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我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文 篇1
我永遠(yuǎn)都忘不了她。
我是在火車(chē)站那里遇見(jiàn)她的。那時(shí)，她穿著一條粉紅色的裙子，扎著一根粗粗的馬尾辮。我很渴，卻找不到商店。于是，我拍拍她的肩膀：“你好！請(qǐng)問(wèn)商店在哪里？”她對(duì)我笑了笑，指指候車(chē)室：“在那！”“謝謝！”我頭也不回的.跑向商店。從商店出來(lái)后，我們坐在一起聊天。她告訴我，她叫荷婷，媽媽去世了，爸爸在外地打工。她想爸爸了，就自己買(mǎi)了一張火車(chē)票，準(zhǔn)備到爸爸那里去。我很驚訝，她才10歲，就獨(dú)自坐火車(chē)去看爸爸。我問(wèn)她，她笑笑，說(shuō)：“人嘛，總有一天會(huì)自己生活。如果你一直依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大�！�
我突然醒悟，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你給我上了一節(jié)有意義的課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的�！痹�(huà)音未落，火車(chē)來(lái)了，我戀戀不舍地向她招手，說(shuō)：“祝你一路順風(fēng)！”火車(chē)走了，可是，她的話(huà)卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
我到現(xiàn)在都忘不了她。
我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文 篇2
記得二年級(jí)的一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，當(dāng)我領(lǐng)到卷子后，我瀏覽了一遍，覺(jué)得題很簡(jiǎn)單，便立刻著手答題，心里想：“題這么簡(jiǎn)單，我一定能拿一百分！”于是我做完題沒(méi)有仔細(xì)檢查便交了卷子。放學(xué)后回到家，我興沖沖地告訴媽媽?zhuān)骸斑@次英語(yǔ)考試我肯定能拿一百分，你就放心吧！”于是，我天天盼著老師發(fā)卷子的那一刻。
終于等到這一天了，我自信地等待著老師發(fā)卷子。上課了，老師拿著卷子走進(jìn)了教室，開(kāi)始念英語(yǔ)考試成績(jī)，等叫道我：“王翰林，93分�！甭�(tīng)到后，我傻了眼，半天沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)。平時(shí)一直英語(yǔ)考滿(mǎn)分的`我，這次竟然只考了93分！等我回到家，我把成績(jī)告訴了媽媽。本想著會(huì)挨罵，可是媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有考一百分的原因是你太驕傲了，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，你看，錯(cuò)誤的地方都是因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)的，所以你才會(huì)考不好，記住了嗎？”我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我虛心向別人學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的就問(wèn)老師。正是那句話(huà)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步！”一直鞭策著我，保持一個(gè)虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)。
今后，題再簡(jiǎn)單，我也要認(rèn)真對(duì)待，不犯驕傲的老毛病了。
我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文 篇3
上一世，我是一朵即將枯萎的野花，曾在風(fēng)風(fēng)雨雨中挺直了腰板，可是又在條件的約束下，即將枯萎。
在我絕望時(shí)，只好緊緊地用脆弱的花瓣，保護(hù)著我的孩子。我請(qǐng)求風(fēng)，載我孩子們一程，可他們走得太匆忙，根本不理睬我；我請(qǐng)求蜜蜂，可他們只愿把我的孩子們拿回自己的家……找來(lái)找去，無(wú)人幫我，我開(kāi)始悄悄地哭泣……
“你，你怎么哭了？”一個(gè)溫柔的.聲音，傳進(jìn)我的耳朵里。我抬了抬眼，又哭了起來(lái)�！罢f(shuō)說(shuō)看，說(shuō)不定我可以幫上你�！蹦莻�(gè)聲音又響起。我停止了哭泣，慢慢抬起頭，這時(shí)我看到了一絲絲希望。只見(jiàn)一只白色的蝴蝶，用和善的目光看著我�！拔姨珱](méi)有用了，不能將孩子們帶到一個(gè)好地方去�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我又流下了兩行熱淚�！澳阋欢ㄒ獛蛶臀遥盐业暮⒆觽兯统鋈グ�！我愿用一生來(lái)回報(bào)你�！蔽矣没ò贻p輕撫摸著我那些孩子們，用膽怯的目光看著那只蝴蝶，生怕會(huì)被拒絕。蝴蝶遲疑了一下，說(shuō)：“我要路過(guò)一片肥沃的土地，就把你的孩子們放在那里吧！”“�。≌媸锹闊┠懔�，謝謝，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你！”就這樣，我把孩子們交給了蝴蝶，我相信她一定可以做到。
在一次狂風(fēng)中，我的身子劇烈搖晃著，我知道自己的命不長(zhǎng)了，用不了多久就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界�？晌疫�是在惦記著我的孩子，直到眼前一暗，什么都沒(méi)有了。
一天，我終于醒來(lái)了，啊！我又來(lái)到了世界上。更為驚奇的事，我是一只蝴蝶的幼蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)蛻變，我可以在天空中飛翔了，而且我還記得那件事。
“救命，救命啊！”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，正是幫過(guò)我的蝴蝶。我迅速地飛了過(guò)去，只見(jiàn)一只胖蟲(chóng)子卡在了洞口。雖然她身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，可我沒(méi)有遲疑，用力地把她拉了出來(lái)�！澳銢](méi)事吧，有沒(méi)有受傷？讓我來(lái)報(bào)答你。”她聽(tīng)了我的聲音很震驚，說(shuō)：“太謝謝你了，你是……”“是的，我是，我也謝謝你……”
我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文 篇4
那天，我抱著電話(huà)，有股說(shuō)不出的滋味，心里的欣慰早不知從何逃走了，留下的只是傷心、痛苦和煩悶。就如打翻的`五味瓶一時(shí)間不知是什么滋味。
從事情的源頭說(shuō)起吧，媽媽不知從何處抱來(lái)一只小狗，雪白的毛，一雙眼睛亮閃閃的，就像一個(gè)藍(lán)寶石它那清幽而淡雅的光，它獨(dú)特的魅力一下子吸引了我，好長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著它可憐巴巴地望著我，我被它可愛(ài)的模樣逗笑了，慚慚地和它熟悉起來(lái)。
自從有了這只小狗，我的生活變得豐富多彩，整天都浸泡在快樂(lè)之中，掛著燦爛的笑容去迎接每一天。雖然只過(guò)一個(gè)星期我們就成了伙伴，但是突如其來(lái)一句話(huà)刺進(jìn)我的心中，小狗明天就要被接走了，使我掉進(jìn)了無(wú)底深淵。那夜，天空出奇的黑，我的心也隨著暗了下來(lái)，臉上也失去了光彩，那一望無(wú)際的黑暗啊，我最后的一線(xiàn)希望也還是消失了，徹底地沉淪了。
等到第二天一放學(xué)，我就一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了家里，真得找不到我的小狗了，我匆匆忙忙地去打電話(huà)得到的是一個(gè)冷漠的回答：“小狗已經(jīng)送人了”兩行淚水不由地涌上眼眶……
我永遠(yuǎn)也望不了那一天。
我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)作文 篇5
“孩子，這是害了你自己！這句話(huà)銘刻在我心中，也許讓我改變整個(gè)人生。
是二年級(jí)，孫老師說(shuō)的那句話(huà)。有一次生字聽(tīng)寫(xiě)，我把不會(huì)的兩個(gè)字寫(xiě)到了桌子上，我剛抄了一個(gè)筆畫(huà)，孫老師正好看著我，我趕快用數(shù)學(xué)書(shū)蓋著那個(gè)字，老師問(wèn):“孟姿含，干什么？”。我的臉紅的像紅蘋(píng)果，老師一看就明白，我干什么了，說(shuō):“把數(shù)學(xué)書(shū)拿開(kāi)吧。”我慢慢的'拿開(kāi)了。老師看了，用一句話(huà)讓我明白了她的意思。那句話(huà)是:“孩子，這是害了你自己！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都看著我，我低下頭，向老師認(rèn)錯(cuò)。
下課了，老師把我叫到辦公室，老師說(shuō):“孟姿含，以后不能這樣了，只會(huì)害了自己，有句名言，“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)有的�！蹦阆抡n多去練習(xí)，你都會(huì)，你還會(huì)把不會(huì)的字寫(xiě)到桌子上抄嗎？時(shí)間只要愿意去擠，總會(huì)有的，要想比別人強(qiáng)，你下課就要比別人多努力，成績(jī)不重要，你知錯(cuò)就改還是好孩子，將來(lái)你一定比別人強(qiáng)！
老師對(duì)我的談話(huà)，我永遠(yuǎn)忘不了，所以我要謝謝我敬愛(ài)的孫潔老師。
孩子，這是害了你自己”。這句話(huà)我永遠(yuǎn)忘不了。