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    小學四年級敘事作文

    時間:2021-10-17 20:51:18 四年級 我要投稿

    關于小學四年級敘事作文3篇

      無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學四年級敘事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于小學四年級敘事作文3篇

    小學四年級敘事作文 篇1

      銅陵有許多美麗的地方,比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是,我最喜歡的地方還是風景優(yōu)美的植物園。

      晚上,我和媽媽一起來到了植物園的大門口蝴蝶廣場。之所以叫蝴蝶廣場,是因為這里有一個大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下,顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞,似乎在歡迎著我們的到來。這里還吸引了許多人在跳廣場舞,可熱鬧了!我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。

      后來,我們經過了一條用鵝卵石鋪成的小路,來到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯,許多不知名的小花競相開放,紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時候放風箏的地方。旁邊有許多大石頭,我爬上去當滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個人,他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵,讓我過去拍照。我哈哈大笑,對媽媽說:哈哈!那、那是一個人!媽媽聽了,也笑了起來。

      接著。我們就來到了孩子們的最愛小池塘。我迫不及待地跑了過去,拿起一個面包就喂給了小魚。小魚們快速地游了過來,爭先恐后地搶著吃我喂給它們的魚食。看著它們歡快地搖著尾巴,我別提有多高興啦!

      最后,在媽媽一聲聲的催促下,我才依依不舍地回家了。

      安徽賈小未老師點評:

      小作者采用了移步換景的方法依次描寫了植物園有特色的地方,如大門口的蝴蝶廣場、美麗的草坪和孩子們的最愛小池塘,讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫優(yōu)美,而且富有情趣。

    小學四年級敘事作文 篇2

      (平時我的媽媽只關心我的學習,只要成績好,就眉開眼笑,生活上也是獨斷專行,絲毫不顧及我的感受。)有一次媽媽帶我去百貨大樓買衣服,媽媽讓我試試,可我堅決不試,(因為我不喜歡那件衣服)。媽媽就生氣了,一直到晚上也沒有理我,沒人知道我有多痛苦,雖然是在買衣服但我也應該有我自己的選擇啊。

      當我考得不好的時候,媽媽總是拿我的成績跟別人比,當時我的眼淚將要奪眶而出。但我還是忍住了,沒有哭出來。

      另外,我覺得我非常孤獨,沒有朋友的陪伴,沒有知心的朋友為我排憂解難,我多么羨慕別的同學,有很多的好朋友,但多交朋友并不是媽媽希望的。交朋友是有好處的,我希望媽媽可以讓我多交一些朋友。

      媽媽,您知道我心里在想什么嗎?我要對您說:“不要把小鳥關在籠子里,要把小鳥放飛

      讓它在藍天中飛翔!

      我的秘密

      星期一,老師在黑板上寫了兩個字“徑!,我越看越覺得不對勁,啊,原來是老師寫錯字了,我想“徑”應該是“經”,我看出那個字錯了,卻遲遲不肯舉手說話,因為,我每次上課都一言不發(fā),除非老師叫我,我才說幾個字。

      一開始,我的心糾結著,有兩種聲音,一種是,不說就不說吧,沒什么大不了的。另一種聲音說,不行,如果同學們看不出來,那以后不久總是出現(xiàn)錯別字嗎?唉,我到底該不該說呢……說了,就可能被老師批評,不說吧,同學們都會犯錯誤……

      最終,我還是沒有勇氣說出來,誰讓我膽子小呢!這個事一直憋在心里,到現(xiàn)在還不覺得不好受呢1

      我的秘密

      那一天,我的心情特別糟,因為馬上要考試了,我還沒復習好呢!

      考試開始了,我小心翼翼地做著,突然,有一道題難住了我,左思右想就是想不出個眉目,眼看就要交試卷了,怎么辦呢/?考不及格,媽媽肯定要揍我的……抄同學的?看課本?我心里一邊爭論一邊斜著身子快速地看了一眼,發(fā)現(xiàn)很多同學也沒做。還是看課本吧。

      我小心翼翼地拿出課本,翻到了那一課,答案就清清楚楚的在那兒呢,我如獲至寶,高興之余還一邊抄一邊哼起了歌,似乎忘記了這是考試。抄完了,松了一口氣,慶幸老師沒有發(fā)現(xiàn)。

      一抬頭,嚇出了一身汗,老師正盯著我呢,我想:完了,完了,考試是不能作弊的。我害怕極了!

      老師朝我走過來,我的心“怦怦”亂跳,老師停在我面前看著我,我的心里好像開了一場辯論會:善良的人,做人應該誠實;撒謊的人,遇到不會做的題才會偷看。

      我大膽地向老師說了,老師摸著我的頭!

      誠實守信是做人的根本,不欺騙,不撒謊也是做人的'根本!

    小學四年級敘事作文 篇3

      “喂,幫我看著老師,我翻書看看!”正在為小測的抓頭撓耳。“嗯,好!”于是我小心地翻開早已夾好的頁面!翱臁臁炖蠋焷砹!”同桌壓低了聲,用手肘戳了戳我。抄著正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四只眼睛瞥來瞥去,只見那鷹似的眼眸,突然停了下來,像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊,我沒注意,同桌又用手肘戳了戳我!翱旌,快抄好了,等會兒……”還沒等我說完,你把我的小測奪走,瀟灑地留下幾個字:“下課來辦公室找我!”然后留下那訣然的背景走了。

      “鈴……鈴……鈴”下課了,我磨磨蹭蹭地很不情愿地來到辦公室,她眼睛瞪的咕嚕大,那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗,不敢看你,我感覺后脊透涼,冷颼颼的感覺,待我做好準備,迎接你那鷹似的眸子,你說:“不懂?還量缺補漏,蒙混過關,害得是你自己,事不過三,下次別再作弊了!”我抬起頭看到你的眼睛,那眸中帶著溫柔……

      “唉,又沒考好,怎么辦?”我無精打采地托著頭說道,你走了過來說:“怎么?沒考好?”想著前日子作弊的情景,我低著頭,難為情地回了你“嗯”。你說:“別灰心,第一次失敗不代表永遠失!努力!”然后你走了,我望著你的遠去的背影,難以言說。

      眼見初中三年即將過去,老師,我想對你說,你是一個很盡責的老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是你的寫照。你工作很盡力,很操心,你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你,我的恩師。你在我心中,是指導我前進的太陽。