【熱門】蝸牛四年級(jí)作文錦集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的蝸牛四年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
蝸牛四年級(jí)作文 篇1
一陣小雨過后,我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)袋子里,興沖沖地跑回了家。
一進(jìn)門,我便揚(yáng)起小蝸牛向爸爸炫耀,爸爸卻不以為然地說:“這有什么!你知道蝸牛的眼睛在哪嗎?”我洋洋自得地說:“當(dāng)然是在觸角上了!”“看來我小瞧你了!那你知道它的牙齒在哪嗎?”爸爸不甘心,接著追問我�!澳牵�(dāng)然是……”話一出口我便自知底氣不足,“是什么?”爸爸用狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍,不肯認(rèn)輸?shù)奈蚁露Q心,一定要找到蝸牛的牙齒!
為了便于觀察,我把蝸牛放在玻璃瓶中,圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈,可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來。我急得百爪撓心,恨不得掰開蝸牛的嘴巴看個(gè)究竟。在一旁冷眼觀戰(zhàn)的爸爸,冷不丁說了句:“怎么不用食物引誘?”爸爸的話使我茅塞頓開,對(duì)呀!食物引誘,我怎么沒想到?真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來一片菜葉,放在蝸牛殼前,耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過去了,蝸牛殼里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,我有些泄氣了,心想:這大概是一只不貪吃的蝸牛。看來第一套方案失敗了。
雖然首戰(zhàn)以失敗告終,但我吸取了剛才的教訓(xùn),不急不躁地繼續(xù)想對(duì)策。等著看好戲的爸爸端著茶杯裝作若無其事的樣子從我跟前溜達(dá)過去,可能是因?yàn)榈靡馔�,爸爸的腳被桌腳絆了一下,杯子里的水逃生似的飛濺出來,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貫⒙湓诘匕迳稀_祝坑辛恕壹敝猩�,突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據(jù)蝸牛的生活習(xí)性,它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉(zhuǎn)身奔向花園,用手捧來一堆濕土,小心翼翼地放在它面前。這個(gè)辦法果然奏效,小蝸牛躡手躡腳地爬了出來。正當(dāng)我喜不自禁,拿起爸爸的放大鏡想要觀察時(shí),爸爸不知從哪兒冒了出來,大聲問道:“它出來了嗎?”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳,還將小蝸牛驚得逃回了家�!岸脊帜悖∥液貌蝗菀撞虐盐伵RT出來,你又來打岔,害我前功盡棄了!”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣,第二套方案也失敗了。
再次失敗并沒有讓我喪失信心,我決定孤注一擲,使出最后一招——苦肉計(jì)。我把小蝸牛放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里,并將盒蓋蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想:當(dāng)盒子里面的空氣越來越稀薄時(shí),小蝸牛一定會(huì)把頭露出來透氣的�,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)——有了前兩次的教訓(xùn),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了耐心等待。爸爸被我這種不達(dá)目的誓不罷休的精神徹底征服了,他也端來椅子,坐在一旁靜靜地等待……時(shí)間在一分一秒地過去,盒子里的小蝸牛仿佛睡著了似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然爸爸觸電似的站起身來走向書房,我被爸爸突如其來的舉動(dòng)弄得一頭霧水�!肮币魂囁实男β晱臅恐袀鱽恚皟鹤�,你快來,快來看——”
電腦前的爸爸像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,眼睛瞇成了一條縫,我側(cè)身過去一探究竟,原來聰明的爸爸想到找電腦幫忙,只見屏幕上顯示:蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多,但是卻有25600顆牙齒!在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞,這就是它的嘴巴,里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們稱之為“齒舌”。
難怪爸爸的表情如此詫異,看到電腦上的資料,我也大吃一驚,一只如此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技,這讓我怎能不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒有親眼目睹蝸牛的牙齒,.但是我依然能大聲地自豪地告訴每一個(gè)人:我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的'牙齒!
蝸牛四年級(jí)作文 篇2
蝸牛爬行靠腹足,速度很慢,測(cè)試蝸牛在不同材料上爬行的速度,準(zhǔn)備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒喂食的蝸牛放在玻璃上,旁邊擺一直尺,用細(xì)線系小塊蘋果去引誘它,食物放在蝸牛范圍內(nèi)5-6厘米左右,一會(huì)蝸牛出殼發(fā)現(xiàn)蘋果朝它爬去,沿直尺邊緣平行輕緩地拉動(dòng)細(xì)線,使蝸牛只能看到﹑聞到就是吃不著蘋果;饑餓的蝸牛要吃蘋果,只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部為起始點(diǎn)和終點(diǎn),60秒后,從直尺讀取爬行距離是12厘米,計(jì)算出爬行速度為0。2厘米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測(cè)試,爬行速度分別為0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣,玻璃比紙板爬得快,分析原因:玻璃光滑阻力校觀察結(jié)論:蝸牛的確爬得很慢。
腹足的運(yùn)動(dòng)與勻速爬行
觀察三次測(cè)試實(shí)驗(yàn),雖速度不一樣,但發(fā)現(xiàn)每次爬行過程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)系,從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的腹足,看到腹足肌肉收縮從后傳向前端,同時(shí)粘在物體表面防止向后滑動(dòng),當(dāng)收縮傳到最前端,腹足就釋放開來,蝸牛得以完全伸展,身體向前滑行,腹足肌肉是波浪式收縮運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持觀察很久發(fā)現(xiàn)其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行,靜心感覺,其運(yùn)動(dòng)節(jié)奏始終一致,以此判定腹足運(yùn)動(dòng)是勻速的,經(jīng)推理測(cè)試得出結(jié)果:蝸牛確實(shí)是勻速爬行。
蝸牛四年級(jí)作文 篇3
清晨,我在院子里玩,發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛。瞧,有一只蝸牛真在向我爬過來,那是一只有花紋的大蝸牛,我用小草碰了一下它的觸角它的觸角一下縮進(jìn)了那白白的肉里,我一碰它的肉它的肉一下縮進(jìn)了它的殼里,蝸牛的反應(yīng)好快呀!咦?這么看不見蝸牛的眼睛和嘴巴呢?我跑去問爸爸,爸爸給我了一個(gè)放大鏡,說:“你自己去觀察吧!”于是我仔細(xì)的觀察起來。我發(fā)現(xiàn),蝸牛原來有四個(gè)觸角嘴巴張?jiān)趦蓚€(gè)觸角中間,蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上,它的眼睛是一個(gè)小黑點(diǎn)。
那蝸牛吃什么呢?我又跑去問爸爸,爸爸說蝸牛喜歡吃蔬菜的葉子。那蝸牛就不是害蟲了嗎?對(duì)呀!我趕緊找來一片葉子,把蝸牛放上去。蝸牛吃葉子的時(shí)候真像蠶寶寶一樣,非常可愛。
我發(fā)現(xiàn),蝸牛爬過的地方都有一道粘液,我又把它放在玻璃上,不知怎么了,蝸牛突然使勁的爬。
這個(gè)小家伙很可愛,我要把它留下來再觀察幾天以后,再把它放了。
蝸牛四年級(jí)作文 篇4
雨后,我來到草坪上玩耍,鑲嵌著露珠的草坪像被洗過似的,顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉,奏出了優(yōu)美的音樂,“滴答—滴答—”像一首婉轉(zhuǎn)悅耳的歌曲。半空中,一道彩虹映入眼簾,我不禁贊嘆道:“雨過天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋……”
突然哥哥從我背后嚇了我一跳,原來哥哥在草地上抓了一只蝸牛。“真可愛!他有什么用啊?”我迷惑不解地看了看哥哥。哥哥什么也沒說,只是把蝸牛放在地上讓它爬行。我看著蝸牛的爬行,哈哈大笑起來�!胞慃惒灰靶e人的缺點(diǎn),它也是有優(yōu)點(diǎn)的�!薄皟�(yōu)點(diǎn)?蝸牛嗎?哈哈,和烏龜沒什么兩樣,能有優(yōu)點(diǎn)?”我搖了搖頭�!安灰】次伵�,它雖然弱小,但是堅(jiān)持不懈。它是爬得慢,沒錯(cuò),可是,它知道自己比別人差,卻仍然堅(jiān)持著,希望有一天能超越別人。不只是動(dòng)物,人也一樣。只有堅(jiān)持到最后,才能獲得勝利。你明白了嗎?”哥哥嚴(yán)肅地說。
我靜靜地聽完,想起了自己:曾經(jīng)我?guī)状蜗氘?dāng)班長(zhǎng),可每次我都只是嘴上說說而已,卻從沒有真正付出過努力。真沒想到,今天一只小小的蝸牛,竟然給我上了這么有意義的一課呀!
蝸牛四年級(jí)作文 篇5
三年級(jí)時(shí),因科學(xué)課需要,我養(yǎng)了三只小小的蝸牛�?茖W(xué)課上完后,我舍不得把它們放走,心想:陽(yáng)臺(tái)上有一塊閑置的泥地,就把蝸牛放那兒吧!
過了一段時(shí)間,媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種的花草葉子上都出現(xiàn)了小孔,我和媽媽都沒留意。過了幾天,這些咬葉子的家伙更加猖狂,一些植物被咬得只剩下光禿禿的枝干�?粗�(yáng)臺(tái)上的植物東倒西歪、枝折花落,媽媽很是心疼。我們以為是鳥兒啄的,就掛了反光的CD來恐嚇?biāo)鼈�,卻沒有任何效果。
一天晚上,下起了小雨。第二天早上,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一個(gè)花盆里里外外爬滿了蝸牛,還有幾只正啃著僅剩的葉片。我大叫:“媽媽,快來!”媽媽看到這么多蝸牛,嚇了一跳:“怎么會(huì)有這么多蝸牛!”的確,我環(huán)顧四周,每個(gè)花盆上都爬滿了蝸牛,少的有五六只,多的近十只。我小聲說:“是我前段時(shí)間把三只蝸牛放了出來,沒想到會(huì)變成這么多�!�
我從中明白了一個(gè)道理:每種生物都有自己的生存方式,要遵守大自然的規(guī)律,不然就會(huì)適得其反,造成意想不到的后果。
蝸牛四年級(jí)作文 篇6
我是一只蝸牛,叫葉子,我生活在百花小學(xué)的某一片草地中。大家都很喜歡和我一起玩,我很快樂呢!不過,我們也有煩惱,對(duì)人類來說是有趣又好玩的煩惱。
一天,我們蝸牛家族的老教授找我們開會(huì)�!敖裉欤襾碚夷銈兏墒裁茨銈冎绬�?肯定不知道吧?我呀,需要去蝸牛政府交報(bào)告單呢……”老教授最嘮叨了,我們其中一位急性子的大哥哥突然竄了出來,搶著說:“教授,我們?cè)缇椭懒�!�?/p>
NO.1:好壞分辨
“人類踩死了我最好的朋友!”一只蝸牛難過的說。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽著�!拔�,我的,我的媽媽,就是被人類扔進(jìn)水里淹死了!”一只蝸牛抽泣著�!坝幸淮�,天空灰蒙蒙的,路上全是汽車,害得我生病了!”“有一次,我過馬路的時(shí)候,差點(diǎn)就被壓扁了!”“上次,我吃飯的時(shí)候,那個(gè)菜葉聞起來臭臭的,全是農(nóng)藥味!不好吃!”好了安靜一下,”老教授打斷了我們的議論。其實(shí),并不是所有的人類都是很壞。上次,我被一群男孩丟到水里,幸好,有一位小姑娘把我從水里救了出來,還 和我說:‘下次要小心噢!我去上課了拜拜!’那個(gè)小姑娘真好!”老教授呆呆地望著天空�!澳闶遣皇窍矚g那個(gè)女孩了,不喜歡我了!”教授的太太噘著嘴巴問他。“嗯—”老教授說不出話了。
NO.2辯論結(jié)果
“這個(gè)世上好人很多,壞人也很多,我希望大家不要做蝸牛大壞蛋!”這是老教授的格言�!敖淌谌ツ膬毫耍俊蔽颐妹谜{(diào)皮地問教授太太�!班�,他去蝸牛政府交報(bào)告單了�!苯淌谔粲兴颊f到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多,好心的人們,能不能幫幫我們呢?
蝸牛四年級(jí)作文 篇7
我愛那高雅的蝴蝶,也愛那白白胖胖胖的小蠶,還愛那威武的螳螂,但我更愛那走起路來慢騰騰的蝸牛。
我的蝸牛有兩對(duì)觸角,上面的那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是它的眼睛,下面一對(duì)短小的是用來探路的,就像老人的拐杖。上面的長(zhǎng)觸角可以拉長(zhǎng)、縮短,還可以左右旋轉(zhuǎn),能看到四面八方的事物,是不是很神奇呀?蝸牛觸角后面有一個(gè)小孔,那是它的呼吸孔。蝸牛不像我們?nèi)祟愐粯佑梅魏粑�,它是軟體動(dòng)物,只能借用呼吸孔來進(jìn)行呼吸。在它的殼下面,還有兩個(gè)小孔,一個(gè)是用來排泄的,另一個(gè)是用來繁殖后代的。蝸牛是用腹足來爬行的,它不像我們?nèi)祟愐粯�,一腳一腳地行走,只能靠腹足來慢慢地爬行。當(dāng)蝸牛爬到粗糙的墻壁上時(shí),它會(huì)釋放出一種液體,這種液體可以讓墻壁變得光滑,就像涂了一層潤(rùn)滑油。
蝸牛的殼千奇百怪:有的像海螺,有的像鉆石,有的像旋渦……
蝸牛生活在陰暗潮濕的洞穴里,它喜歡吃白菜葉、萵筍葉,還有其它一些小嫩葉。
你看,那只蝸牛爬到了鏡子上伸出觸角,好奇地打量著這只“新蝸�!保孟裨谡f:“你為什么和我長(zhǎng)得一模一樣?”還有那只,它爬到一根莖上,身體往下探,兩根觸角往下垂,好像馬上就要掉下來了。接著,它把身子往前傾,身子繃得直直的,似乎在問觀眾喜不喜歡它的表演。然后,它又爬到了莖下倒立著耍起雜技來。在地上的草叢里,有幾只蝸牛爬到了一起,一只爬到另一只的殼上,那一只則扭過來去看自己殼上的這只蝸牛,兩個(gè)做起游戲來了。還有幾只圍在一起,好像在商量著什么。
這么可能的小精靈怎么能不招人喜歡呢?
蝸牛四年級(jí)作文 篇8
在森林里的小河邊,有許多小蝸牛。
有一天,小蝸牛寶寶不聽爸爸媽媽的話,想去摘河邊的一朵小菊花�?墒切∥伵殞氉鍪裁词露际侨亩猓徊恍⌒�,它就掉進(jìn)了河里�!熬让�!”“哈哈哈......我可以飽餐一了。”蝸牛寶寶回頭一看,尖叫一聲:“呀,是你呀,鱷魚先生,求求你了,不要吃我好不好?”然后又趕快把頭縮到了殼里。
“你出不出來,如果你不出來我就把你扔到天上去�!�
“好好好,我正想去天上去哩!”
“那我把你放在火爐里烤烤火�!�
“好好好,我正想烤烤火。”
“那我把你扔到樹上去。”
“嗚—?jiǎng)e,我會(huì)下不來的。”
“呼”的一聲,鱷魚就把蝸牛寶寶扔到了樹上。
“我贏了”,蝸牛寶寶高興地說。
爸爸媽媽夸寶寶是個(gè)聰明的孩子。
蝸牛四年級(jí)作文 篇9
我家里有兩只可愛的蝸牛。
它們倆是我上次去濱江低碳科技館時(shí)買來的,它們身上背著堅(jiān)硬又重的螺旋狀外殼,它們頭上長(zhǎng)著兩根觸角,眼睛就長(zhǎng)在觸角上;它們的身體是白色的,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮;我從工作人員那得知這兩只是白玉蝸牛,怪不得這么像小塊的白玉呢!
回家的路上,我給它們倆個(gè)想了個(gè)名字,那個(gè)活力旺盛,老是四處溜達(dá)的叫“快快”,相對(duì)安靜的那只就叫他“樂樂”,這兩個(gè)名字取得帥吧?
“快快”和“樂樂”在我們家是兩位“少爺”呢!因?yàn)樗鼈兲羰沉耍幌矚g吃脆脆的水果,如:蘋果、梨、西瓜等,不喜歡吃蔬菜。
我好奇的去觀察它們吃東西,發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)食方式很特別:先爬到食物上,慢慢地伸出觸角,身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒看到它們用嘴咬�。∵@是怎么回事呢?我連續(xù)觀察了好幾次,仍然百思不得其解。后來去查了資料才明白,原來蝸牛嘴里有幾千顆齒舌,通過它們慢慢把食物磨細(xì)進(jìn)食,也終于知道它們不光吃素,在野外它們也是食肉的哦。它們有“秘密武器”—唾液,因?yàn)橥僖豪锖?%硫酸溶液,可以融化食物后再慢慢享用。
近來天氣逐漸變冷了,兩只蝸牛都懶懶的不動(dòng)了,喂下去的食物一動(dòng)都沒動(dòng),我很擔(dān)心它們是不是生病了。趕緊去查資料,發(fā)現(xiàn)這是它們感覺天冷,通過縮回殼中,并用唾液封住殼孔這種方式來保護(hù)自己。也知道蝸牛在過熱、過干的時(shí)候也會(huì)用這種方式來保護(hù)自己。
這兩天中午天氣暖和,它們果然又活潑好動(dòng)起來,喂了幾塊蘋果,很快就有“啃”過的痕跡;我悄悄過去看了一次,發(fā)現(xiàn)它倆正探出腦袋,伸長(zhǎng)觸角,懶懶地曬著太陽(yáng)呢!
我愛我家的蝸牛兩“兄弟”,我會(huì)一直悉心的照料它們,讓它們健健康康的,絕不讓它們成為媽媽口中的“法式焗蝸�!�。
蝸牛四年級(jí)作文 篇10
在森林小河邊,住著一只小蝸牛。今天睛空萬里,小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然,從遠(yuǎn)處飛來了一只小鳥,小蝸牛正想去看美麗的風(fēng)景呢!看見小鳥飛來,便問道:“小鳥,你知道哪里的風(fēng)景最美嗎?”“我知道呀,山頂上的風(fēng)景最美了!”小鳥說:“特別是日出,壯麗輝煌,簡(jiǎn)直無法用語言形容�!薄罢娴膯�?我可真想爬上山頂看日出�!毙∥伵Uf。小鳥說:“你一分鐘最多才爬半米,怎么可能爬上山去呢?呵呵,你就別想去山頂看日出了吧!”小蝸牛生氣極了,說道:“我一定能看到山頂上的日出!”
次日,小蝸牛便收拾東西,向山頂出發(fā)。山可真高啊,仿佛山頂和天都連在了一起。一路上,許多動(dòng)物都問他:“小蝸牛,你要去哪兒呀?”小蝸牛說:“我要去山頂看日出�!贝蠹叶颊f他白日做夢(mèng)。小蝸牛走呀走,終于爬到了半山腰,此時(shí),小蝸牛很累很累。準(zhǔn)備放棄,可是一想到美麗的日出,小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬,小蝸牛不知?dú)v經(jīng)了多少難關(guān),都被他化險(xiǎn)為夷。爬呀爬,又不知過了多少天,小蝸牛終于登上了山頂,看到了山頂?shù)娜粘�。日出真的很美,云朵一層層地浮在空中,就像一片云海,太�?yáng)從云海中升起,整個(gè)世界一下子亮了起來,云海在陽(yáng)光下變成了紅霞一片。
小蝸牛不禁感慨道:“雖然山真的很高,但我相信有志者事竟成,如果所有的蝸牛都能像我一樣堅(jiān)持,他們也一定能看到這美麗的日出的�!�