關(guān)于四年級(jí)南瓜作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)南瓜作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)南瓜作文 篇1
一年一度的“萬圣節(jié)”馬上要到了，為了迎接它的到來，學(xué)校要我們每個(gè)人自己制作一盞南瓜燈。
今天是星期六，我和媽媽先去江南豪園農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)挑選做燈的材料——南瓜。市場(chǎng)里的南瓜可真多呀!有紅的，黃的，綠的，我們一眼就相中了那種紅色的日本南瓜，才花費(fèi)了我們五塊多真便宜啊。
回到家我們就動(dòng)手制作南瓜燈了。我按照老師教的方法，先用鉛筆把南瓜的頂蓋戳出一個(gè)個(gè)洞，再把南瓜前面也戳出眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓。第二步：把蓋子打開，挖出南瓜里面的肉和籽。第三步：按照眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓，用小刀雕出一個(gè)個(gè)洞來。第四步：拿一根牙簽，再拿一根蠟燭。把牙簽的一頭插在蠟燭的底部，另一頭插進(jìn)南瓜里。一個(gè)可愛的南瓜燈就完成了!
南瓜燈看起來很好做，做起來很難，不信的話你們自己去做做看。
四年級(jí)南瓜作文 篇2
放學(xué)后我來到朗文少兒英語，第一節(jié)課要做南瓜燈，上節(jié)課渠老師就告訴我們這節(jié)課準(zhǔn)備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個(gè)巨齒的牙齒，又刻出兩個(gè)長(zhǎng)方形的耳朵，最后將蠟燭點(diǎn)燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點(diǎn)燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮，大家都對(duì)自己的作品愛不釋手，整個(gè)教室在幾個(gè)南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小怪物，我真高興。
四年級(jí)南瓜作文 篇3
說起萬圣節(jié)，你會(huì)想到什么？是女巫，魔鬼，蜘蛛，還是南瓜燈？對(duì)了，今天我和同學(xué)們就要在英語學(xué)校一起制作南瓜燈！
做南瓜燈首先要有好南瓜呀！我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做，非常適合！制作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子，這可不是我們的活，交給大人就行了。
有了蓋子，接下來就要我們來大顯身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場(chǎng)”，各種聲音此起彼伏。“老師，我沒有刻刀！”“老師，之后怎么辦？”“老師，我的南瓜還沒切呢，快幫我！”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜，切南瓜的“啪啪”聲，這些聲音竟奇妙地融為一體，組成一只獨(dú)特的“南瓜燈交響曲”。
待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息，我們的南瓜中間也挖得差不多了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該請(qǐng)湯勺上場(chǎng)了。雖然已經(jīng)大致挖空了，但南瓜的“肚子”里還是有許多頑固不走的小殘?jiān)吃谥車�，只有等到勺大俠上場(chǎng)才罷休。就像那些平房中的只怕貓，不怕人的老鼠一般。
把南瓜肚子清理完畢之后，就可以開始給南瓜“整容”了。兩個(gè)三角形當(dāng)作眼睛，鼻子用一個(gè)小三角形代替，大嘴巴里兩顆大門牙，可呆萌了，仿佛一個(gè)一二年線的小朋友睜著大眼，盯著別人家孩子手上的新奇玩意，裂著嘴傻笑呢！
把點(diǎn)燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中，蓋上蓋子，溫柔的火光似乎是在贊揚(yáng)我們！最后，大家穿上道具服，拿著南瓜燈，用相機(jī)記錄下了這美好的瞬間。
四年級(jí)南瓜作文 篇4
今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語學(xué)校做南瓜燈。
老師布瑞娜先給我們發(fā)鋸刀，手套和南瓜，然后教我們?cè)趺醋�。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。
還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進(jìn)去。而且，我這南瓜“發(fā)育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個(gè)口子。
該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個(gè)角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進(jìn)了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復(fù)復(fù)切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！
第二個(gè)步驟是掏內(nèi)瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏！我掏！終于掏空了。
接下來，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴�？赡苁抢咸鞝斂次姨哿耍铱桃幌�，一只眼睛掉了下來；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來！呀！天助我也！
我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發(fā)。加上后，也不象鬼了，像個(gè)南瓜女孩！
嗨，你想看嗎？那快來我們家吧！
四年級(jí)南瓜作文 篇5
以往的暑假清閑的時(shí)候，我最喜歡和姥姥一塊在后院搗鼓些花花草草。
又是一個(gè)夏天，姥姥在后院曬著南瓜子，說可以炒著吃�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，南瓜子還沒有在地上鋪均勻，隆隆的悶雷就響了起來。由于南瓜子太多，只收回來一部分，其余的'都在留在外面讓雨淋個(gè)透濕。
第二天早上，雨后的空氣又清新又涼爽。我來到后院撿昨天的南瓜子，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：潮濕的南瓜子全部長(zhǎng)出了嫩綠的小芽!而且長(zhǎng)得還挺快，一夜之間已經(jīng)長(zhǎng)得有小手指頭那么高了！又細(xì)又白的根莖上掛滿了晶瑩的水珠，死死地巴在堅(jiān)硬的洋灰地上，有的還鉆進(jìn)了地縫。我喜出望外地跑回屋去叫姥姥，小心翼翼地把它們移進(jìn)花池里。
不過很可惜啊，在盛夏毒辣的陽光下，這些之前既頑強(qiáng)又皮實(shí)的小苗全都偃旗息鼓，一棵也沒活成。不過我想，它們畢竟是從堅(jiān)硬的洋灰地上長(zhǎng)起來的，光靠那點(diǎn)可憐的雨水和塵土，竟然存活快一個(gè)月，也算是“不枉此生”啦!我相信，他們那令人震撼的頑強(qiáng)的生存毅力將于人世間永存。
四年級(jí)南瓜作文 篇6
自從我家西面有了一片菜園后，我每天放學(xué)就一定會(huì)去菜園里看我的南瓜。
南瓜要有新鮮的空氣才能結(jié)出好瓜，我把南瓜栽在小樹旁，讓它天天有新鮮空氣。南瓜周圍有許多雜草，我將它們斬草除根，讓南瓜藤順利的爬上了樹。可是有的南瓜藤偏偏要和我作對(duì)，到處亂爬。我想：你和我做對(duì)還嫩了點(diǎn)。于是我便把藤條放在一起，又繞了幾圈，“哈哈”“你給我乖乖的長(zhǎng)南瓜！”我大喝。
每天我放學(xué)我都去菜地里看南瓜。
因?yàn)槲蚁Ｍ瞎夏茉跇涞闹︻^開出一朵鵝黃色的南瓜花兒，太陽照著，很美麗。秋天再結(jié)個(gè)大大的秋南瓜，遠(yuǎn)看像一個(gè)大燈籠。我敢想象，就敢做。
我經(jīng)常給南瓜澆半桶水，給它拔草。
雖然開了許多小花，但全是雄花，我暈！
暑假里烈日炎炎，南瓜都快被烈焰燒死了。我也沒有管了，太讓我失望了。我想……
一場(chǎng)秋雨后……
這幾天媽媽從菜園里翻來了兩個(gè)大南瓜，“哇”我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)。在餐桌上它是最受歡迎的菜，味道甜甜的，真是無污染純綠色食品。
四年級(jí)南瓜作文 篇7
我要制作一個(gè)南瓜燈，媽媽帶我到杭州街大棚買了兩個(gè)南瓜、四根蠟燭�；氐郊椅液蛬寢層譁�(zhǔn)備了小刀和勺子這兩樣工具。
我開始做南瓜燈了。首先，我要摳一個(gè)南瓜蓋，這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋，我就讓媽媽給我試試，最后還是我給南瓜蓋啟開的的呢!接下來，媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來。瓤挖出來了，現(xiàn)在就剩下南瓜殼了。下面的任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的，原來她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭，一轉(zhuǎn)眼的功夫，媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的，我用小刀把星星先畫出來，然后一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼地把角刻開，生怕把南瓜弄壞了�？掏旰笪蚁氚研切菗赋鰜�，但我不知怎么辦好。于是我開動(dòng)腦筋想出了一個(gè)很好的辦法，把星星分成兩半，用小刀一挑一半星星就出來了，再用小刀又一挑，另一半星星也出來了。
之后，我給媽媽寫了一個(gè)大大的“星”字，讓媽媽刻下來，結(jié)果媽媽刻錯(cuò)了，差一點(diǎn)把星星里面的筆畫都給刻下來，幸虧補(bǔ)救及時(shí)，才完好無損。南瓜殼刻好了圖案，要蓋南瓜蓋兒了，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)南瓜頭掏大了，南瓜蓋小了，蓋不上。這時(shí)我想到一個(gè)絕妙的辦法，用一個(gè)小桔子畫上笑臉當(dāng)蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座，把它們放到了刻好圖案的南瓜里，點(diǎn)燃蠟燭蓋上桔子蓋，這樣一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。
為了讓南瓜燈的效果更好，我們把家里的燈都關(guān)掉了，這時(shí)更美的景象出現(xiàn)了啊，火光從摳下來的星星里映出來，美妙絕倫。
四年級(jí)南瓜作文 篇8
在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的早晨，胖熊叔叔送給小白兔一個(gè)南瓜，南瓜圓圓的、大大的、黃黃的，小白兔看了十分高興，它心想：太好了，要是媽媽看見我?guī)砹诉@么大的一個(gè)南瓜，肯定會(huì)很開心的！小白兔剛要?jiǎng)邮职堰@個(gè)大南瓜搬起來拿回家去，可是南瓜又大又重，小白兔這弱小的身軀怎么能搬得動(dòng)這個(gè)“龐然大物”呢？就在小白兔眉頭緊皺，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然，從不遠(yuǎn)處騎來了一輛嶄新的自行車。
噢，原來是小山羊咩咩。它見到小白兔高興地說：“嗨。小白兔，這是我新買的自行車哦！”小白兔看見看見小山羊咩咩自行車上的輪胎圓滾滾的，速度飛快。頓時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，眼睛一亮，她興奮地說“我知道怎么把南瓜運(yùn)回家了！”于是，小白兔迫不及待地把南瓜像自行車輪胎一樣豎起來，然后悠閑自得地把南瓜滾了起來，一邊走著，一邊哼著歌。
不知不覺中，小白兔到家了，它激動(dòng)地推開門，大喊一聲：“媽媽，我給您帶來了一個(gè)大南瓜！”媽媽聽到了聲音，趕緊跑了過來，她見到了小白兔，身邊放著一個(gè)大南瓜，感到十分驚訝，她說：“孩子，你那么小，是怎么把這個(gè)大南瓜運(yùn)來的呀？我沒在做夢(mèng)吧！”于是，小白兔把事情的經(jīng)過井井有條，一五一十地說了一遍，媽媽聽了，對(duì)小白兔夸獎(jiǎng)道：“我的乖孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，媽媽今天給你做一頓豐盛的南瓜大宴！”小白兔聽了，開心地笑了。
四年級(jí)南瓜作文 篇9
我喜歡做手工，比如折紙花、紙鶴，做卡紙做節(jié)日卡片等。有一次，我還親手做了一盞漂亮的南瓜燈呢！
那天做完家庭作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)廚房里有個(gè)大南瓜，便決定按課外書上說的那樣，試試自已動(dòng)手，做個(gè)南瓜燈。
我先在地板上墊好廢舊的報(bào)紙，準(zhǔn)備好小刀、畫筆等用具，然后，跑到廚房把南瓜搬出來。一齊準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，我就開始動(dòng)手了。我先用蠟筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子等需挖空的地方。然后，我拿起小刀，小心翼翼地在南瓜的頂部開了一個(gè)“開窗”，一口氣把南瓜的瓤?jī)喝纪诹顺鰜�。很好，我沒有把南瓜弄壞。然后，又根據(jù)剛才畫筆畫下的痕跡，慢慢地挖出了南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。一個(gè)南瓜燈的樣子出來了。最后，我用牙簽把蠟燭輕輕地插到南瓜殼里，固定下來。這就樣，一盞小小的南瓜燈就做成了。
晚上，我點(diǎn)燃插在南瓜燈里的蠟燭，南瓜燈馬上發(fā)出了柔和的光，照亮了整個(gè)屋子�？粗砸延H手做的南瓜燈，我心里美滋滋的。
四年級(jí)南瓜作文 篇10
碩果累累的秋天，小兔子大清早就連蹦帶跳的來到了自家的南瓜地，準(zhǔn)備摘一個(gè)大南瓜給兔媽媽過生日。
很快，小兔挑選到了一個(gè)又大又重的南瓜，它十分高興。可是，麻煩也來了。南瓜那么重，自己這么小，怎么把它搬回家呢？正當(dāng)小兔犯愁的時(shí)候，蹲在一旁的南瓜哥哥得意洋洋的說：“笨兔子，你長(zhǎng)得這么瘦弱，現(xiàn)在搬不動(dòng)我吧！”小兔聽了氣的直跺腳，大聲的說：“南瓜，你別得意的太早。我是搬不動(dòng)你，但我可以去找小熊借車子，待會(huì)我就回來，今天我吃定你了�！蹦瞎洗蛄藗�(gè)哈欠說：“那你把車子借回來再說吧！讓我先睡一覺。”
“咚咚咚”小兔輕輕地敲了敲小熊家的門，“小熊，你在家嗎？”小兔喊道�！靶⊥�，你來了�！毙⌒芨吲d的打開門。“小熊，你能把車子借我一下嗎？我要把南瓜運(yùn)回家給我媽媽過生日。”小兔說。“當(dāng)然可以啦”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭說。
小兔推著車子回到了南瓜地，使出全身的勁把大南瓜抱上了車，然后一邊哼著歌一邊推著車子回家了。
“媽媽，我把南瓜運(yùn)回來了，快開門�！毙⊥酶吲d地在門外大喊著�！芭�，真的嗎？你是怎么做到的？”兔媽媽笑容滿面的打開家門。小兔把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了兔媽媽，兔媽媽拍著手說：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。哦，還得感謝小熊，今晚我們做南瓜餅，也給他送點(diǎn)過去。”
小朋友們，你們?cè)谏钪腥绻龅绞裁蠢щy，也要?jiǎng)幽X筋想辦法喲！
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