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    假如我是四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-18 19:20:15 四年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)假如我是四年級(jí)作文合集五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)假如我是四年級(jí)作文合集五篇

    假如我是四年級(jí)作文 篇1

      假如我是神筆馬良,我一定要造福人類。

      假如我是神筆馬良,我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草,不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。

      假如我是神筆馬良,我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來獻(xiàn)給祖國,讓中國來維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛,高鼻梁的人都豎起大拇指:中國,了不起。

      假如我是神筆馬良,我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師,讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的道路,讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。

      假如我是神筆馬良,我要畫許許多多的美麗景點(diǎn),讓世界各地的人們參觀。

      假如我是神筆馬良,我要畫出一批又一批,像諸葛亮這樣的人才,來建設(shè)祖國,讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。

      假如我是神筆馬良,我要畫一批又一批醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護(hù)士,把他們分配到世界每一個(gè)地方,讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù),而不計(jì)報(bào)酬。讓他們與形形色色的病魔戰(zhàn)斗,與殘酷無情的死神拼搏,還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。

      假如我是神筆馬良,我要用神筆為人類造福。

    假如我是四年級(jí)作文 篇2

      假如我是校長,我會(huì)讓我的學(xué)生多去外面活動(dòng),去學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西,讓學(xué)生享受到課堂上享受不到的樂趣。

      假如我是校長,我會(huì)布置多場校運(yùn)會(huì)、數(shù)學(xué)競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學(xué)生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。

      假如我是校長,我要讓課堂變得豐富多彩,生動(dòng)有趣,讓我的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學(xué)中玩,玩中學(xué)。

      假如我是校長,我會(huì)做一些游樂項(xiàng)目,讓我的學(xué)生丟掉愁眉苦臉,每天都活蹦亂跳的。

      假如我是校長,我會(huì)把作業(yè)盡量布置少一些,爭取讓我的學(xué)生在課堂上當(dāng)場消化所學(xué)知識(shí),這樣就可以多去參加戶外活動(dòng)、勞逸結(jié)合。

      假如我是校長,我要把操場上的塑膠變成又輕又軟,這樣,學(xué)生即使摔跤了也不會(huì)流血、破皮或者磕破牙,要讓我的學(xué)生不會(huì)因?yàn)槭軅奁?/p>

      假如我是校長,我會(huì)種許多綠色植物,讓植物吸收二氧化碳,吐出氧氣,讓校園里空氣清新,讓學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

      假如我是校長,我會(huì)讓老師和同學(xué)們健康,快樂地過好每一天。

    假如我是四年級(jí)作文 篇3

      幻想,是無處不在的。假如,我是一名魔術(shù)師,就會(huì)給大家?guī)碓S多喜悅。

      假如,我是一名魔術(shù)師,那我會(huì)變出一把馬良神筆,來幫助有難的人。只要我看見一位老爺爺在路邊苦苦地乞討,那我就會(huì)畫出一棟木房子送給他。只要我看見四川地震過后的老百姓,餓的、渴的快要奄奄一息了,那我就會(huì)畫出許多吃的和解渴的東西給他們,這樣,我就可以變成大家的.女英雄,挽救大家的一條條生命。只要我看見許多山村孩子沒有學(xué)校讀書,那我就會(huì)畫出一所美麗的學(xué)校,畫出一位位老師,送給他們,讓他們播下一顆顆希望的種子。長大后保護(hù)國家,為國效勞。只要我看見一只小鳥受傷,那我會(huì)畫出一塊紗布,一個(gè)小窩和一些吃的,給它包扎,讓它安心地在小窩里養(yǎng)傷。我還會(huì)畫出一只小鳥,給它做伴,讓它不再孤單。

      假如我是一名魔術(shù)師,我會(huì)幫助很多人。

      馬綺優(yōu)

      老師評(píng)語:文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)安排好。

    假如我是四年級(jí)作文 篇4

      假如,在二十年后,我以當(dāng)了一名智能警察。

      這天,我正在刑警總部值班。突然,報(bào)警鈴響了。我急忙按了一個(gè)紅色按鈕。這時(shí),一個(gè)電腦光屏上顯示一段警報(bào)語;本市a區(qū)的博物館中,正在展出的英國女皇皇冠被盜,盜犯正駕著氣墊式飛艇在逃離途中。監(jiān)控雷達(dá)正用空間傳真機(jī)在傳送盜犯的行蹤。我立即將傳真?zhèn)魉拖到y(tǒng)接到我的“隨帶雷達(dá)”后,跳上了軍用高科技超光速直升機(jī),我先將隨帶雷達(dá)與直升機(jī)聯(lián)網(wǎng),緊接著便將它調(diào)準(zhǔn)到自動(dòng)搜索狀態(tài),我專心致志注視著雷達(dá)光屏,思索如何抓住盜竊犯。就在這時(shí),超光速直升機(jī)已盯住了盜犯的飛艇。1500米,500米,我疾速取出“能量消失控制槍”對(duì)準(zhǔn)飛艇開了一槍,那飛艇立刻失去能量減速在半空中,成了我的俘虜。我靠上飛艇,隨員們將罪犯抓住了,可是英國女皇皇冠卻沒有發(fā)現(xiàn),我明白盜竊對(duì)手是一個(gè)國際大盜犯,他卻也是個(gè)高科技盜犯,我環(huán)視飛艇馬上意識(shí)到,這么大的皇冠,飛艇里能藏身不露,惟有盜犯運(yùn)用了隱身術(shù)。我就拿出“復(fù)隱器”噴射“復(fù)隱劑”,不到半分鐘,置放在飛艇角落被隱身粉隱住的皇冠露行了。整個(gè)抓捕時(shí)間不到十分鐘。

      通過偵破這個(gè)案件,我又被評(píng)為全國優(yōu)秀警察,我為此而自豪/要知道,這是我第五次破獲智能型盜竊案了。

    假如我是四年級(jí)作文 篇5

      假如我是哈利波特,我會(huì)用手中的魔法棒為人類造福。

      首先我要用魔法棒變出許多神藥,給那些得了絕癥的人,讓他們把藥吃下,治好病,走出醫(yī)院,做他們愛做的事情。

      然后我要用魔法棒把地球變成綠色,讓小鳥們?cè)跇淞掷锷鷅sp;我要坐著我的魔毯,環(huán)游世界。哪里有戰(zhàn)爭,我就揮一下魔棒,讓哪里和平。

      我還要把江河湖海都變干凈,不讓人們?cè)賯ι钤谀抢锏纳,讓那里永遠(yuǎn)充滿活力。

      我最后要把世界上所有的壞人都變成好人,讓他們把偷的東西都?xì)w還原主;讓他們幫助小孩,尊敬老人。

      如果我真的是哈利波特的話,那該有多好。∫?yàn)槲揖涂梢詫?shí)現(xiàn)上述的愿望了。

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