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    介紹自己四年級作文

    時間:2021-10-10 09:17:01 四年級 我要投稿

    精選介紹自己四年級作文錦集6篇

      在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的介紹自己四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

    精選介紹自己四年級作文錦集6篇

    介紹自己四年級作文 篇1

      一、導入

      課件出示:我的好朋友。看到這五個字你想到了什么?

      1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動畫人物合影)

      2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

      課件展示圖片。

      3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

      二、講故事

      1、這些卡通人物,還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片?

      2、現(xiàn)在,放飛你自己的思緒,對這些卡通人物進行想象,還能想到哪些與它們有關的故事?

      3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生,你打算給他們起個什么名字?(評議:名字是否好聽,有趣)

      4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

      小組討論、集體交流:鼓勵學生的奇思妙想,引導學生整理自己的思路。

      5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。

      教師讀范文。

      三、寫作文

      現(xiàn)在,讓你寫一篇關于卡通人物的習作,你準備寫什么?

      聯(lián)系平時寫作中的要求,說一說今天的作文應該注意什么?

      集體交流:幫助學生完成習作的構思。

      把你最想寫的,自我感覺最好的片段寫下來。

      四、交流學生習作片段。

      (在學生寫精彩片段時,由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的,還不如讓他們從頭寫呢。

    介紹自己四年級作文 篇2

      我,平凡的我;我,活潑的我;我,天真的我;我,愛幻想的我。

      是的,我只是一個平平凡凡的、普普通通的小學生。我沒有什么特別之處。讓人無從下筆。

      我,大大的眼睛閃著機靈的光。可憐辛苦的鼻梁,快活了只有 年就要背上沉重的眼睛。一張櫻桃小嘴整天嘰里咕嚕,盡說些牛頭不對馬嘴的話,因為牛頭不對馬嘴,常常說得大人們無從還嘴。從學前班就開始留著一束馬尾辮。

      這時,你會想起《還珠格格》中的“小燕子”。是的,我也很活潑。

      我,一個小姑娘。在陌生人以及別班的老師面前裝文靜,別人不知道,還以為我很靦腆。在熟人面前,我可就顧不上什么“淑女形象”了,好像椅子上都有一根釘子一樣,老是坐不住。我蹦蹦跳跳,這里摸摸,那里碰碰,好像這個住了 年的房子很陌生似的。

      在學校里,上課時也是坐不住。玩玩橡皮,搓搓鉛筆,咬咬鼻頭。雖然整節(jié)課都免不了這些“小動作”,但我還是聽得津津有味。沒辦法,這不能怪我,只能怪我的手太好動,又怪老師講課講得太好了。下課了,我把老師剛才講課時的專心致志收回了。我叫上幾個要好女同學一起去玩兒,或是同女同學們一起和男同學打打鬧鬧。

      愛動的我嘴巴也不例外。我的嘴巴愛動,有兩方面。不用說,當然是“吃”和“說”了!先說“吃”吧!家里一有吃的,我就會“千方百計”地說服媽媽,然后拿出吃的,“瘋吃”!“說”,這可是我的強項了。媽媽經常嘲笑我“四眼”,我立馬反駁:“嘻嘻,‘四眼’就‘四眼’,怕什么?再說我有‘四眼’,而你只有‘兩眼’,還比我少了‘兩眼’,我看東西還比你看得清哩!”一句話說得媽媽無可還擊,但為了不失大人的“權威”,大聲呵斥:“小孩子,不能老是還嘴!我是長輩,說你時,你不能還嘴!以后再還嘴,小心藤條!”我只能在心里抱怨:媽媽呀!你這不是無理取鬧嘛!你罵我,還說我不能還嘴,那我不成了啞巴了嗎?

      我雖然好動,但看了書卻會變乖。我愛看書,一看到童話和作文方面的書,我就會情不自禁拿起書,津津有味的看起來。我好幾次上演了“竊讀記”的畫面。老爸帶我去書店買書,我就往作文書和童話書那兒跑。所有的書都吸引著我,我有股買下所有書的沖動,可是老爸最多只讓我買兩三本。無奈,只好拿起幾本看似不錯的書,和老爸去付賬。這時,看見老爸在放醫(yī)學書那兒,拿著書,津津有味地看著。我也趁機拿起一本《一千零一夜》,如癡如醉地看了起來。也許我“竊讀”,是遺傳老爸的吧?

      你們應該認識我了吧!可是,我還不認識你哩!快快動起你的手指,敲敲鍵盤,介紹介紹你自己吧!

    介紹自己四年級作文 篇3

      我叫吳坤,我有一張人見人愛的瓜子臉,一雙雖小卻明亮的瞇瞇眼,我的皮膚是正宗黃色的,體型不胖也不瘦。

      我有屬于自己的優(yōu)點,那就是語文成績比較好。記得有一次,語文課堂上要發(fā)試卷,我心中忐忑不安。聽說班長考了89分,頓時我對自己就沒了底氣,當我聽到我的名字那一剎那,我的心怦怦地跳個不停,93分哇!太棒了,我又是班里的前十名,又是眾多學生中的佼佼者。

      我也有缺點,我的缺點也有很多很多,就比如說我的字寫的很難看,有一次,在作文課堂上,何老師讓我們寫一篇關于最尊敬的人的作文,我第一個寫完,急切地交給何老師,何老師看過作文之后,和藹地對我說:作文寫得很好,構思也很明確,如果字再寫的工整點就更好了。于是,我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師,何老師欣然地笑了。

      怎么樣,這就是我——優(yōu)缺點分明的我。

    介紹自己四年級作文 篇4

      我是一個活潑開朗的女孩。長著一張不胖也不瘦的臉,我的皮膚不是很白,不過非常健康,彎彎的眉毛下面忽閃著一雙大大的眼睛,水靈靈的黑眼珠像葡萄一樣烏黑發(fā)亮。我的鼻梁不算高,不過也不是很塌,鼻頭大大的,爺爺說這是標準的楊家鼻子。我有一頭烏黑濃密的長發(fā),扎著馬尾辮,走起路來一甩一甩的。

      我愛玩愛笑,無論是課間操、體育課、還是休息天,我都會和同學們、朋友們一起玩、一起鬧、一起追趕、一起游戲,就像飛出鳥籠的鳥兒,自由自在地在屬于自己的天空飛翔。我也能靜靜地看一下午書,在琴鍵上彈出美妙的音樂,在芭蕾練功室一遍遍地練習枯燥的基本功。

      但是我最喜歡的還是沉浸在書的海洋里!妒f個為什么》等科學書籍讓我知道了科學的奧秘,科學是世界上最偉大、最神奇的'力量;《淘氣包馬小跳》、《同桌的你》等書籍就像讓我感覺到這些故事就是在描寫我們,如此親切;《神奇校車》不僅帶我上天入地、周游列國,還帶我穿越時空;《西頓動物記》、《天藍色的彼岸》等書籍帶給我生命和死亡的啟蒙;還有許許多多的書讓我快樂、悲傷、感動、振奮……

      這就是我,一個愛讀書的、愛玩愛笑的小女孩。

    介紹自己四年級作文 篇5

      大家好!我的名字叫單瑤,已經十歲了。我今年上四年級,現(xiàn)在正在三林鎮(zhèn)中心小學就讀。我在學校里是老師們公認的好學生,在家里也是爸爸媽媽的好女兒。

      我眉清目秀,白白凈凈的,小小的鼻子下有著一張大大的嘴。我的媽媽常說我是大嘴吃四方。的確,我很貪吃。我的眉毛稀稀疏疏的,眼睛下面的黑眼圈有點大,也許是因為我就是晚上睡不著,早上起不來的人,但我每天又不得不早起的緣故吧。

      但是,我這個好學生、好女兒,也有一些缺點。比如說,我有時挺磨蹭的。有一次星期六,我們第二天要出去玩,媽媽催我趕緊寫作業(yè),否則第二天就沒法出去玩了。我嘴里說著會的、會的,但還是抵擋不住課外書的誘惑,趁媽媽去晾衣服,忍不住又拿起課外書看了起來。我看得入了迷,一個小說看完了,我才醒了過來:作業(yè)!還有好多作業(yè)沒做呢!我趕快拿起筆,急匆匆地開始狂做作業(yè)。但我做了一會兒,又坐不住了,拿起課外書又看了起來。有看完了一個小說,我又醒悟過來如此反復,一個晚上,我也沒寫多少作業(yè)。直到我把整本書都看完了,我才真正醒了過來,飛快地寫作業(yè),寫到了晚上十二點,終于寫完了。

      這就是我,優(yōu)秀但也有缺點的我,你們喜歡我嗎?

    介紹自己四年級作文 篇6

      從前的我:

      你以前總是太任性,有爺爺,爸爸,媽媽的庇護,你成天無所事是,那時刻,你只在哭幾聲就可以得到你想要伯,但是你從沒有想過,你將來的路應該怎樣走。

      人長大了,總是要承擔自己應該承擔的,不可能永遠對著那樣的生活,現(xiàn)在的我夢想,有報負,不像你,只知道混一天算一天,你也沒有想過今天的你會是怎樣,長大以后,自己以從膠的我一比較,發(fā)現(xiàn)我丟了很多,但我同樣也得到了很多,我失去了你的天真可愛,但我得到了理想,我不再像你一樣,我有奮斗的目標,有動力,更有前進的方向,我有它為我導航,有它陪伴我,我不會迷茫,不會寂寞,而你呢?如果沒人陪你玩,你就會迷茫,說得非常寂寞,因為你那時還不懂,只知道嬉戲,是令你最快樂的,所以,你才會感到寂寞,你還沒有找到自己的方向。

      隨著年齡的增大,你會慢擺脫困境,會找到方向,你在這個過程中會失去很多,但你也同樣會得到很多,在人生中就是這樣,有得必有失,你不必太在乎得失,只要你自己真的已經努力,你對做過的事也不會太后悔,從前你渡過的光陰,雖然是虛無飄渺,但總留下過美好的回憶,時光已經過去,不可能倒流,昨天已經不再重復,只要你能珍惜今天,不論是在以前還是現(xiàn)在。

      有得必有失,在我們不能兩者兼得時應該懂得選擇。

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