精選四年級故事作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
小時候的我，不愛看書，只愛玩書。
媽媽曾給我買過“N”本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的、有關于科學的、有關于動物的、有……可是，那時的我，美滋滋地接過書，然后優(yōu)雅地翻開，撕下一頁，慢慢地揉成一個紙團團，再像投籃一樣，把“球”扔出，看著它在空中形成一個美麗的弧線，再隨著“嘭”的一聲，投入“籃框”。隨后繼續(xù)這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過，她并沒有放棄。
不過，她并沒有放棄。
在某天，媽媽和平日一樣，給我買了3本書，供我玩，我呢，則和平時一樣，接過書，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一會兒，一本書已經只剩下了“骨架”。本來還要撕下一本書，可我，膩了，我，不愛了，我，不想了，我，不再喜歡這樣“過日子”。因為每次我撕書時撕得比剪刀剪得還整齊，我揉時，揉得即快又圓，可以比過湯圓。我扔，扔得越發(fā)美麗，弧線超漂亮。有時我還能變些小花樣，扔得也是次次百發(fā)百中。好無聊，好無聊……
我開始嘗試看書。
只看一段。
一段十分鐘，被我看完了。
又一段，再一段，接著一段，一本書，就這樣，被我看完了。接著，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發(fā)現書里的世界好有趣！��！“媽！我把書看完了。”我叫到。“啊喲喲，撒得越來越快了嘛！”媽媽苦笑道。“不，是被我看完了。”“啊，你，會看書了？”媽媽很驚訝也很興奮�！笆茄剑 薄昂煤煤�，媽媽這就再給你去買幾本書來！”媽媽搖搖擺擺地邊走邊說。興奮的像只鴨子。
我雖然不知道媽媽為什么高興，不過，我知道，現在的我，愛上它了――書。
書，真得好有趣呀！
四年級故事作文 篇2
古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書是人類進步的階梯�！�
我喜愛讀書，在我5歲的時候，我就愛讀書，我看過很多書有《兒童文學》、《優(yōu)秀作文1000選》、《外國著名小說精粹》……
記得有一次，我看《兒童文學》，看到了一個小弟弟只有6歲，可當姐姐生病患了白細胞白血病時，6歲的小弟弟趙雷要給姐姐獻血。他從沒哭過，每天給姐姐畫畫，給姐姐講故事。可當趙雷給姐姐獻血時，姐姐不同意。趙雷卻說：“沒了姐姐誰給我講故事，陪我一起玩�！�
姐姐這才同意。本來媽媽要給姐姐獻血，可只有5個點相同，而趙迪有9個點相同，他每天都要吃很多飯，不讓體重請下來，雖然趙雷不想吃，可為了姐姐趙雷還是大口大口的吃了起來。
給姐姐獻血的時候趙雷沒有哭，他還向姐姐笑了笑，他還不能哭，姐姐見了會難過的，他也不能動，一動就難受。當血獻完時，姐姐恢復了，趙雷開心的笑了。
我看完傷心的哭了，一個6歲的小男孩兒如此勇敢，為了姐姐活著，為姐姐獻血不哭不鬧。
四年級故事作文 篇3
一年一度的運動會到了，班主任老師讓我們給學校的特色——“機器人”設計一套服裝，脫穎而出的可以在運動會上展示，為班級爭光。我聽了這個消息后，信心十足，因為，我可是藝術比賽中的常勝將軍呀！一放學，我就和媽媽一起找了幾個紙箱子，在店里買了一段鐵絲和兩個乒乓球。一到家，我飛速地寫完了作業(yè)。然后，就馬上投入到了做機器人服裝的“工作”中。
首先，我用一個大箱子做了一個身體。我先把這個大箱子豎起來，接著在上面割了一個可以把頭伸出去的大洞，左右割了兩個稍微小一點的洞，是用來放手臂的。下面再割了兩個很大的洞，是放腿的�？勺鐾旰�，我納悶了：怎么才能穿上去呢？這時，我們家的冰箱給了我靈感。于是，我給身體的紙箱開了一個“門”，這樣，就方便多了。接下來，我又拿了一個小箱子當腦袋。我把鐵絲剪下來了兩段，在拖把的`把柄上繞了幾圈，再小心翼翼地拿下來，插在“腦袋”上，鐵絲上再插上乒乓球，呵呵，一對小天線。我想讓我的機器人能接收到更多來自外太空的信號，讓它知道的比普通機器人更多。我又在腦袋兩邊貼了兩個一次性紙杯，那是耳朵。我想讓我的機器人聽到普通機器人聽不到的聲音。在紙箱的正面，我還刻上了眼睛和嘴巴。最后，我又在家里的兩個鞋盒上個割了一個可以讓我的腳來去自如的洞。那是機器人的“腳”。我為機器人做了兩只大腳，為的是讓它可以一步走十米遠，這樣它就能更好地為人們服務了。
呼，終于完工了。我欣賞著自己做的超有特色的機器人服裝，心里美滋滋的。
四年級故事作文 篇4
天氣炎熱，太陽火辣辣的。那是一個下午，一個荒涼的村莊里，樹葉已經枯黃了，飄落下來。田野上一片蔥綠，草兒都被太陽烤的耷拉下頭來，無精打采的。垂柳彎下了腰，花兒躺在草地上睡著了，周圍一片寂靜。一頭母牛被拴在了一棵枯木下，開始煩躁不安。它使勁甩著韁繩，用力地跺著腳，左顧右盼，眼睛瞪得像個燈泡，發(fā)出“哞——”的一聲刺耳的長叫，那叫聲劃破了長空，震耳欲聾，打破了村莊的寧靜。它扭著身軀，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
這是個極度缺水的地區(qū)，每天只能靠運水戰(zhàn)士運水來。這天，運水戰(zhàn)士開著車在沙漠上行駛，他們都在守護著比金錢還珍貴的水。他們在沙漠上飛速地行駛，開往哪一個極度缺水的地區(qū)給村民們送上這些水。
那母牛實在太渴了，用力掙脫了韁繩，闖入沙漠里唯一的也是運水車的必經之路上。終于，運水車來了，母牛迅速沖上了馬路，司機一個急剎車戛然而止。
司機立刻臉色蒼白，打了一個冷顫，惶恐不安地說：“啊！好可怕呀！差點就撞上去了！嚇死我了！”司機著急地說道。他喘著大氣，顯得非常緊張。
戰(zhàn)士又急又怒，跳下車，舉起槍想恐嚇母牛，但母牛沉默地立在車前，任憑戰(zhàn)士呵斥驅趕，它就是不肯挪動半步，站在那兒一動不動，沒有任何反應。戰(zhàn)士開始罵罵咧咧，但母牛仍然不為所動，立在車前。
這時，牛主人跑過來，氣喘吁吁地連忙向運水戰(zhàn)士道歉，便惱羞成怒地揚起長鞭狠狠地打在瘦骨嶙峋的牛背上�！澳氵@個死母牛，還不快點滾開！快點呀！”牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是倔強地站在那兒不肯離開。鮮血沁了出來，染紅了長鞭子。母牛的凄厲哞叫，和著沙漠中的寒風，顯得分外悲壯。
在旁邊圍觀的村民有很多，它們議論紛紛：
“這母牛怎么能這樣呢？”
“這只母牛好可憐呀！”
“這只母牛快走開，我們要喝水的呀！快走開！”
“還是給一點水給這只可憐的母牛喝吧！”
……
運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水戰(zhàn)士被感動了，說：“好了吧！我就違反一次規(guī)定吧！破例給這只可憐的母牛喝點水！”于是，他從水車上倒出半盆水，放在母牛的面前，用手輕輕地撫摸著母牛的頭，輕聲說：“喝吧！我給你水了！你盡情地喝吧！”
母牛慢慢走上前，往水里嗅了嗅，然后往后退了幾步。出人意料的是，母牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。突然，從不遠的沙堆后跑來一頭小牛，迫不及待地跑到水盆前，開心地搖著尾巴。
受傷的母牛慈愛地望著小牛喝完水，然后伸出舌頭舔了舔小牛，小牛也伸出舌頭舔了舔母牛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。還沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們慢慢地往回走。母牛轉過頭，望著運水戰(zhàn)士，眼中充滿了感謝之情，但他的眼中已是熱淚盈眶……
四年級故事作文 篇5
剛讀小學的時候，我就喜歡騎自行車。有一天，爸爸騎著車帶我去西湖，我見騎車既可以游覽許多地方，而且輕松自由，雖然較慢，可是安全。所以，我喜歡得不得了，心想：我一定要下決心學會騎自行車。
在一個風和日麗的下午，媽媽帶我到樓下學騎自行車。首先，我坐上座位，踩住踏板，媽媽幫我扶住把手，然后，我就出發(fā)了。可我不會騎，所以騎起來歪歪扭扭，非常緊張，腳很不自然。媽媽看著我說：“騎車時眼睛朝前看，身體要放松�！蔽野凑諎寢尩脑捑毩撕脦兹ΑＮ业囊庋笱蟮卣f：“我可以不用大人扶著自己騎了。”媽媽也想試試我學得怎么樣，于是答應了。我老老實實地按照媽媽說的話，輕輕松松，一點也不緊張，果然騎了一大圈，媽媽情不自禁地嘖嘖稱奇。我神氣十足地說：“我馬上要變騎車能手了吧！”“不！”媽媽低沉地回答，“你剛學會了騎車，一定要先注意安全，不能很快，而且不能驕傲，才能算是一名真正的騎車能手！”我牢牢地記在心里。
從那以后，我就記住了這些要點，終于能順順利利地騎起自行車，也能注意安全了。
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