四年級(jí)南瓜作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)南瓜作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)南瓜作文 篇1
今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校做南瓜燈。
老師布瑞娜先給我們發(fā)鋸刀，手套和南瓜，然后教我們?cè)趺醋�。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒(méi)搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。
還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進(jìn)去。而且，我這南瓜“發(fā)育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個(gè)口子。
該我切了，還沒(méi)開(kāi)始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個(gè)角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進(jìn)了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復(fù)復(fù)切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！
第二個(gè)步驟是掏內(nèi)瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏！我掏！終于掏空了。
接下來(lái)，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫(huà)了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴。可能是老天爺看我太累了，我刻一下，一只眼睛掉了下來(lái)；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來(lái)；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來(lái)！呀！天助我也！
我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發(fā)。加上后，也不象鬼了，像個(gè)南瓜女孩！
嗨，你想看嗎？那快來(lái)我們家吧！
四年級(jí)南瓜作文 篇2
上個(gè)周末璇璇受小伙伴邀請(qǐng)到中山公園玩，因?yàn)閶寢層惺拢匀唤o同學(xué)的媽媽代勞了。聽(tīng)璇璇說(shuō)他們七八個(gè)同學(xué)先是玩大搖繩、然后野餐、再到歡動(dòng)世界，玩得不亦樂(lè)乎。雖然玩了大半天時(shí) 間，但仍然意猶未盡。
于是這個(gè)周末，孩子們繼續(xù)謀劃，將活動(dòng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到璇璇家里，加上瀅瀅媽媽出了個(gè)好主意：因?yàn)榈诙炀褪侨f(wàn)圣節(jié)了，孩子們自己動(dòng)手，每人制作一個(gè)南瓜燈吧。一致贊同！一 大早我驅(qū)車去了早市，整個(gè)市場(chǎng)轉(zhuǎn)下來(lái)，淘到兩個(gè)相貌周正的南瓜。加上一鳴媽媽前一天晚上買的，正好每人一個(gè)。瀅瀅媽媽提前上網(wǎng)學(xué)習(xí)了制作方法，給我們理論指導(dǎo)。鉛筆、水果刀、美工刀、凡士 林，一鳴媽媽們準(zhǔn)備的很充分。于是，于是就有了下面的照片。事實(shí)證明這個(gè)想法讓開(kāi)心的聚會(huì)變得更加充實(shí)更有意義。四個(gè)女孩子看書(shū)、交流、玩游戲、動(dòng)手DIY，哪一樣也沒(méi)耽誤。
四年級(jí)南瓜作文 篇3
我要制作一個(gè)南瓜燈，媽媽帶我到杭州街大棚買了兩個(gè)南瓜、四根蠟燭�；氐郊椅液蛬寢層譁�(zhǔn)備了小刀和勺子這兩樣工具。
我開(kāi)始做南瓜燈了。首先，我要摳一個(gè)南瓜蓋，這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋，我就讓媽媽給我試試，最后還是我給南瓜蓋啟開(kāi)的的呢!接下來(lái)，媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來(lái)。瓤挖出來(lái)了，現(xiàn)在就剩下南瓜殼了。下面的任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的，原來(lái)她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭，一轉(zhuǎn)眼的功夫，媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的，我用小刀把星星先畫(huà)出來(lái)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼地把角刻開(kāi)，生怕把南瓜弄壞了�？掏旰笪蚁氚研切菗赋鰜�(lái)，但我不知怎么辦好。于是我開(kāi)動(dòng)腦筋想出了一個(gè)很好的辦法，把星星分成兩半，用小刀一挑一半星星就出來(lái)了，再用小刀又一挑，另一半星星也出來(lái)了。
之后，我給媽媽寫(xiě)了一個(gè)大大的“星”字，讓媽媽刻下來(lái)，結(jié)果媽媽刻錯(cuò)了，差一點(diǎn)把星星里面的筆畫(huà)都給刻下來(lái)，幸虧補(bǔ)救及時(shí)，才完好無(wú)損。南瓜殼刻好了圖案，要蓋南瓜蓋兒了，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)南瓜頭掏大了，南瓜蓋小了，蓋不上。這時(shí)我想到一個(gè)絕妙的`辦法，用一個(gè)小桔子畫(huà)上笑臉當(dāng)蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座，把它們放到了刻好圖案的南瓜里，點(diǎn)燃蠟燭蓋上桔子蓋，這樣一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。
為了讓南瓜燈的效果更好，我們把家里的燈都關(guān)掉了，這時(shí)更美的景象出現(xiàn)了啊，火光從摳下來(lái)的星星里映出來(lái)，美妙絕倫。
四年級(jí)南瓜作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，胖熊叔叔送給小白兔一個(gè)南瓜，南瓜圓圓的、大大的、黃黃的，小白兔看了十分高興，它心想：太好了，要是媽媽看見(jiàn)我?guī)?lái)了這么大的一個(gè)南瓜，肯定會(huì)很開(kāi)心的！小白兔剛要?jiǎng)邮职堰@個(gè)大南瓜搬起來(lái)拿回家去，可是南瓜又大又重，小白兔這弱小的身軀怎么能搬得動(dòng)這個(gè)“龐然大物”呢？就在小白兔眉頭緊皺，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然，從不遠(yuǎn)處騎來(lái)了一輛嶄新的自行車。
噢，原來(lái)是小山羊咩咩。它見(jiàn)到小白兔高興地說(shuō)：“嗨。小白兔，這是我新買的自行車哦！”小白兔看見(jiàn)看見(jiàn)小山羊咩咩自行車上的輪胎圓滾滾的，速度飛快。頓時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，眼睛一亮，她興奮地說(shuō)“我知道怎么把南瓜運(yùn)回家了！”于是，小白兔迫不及待地把南瓜像自行車輪胎一樣豎起來(lái)，然后悠閑自得地把南瓜滾了起來(lái)，一邊走著，一邊哼著歌。
不知不覺(jué)中，小白兔到家了，它激動(dòng)地推開(kāi)門，大喊一聲：“媽媽，我給您帶來(lái)了一個(gè)大南瓜！”媽媽聽(tīng)到了聲音，趕緊跑了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)到了小白兔，身邊放著一個(gè)大南瓜，感到十分驚訝，她說(shuō)：“孩子，你那么小，是怎么把這個(gè)大南瓜運(yùn)來(lái)的呀？我沒(méi)在做夢(mèng)吧！”于是，小白兔把事情的經(jīng)過(guò)井井有條，一五一十地說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，對(duì)小白兔夸獎(jiǎng)道：“我的乖孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，媽媽今天給你做一頓豐盛的南瓜大宴！”小白兔聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
四年級(jí)南瓜作文 篇5
今天媽媽買了一只大南瓜，一到家，媽媽就把南瓜用水洗了一下，準(zhǔn)備用它來(lái)燒南瓜粥，因?yàn)槟鞘俏易類?ài)吃的一種粥，所以媽媽只要有時(shí)間就會(huì)為我燒這種粥。今天我決定和媽媽一起來(lái)燒南瓜粥。
我們先把南瓜切開(kāi)，接著拿調(diào)羹將南瓜里的籽一點(diǎn)一點(diǎn)地挖去，平時(shí)我看媽媽一刮就干凈了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“這點(diǎn)小事讓我來(lái)吧！”媽媽笑著答應(yīng)了�？墒抢锩娴淖褍航裉觳恢@么啦，就是不聽(tīng)我的話，我費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)把籽兒刮干凈。媽媽看著我笑著說(shuō)：“傻孩子，光用蠻勁是不行的，要用巧勁和正確的方法才行，你看我怎么弄。”只見(jiàn)媽媽一只手按著南瓜，一只手拿著調(diào)羹輕輕地在南瓜里面刮了幾下，嘿！籽兒乖乖地跑了出來(lái)。然后拿刀把皮兒刨去，最后把南瓜切成小塊，同糯米一起放入鍋中煮。先用旺火將它煮開(kāi)，接著媽媽把鍋?zhàn)臃胚M(jìn)早已準(zhǔn)備好的電焐窠里等一個(gè)小時(shí)，最后南瓜粥就熟了。我不明白媽媽為什么要這樣做。媽媽說(shuō)：“這樣可以節(jié)約能源�！眿寢屨媸莻�(gè)既能干又聰明的好媽媽。
一個(gè)小時(shí)后，我迫不及待地等在電焐窠旁邊，當(dāng)媽媽打開(kāi)鍋蓋時(shí)一陣香氣撲鼻而來(lái)，金燦燦的顏色饞的我口水都快流出來(lái)了。煮熟的南瓜粥依個(gè)人口味可以放一些冰糖，味道就更好了。吃著自己和媽媽合做的南瓜粥心里特別甜！
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