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    四年級(jí)寫景作文

    時(shí)間:2021-10-10 12:29:08 四年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)四年級(jí)寫景作文5篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的四年級(jí)寫景作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)四年級(jí)寫景作文5篇

    四年級(jí)寫景作文 篇1

      春天,天氣轉(zhuǎn)暖,萬(wàn)物復(fù)蘇;春天,耕耘播種,充滿希望;春天,五彩斑斕,花兒綻放。春天,是充滿希望的,春天,是充滿活力的。春天無(wú)處不在,無(wú)論走到哪里,都可以感受到濃濃的春的氣息。于是,我決定去尋找這美麗春天。

      春天,和煦的春風(fēng)喚醒了大地。山,水,一切都把自己打扮得那么美麗,爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上春裝,為春姑娘舉辦的比美盛會(huì)準(zhǔn)備著。

      春天,在花園里。花兒們爭(zhēng)奇斗艷。黃澄澄的迎春花,顏色是那么鮮艷;粉紅色的桃花,就像小姑娘那嬌嫩紅潤(rùn)的嘴唇,開得漫山遍野,看似一片霞;而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主;而柳樹才剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲,柳絲在微風(fēng)中搖曳,仿佛正在梳理著頭發(fā);小草也迫不及待地探出腦袋,大地成了一塊毛絨絨的綠毯。

      春天,在小河里沉睡了一冬的小魚在水里自由自在地生活著,時(shí)不時(shí)還躍出水面,多么快活呀!成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……

      春天,在孩子們身上。春天來(lái)了,孩子們脫去了厚厚的冬衣,去尋找美麗的春天。春天是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),孩子們一手拿著線軸,一手牽著風(fēng)箏,在草地上快活地跑著。

      我看了這美景,陶醉不已,任心在美中起伏,任大腦在春天的美中陶醉!

    四年級(jí)寫景作文 篇2

      今天,我們作文班的全體同學(xué)和老師一起去龜山公園學(xué)習(xí)景物描寫作文。一到龜山公園,大家都直奔湖邊,因?yàn)槟抢锏木吧蠲馈?/p>

      站在湖邊往四周看,只見一棵棵茂密的柳樹像士兵一樣筆直挺立,守衛(wèi)著這個(gè)湖。湖邊還有許多各種各樣的樹,好像都在靜靜地欣賞這里的美景。遠(yuǎn)處還有一群群的游人,他們有的在自由自在地散步,有的在石凳上下象棋,還有的大人在帶小孩子做游戲。

      湖的中間有一座湖心亭,上面有些老人在休息。有時(shí)傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽的二胡聲,我想他們是在學(xué)習(xí)拉二胡吧。湖心亭旁邊是湖心島,上面有一棵茂盛的大榕樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把巨大的傘。

      湖面靜得像一面鏡子,清晰地倒映著岸邊的樓房和樹木。湖面上還有些金黃的落葉,風(fēng)輕輕一吹,就像一只只可愛的小船在漂動(dòng)。偶爾還能聽到一聲聲清脆的鳥鳴聲,原來(lái)白鷺的叫聲。雪白的白鷺自由自在地在湖面飛著,美麗極了!

      龜山公園的湖真美啊!但是我們還是依依不舍地離開了,真希望下次還能再來(lái)這里游玩。

    四年級(jí)寫景作文 篇3

      在我的學(xué)校一一長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小操場(chǎng)東邊,有一處并不引人注意但依舊美麗的風(fēng)景。

      站在小操場(chǎng)中間往東望,最顯眼的莫過于那三棵樟樹了。它們的樹干筆直筆直的,樹形和其它樟樹一樣,是球形的。這些樟樹像衛(wèi)兵一樣,日夜守衛(wèi)著我們的校園。

      現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看一看最亮麗的風(fēng)景一一教學(xué)樓前的花壇吧!壇中最醒目的就是那些“小樹苗”了。走近一看,才發(fā)現(xiàn)它們是扦插月季。它們的葉子很稀疏,每一片葉子都是紫紅色的,長(zhǎng)在那些凌亂的樹枝上。在它的身旁,還有她的女兒“小月季”。小月季有的還是花骨朵兒,它們藏在草叢中,要仔細(xì)尋找才能找到。有的馬上就要開放了,像一顆粉紅色的水滴,矗立在枝條上。有的已經(jīng)開了,粉紅色的花瓣,重重疊疊,最奇特的是,每片花瓣的邊上都鑲著一絲白色,顯得花朵特別有層次感。在花壇前,還有一些同學(xué)們留下的盆栽。其中最引人注意的莫過于天竺葵了。它還沒開花,但葉子卻異常茂盛,就像一把把撐開的小傘。天竺葵身旁還簇?fù)碇狭_蘭、杜鵑花、水仙花等,顯得特別熱鬧。

      在花壇的盡頭,有一棵高大的雪松,竟有五層樓那么高。雖然樹葉不太茂盛,但一堆一堆的針葉長(zhǎng)在一起,給人一種結(jié)實(shí)的感覺。

      雖然學(xué)校的這個(gè)景點(diǎn)不太奇特,也不夠秀麗,但它好朋友似的陪伴著我們,讓我們倍感溫暖、愉快……

    四年級(jí)寫景作文 篇4

      輕輕地閉上眼睛,讓情緒沉淀下來(lái),開啟另一扇窗且聽風(fēng)散的聲音。

      一扇老舊的玻璃窗,綠色的油漆已經(jīng)起殼掉落,顯得有些蒼老。每一天像擦拭眼睛一樣擦拭上方的玻璃,讓她持續(xù)明亮清澈,好像透過她,能夠洞察整個(gè)世界。兩邊輕柔的白紗是她的裙擺吧。窗前有一張老舊的紅木桌子,一盞簡(jiǎn)單的小臺(tái)燈發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)明亮的光,那似乎的確能照亮深邃的心的黑洞。桌上整齊地摞著一些書,還有一本攤開躺在桌上,書頁(yè)老舊得發(fā)黃。

      輕輕地推開,她有些庸懶地發(fā)出幾聲嘆息。帶有泥土清香的風(fēng)兒迎面而來(lái),白紗輕輕搖蕩,在空中畫出美麗的弧。輕風(fēng)也擾亂了舊書靜謐的姿態(tài),發(fā)黃的書頁(yè)舞蹈起來(lái),沙沙作響。

      一棵梧桐靜靜地駐足在窗外,有些佝僂,有點(diǎn)蒼老,但卻堅(jiān)強(qiáng)。春天來(lái)了,梧桐抽出新綠,枝芽在風(fēng)中輕曳,仿佛在說好久不見,朋友。樹本長(zhǎng)在院子里,根卻蔓延到遠(yuǎn)方,直到遠(yuǎn)方的山上也茂盛一片。陰云隱去了嬌柔的太陽(yáng),雨落下來(lái)。關(guān)上窗,屋內(nèi)被寂寞淹沒。伏案聆聽窗外的交響,任雨在玻璃上畫出詭異的圖案。窗外,輕霧籠罩,蔓延全身至內(nèi)心。

      夏日的陽(yáng)光,撕心裂肺,盡顯出強(qiáng)勁的張力。煞白的陽(yáng)光穿透濃密的梧桐葉,此時(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在桌上,甚似一片星空。窗,有力地向外張著,沒有一絲掩飾,如同內(nèi)心張揚(yáng)的渴望了解的欲望。白色的窗簾懶懶地輕揚(yáng)了幾下。傍晚,太陽(yáng)溫柔了起來(lái),天邊的霞是少女紅暈的臉。光,斜斜地投在紙頁(yè)上,涼風(fēng)四起。伏案寫下能夠安慰的文字,陽(yáng)光在上方,文字有了影子。應(yīng)對(duì)陽(yáng)光,看見光明,背對(duì)陽(yáng)光,只有自我的陰影。

      天氣漸漸顯涼,陽(yáng)光似乎病了,顯得柔弱憔悴,不堪一擊。直到窗前的'梧桐樹上,最后一片葉子最后搖晃,飄轉(zhuǎn),落地,才發(fā)現(xiàn)秋天早已悄然而至。窗臺(tái)上還有幾片葉子,拾起一片,夾進(jìn)書里,合上。等待,等待,等到干枯的歲月凝固在細(xì)細(xì)的葉脈之中。

      在冰冷的雨水和刺骨的寒風(fēng)中,梧桐以絕美的姿態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。窗關(guān)得嚴(yán)實(shí),以為能夠?qū)⒎爬说男囊惨积R關(guān)起來(lái)。屋里,一派暖意,但不羈的心卻跟著那樹在風(fēng)中搖曳,隨著那河水一齊流浪。深夜,此時(shí)一杯熱咖啡,窗前,佇立。輕輕倚著那窗——唯一的依靠,想起遠(yuǎn)方的諾言,與天空一齊流淚。風(fēng)雨中,窗透出微亮的光,心里也因它而堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟鞘羌摇?/p>

      窗即是心,單純,真情,虔誠(chéng)。在沸騰的人群中想起它,明白它是歸宿。

    四年級(jí)寫景作文 篇5

      馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,秋是那么悲涼,枯藤、老樹、昏鴉、古道、瘦馬……這些景物在夕陽(yáng)的映照下,在小橋流水的環(huán)繞下,在西風(fēng)的凄涼映襯下,顯得秋天是那么的惆悵,不由得

      讓人聯(lián)想到一片荒蕪的場(chǎng)景。

      但在我的眼里,秋天,卻又另一番風(fēng)韻。

      深秋了,自然到處都是濃濃的秋意。陣陣秋風(fēng)里雜著野果的芳香,楓葉的氣息,還有笑傲風(fēng)霜的菊花正在釋放者沁人心脾的清香……這一切的一切,都使人心曠神怡,俗話說:“秋天是豐收的季節(jié)”。一點(diǎn)也沒錯(cuò),留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前的水泥地上都曬著玉米,晾著番薯,掛著咸魚咸肉……看著這些“元素”,一種豐收的喜悅涌上心尖。

      秋,處于夏冬之間,收獲已有而希望還未盡;夏是在春秋的間隙處,驕陽(yáng)已有而炎熱還未消退。夏興奮過了頭,累的閑暇之余,秋就趁機(jī)而入了。秋慵懶了一點(diǎn),熟睡了,冬天便來(lái)了。

      看!學(xué)校的后山蒙上了一層神秘的面紗。若是在遠(yuǎn)處,那么一切盡顯虛無(wú),仿佛置身于仙境一般,云里來(lái)霧里去!巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花!蓖讲阶咴阡仢M枯葉的小徑上,心中無(wú)限沉思與靜謐。路旁彎著腰的小草身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠,楓葉鋪在路面上,腳踩上去,“沙沙沙……”多么動(dòng)聽!秋天的元素是數(shù)也數(shù)不盡的,寫也寫不完的。

      看!又是一行南飛的大雁掠過天空!

      聽!未眠的蟲兒的歌聲多么動(dòng)聽!

      聞!落葉的原始?xì)庀⑦彌漫在秋風(fēng)里!

      秋天的元素還有……

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