【必備】人四年級作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的人四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級作文 篇1
一天，一輛汽車、一條路碰到了一起。汽車趾高氣昂地說：“因為有了我們各式各樣的汽車，這條路才五顏六色、川流不息、熱鬧非凡，沒有我們你就是一條沒有生機、死氣沉沉的廢物！”
路反駁道：“你拽什么呢？沒有我這么平坦的大道，你再厲害也是一堆破銅爛鐵、寸步難行！”
這時人發(fā)話了：“如果沒有我們?nèi)祟惖穆斆鞑胖前l(fā)明了各式各樣的汽車，沒有我們辛勞踏實的建造了平坦寬闊的路，你們倆還有機會在這吵嗎?”
車想了想說：“但是，如果沒有你們?nèi)祟惖膩y闖紅燈、超速、超載行駛等不遵守交通規(guī)則的行為，車禍又怎么會發(fā)生？”
“是呀、是呀！”路連連附和道。
人說：“那畢竟是少數(shù)呀！想一想人、車、路這三者缺一不可！人主宰著汽車，決定著道路的行車安全，只有三者團結(jié)協(xié)作才能創(chuàng)造安全和諧的生活環(huán)境！”
車和路點點頭說：“對呀！我們不應(yīng)該吵架，我們應(yīng)該是好朋友呀！”
世界上每個人、每個事物都有自己存在的價值、都是平等的，不要過于驕傲、也不要過于自卑，要懂得互相幫助、團結(jié)一心，才能使我們的生活更美好！
人四年級作文 篇2
我喜歡的人就是爺爺，因為我的爺爺一位勤勞慈祥的一位老人。
在我剛學(xué)走路的時候，爺爺經(jīng)常扶著我在院子里走，都把腰累彎了，他還逗我玩。早上五六點鐘，爺爺就起床做豐富的早餐了。他一有時間就干些家務(wù)活，如掃地、拖地、打掃院子等。在我上一二年級的時候，還經(jīng)常在我上學(xué)放學(xué)的時候接送我。中午又開始做起了飯菜，我最愛吃他做的扒皮魚、麻辣魚了，香噴噴的，辣氣十足，肯定讓你吃不夠。晚上他又接著做晚飯。你知道我爺爺有多辛苦了吧！但是他從不說累，天天笑呵呵地，像個慈祥的神仙！
在我上三年級的時候，爺爺奶奶搬走了。我一周才能見到他一面。我可想我的爺爺了。
這就是我喜歡的一個人，爺爺，我要做個好學(xué)生來報答他！讓幸福！
人四年級作文 篇3
我最喜愛的植物是仙人掌。說到仙人掌，你也許會驚訝它的特別之處呢！接下來就讓我來告訴你吧！
記得那是周六的一個上午，我和媽媽到植物園觀賞植物，在導(dǎo)游的解說幫助下，我對平日見怪不怪的仙人掌又有了新的認(rèn)識。我仔細(xì)地觀察起了眼前這棵大仙人掌。它的莖猶如一塊塊巨大的果肉，莖的上面有許多小孔。小孔白天緊關(guān)著，晚上才打開。因為仙人掌的氣孔里有水分，白天緊關(guān)著才不會失去太多水分。若在晚上，你用手堵住那些氣孔，仙人掌也不會死。正因此，它能在惡劣的沙漠環(huán)境中生存下去。導(dǎo)游告訴我們，仙人掌的莖有充足的水分，還可以用來炒菜呢，很神奇吧？
仙人掌的葉子就是一根根小刺。它為了不失去太多水分，就把葉子化成刺了！如果你每天都給它澆水，刺就會慢慢變成葉子了。當(dāng)然，需要注意的是，如果你在早上給仙人掌澆水，它的氣孔沒有開，就會被淹死！
仙人掌的花很奇特。有紅的、白的，每一朵花都是四至五片花瓣。有些仙人掌不開花是因為它沒有足夠的水分，自然就不會開花了！導(dǎo)游告訴我們：每棵仙人掌一生只能開三至四朵花，花開時芬芳馥郁，沁人心脾。因為仙人掌的一生只能開幾朵花，所以它的花讓人覺得特別珍貴。
聽了我的介紹，你是不是對仙人掌有了更深的認(rèn)識了呢？這就是我喜愛的奇特的仙人掌。你喜歡嗎？
人四年級作文 篇4
當(dāng)我翻開語文書，翻到第二課，我便知道了這首《水調(diào)歌頭》是何意。
蘇東坡在丙辰年的中秋節(jié)因思念弟弟蘇轍而心緒不寧，一個晚上也沒睡，便作下此詩。這首詩的大意是由海上升起的明月而想起了遠(yuǎn)在天涯的弟弟蘇轍，但他又想通了其中的道理，認(rèn)為世界上沒有什么事物是十全十美的。
當(dāng)我學(xué)習(xí)完全文時，我才真正懂得了其中的道理。在世界上，沒有什么是完美的，就像不可能每一次嘗試都會成功；不可能每道題都做對；不可能每次考試都拿滿分；不可能每個愿望都能實現(xiàn)。在科技發(fā)達的今天，這一道理依舊不會變。汽車的發(fā)明雖然能加快速度、節(jié)約時間，但是排放出來的廢氣會污染環(huán)境。電視機雖然能讓我們打發(fā)時間、得到快樂，但多看了眼睛又會近視。
就像詩人所說但愿人長久、千里共嬋娟一樣，我們只求能得到美好的結(jié)果；得到成功的喜悅；得到長足的進步就行了。付出時是痛苦的，但結(jié)果卻是美好的。
��！真好！我要永遠(yuǎn)記住這句話——但愿人長久、千里共嬋娟！它是我進步的動力。
人四年級作文 篇5
夏日的酷暑，冬日的寒冷，我不禁想起了家里的那盆仙人球，它直徑約7厘米。圓圓的球體上披著一件綠外衣，綠外衣上還均勻的分布著小絨毛，絨毛旁還有短小的刺，這樣那樣的看，都是那樣的可愛。
還有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)，仙人球的生長速度非常緩慢，一年才長一厘米呢！
夏季來臨，要保持土的濕潤，不要過干，否則易曬死，若非常熱，可放入冰箱內(nèi)，箱內(nèi)溫度應(yīng)保持在13度到15度。而入冬以后，應(yīng)絕對禁止?jié)菜�，�?yīng)保持盆土干燥，濕度不低于2度到5度即可安全過冬。
仙人球一般一年開一次花，開花季節(jié)大多在夏季，花朵謝了，會長出花果，花果內(nèi)包的是種子。一兩個星期內(nèi)，花朵就謝了。綻開的時候是那樣多姿，凋謝后也不改本面。
伴著這一切的一切，都變了。仙人球，每個家庭都可以準(zhǔn)備一個，既美觀，又可以凈化環(huán)境！
人四年級作文 篇6
從我出生到現(xiàn)在，有許多人給予了我很多的幫助和愛護，有對我疼愛的父母；有對我盡職盡責(zé)的老師；還有對我關(guān)愛有加的同學(xué)。但是，我最感激的人還是我那慈祥的老師。
記得三年級時，我的作文在競賽中獲了獎，我捧著獎狀大搖大擺地走在回家的路上，和我一起回家的同學(xué)都紛紛投來羨慕的眼光，有的羨慕地說：“小段，你真行，寫作文那么厲害。”還有的好像得了紅眼病，嫉妒地說：“哼！要是我有你那么厲害就好了！”而我卻像一只驕傲的大白鵝一樣，昂首挺胸，神氣十足，心里樂開了花。
一天下午，老師讓我們寫一篇作文，正巧那天有一個朋友過生日。我揮筆草草地寫一篇自認(rèn)為非常優(yōu)美的“美文”，就去給朋友過生日了。第二天一早，我來到學(xué)校，當(dāng)我準(zhǔn)備開始閱讀我自以為的“美文”時，我發(fā)現(xiàn)，天哪！書面上全都是密密麻麻的修改符號和被畫掉的句子，我最記得的是一句比喻句，我自認(rèn)為是一句佳句，可是老師卻把它畫掉了。我非常生氣，心想：我這么優(yōu)秀，作文寫得那么好，老師為什么要挑毛病呢？”我憤怒的拍著桌子，大聲地報怨。
有一個同學(xué)把這件事告訴了老師，老師生氣地把我請到辦公室。用那嚴(yán)厲的`眼神望著我，說：“知不知道有一句話叫天外有天，人外有人？”我一臉茫然地看著老師，一聲不吭。老師生氣地叫道：“我問你話呢！”我從來沒見過老師發(fā)這么大的火，差點嚇哭了。突然，老師拿起尺子狠狠的在我的手上打了一下，我的手很痛，可是心里更痛，偷偷地流下了一滴眼淚。老師見我哭了，臉上一下去陰轉(zhuǎn)晴，拉住我的手，親切的說：“對不起，老師只是想讓你不要太驕傲，不要被一兩次的成功沖暈頭腦。”我感動得熱淚盈眶，對老師說：“謝謝你，老師�！蔽颐靼琢�，一定會繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)。”走出老師辦公室，我突然感覺周圍沉悶的空氣逐漸散開。
從那以后，我不再為以前取得的成就沾沾自喜，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，作文也寫得越來越好。這成績，離不開我的努力，更離不開老師的教導(dǎo)，他是我最感激的人。
人四年級作文 篇7
在雪天，大家都喜歡打雪仗、堆雪人，明明他們也不例外。你看，一下雪，明明和他的小伙伴們就迫不及待的跑到樓下，一起嬉戲、玩樂。
該吃午飯了，大家只好依依不舍的分手。明明回到家，卻發(fā)現(xiàn)自己的手套不見了，心想應(yīng)該是剛剛堆雪人的時候忘拿了。明明連忙跑下樓，果然發(fā)現(xiàn)手套在雪人“手”上戴著呢。他把手伸出來，剛摸到手套，突然，不知從哪兒傳來了一個奇怪的聲音：“不要！不要！”明明東張西望，想弄清楚這聲音究竟來自何方�！皠e看了，是我，雪人！”這聲音可把明明嚇了一跳：“你會說話？”“當(dāng)然了，誰讓你給我制造了嘴巴呢？而且，我還偷拿了你的手套呢！”“為什么？”明明聽到雪人說“偷拿”這個詞，感覺很驚訝。“我也是迫不得已，”雪人自顧自的說，“現(xiàn)在的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，我是怕灰塵弄臟了我潔白的手�！彼难壑辛髀冻鰬n心忡忡甚至懼怕的神情。“噢，原來是這樣呀！”明明連忙跑上樓，回到家中拿了衣服、帽子和圍巾，然后他小心的給雪人穿上衣服、戴好帽子，還細(xì)心的把圍巾在雪人的脖頸上繞了一周。
朋友們，我們一定要從自己做起，愛護環(huán)境，減少污染，創(chuàng)造綠色環(huán)保家園！
人四年級作文 篇8
今天，爸爸媽媽有事不能接我，讓我自己回家，我聽后十分高興，心想這可是個觀察街上行人的絕好機會，我早就想看看每天街上那麼多的人，他們都在干什么。
放學(xué)后，我沿著人行道慢慢地向家的方向走去。剛走到紅綠燈跟前，就看見有一個殘疾人，失去了雙臂，坐在地上用雙腳熟練地繡花。他一針一線的繡著，不一會兒，一朵紅花便出現(xiàn)在眼前。繡好的鞋墊整整齊齊地放在那里，有各式各樣的花型和福字，有富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰，芬芳的茉莉，堅強的梅花，出污泥而不染的睡蓮........有許多人在看他繡鞋墊，鞋墊雖算不上精致，可他美麗！有許多人買他的鞋墊，每當(dāng)他收錢時，他都會對人感激的一笑，臉上充滿了真誠。鞋墊也不貴，5元錢一雙。有人問他一天能賺多少錢，他說有好多好心人買鞋墊，一天有時能賺四五百元。有人接住問，你一個月賺的錢就可以安一個假肢，你為什么不安哪？“我把這些錢捐給了紅十字協(xié)會，幫助失學(xué)孩子，讓他們走進課堂�！彼闹捀袆恿怂性趫龅娜�，有許多人都多買了些鞋墊子。我被他的執(zhí)著感動了，在他的臉上看不到失落、喪氣，看到的是堅強、自信和樂觀向上。
在回家的路上，我深深的思索：一個殘疾人都知道幫助他人報效祖國，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)長大報效祖國。
人四年級作文 篇9
院子里有一株仙人掌，它是個全身長滿刺且非常獨特的家伙。它的刺非常尖銳，如果一不小心就會把手扎破，所以大家都不敢靠近它。仙人掌的刺非常多，和刺猬一樣，所以我給我的那株仙人掌取了個外號叫“小刺猬”。
“小刺猬”會開花，它的花長在頂上，黃色的，真好看�！靶〈题被ǖ幕ò暌黄模裥『鄢缘氖砥粯�。風(fēng)一吹，“小刺猬”頭頂上的花一搖一擺的，仿佛在和人們招手。
“小刺猬”的生命力非常頑強。只要一夜間的露水或一點兒毛毛雨，“小刺猬”就可以生存一個多月。你看，它的生命力很頑強吧？
“小刺猬”還會為人們做很大的貢獻。比如，你把它放在電腦桌上，用電腦時就會減少電腦對你的輻射。如果你把它放在自己的家里，它可以把你的家綠化一下，人體的二氧化碳吐出來，它可以吸收，并吐出氧氣，讓我們呼吸到更多清新的空氣……總之，它可以為人們做的事情很多。
這就是我家的“小刺猬”。我要學(xué)習(xí)它，做一個對人們有貢獻的人。
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