關(guān)于四年級敘事作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
我以前的家在安昌的一的一個村子里，有一個超級知名人士，他就是被別人稱為“大耳朵圖圖”的三年級小孩子。
這個稱號的由來和他的長相有著密切的關(guān)系。因為他的耳朵超級大，，比動畫片中的大耳朵圖圖要大好多，只是，他不會用動耳神功，他和我都姓趙，而且都很瘦，他有著兩顆顯眼的的大門牙，不過也有兩顆蛀牙。他家里很有錢，所以，他一般都很大方，常常給我們吃進口的食品，還經(jīng)常給我們一些德國的玩具。
有一次，剛剛過年過好，還有幾天可以休息，這一天，他把以下部分的壓歲錢在旁邊的小店中換成了一張一張的十元錢或五元錢。他在規(guī)定范圍內(nèi)藏錢，藏好了之后讓我們來找，誰找到，那張鈔票就歸誰，但是不許偷看，大家高興極了，一致同意。他在那兒藏的時候，我開始了“白日做夢”，我想：唉，如果我有這么多錢就好了，可惜呀，我投胎沒有這位“大耳朵圖圖”投的好……很快，他就藏好了，大家都使出了百米沖刺的速度向那塊地沖了過去，他給了我們提示，說是在一堆黃沙中，于是，大家都蜂擁而上，爭先恐后的扒泥土，可是，我們在黃沙中都翻遍了，都沒有找到，于是，他給了我們真確的地點，是在一個窗戶上，由于我是那里最高的一個人，所以，我有一個很好的'優(yōu)勢，最后我拿到了十元錢，但是“大耳朵圖圖”也給了那些沒有找到錢的人一些吃的東西。
“大耳朵圖圖”真是太大方了。
四年級敘事作文 篇2
魚會流淚嗎？它會，只是人類看不到。也許，只有水知道。
它是一條漂亮的小魚，有個好聽的名字，叫藍藍。全身是藍色的，像一股平淡的湖水。
它每天都過的很愜意。
早晨，耀眼的陽光照著它，它感到很溫暖。下午，它就和小伙伴們一起玩耍。它以為這樣的生活能過上一輩子，直到它死。
可是它錯了，徹底錯了！
就因為一張網(wǎng)！因為一張網(wǎng)打破了它的想法。它被人養(yǎng)著，這樣的它，感到很不快樂——沒有自由。
它十分想念以前的生活！它想過要去撞魚缸，可是魚缸太牢固了，沒辦法！
它什么都不吃，等到快死的時候才想起媽媽說的話：“要好好活著！”它開始吃東西了！
有一天，它從電視上開到了那條河！
“天吶！麗麗、紅紅、麗麗……你們都怎么了？”它看到了那條河都是垃圾，魚兒都死了！
藍藍哭了，哭得很傷心！
終于，一向沉默的水說話了：“藍藍，不要哭！要堅強！”
聽了水的話，它又哭了，就這樣，它哭了整整一夜……
所以，我們以后不能亂扔垃圾，不然，我們以后會害死更多生物。
四年級敘事作文 篇3
星期天，我和小伙伴們商量下午九億家園去踢足球。
下午，我們來到九億佳園。我們首先分好隊，男生一隊，女生一隊，很快比賽就開始了，我們這隊是這樣分工的。我負責(zé)守門，敬亮和黃維主攻，青志誠既助攻，又助守。女隊是這樣分工的，宋美美守門，黃麗萍和吳優(yōu)優(yōu)主攻，黃艷玲助防。分工明確后，比賽正式開始了。
首先由男隊發(fā)球，黃維像一支利箭，很快就跑到了女隊的后方。青志誠帶球向球門逼進，黃艷玲向青志誠沖來。青志誠敏捷地繞開了，就在這時吳優(yōu)優(yōu)又從側(cè)面跑了過去，青志誠又將球傳給了敬亮，敬亮向球沖去。這時，黃麗萍攔住敬亮的去路，青志誠跑過去�？上�，他被黃艷玲給攔住了。敬亮迅速地繞了一個彎并且射門。可是，球射偏了，就在這千鈞一發(fā)之計，黃維萍攔住球，射向球門，我們終于得了一分。新的一輪又開始了，還是由我們男隊發(fā)球，黃維帶球進入女隊的視線，這時，黃麗萍跑過搶走了球并射向球門。
最后大家以1:1的成績批平，今天玩得真高興��！
四年級敘事作文 篇4
今天，我到廚房里去洗手時，看見水池里有三條奄奄一息的大鯽魚，它們的鰓無精打采地一張一合著�？吹搅宋业牡絹�，它們的目光全都投向了我，仿佛在說：“救救我們吧，救救我們吧！”這時，媽媽來了，看到我在目不轉(zhuǎn)睛地看這三條魚，便說：“這三條魚本來是要等你爸爸回來殺的，可你爸爸晚上不回家吃飯，最好能把它們養(yǎng)起來，可是它們現(xiàn)在都快死了，唉！”媽媽嘆了口氣�！皨寢專瑒e發(fā)愁，我能把它們救活。”我胸有成竹地說。
說干就干，雖然我不是對這次科學(xué)實驗十拿九穩(wěn)，可我還是開始了實驗。我小心翼翼地拿起了第一條魚，把一點點鹽輕輕地放在那通紅通紅的魚鰓上，然后再把它放入水里。媽媽說：“你這樣不是在腌魚嗎？”“才不是呢，你等著瞧吧�！边@時另外兩條魚也爭先恐后地撲向我，我?guī)退鼈兊聂~腮上也放上了鹽。
吃晚飯的時候，媽媽說：“這三條魚到底能不能救活呀？”我嬉皮笑臉地說：“肯定行，這個方法我可是從《兒童時代》上看到的�！逼鋵崳芊窬然铘~兒，我的心里也像十五個吊桶打水——七上八下。
吃完了晚飯，我和媽媽到水池里一看，三條魚兒在水池里活蹦亂跳，歡天喜地。啊，魚兒真的被我救活了。
通過這實驗，我覺得，科學(xué)無處不在，只要你用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
四年級敘事作文 篇5
“哎喲，真疼呀，真想把這顆牙齒給拔掉。”可是拔牙會不會很疼呢？我默默的思索著。突然，媽媽說：“你可千萬不要拔呀，牙齒應(yīng)該自己掉，而不應(yīng)該你去把它拔掉。”我又說：“可我這顆牙齒已經(jīng)松了一個月了，再說，我吃飯的時候咬硬的東西會很疼的�！甭牭竭@句話，媽媽無話可說。
接著，我又想，萬一這顆牙齒一直松著不掉怎么辦，如果牙齒真不掉，媽媽又后悔了，帶我去拔牙又怎么辦？”于是我一直在想這個問題。想到晚上也沒有想通。突然，我想到了一個餿主意。主意是這樣的：我去搖牙齒，或許會更松，然后牙齒就會慢慢的掉下來了。這時媽媽又說：“這也不行，這樣搖你的牙齒，它會長得很難看的�！眿寢尩倪@句話讓我再一次打消了這個念頭。
到了晚上九點鐘我們睡覺的時候，我又開始擔(dān)心起這個問題來，我一邊睡一邊想，這個牙齒可真是麻煩呀！而且還讓我吃了這么多的苦頭……想著想著我就睡著了。而睡著睡著我就夢到我在吃東西，正吃的高興的時候，我突然摔到了地上。這時我就醒了，讓我吃驚的是，我那顆討厭的牙齒競?cè)坏袅恕?/p>
這件事讓我喜出望外，高興得不得了！
四年級敘事作文 篇6
夏日炎炎的早晨，每個人都干著快樂的事情，而我要去干什么呢？嘻嘻！我要去學(xué)游泳啦！
我們興致勃勃地來到游泳館，迫切地將泳衣?lián)Q好，就像小兔子一樣蹦蹦跳跳地來到泳池旁。
我戴上了泳鏡，一步步地踏入水中。趁教練還沒來，我們又要現(xiàn)身變回淘氣的小精靈了。有的用腳濺水花，一朵朵水花，都有著各自的姿態(tài)，原來水花竟如此美麗！還有的人在別人身后惡作劇呢！教練來了，報信的鴿子已叫起，我們這群淘氣的精靈突然一變，就變成了一只只膽小如鼠的螞蟻，一動不動。開始游泳了，我先擺好蛙泳第一個姿勢，笨手笨腳地下了水，可到閉上了雙眼，馬虎的我心想：咦？總覺得不對勁，為什么我感覺這么難受？�。∵^了一會兒，我才恍然大悟，我沒有帶泳鏡呀！我從水中站了起來，眼睛睜不開，在我一旁的同學(xué)和教練被我逗笑了，我跟著她們這種神秘的能量一起笑了。
雖然今天我的確倒了大霉，但這個充滿歡聲笑語的一天。
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