點(diǎn)物品”——月餅給端到了小桌子上，準(zhǔn)備等待月亮“登臺(tái)亮相”。
月亮姐姐是天空的主角，它領(lǐng)著一群光彩奪目的“燈”——星星，悄悄地來(lái)到了“星光大道”的中間。我不愿去破壞這靜謐、令人遐想的星空，只是靜靜地仰望著“紫衣仙女”和星星們的表演，我便陶醉其中，開(kāi)始了無(wú)限的遐想：月亮仙子穿著云朵妹妹賜予給她的薄紗，在夜空里興奮地跳著美麗動(dòng)人的舞蹈。我還想起了一些神話故事：月兔正在月球上搗著藥；吳剛正在砍伐玉桂樹(shù)；嫦娥正在偷吃長(zhǎng)生不老丸……我還想到了一些有關(guān)于月亮的詩(shī)句：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”“海上生明月，天涯共此時(shí)�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@些詩(shī)句，都映襯出了這些詩(shī)人是多么思念故鄉(xiāng)、多么思念親人的感情呀！
入秋的潮州已經(jīng)是涼意四起，不過(guò)這絲毫不影響人們賞月的好心情。我靜靜地坐在那里，一口一口地吃著月餅，它是那么的酥，那么的甜，一股濃郁的清香沁入我的心田�！霸率枪枢l(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親�！贝藭r(shí)此刻，我覺(jué)得今晚的月亮好圓好圓、好美好美！我覺(jué)得，家鄉(xiāng)的月亮是最圓、最大、最美、最亮的！
小學(xué)四年級(jí)賞月作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)到了，美麗的月亮高高地掛在天空，我們?nèi)以陴嵉脑鹿庀逻呝p月，邊吃月餅。
今年的月亮與往年不同，我是看了新聞才知道的。新聞?wù)f今年的月亮最大、最圓，而且一般的中秋節(jié)都是十五的月亮十六圓，今年是十五的月亮十五圓，北京時(shí)間十九點(diǎn)十三分時(shí)月亮最大、最圓。我還從新聞上了解了我國(guó)各族人民過(guò)中秋的習(xí)俗和活動(dòng)。
“呀，時(shí)間要到了，現(xiàn)在是19:10了！”在我的催促下，全家走上陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始賞月�！霸铝琳娲�、真圓！”我不由地贊嘆道。這個(gè)夜晚適合賞月，螢火蟲(chóng)在天空打著它那可愛(ài)的小燈籠；小飛蟲(chóng)在天空飛舞；天上星星眨著它那閃亮的眼睛；就連銀杏樹(shù)也隨著風(fēng)兒翩翩起舞！
月亮是皎潔的。那皎潔的月光照亮了大地，為路人指路；為螢火蟲(chóng)準(zhǔn)備閃亮的舞臺(tái)。月亮沒(méi)有太陽(yáng)那樣耀眼；沒(méi)有玫瑰那樣芬芳，只是那樣皎潔，那樣樸素，但就是那皎潔的月光吸引了人們，使人癡迷！
月亮是美麗的，像一位害羞的小姑娘，見(jiàn)到人們正在看著她，常常用云擋住她那美麗的臉蛋，偷偷地看著人間，如果盯著她太久，她還會(huì)把整個(gè)身子躲進(jìn)云里。
中秋的夜晚是屬于月亮的，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
小學(xué)四年級(jí)賞月作文 篇3
昨天是中秋節(jié)，我跟媽媽一起到公公過(guò)中秋。
吃過(guò)晚飯，公公叫我和哥哥把家里的椅子往外搬，排成二排，讓我們這些孩子們坐在外面賞月。公公一邊給我們發(fā)月餅，一邊哼著：八月十五月兒明呀，公公為你們分月餅呀..今晚的月亮真圓呀！我看那銀光閃閃的月亮，如同一面明亮的鏡子掛在天上，美麗極了！令我不禁想起李白《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑遙臺(tái)鏡，飛在青云端。“我們一邊聊天，一邊吃著香甜的月餅。
我問(wèn)外婆：“人們?yōu)槭裁慈诉^(guò)中秋節(jié)呢？“外婆說(shuō)：“中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，它象征著幸福、團(tuán)圓、美滿，許多人出門(mén)在外都回家團(tuán)圓，如果回不了家，他們就會(huì)看著這輪明月，思念自己的親人……”
聽(tīng)著聽(tīng)著我不禁犯了困，睡覺(jué)去了，在夢(mèng)里我捧著又大又圓的月亮笑了。
小學(xué)四年級(jí)賞月作文 篇4
眼睛無(wú)意瞟了一下日歷，不覺(jué)一怔，時(shí)間已悄悄溜到了中秋這天。我有一種欣喜涌上心頭，晚上可以與好久不見(jiàn)的月亮相約了。
暗夜?jié)u漸織上了天空，淡淡的星星也出現(xiàn)了，等了好久，月亮還是沒(méi)有出來(lái)，我焦急地拿著望遠(yuǎn)鏡在陽(yáng)臺(tái)上踱步，難道月亮失約了嗎？我失望地抬起頭，正在這時(shí)，我的目光停留在了遠(yuǎn)處的天空——那兒出現(xiàn)了一縷亮光。這亮光又重新點(diǎn)燃了我心中的'希望。漸漸，云兒從月亮身邊飄然而去，月亮掀開(kāi)了她的薄薄的面紗。
我睜大了眼睛，看著這月亮。它圓圓的，好象是深邃的天空的一只眼睛，正在含情脈脈地注視著人間。常人說(shuō)月亮是象征高尚的、純潔的，是一個(gè)真君子，但月亮的真面目卻與說(shuō)的不同。雖是晶瑩剔透的，但是有些地方是黑黑的，我不禁想到了嫦娥，那黑黑的地方大概就是廣寒宮吧！月光瀉下來(lái)，照亮了整個(gè)天空、整個(gè)大地，仿佛給大地涂上了一層銀色。這月光柔柔的亮得不扎眼，不象太陽(yáng)一樣讓人看不清他的真面目。這月光中還夾雜著一絲凄涼，好象是嫦娥在焦急地尋找著在人間的后羿。
我不禁想起那個(gè)美好又凄涼的故事，在月光中幻出嫦娥無(wú)奈地飛向月亮的情景。她在每個(gè)中秋的夜晚坐在桂花樹(shù)下，用目光寄去她那濃濃的相思情，真是“明月千里寄相思”啊！
時(shí)間已步入深夜，月亮又把旁邊的云給拉來(lái)做自己的面紗，月亮雖被云兒給遮住了臉，但仍擋不住嫦娥那思念的目光，我也該回房了，用目光向月亮告別。中秋賞月，與月亮相約總有一種與親人相聚之感，難怪蘇軾會(huì)說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
小學(xué)四年級(jí)賞月作文 篇5
中秋節(jié)，寧波科探中心組織了1000名天文愛(ài)好者“賞月”。我們?nèi)遗d致勃勃地來(lái)到科探中心排隊(duì)，等待月亮的出現(xiàn)。
平臺(tái)上放著１５架不同口徑、不同大小的天文望遠(yuǎn)鏡，每架望遠(yuǎn)鏡前都有志愿者老師在調(diào)試、講解。我跑向一架人比較少的望遠(yuǎn)鏡看了起來(lái)。哇！從天文望遠(yuǎn)鏡里看到的月亮格外清楚，我看到了亮亮的山、暗暗的“海”———也就是平地，還有一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的圓坑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的天文課毛老師開(kāi)始給我們現(xiàn)場(chǎng)上課。第一次任務(wù)是觀測(cè)月球上的“�！庇袔讐K，我數(shù)出了有８塊，老師告訴我們，大概能數(shù)出１１、１２塊。然后，老師又讓我們數(shù)有幾個(gè)坑，我只數(shù)出了２個(gè)大的，老師說(shuō)其實(shí)能看到很多個(gè)，那是隕石撞向月球后留下的印跡。如果沒(méi)有月球，那些隕石可能會(huì)撞到地球上呢！最后，老師給我們布置作業(yè)：現(xiàn)在的太陽(yáng)在哪兒？
這次賞月，我又增加了不少知識(shí)，還看清了月亮的“真面目”。第二天，媽媽拿來(lái)了寧波晚報(bào)，哈哈，我觀月的照片還上了報(bào)紙呢！
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