【必備】四年級(jí)溫暖作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級(jí)溫暖作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
媒體上常報(bào)道一些令人悲憤的慘劇，是什么導(dǎo)致悲劇發(fā)生？是人們對(duì)生命的冷漠。
20xx年“小悅悅”事件引起了很多數(shù)人的關(guān)注，2歲的小悅悅在父母都不在意的情況下，獨(dú)自一個(gè)人拿著皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滾到了馬路中，2歲的小悅悅沒(méi)看周?chē)�，一個(gè)人上去想把皮球撿回來(lái)，不料一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把兩歲的小悅悅撞倒在地，并從她身上碾過(guò)，一秒，兩秒，似乎一切都發(fā)生，但在過(guò)去的45秒里，有18個(gè)人經(jīng)過(guò)，18個(gè)人，整整18個(gè)人，他們當(dāng)中有看到的但幫扯上關(guān)系直接走，沒(méi)看到但知道的也冷漠的走了，他們每冷漠一秒，就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機(jī)會(huì)，“呼”又一輛大卡車(chē)從小悅悅的身上碾過(guò)，看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼，終于一位好心的王阿姨跑上去，將地上的小悅悅抱了起來(lái)，小悅悅的呼吸十分微弱，像是完全沒(méi)有呼吸，王阿姨喊著，才把身處在冷漠之中的人叫出來(lái)，他們開(kāi)始打120，可還沒(méi)有一個(gè)人上前，直到送到醫(yī)院才開(kāi)始后悔，
小悅悅被送往了天堂，死神把小悅悅收走了，可這位死神不是別人，正是那18個(gè)人冷漠的心！悲劇的發(fā)生是各三大因素——加害者，被害者和旁觀者，這起案件中，只要旁觀者伸出援手，小悅悅也不會(huì)有這樣的結(jié)果。
我們的社會(huì)需要見(jiàn)義和樂(lè)意幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，而冷漠讓人付出沉痛代價(jià)。
四年級(jí)溫暖作文 篇2
那天，我和云絕交了。
第二天，我走在小路上，無(wú)所事事。云住在我家后面。缺她一個(gè)朋友，我也無(wú)所謂，只是覺(jué)得這件事，是我的錯(cuò)。我倒也不是那種死要面子的人，于是徘徊在云家門(mén)口，猶豫是否要與她道歉。
昨天聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天我要和她一起去將要拆遷的老屋。相約時(shí)間快到了，我卻躊躇著。忽然“咔擦”一聲，門(mén)開(kāi)了。我一回頭，云點(diǎn)頭向我示好。
淡淡地說(shuō)：“走吧�！�
一路上，我們沉默著，誰(shuí)也沒(méi)有多言。乘公交車(chē)，到了老屋。
粉墻碎瓦，沒(méi)有窗，沒(méi)有人煙。我和云上了樓，看見(jiàn)一束陽(yáng)光迎著唯一的窗照射了進(jìn)來(lái)。
格外清晰。那金黃的光束，散發(fā)一種淡淡的清香，垂直射入房，映在布滿灰塵的地板上，成為景色的光暈。
我猛然發(fā)現(xiàn)，一束光線中有細(xì)細(xì)小小的灰塵�；覊m彌漫在一束陽(yáng)光中，不昔日那樣又灰又臟，成為了一串跳躍的音符，散發(fā)著屬于自己的光彩。
我癡迷于這不同凡響的景象，忘記了云�！耙稽c(diǎn)都不好看，還有灰塵�！痹瓢櫫税櫭肌６覅s陶醉了“這多美！”她沉默了。突然，我看著光束，有了一點(diǎn)啟發(fā)。
灰塵就像一個(gè)人，多么獨(dú)特，多么有個(gè)性。我正因此沾沾自喜時(shí)，云說(shuō)了一句話“這里竟有陽(yáng)光，比樓下溫暖�！蔽矣衷谙搿澳沁@陽(yáng)光，不就是籠罩在身邊的愛(ài)嗎？愛(ài)無(wú)微不至，就如陽(yáng)光一樣溫暖。”
我想起了云在我受傷時(shí)，幫我處理傷口；在我沮喪時(shí)，讓我不要?dú)怵H；在我成功時(shí)時(shí)，也會(huì)為我鳴笛。這種同學(xué)之愛(ài)，不也如陽(yáng)光般沐浴著我嗎？
我果斷地說(shuō)：“其實(shí)，昨天我錯(cuò)了。我不該嘲笑你個(gè)子矮，丑�！痹埔恍Γ骸拔移鋵�(shí)早原諒你了，我也不該向你扔橡皮。”
陽(yáng)光仍在……
四年級(jí)溫暖作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了。
同學(xué)們又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋�？傊浑p雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長(zhǎng)相普通卻神色中帶有光彩的'一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書(shū)育人，教我們知識(shí)，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無(wú)微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛(ài)戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對(duì)汪老師的愛(ài)。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來(lái)想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過(guò)一致決定，我們決定下課一起對(duì)汪老師說(shuō)一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊一門(mén)邊，手猛地撞到了門(mén)邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說(shuō)呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說(shuō)，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)相比，真的是微不足道的。
汪老師��！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
四年級(jí)溫暖作文 篇4
成長(zhǎng)是一次旅行，旅途中有許多人陪伴你。有親人、老師、同學(xué)、不曾認(rèn)識(shí)的人、知識(shí)等等。在我成長(zhǎng)旅行中陪伴著我最多的就是奶奶。
在一個(gè)夜幕已經(jīng)降臨，燈紅酒綠的晚上，正上幼兒園的我已經(jīng)看完電視準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。那時(shí)我不會(huì)獨(dú)自洗腳，奶奶便開(kāi)始給我洗腳。奶奶那粗糙的大手在我的腳上東搓搓，西搓搓�？墒窃谖业难劾锬棠棠且浑p粗糙的大手越搓越細(xì)膩，可能是奶奶搓腳之時(shí)把自己手上的臟東西搓掉了。我已經(jīng)習(xí)慣了那一雙大手，可是我到現(xiàn)在才明白，奶奶對(duì)我的愛(ài)十分細(xì)膩，所以那粗糙的大手在我的眼中變得越來(lái)越柔軟，細(xì)膩了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，枯葉鋪滿地面的一個(gè)秋日里，奶奶把我領(lǐng)到了一個(gè)院子里。我東跑跑，西跑跑，摘摘花，蕩蕩秋千，放放風(fēng)箏。我身后卻沒(méi)有纏小腳的奶奶，可是卻有奶奶那蒼老的聲音：“趙奕鳴，等等我，等等我！”或是“跑慢點(diǎn)兒，小心摔跤！”聽(tīng)著那蒼老的聲音在我的耳朵里回蕩，我越聽(tīng)越不認(rèn)為它蒼老，反倒是覺(jué)得越來(lái)越柔美了�？赡苁悄棠淘趯W(xué)我說(shuō)話呢！也可能是我已經(jīng)習(xí)慣聽(tīng)那蒼老的聲音，可是，我到現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)，就是因?yàn)槟棠淘谒穆曇糁屑恿嗣胤健蔷褪菒?ài)，這聲音也就變得越發(fā)柔美。
這溫暖、充滿愛(ài)的童年旅程，離不開(kāi)奶奶的陪伴。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
活中，我們勢(shì)必會(huì)遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)，還是以淚水來(lái)面對(duì)。早就聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò)：“生活不相信眼淚。”
曾經(jīng)我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過(guò)得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當(dāng)女兒在六年級(jí)暑假的時(shí)候，卻接到了爸爸要回來(lái)的消息，當(dāng)時(shí)女兒非常開(kāi)心，因?yàn)榘职只貋?lái)后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過(guò)，爸爸這次回來(lái)是病了。當(dāng)媽媽帶著女兒與爸爸去醫(yī)院檢查，幾天后，爸爸的檢查結(jié)果出來(lái)了——艾滋病，在那時(shí)，媽媽不愿告訴女兒因?yàn)樗屡畠撼惺懿涣诉@個(gè)打擊，畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子，這會(huì)讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血��！”女兒當(dāng)時(shí)蒙了，整個(gè)人呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無(wú)奈。所以，她便笑了一下，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职诌�會(huì)好嗎？”媽媽不再回答女兒，因?yàn)閶寢屩肋@個(gè)病是治不好的，于是，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……
在這個(gè)殘酷的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) ��！
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