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    四年級(jí)歷史作文

    時(shí)間:2021-10-22 20:39:19 四年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的四年級(jí)歷史作文3篇

      在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)歷史作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的四年級(jí)歷史作文3篇

    四年級(jí)歷史作文 篇1

      現(xiàn)在,我們的生活十分美好,可以在蔚藍(lán)的天空下生活,有舒舒服服的床和枕頭睡,還有健康的身體?赡,是否想過(guò),現(xiàn)在的幸福生活是怎樣來(lái)的?這可是戰(zhàn)士用自己的鮮血和生命換來(lái)的。這個(gè)代價(jià)太大了!

      大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站。又一次,在中國(guó)人的臉上,寫(xiě)下了“恥辱”二字。又有多少人,因此而失去了寶貴的生命?一位才五歲的孤兒的父母,就是不幸者中的兩個(gè)。

      那天,那位母親帶著孩子,來(lái)火車(chē)站給丈夫送蘑菇飯。她的丈夫,是埋伏在上;疖(chē)站的抗日游擊隊(duì)員,隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)。飯正吃了一半,一位叔叔就滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)了:“在車(chē)站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!我們快準(zhǔn)備吹起口哨通知其他人,他們這次準(zhǔn)備炸毀這里!”爸爸從柱子下的洞中,摸出了武器,就匆匆出發(fā)了!過(guò)了會(huì)兒,從候車(chē)室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲,接著“忽”的一聲,一顆炸彈從遠(yuǎn)處飛來(lái),燒毀了房子。母親的腦海里一片空白,在生命的最后一刻,她為了保護(hù)孩子,把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子,毫發(fā)無(wú)傷,可是,母親,卻被炸得粉身碎骨,尸骨無(wú)存!孩子呆呆地坐在廢墟旁,卻已不見(jiàn)了母親,在他眼前的,只有那熊熊的大火,和濃濃的煙霧,孩子傻眼了!他“撲通“一聲,攤坐在地上,撕心裂肺的哭著盤(pán)問(wèn)其他人,爸爸、媽媽在哪里?望著已成一處廢墟的火車(chē)站,他只能哭。

      他被一位大媽收留了,漸漸成長(zhǎng),他要表達(dá)對(duì)阿姨的謝意并為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。他向整個(gè)社會(huì)呼吁,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!他希望世界上再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng),這樣罪惡的子彈再也不會(huì)威脅著我們了。

    四年級(jí)歷史作文 篇2

      從小我就看過(guò)不少歷史典故,其中一個(gè)我最喜歡,印象最深刻的典故就是《曹沖稱(chēng)象》。

      曹沖很小的時(shí)候就善于觀察,人人都很喜歡他。有一天,孫權(quán)給曹操送來(lái)了一頭巨象。曹操見(jiàn)那頭巨象身強(qiáng)體壯,四肢粗壯,十分罕見(jiàn)。為了想知道這頭巨象的重量,曹操特地聚集了眾大臣一起來(lái)商議,大臣們紛紛各抒己見(jiàn),有的說(shuō):“拿個(gè)稱(chēng)來(lái)稱(chēng)一下!庇械木驼f(shuō):“這要造個(gè)多大的稱(chēng),還是把它宰了切成塊兒稱(chēng)吧”。當(dāng)大家都在絞盡腦汁,爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候,曹沖走了過(guò)來(lái)。他彎腰低頭靠近曹操的耳朵,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一通。只見(jiàn)曹操聽(tīng)了點(diǎn)頭稱(chēng)是,連連叫好。

      曹操按照曹沖說(shuō)的方法,叫家丁們準(zhǔn)備好一條船,把巨象帶到了河邊,趕上船,當(dāng)船下沉穩(wěn)定后在船舷齊水面的.地方劃上一條線。然后宰把巨象趕下船,再往船上裝石頭,直到船下沉到那條線的位置才停止,最后用稱(chēng)稱(chēng)出船上石頭的重量,這樣巨象的重量就測(cè)算出來(lái)了。

      曹沖的這個(gè)辦法不僅不用宰大象,而且還很輕松的量出它的體重。這個(gè)辦法“嘖嘖”讓大家稱(chēng)贊,眾人們立刻豎起大拇指直夸曹沖的聰明。

      這就是我最喜歡的歷史典故,它告訴我們無(wú)論遇到什么困難,都要冷靜地分析,多動(dòng)腦。

    四年級(jí)歷史作文 篇3

      1937年8月28日下午2時(shí),日本侵略軍數(shù)十架飛機(jī)在上;疖(chē)站南站的上空嗡嗡盤(pán)旋,像雨點(diǎn)般投下罪惡的炸彈,瘋狂地進(jìn)行轟。頓時(shí),火車(chē)站濃煙滾滾,天橋被炸塌了,鐵軌被炸彎了,房子倒塌了,站臺(tái)被炸成一片廢墟。數(shù)千名難民被炸死,地上滿(mǎn)是血跡,月臺(tái)上橫七豎八躺滿(mǎn)尸體,哭聲,慘叫聲,呻吟聲亂成一片,慘不忍睹,這是日軍故意屠殺百姓,罪不可恕。

      一個(gè)稚嫩的小男孩孤獨(dú)地坐在月臺(tái)上,渾身沾滿(mǎn)了灰塵和血跡,他伸開(kāi)雙手拼命地哭喊著“爸爸——,媽媽——”?墒撬陌职謰寢屧僖猜(tīng)不見(jiàn)兒子的哭喊聲了,他們雙雙被炸死了。一位記者憤怒地拿起照相機(jī)拍下了這張真實(shí)的照片,來(lái)到了孩子的面前,流下了同情的眼淚,抱起這個(gè)可憐的孩子,帶回了自己家中……

      戰(zhàn)爭(zhēng),從古到今,就是一個(gè)恐懼的詞句,它給人們帶來(lái)多少痛苦和災(zāi)難。和平則是每個(gè)善良人們的心愿和向往。我們要記住歷史,用歷史來(lái)說(shuō)明,落后就會(huì)遭到欺負(fù),我們一定要讓自己的祖國(guó)強(qiáng)大再?gòu)?qiáng)大,珍愛(ài)和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

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