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20年后的教室四年級(jí)作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的20年后的教室四年級(jí)作文（精選25篇），希望能夠幫助到大家。
20年后的教室四年級(jí)作文 1
有一天晚上，我睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了20年以后的教室。
20年以后的`教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個(gè)，桌子圍成了一個(gè)大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點(diǎn)像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。
每個(gè)班級(jí)里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個(gè)凱蒂貓，對(duì)了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。
男生教室外形像個(gè)領(lǐng)帶，里面也很大，桌椅也是20個(gè)，但是，桌子卻擺成了一個(gè)正方形，老師也在正方形里面講課。
課程表是同學(xué)們自己定，教室的墻上也是同學(xué)們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學(xué)們和睦相處。
20年后，同學(xué)們都不用帶書，只要一個(gè)平板電腦就行了，這樣書包就不會(huì)太重，而且下課時(shí)間很長(zhǎng)，足足20分鐘，上課時(shí)間還是40分鐘。
我們的課多了許多動(dòng)手實(shí)踐，老師留作業(yè)也是去當(dāng)小記者采訪別人，或者去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或讓我們用草編一些小昆蟲。
這個(gè)夢(mèng)，我做的美美地，如果以后的學(xué)校真是這樣，把選擇權(quán)都交到孩子手中，那么肯定所有人都會(huì)喜歡學(xué)校，學(xué)校也能培育出更多的人才。
20年后的教室四年級(jí)作文 2
20年后，中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)科技比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，到處都在使用先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備。
前幾個(gè)月，科學(xué)家制造出了一個(gè)神氣的教室，并正式安裝使用了。
這種教室很好 , 教室的門是一扇裝有感應(yīng)器的門，跟電梯的門差不多，門上有一個(gè)感應(yīng)器，只要人走到門口，它就會(huì)自動(dòng)開門。教室里裝有多媒體設(shè)備，有音響，黑板是塊屏幕和電腦連在一起的，由電腦控制。屏幕上是軟屏設(shè)置，可以直接在屏幕上寫字。教室里裝有空調(diào)、液晶電視等。值日生不用倒垃圾，因?yàn)槔斑B通垃圾管道，會(huì)吧垃圾全部送到垃圾站去。在夏天也不用怕蚊子叮咬，因?yàn)榻淌矣玫娜展鉄艟哂序?qū)蚊的'作用，這種燈管能發(fā)出紫外線，而且不傷人。學(xué)生用的桌椅都是鋼做的，防地震。假如地震來(lái)了，同學(xué)們只要躲進(jìn)桌子下的大箱子里，就不會(huì)被石頭砸到了。再說(shuō)沒有這種桌子也同樣防地震，因?yàn)榻淌沂卿摌?gòu)屋，大多數(shù)是用鋼材做的，不容易被震倒。
我相信在 20 年之后，聰明的人們一定會(huì)造出這么好的教室，也許比我想象的更好。
20年后的教室四年級(jí)作文 3
20年的教室會(huì)是怎樣的呢我大膽的展開了想象之窗。我看見了20年以后的教室。
那里的教室也有門。窗。講臺(tái)。桌椅。黑板。電視機(jī)等。門是電子門只要鑒定了指紋就可以進(jìn)入本班黑板改為黑板墻，電視機(jī)改為電視墻 ，講臺(tái)是一張桌子和一把神奇筆組成的，燈圍繞這天花板的.四周以免不小心打掉，電風(fēng)扇改為空調(diào)，窗戶改成上下推拉型的，外面還有防盜欄，還安了窗簾。
電子門把每個(gè)同學(xué)的指紋保存起來(lái)，第二次就可以進(jìn)入。黑板墻只要有操作就行了，比如要上語(yǔ)文課課本里的第二課只要點(diǎn)十一冊(cè)里的第二課，她就會(huì)在黑板墻上出現(xiàn)這篇課文要學(xué)的知識(shí)，同時(shí)黑板墻上出現(xiàn)的在課桌上也出現(xiàn)，課桌是是可以折疊成畫夾一樣大小的，要是有作業(yè)就可以把課桌背回家寫。講臺(tái)上的轉(zhuǎn)椅很高，這樣老師上課就不用站起來(lái)了，可以坐在轉(zhuǎn)椅上給我們上課，也不用再用粉筆寫字空調(diào)是以本班的每個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)的溫度，調(diào)節(jié)適當(dāng)?shù)臏囟龋词归_著窗戶也可以，要是沒有電也可以操作。
希望這一切都是事實(shí)，那該多好��！
20年后的教室四年級(jí)作文 4
我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名警察，現(xiàn)在我不是一名警察，而是一名設(shè)計(jì)師。我要為我的母校設(shè)計(jì)一間新型的教室。
新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有放盜功能，門里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，請(qǐng)注意”字樣。教室的.前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)呼吸。
黑板還是在前邊，不過(guò)現(xiàn)在的玻璃和那時(shí)的玻璃不同了，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課是有什么不懂的地方，你只要按一下＂鼠標(biāo)＂就行了．教師的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律，他的＂光輝＂形象就會(huì)被攝下來(lái)．
這就是20年后的教室，能在這樣的教室了學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢。
20年后的教室四年級(jí)作文 5
時(shí)間老人發(fā)射的箭，一轉(zhuǎn)眼就飛到2024年的箭耙上。20年后科學(xué)發(fā)達(dá)，世界上發(fā)生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發(fā)生變化！
20年后，中國(guó)的著名科學(xué)家發(fā)明的智能課桌面世了，而且迅速地融入社會(huì)。智能課桌能儲(chǔ)存一至六年級(jí)的所有課本資料及習(xí)題，同學(xué)們不用背著沉重的書包上學(xué)了。每人桌上都有一臺(tái)電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺(tái)電腦有許多小游戲來(lái)供同學(xué)們娛樂(lè)，不過(guò)要完成當(dāng)堂任務(wù)，老師開啟PC機(jī)你才可以玩，在上課鈴打響后，程序就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，所以在上課時(shí)玩游戲是沒有可能的。
除了智能課桌，液晶黑板也是我國(guó)發(fā)明的。它與老師的`電腦相結(jié)合，老師備課時(shí)輸入一些相關(guān)的資料保存下來(lái)，第二天選擇相關(guān)科目，點(diǎn)擊資料題目，講完課文以后，用教鞭點(diǎn)一下黑板，板書與重點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)樗怯秒姲l(fā)動(dòng)的，所以停電時(shí)一切回復(fù)平常的樣子。
地板上寫滿了數(shù)、英、語(yǔ)的口答習(xí)題，答對(duì)前進(jìn)，答錯(cuò)重答，這樣是不是很富有趣味性呢？
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學(xué)們，讓我們一起企盼我們共同的將來(lái)。
20年后的教室四年級(jí)作文 6
閃閃發(fā)光的墻壁，都是采用純金的磚塊。屋頂是空的是用花草來(lái)遮蓋集屋頂，吹一陳風(fēng)會(huì)飄過(guò)一股陣陣的清香，還經(jīng)常有蝴蝶欣賞花草和學(xué)生們的朗朗讀書聲。你們會(huì)想，這是什么學(xué)校，這就是20年后的新型教室。
這個(gè)教室都是利用高科技產(chǎn)品�？梢圆鹧b，想要郊游可以把教室裝入包里，要上課再拿出來(lái)，按一個(gè)按鈕就會(huì)自動(dòng)組裝。別看它可以拆裝，但是非常堅(jiān)固，可以保障一輕、二薄、三固定的特點(diǎn)。他不光能學(xué)習(xí)還能當(dāng)玩具。把教室組裝好以后，可以調(diào)整教室的大小。即可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具真是一舉兩得。還有就是教室的門，可不是一般的門，它有防盜的功能。
門上有一個(gè)隱形的.微電腦，因?yàn)榕聞e人破壞，這個(gè)電腦可以判斷是不是教室的主人。如果是自動(dòng)開門，不是電擊。門里還一個(gè)時(shí)間語(yǔ)言機(jī)，如果你準(zhǔn)時(shí)到校會(huì)說(shuō)：“歡迎你”，如果遲到了會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次注意”。教室前后會(huì)有門個(gè)大窗戶，大窗戶不但開著采集新鮮空氣還把壞空氣過(guò)濾成新鮮空氣，使同學(xué)們呼吸上新鮮的空氣。黑板還是在前面，但是玻璃可不同了，有兩大優(yōu)點(diǎn)：一不反光，二可以自己調(diào)整老師寫字的大小。老師只說(shuō)出寫的字黑板馬上就迅速出現(xiàn)要寫的內(nèi)容。學(xué)生用的桌就是可觸摸的電腦屏幕，哪兒聽不懂用點(diǎn)一點(diǎn)就可以了。
教室四周都有監(jiān)控，誰(shuí)要是溜號(hào)、搞小動(dòng)作“桌面”上就會(huì)出現(xiàn)肅靜二字。這就是20年后教室的變化，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)心情肯定舒暢，我的理想就是建筑設(shè)計(jì)師，把20年后，教室的變化成為現(xiàn)實(shí)。
20年后的教室四年級(jí)作文 7
我突然覺得我們現(xiàn)在這個(gè)教室有許多缺點(diǎn)，早已破爛不堪了！我想，20年后的教室一定會(huì)讓我們喜出望外，也會(huì)讓我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，感受學(xué)習(xí)的無(wú)限樂(lè)趣！
未來(lái)的教室，回是一個(gè)什么樣的教室呢？是防盜的？是防災(zāi)的？還是萬(wàn)能的？……恭喜你答對(duì)了，這是一個(gè)防盜、防災(zāi)、吸光、吃音的完美教室！
你一進(jìn)教室，教室的門就會(huì)掃描你，看你是不是本班的學(xué)生、老師，或本校的校長(zhǎng)、主任……如果你沒有通過(guò)審核但要強(qiáng)行要進(jìn)去，他會(huì)把你關(guān)在墻角，然后通知老師。如果那小偷是在晚上被抓的，那他可摻了，他會(huì)被關(guān)一晚上，等老師醒了之后再通知。
這教室還是一個(gè)防災(zāi)教室呢！如果學(xué)校著火了，同學(xué)們還是可以照樣上課，那是因?yàn)橹饡r(shí)，教室外壁會(huì)自動(dòng)成防火墻，再用當(dāng)時(shí)最科學(xué)、節(jié)約、有效、環(huán)保的方式去滅火！
可能讓你萬(wàn)萬(wàn)沒想到的就是，這還是一個(gè)春暖夏涼的.教室呢！會(huì)讓你有一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。
前面我說(shuō)的還不算什么！這兩個(gè)功能才叫“奇思妙想”呢！
老師是不用在黑板上寫字的，直接打開在電腦旁邊的麥克風(fēng)，老師說(shuō)什么，每個(gè)同學(xué)面前的液晶電腦上就有什么字。如果要練字，老師、同學(xué)就要抽出電腦上方的筆，在這瞬間便會(huì)彈出一個(gè)選擇，選擇用鉛筆、還是用鋼筆、圓珠筆、毛筆……選擇完后，就可以在“電子寫字板”上練字了。這樣就可以把粉筆灰提得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，同學(xué)、老師就不會(huì)因粉筆灰而生病了。
我想，下面我說(shuō)的功能一定會(huì)讓同學(xué)們滿意！那就是“身如其境”，每當(dāng)老師讀文章的時(shí)候，同學(xué)們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出文章所描寫的場(chǎng)景！
同學(xué)們，我知道，這時(shí)還沒有這樣的教室，但是，如果我們發(fā)奮圖強(qiáng)的話，20年或不到20年我們的城市一定會(huì)有這樣的教室！加油吧！讓我們這個(gè)城市成為一個(gè)知識(shí)之城。心動(dòng)不如行動(dòng)，努力吧！我會(huì)為你們加油的！
20年后的教室四年級(jí)作文 8
早晨起床后，穿好衣服，吃完素食大餐，開著我自創(chuàng)的水、陸、空三用汽車去給一家學(xué)校教課的了。到了那個(gè)學(xué)校，嗬！設(shè)備真先進(jìn)，可比我們小學(xué)時(shí)的學(xué)校先進(jìn)多了。黑板是信息黑板，你一按開關(guān)，它會(huì)自動(dòng)顯示出該教第幾課，而且不用再選擇課程，它會(huì)自己更新課程。所以一個(gè)學(xué)老師也不用塵土飛揚(yáng)的去擦黑板了。你要是查資料，只要你說(shuō)出來(lái)任何的.資料也能查出來(lái)。所以學(xué)校只要有六個(gè)班就行。老師也不用塵土飛揚(yáng)的去擦黑板了。你要是查資料，只要你說(shuō)出來(lái)任何的資料也能查出來(lái)。如果同學(xué)們上去聽寫單詞或詞組，寫完以后按一個(gè)鍵，它就能自動(dòng)找錯(cuò)誤。老師的講桌也帶有自定如果課上有誰(shuí)不認(rèn)真聽講或者講話，它都會(huì)提醒你。特異功能，當(dāng)快要下課時(shí)，它會(huì)提醒你。
辦理的圖書角更先進(jìn)，圖書角的.桌子上擺有20臺(tái)微型圖書閱覽電腦，只要同學(xué)們說(shuō)出需要看什麼書，它都能顯示出來(lái)。它不傷害眼睛，還輕便。不需要電，只需要氧氣。
同學(xué)們，讓我們攜手迎接明日的黎明吧！
20年后的教室四年級(jí)作文 9
我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名警察，現(xiàn)在我不是一名警察，而是一名設(shè)計(jì)師。我要為我的母校設(shè)計(jì)一間新型的教室。
新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有放盜功能，門里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)呼吸。
黑板還是在前邊，不過(guò)現(xiàn)在的.玻璃和那時(shí)的玻璃不同了，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的`身高調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課是有什么不懂的地方，你只要按一下＂鼠標(biāo)＂就行了．教師的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律，他的＂光輝＂形象就會(huì)被攝下來(lái)．
這就是20年后的教室，能在這樣的教室了學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢。
20年后的教室四年級(jí)作文 10
如果你問(wèn)我二十年后的教室是怎么樣子，我就會(huì)很容易地回答你．怎么？不信？那好，就由我來(lái)說(shuō)給你聽你吧!
從門中走進(jìn)教室，一看，咦？黑板呢？怎么不見啦？原來(lái)，以前黑板缺點(diǎn)太多了，擦黑板的時(shí)候，免不了會(huì)弄得煙塵滿飛．所以黑板被一塊巨大的顯示屏代替啦!這塊新型黑板會(huì)在上課時(shí)播出相應(yīng)的.內(nèi)容．下課時(shí)，如果想除去黑板上面的內(nèi)容，就按一下左下角的“刪除”鍵就行啦！
接著，就讓我們來(lái)看看桌子和椅子吧我剛才不小心撞了一下桌子，咦，怎么感覺不到痛？一看，桌子原來(lái)“長(zhǎng)”著尖尖的“四個(gè)角”已經(jīng)不見了，變成了“四個(gè)圓”。是為了同學(xué)們下課時(shí)追逐嬉戲撞到“四個(gè)圓”時(shí)，不會(huì)傷到身體。再仔細(xì)一看，桌子和椅子下面的幾條“腿”都安裝上了強(qiáng)力吸盤。這種吸盤會(huì)幫助桌子和椅子受到撞擊后紋絲不動(dòng)。所以桌子和椅子不會(huì)“移位”，老師和同學(xué)們自然也不用再操心擺桌子的事了。
此外，椅子上還安裝了一個(gè)“坐姿糾正器”。只要你的坐姿不正確“坐姿糾正器”就會(huì)提醒你坐姿錯(cuò)了。教室寬敞明亮，使學(xué)生不用因?yàn)榻淌姨珨D而擔(dān)憂了。還說(shuō)給你聽一個(gè)秘密：教室里還安裝了“身臨其境”系統(tǒng)。上課時(shí)，這個(gè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)開啟，把你“帶到”與課本相關(guān)的內(nèi)容，讓你有身臨其境的感覺。使上課變得更生動(dòng)，更有趣。
怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧？
20年后的教室四年級(jí)作文 11
時(shí)間飛逝，二十年后是什么樣子呢？我想應(yīng)該是翻天覆地的變化吧，比如我們穿的鞋子可以計(jì)步，房子可以幫助你做家務(wù)，汽車可以飛起來(lái)……而今天我想說(shuō)的是二十年后的教室。
未來(lái)的教室是智能的，它安裝了全自動(dòng)系統(tǒng)。當(dāng)你站在教室門外，人臉識(shí)別系統(tǒng)早已經(jīng)把每個(gè)學(xué)生的相貌特征存儲(chǔ)起來(lái)了，識(shí)別通過(guò)后，教室門就會(huì)自動(dòng)打開。另外教室里四面墻的顏色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變不同的顏色和圖案，春天百花齊放，夏天綠草如茵，秋天紅楓飄揚(yáng)，冬天雪花飛舞。如果天氣不好，教室的溫度還會(huì)自動(dòng)變熱或者變冷。我們使用的.桌子椅子也都是可以調(diào)節(jié)的，可以根據(jù)自己的身高進(jìn)行調(diào)整，保證你坐得舒適。課桌的功能也特別神奇，比如：你上學(xué)忘記戴眼鏡了，課桌就會(huì)用它的`放大功能把字體變大，方便你閱讀；如果你寫字的姿勢(shì)不對(duì)，它就會(huì)提醒你姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，讓你及時(shí)改正；最重要的是它的防抄功能，如果考試時(shí)你偷看答案了，桌面上的報(bào)警器就會(huì)“滴滴滴”響起來(lái)，估計(jì)再也沒有人敢作弊了。課間休息時(shí)，教室地板就會(huì)播放音樂(lè)，還會(huì)隨著歌曲的內(nèi)容變換出不同的圖案：草地、大海、高山、天空……讓你盡情地放松。等到放學(xué)了，同學(xué)們也不用自己再掃地拖地了，因?yàn)槊總�(gè)教室都有一個(gè)清潔機(jī)器人負(fù)責(zé)打掃。
這就是我想象的二十年后的教室，是不是很神奇又有趣呢？只要我們努力學(xué)習(xí)，相信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
20年后的教室四年級(jí)作文 12
今天，我突發(fā)奇想，琢磨起20年后的教室是什么樣子的呢。無(wú)論是上課，還是課間休息，我都在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，甚至連老師布置的作業(yè)也拋之腦后。 下課鈴響起，我的好朋友吳雨潼高興地沖過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干嘛呀?”我答道：“在想20年后的教室是什么樣子的�！彼⒖陶f(shuō)：“應(yīng)該是這樣的，教室里要安裝智能空調(diào)，能根據(jù)溫度自動(dòng)吹送合適的風(fēng)。嗯，還要有一個(gè)掃地機(jī)器人，我們離開教室后，它就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，將教室打掃得干干凈凈�！蔽医又f(shuō)：“應(yīng)該還有智能飲水機(jī)，桶里沒水了還可以自動(dòng)裝純凈水。還有轉(zhuǎn)筆刀，削筆的`時(shí)候它會(huì)詢問(wèn)你筆頭的粗細(xì)�！�
“你說(shuō)的真棒!”她又問(wèn)，“還有什么呢?”我說(shuō)：“上課時(shí)，老師只需要點(diǎn)一下智能平板，上面的電腦機(jī)器人就會(huì)和同學(xué)們講解題目，遇到難題還可以多講幾遍，甚至還可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況出一些練習(xí)呢。夏天不開空調(diào)，也不會(huì)覺得那么熱，因?yàn)閷W(xué)生少，一個(gè)班只有十幾個(gè)人。上體育課時(shí)，如果不小心摔倒，身體擦傷了，操場(chǎng)上會(huì)停著一個(gè)懸空飛船，上面有一個(gè)會(huì)處理、包扎傷口的機(jī)器人;如果你感覺很疲憊，還可乘坐它回教室，真是太舒服了……” 一直停留在我心中的謎底，終于揭開了，往后的日子里，我不在糾結(jié)那個(gè)問(wèn)題了，學(xué)習(xí)自然而然也有了進(jìn)步。
20年后的教室四年級(jí)作文 13
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就到了科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)。22世紀(jì)的科技真發(fā)達(dá)啊！有：反重力汽車、人造太陽(yáng)、多功能書包等等，這不，連教室別也一番趣味！
咱們先不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)這墻壁，就可以讓你大吃一驚。我們教室的墻壁有冬暖夏涼的功能，一到夏天墻壁就會(huì)自動(dòng)變成白色，最大的反射陽(yáng)光，然后收集冷空氣讓教室保持最舒適的溫度。一到冬天，墻外就會(huì)自動(dòng)形成一堵空氣墻，然后把冷空氣轉(zhuǎn)換成熱風(fēng)，讓你感受不到寒冷，上課的時(shí)候，墻壁還會(huì)立馬變成一個(gè)大屏幕，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
未來(lái)教室里的`.桌椅也十分先進(jìn)，教室的椅子上有安裝一個(gè)十分靈敏的感應(yīng)器，只要哪一位同學(xué)做了一點(diǎn)小動(dòng)作，它都可以立馬感覺出來(lái)，并提醒那位同學(xué)，如果提醒無(wú)效，它就會(huì)將信息發(fā)送給老師，讓老師來(lái)提醒他。椅子還可以由你的身高發(fā)生變化，桌子也是，電腦會(huì)自動(dòng)計(jì)算出最適合你的高度，并由此調(diào)節(jié)椅子和桌子的高度。桌子右上角還有一個(gè)小屏幕，上課的時(shí)候有些地方不懂，或者不會(huì)寫，作業(yè)不會(huì)做，都可以問(wèn)它。下課時(shí)，椅子和桌子還可以和地板融為一體，教室就立馬會(huì)變成一個(gè)小操場(chǎng)，看到這里你是不是也很想要一套這樣的桌椅呢？
教室的防災(zāi)功能，更是了不得，一旦發(fā)生了地震，教室下面的反重力裝置就會(huì)被啟動(dòng)，教室就會(huì)飛上上空，保住同學(xué)們的小命。
你看未來(lái)教室是不是十分先進(jìn)，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
20年后的教室四年級(jí)作文 14
一轉(zhuǎn)眼三十年已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的我已是一名出色的設(shè)計(jì)師了。我為人們?cè)O(shè)計(jì)出了許多快捷方便的東西，就連孩子們學(xué)習(xí)的教室也已經(jīng)大變樣了。
當(dāng)你跨進(jìn)教室時(shí)，會(huì)讓你大吃一驚。墻壁已經(jīng)不是白色了，它會(huì)根據(jù)人的心情變換顏色，愉快時(shí)就變成了綠色，興奮時(shí)就變成了紅色，不高興時(shí)就變成了灰色。它是用塑料做成的，還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢!冬暖夏涼。這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)橄奶煅谉岫鵁⿶懒�。黑板是電子觸摸屏，只要老師用手在黑板上輕輕點(diǎn)一下，黑板上就會(huì)出現(xiàn)你想要的畫面，這樣老師就不用擔(dān)心每天吃粉筆灰了。同學(xué)們的課桌上也配備著超薄電腦，同學(xué)們以后就不用寫字了。如果你近視了，坐上這套課桌，就會(huì)讓你的眼睛恢復(fù)得越來(lái)越好。地也不是硬邦邦的水泥地面了，它上面是一些彩色的活動(dòng)板，一方面可以按摩健身;另一方面只要你說(shuō)想去哪，他就會(huì)讓你到了你想去的地方。教室的'結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)成三角形的，這樣可以抗震。
還有一些更神奇的，要是現(xiàn)在是春節(jié)，墻上就會(huì)變成春天的景色;下課時(shí)，教室的桌椅就會(huì)消失，這里就成了同學(xué)們玩耍的地方，還節(jié)約占地呢!桌椅是多功能的，可以根據(jù)需要
自由地旋轉(zhuǎn)和變動(dòng)位置。這樣，在討論課上，根據(jù)老師規(guī)定的分組需要，桌椅自動(dòng)歸類和分組，既能節(jié)約課堂時(shí)間，又能夠保持教室里必要的安靜。
這就是我們未來(lái)的教室。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，電腦的廣泛應(yīng)用已成為現(xiàn)實(shí)，我要是再努力一點(diǎn)，就會(huì)創(chuàng)造出更加神奇的東西了。
20年后的教室四年級(jí)作文 15
同學(xué)們，你們知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎?它可是功能奇特。
教室的墻壁可以隨便變換圖案：春天，墻壁上就會(huì)顯出一棵棵生機(jī)勃勃的柳樹，栩栩如生。百花爭(zhēng)奇斗艷，小草破土而出，陽(yáng)光普照大地，燕子飛回南方，到處萬(wàn)紫千紅。冬天時(shí)，你會(huì)看見冬天大雪紛飛，臘梅迎風(fēng)招展的圖案。
教室的窗戶也十分奇特，它就像一臺(tái)大空調(diào)。夏天時(shí)，你大汗淋淋地走進(jìn)教室，就會(huì)感到一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。冬天，窗戶個(gè)同學(xué)們送來(lái)暖氣。這樣既節(jié)約了電源，又保護(hù)了環(huán)境。
教師最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根據(jù)你的'身高自動(dòng)升降，讓你坐得舒舒服服，如果你的坐姿歪歪扭扭，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐端正。到那時(shí)候，黑板也“下崗”了。老師只需要坐在椅子上，用手按動(dòng)講臺(tái)上的電腦，通過(guò)大屏幕給同學(xué)們講課。教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。
未來(lái)的同學(xué)們做作業(yè)用的是“功能筆”從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)，你都不用換筆，換筆芯。這枝“功能筆”能陪伴你度過(guò)整個(gè)小學(xué)階段。上圖畫課時(shí)，只要你輕輕地按一下筆上面的按鈕，就能變成五顏六色的彩筆，真方便呀!
教室里的`電燈本領(lǐng)可大了，如果教室里沒有人了，電燈會(huì)自動(dòng)熄滅，還可以省電。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)有這樣功能奇特的教室。
20年后的教室四年級(jí)作文 16
溫和的陽(yáng)光撒在大地上，照耀在我的臉龐上，迎著柔柔的光走在上學(xué)路上。當(dāng)走進(jìn)校門的一剎那，突然一道閃電滑過(guò)，閃電消失后我驚奇地發(fā)現(xiàn)，穿越到了2058年。
我迫不及待地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一切都變了樣，墻是萬(wàn)能墻，可以變幻任何需要的顏色，綠色是清涼，有著大自然的'味道；紅色是溫暖，有陽(yáng)光的味道，給人幸福感。
看看黑板，呀！黑板怎么沒了？原來(lái)都不用黑板了，用的是課桌上的展幕。上課時(shí)只要看展幕就可以了，老師講到每一處，展幕上就相應(yīng)出現(xiàn)有動(dòng)感的畫面。今天課文講的是寫景，展幕上就出現(xiàn)了雄偉的大山、五彩繽紛的鮮花、古老的小橋、涓涓的流水、幸福的人家，仿佛身臨其境，美妙無(wú)比。同學(xué)們都可以直觀地感受到，體會(huì)到作者的意境。對(duì)老師提出的`問(wèn)題，能深刻地理解，都爭(zhēng)先恐后地回答。教室里積極向上的氣氛高漲。
椅子也有很大功能，可以知道有沒有遲到，如果坐下的時(shí)候已經(jīng)遲到了，它就會(huì)振動(dòng)5分鐘，讓人感覺好不自在。沒遲到的，它就會(huì)給你的個(gè)人評(píng)分自動(dòng)加一束小花。所有同學(xué)的考勤會(huì)自動(dòng)反饋給老師。我想以后一定沒有人再遲到了。
地板也很強(qiáng)大，當(dāng)你走在上面時(shí)像在天上，但一點(diǎn)感覺也沒有，也可以調(diào)任何圖形。如在水上、山上、巖漿上。
我慢慢地走著、認(rèn)真地看著、開心地笑著。忽然，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊叫我“釗源，快起床，要遲到了�！蔽覒袘械乇犻_了眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我真希望以后的教室能像我夢(mèng)里那樣。
20年后的教室四年級(jí)作文 17
每個(gè)人都有幻想的權(quán)力，因?yàn)槟阋葘W(xué)會(huì)幻想才能夠?qū)W會(huì)夢(mèng)想。
這天在教室里我們幻想了未來(lái)。
我空手走進(jìn)教室，明明看到什么人都沒有，可又感覺有很多人。可能是因?yàn)榫o張而產(chǎn)生的錯(cuò)覺吧。我忐忑地挪動(dòng)步伐，可又感覺那種感覺瞬間消失了。神奇的是剛踩到教室的門，我眼前就浮現(xiàn)出了不可思議的一幕：一塊瑪瑙“飛”了起來(lái)，上面還發(fā)著彩色的光，那光上顯現(xiàn)出一行字——請(qǐng)選擇課程。
我靠！居然還有這么神奇的功能！這也太離譜了吧，啥時(shí)候更新的.設(shè)備？心里這么想著，臉上卻有著抑制不住的小激動(dòng)，一抬頭就選了一個(gè)課程。剛坐到位置上，才發(fā)現(xiàn)怪不得剛才似有人似沒人一般，原來(lái)是走到座位上才能看到人。
當(dāng)坐到位上時(shí)，“奇跡”又發(fā)生了。竟然讓我選擇自己可以看到的壁紙。天哪！竟然連這個(gè)東東都可以選，太超自然了吧！
一切事情都處理完了之后，剛好打鈴。聽到鈴聲，我的'“職業(yè)病”又犯了，一聲大吼“閉嘴”，所有人頓時(shí)安靜。同學(xué)們又覺得疑惑，就一臉好奇的望著我，問(wèn)道：“干啥呢？這都啥時(shí)代了，還用這么老土的方法管班？”我頓時(shí)臉就紅了。隨后他就告訴我：“這個(gè)設(shè)備上有個(gè)功能，沒人敢說(shuō)，也沒人會(huì)說(shuō)，至于現(xiàn)在說(shuō)話是因?yàn)闆]到時(shí)間�！敝笏筒徽f(shuō)話了。
我恍然大悟，就乖乖地坐在位上，等待老師的到來(lái)。結(jié)果不僅沒等來(lái)老師，卻等來(lái)了下課鈴。下課鈴是真實(shí)的，不是幻想的，我被拉回了現(xiàn)實(shí)。
20年后的教室四年級(jí)作文 18
我想象的未來(lái)教室十分美好。
教室的結(jié)構(gòu)特別簡(jiǎn)單，外呈多邊形，內(nèi)呈圓形。前后門是一個(gè)數(shù)據(jù)組，外面有一個(gè)長(zhǎng)方形的小電腦，電腦中間有一組數(shù)據(jù)，每個(gè)同學(xué)用自己的學(xué)生證往這個(gè)電腦上一掃，簽到就OK了。
教室的內(nèi)部布置簡(jiǎn)潔。桌子是奶白色的鐵制品，凳子也是，它們的棱角都被磨平且被軟制品護(hù)住了。座位是一層比一層高。每個(gè)桌子上自從有同學(xué)坐上去，便都要把自己的'資料填完整。桌子上有虛化電腦，所謂虛化電腦就是用一組數(shù)據(jù)合成，透明的，可以穿過(guò)，沒有實(shí)體，和桌子融為一體。老師的位置與現(xiàn)在一樣，還在前面。黑板像銀幕一樣，也沒有實(shí)體，自帶清理系統(tǒng)。座位是每八人一排，四人一張集體桌，位置會(huì)跟隨課的.變化而變化。比如討論課，四人一組，兩兩相對(duì)交談。在這間教室里，可謂是冬暖夏涼，這歸每個(gè)人的功于室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)，室內(nèi)熱了降溫，冷了升溫。
教室的妙處還不止于此。每個(gè)人的位置上都有益智游戲，玩的話有時(shí)間限制，還有規(guī)則。規(guī)則是每個(gè)同學(xué)寫完作業(yè)后才可以玩，手不干凈不可以玩等等。游戲有五子棋、象棋等，可以兩兩對(duì)戰(zhàn)。其中還有看書的，有優(yōu)秀文學(xué)作品、名人傳記、資料等，而且每人位上會(huì)有一株植物，我會(huì)選擇仙人掌來(lái)裝點(diǎn)自己的位子。室內(nèi)壁紙是一片片綠色的四葉草，它代表勇往直前的信仰。
我十分期待有一天這間教室的出現(xiàn)！
20年后的教室四年級(jí)作文 19
我今天寫的作文是未來(lái)的教室，不知道你們想的未來(lái)教室是什么樣的？想知道我想的教室是什么樣的，接下來(lái)第二階段。
我們的上下樓梯都不用樓梯。我想的是這樣的教室使用高科技智能墻防護(hù)。網(wǎng)做成的可以保護(hù)同學(xué)們而且還可以不讓同學(xué)們打架就可以通知老師。我們的黑板都是高智能機(jī)器制作成的。我們的.樓梯都不用，只用踩在一個(gè)板上，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)，還可以帶回家。只要你報(bào)了這個(gè)學(xué)校就可以送給你。它上下樓梯的時(shí)候用個(gè)隧道，你踩著它，它就可以飄到隧道以后往上升，就可以找教室。
這是我想的一部分教室也很寬闊，我們的桌子都是高科技，不用帶書筆紙之類的學(xué)習(xí)用品。因?yàn)槲覀兡抢锟梢灾苯釉O(shè)置屏幕。桌子上可以自動(dòng)出現(xiàn)屏幕，上面有我們當(dāng)天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容。你們覺得怎么樣？我們的板凳都可以只要下課就可以調(diào)成一種模式，你想坐下就可以坐，不想坐的話它會(huì)自動(dòng)推進(jìn)桌子下面，是不是很棒？等到放學(xué)的時(shí)候我們可以按個(gè)按鈕，桌子就會(huì)自動(dòng)清潔，屏幕也會(huì)收回去。根本不用擔(dān)心第二天會(huì)臟。只要有人來(lái)，它會(huì)自動(dòng)掃描辨別是不是這里的老師或?qū)W生。沒人的話就會(huì)自動(dòng)關(guān)上門，防止有壞人進(jìn)入到里面。家長(zhǎng)也會(huì)有備份。
老師上課也不用黑板只要在屏幕上點(diǎn)就可以了，所有人都可以在自己屏幕上看見。下課也可以和別人一塊在屏幕上玩游戲，一上課它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，方便學(xué)生上課學(xué)習(xí)。這是我的想法，希望你們能喜歡。你們的想法呢，可以跟我分享一下嗎？
20年后的教室四年級(jí)作文 20
教室是我每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的地方，我們對(duì)它特別的熟悉，那你們知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎？讓我先猜猜看吧！
未來(lái)的教室可能有自動(dòng)溫度調(diào)節(jié)功能，它就像涂料一樣刷在墻上，它可以根據(jù)不同季節(jié)來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)教室的溫度，給同學(xué)們提供一個(gè)夏天不熱、冬天不冷，非常舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。而且它還有一個(gè)神奇的'作用，就是比如說(shuō)哪一個(gè)同學(xué)自己很熱，（因?yàn)槊總�(gè)人的身體感受是不一樣的）溫度調(diào)節(jié)器會(huì)自動(dòng)識(shí)，然后給他提供特殊的服務(wù)，只有他頭頂上的那一片溫度調(diào)節(jié)器起作用，用溫柔的風(fēng)吹它，使他變得涼快。
未來(lái)的教室還可能像飛機(jī)一樣，你向它提供坐標(biāo)，它就會(huì)帶全班的人過(guò)去，而且沒有方向盤，也無(wú)需駕駛就可以自動(dòng)飛到目的地，純電動(dòng)無(wú)污染很安全，可以到達(dá)同學(xué)們想去的任何地方上課，比如學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》這一課時(shí)，我們敬愛的劉老師就可以啟動(dòng)教室，帶我們到西沙群島上課，這樣劉老師就可以把書本上的內(nèi)容更實(shí)際的展示在我們每一位同學(xué)面前，老師會(huì)講的更生動(dòng)，我們也學(xué)得很形象。
未來(lái)的教室還可以變成房車，其實(shí)房車就是小別墅車，這樣同學(xué)下課的時(shí)候就像在家一樣，這樣還可以大大的消除同學(xué)們的緊張感，充分休息，為下節(jié)課做準(zhǔn)備（注意一定是經(jīng)過(guò)老師允許，才可以啟動(dòng)家庭模式），幾乎家里有的教室里都有，教室就是我的另一個(gè)家。
未來(lái)的教室還有很多種，你也來(lái)暢想一下吧
20年后的教室四年級(jí)作文 21
同學(xué)們，你們知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎？
打開門走進(jìn)到教室，門就會(huì)自動(dòng)地關(guān)閉，然后變成大屏幕，教室的四面墻都是大屏幕，這樣會(huì)讓同學(xué)們無(wú)死角的學(xué)習(xí)，并且每個(gè)人的書桌旁都會(huì)提拱一個(gè)利于學(xué)習(xí)的機(jī)器人。它比普通的教室更容易監(jiān)督學(xué)生，只要它看見你沒有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，它就會(huì)給你幾板子的懲罰，要知道那一板子就像一把尖利的刀扎在自己身上那么痛。
這個(gè)機(jī)器人的功能非常多。無(wú)論你問(wèn)它什么問(wèn)題，它都會(huì)迅速的'告訴你答案。它能檢查你的作業(yè)是否寫完，是否字跡工整，還能批改你做的卷子并指出錯(cuò)誤，幫你解惑難題。
但中午睡覺的時(shí)候該怎么辦呢？別擔(dān)心，它會(huì)自動(dòng)從地下彈出一張床，然后把書桌及地面上的一切都轉(zhuǎn)移到地下。這樣就可以享受溫暖而舒適的被窩了。別小看這間屋子，它可是能根據(jù)現(xiàn)實(shí)的溫度而調(diào)整房間里到的`溫度，直到適合為止。
無(wú)論你在地上寫什么字，它都會(huì)消失。那老師怎樣在上面寫字呢？別擔(dān)心，它有一個(gè)思想模式，只要點(diǎn)一下，老師的思想就會(huì)自動(dòng)的刻在墻面上，這樣老師就不用在黑板上辛苦的寫字了，就連同學(xué)們也容易懂了。
你以為這就完了？不不不。因?yàn)槭謾C(jī)和多功能黑板是連接的，所以無(wú)論你在多遠(yuǎn)上課，這里的黑板都是能收聽到的。而且在這間教室里，還有兩個(gè)飛機(jī)翅膀，所以，你在空中上課都沒有問(wèn)題。
未來(lái)的教室你滿意嗎？你喜歡嗎？
20年后的教室四年級(jí)作文 22
未來(lái)的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時(shí)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利及樂(lè)趣。
教室的墻壁可以隨季節(jié)變化，自動(dòng)更改上面的圖形。如果是春天，墻壁上就會(huì)出現(xiàn)綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，墻壁上則會(huì)出現(xiàn)孩子們?cè)谘┑刂型嫠５那榫埃屛覀冸S時(shí)生活在大自然的奇妙當(dāng)中。
教室的窗戶也很奇特，它不僅防紫外線，還可以儲(chǔ)存能量。如果是炎熱的.夏季，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室送來(lái)冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺(tái)“大空調(diào)”就會(huì)給教室?guī)?lái)溫暖。
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內(nèi)容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺，椅子就會(huì)向你發(fā)出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)抖動(dòng)，告訴你端正坐姿。讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也督促我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這時(shí)，黑板就應(yīng)該“下崗”了，也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)心，教室前面的`一張大講桌擔(dān)任了這項(xiàng)工作。講桌是一個(gè)大的顯示屏，通過(guò)顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)出來(lái)。
到時(shí)候我們用的是熒光筆，每間教室都會(huì)配備，這種筆可以從你入學(xué)一直用到離開這所學(xué)校。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
20年后的教室四年級(jí)作文 23
未來(lái)離我們還有一段路程，但是，我們的教室 已經(jīng)想好了。未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣 。教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻璧會(huì)變成綠油油的`草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫�。教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái) “ 大空調(diào)”， 給教室里送來(lái)冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)” 能給教室里送來(lái)溫暖。這樣即節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。教室里最新奇的要是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告;如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng) ，提醒你坐好 。到那時(shí)黑板也就該“ 下崗 ”了。也許你會(huì)問(wèn)﹕“老師怎么給我們上課”?別但心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕講課，也不會(huì)被粉筆灰污染。我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你入學(xué)一直到離開這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的`作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)岀來(lái)。教室里的電燈們可不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)30分鐘就會(huì)自己熄滅了。我想，隨著科技的發(fā)展，很快就會(huì)有一間這樣的教室。
20年后的教室四年級(jí)作文 24
一轉(zhuǎn)眼，到了2048年，教室里傳出了一陣陣嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢……
椅子說(shuō)：“我的功能可大了！如杲學(xué)生們的坐姿不正確，我就會(huì)伸出一雙手來(lái)扳正坐姿，我可以調(diào)節(jié)溫度，冬天讓小朋友坐在上面是暖和的，夏天坐在上面是涼涼的很舒服，讓他們把字寫得整整齊齊、漂漂亮亮的�！�
桌子聽見了有一點(diǎn)兒不服氣，反駁說(shuō)：“切！沒有了我，全班的同學(xué)就得在地面上寫字了。不過(guò)要是有一個(gè)小朋友在我的臉上亂涂亂畫，我就會(huì)伸出一雙手，拿馬克筆對(duì)著那個(gè)調(diào)皮小朋友的臉上畫一個(gè)大花貓，給他一點(diǎn)懲罰，讓他以后注意一下。當(dāng)然如果是不小心點(diǎn)在桌子上，我會(huì)馬上自動(dòng)清洗掉這個(gè)小黑點(diǎn)的。”
掃把說(shuō)：“你們都沒有我好，雖然小主人每一次打掃完衛(wèi)生的`時(shí)候，會(huì)把我擱在一邊�？墒�，如果小主人沒有了我，就會(huì)每天在又臟又臭的`垃圾場(chǎng)里聽老師們上課，因?yàn)橛辛宋�，所以教室才可以變得現(xiàn)在這么干凈，所以我是最重要的。”
墻壁聽見了說(shuō)：“我不僅可以擋風(fēng)，而且隔絕外來(lái)的聲音，不被其他班打擾。如果有哪一個(gè)小朋友撞在了我的身體上，我就會(huì)伸長(zhǎng)一雙手拿著一大海綿讓那個(gè)小朋友減少一點(diǎn)兒的痛疼，不會(huì)流太多的血。不過(guò)，有些淘氣的小家伙總經(jīng)常在我身上寫字。
過(guò)了一會(huì)，燈亮了，巡邏老師走進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你們都是好樣的！很有用處，大家誰(shuí)也離不開誰(shuí)�！�
20年后的教室四年級(jí)作文 25
我在寫作業(yè)時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)飛行器，他說(shuō)了一句話：“來(lái)吧，快跟我去，你會(huì)走出另外一個(gè)無(wú)法想象的教室，我當(dāng)時(shí)沒有想太多，于是就無(wú)意間去了一個(gè)世界，我看了看，原來(lái)是一所教室。
我看了一下這個(gè)教室，我連眼睛都合不上來(lái)，另外一個(gè)世界。的教室原來(lái)這么科技。
他們那邊有一個(gè)飛行器，飛行機(jī)上有許多警告，比如禁止說(shuō)話等等……
沒過(guò)多久，后來(lái)有一個(gè)人在說(shuō)話，突然飛行器就迅速的弄在那個(gè)說(shuō)話人的一個(gè)小警告我們之前上課是這樣的，如果有一個(gè)人在說(shuō)話，老師就會(huì)輕輕敲一下課桌上那個(gè)人，卻不聽老師的話。
還有一個(gè)更神奇的呢！我們用粉筆寫在黑板，是不是要用黑板擦在那擦的，在另外一個(gè)世界的教室里，不是這樣子，只要老師按一個(gè)按鈕，就可以自動(dòng)消失了，神奇吧？你們覺得神奇，我也覺得神奇。
在學(xué)校里，我們不是要每天打掃衛(wèi)生的嗎？對(duì)于一個(gè)懶人來(lái)說(shuō)是一件非常煩惱的事，但是在他們那里是不需要每天打掃衛(wèi)生，桌子和凳子也不是自動(dòng)整齊的`，那你們知道為什么？
因?yàn)樵谒麄兡抢锸遣豢蟻G垃圾的，只要丟了他們就會(huì)罰錢，五天丟垃圾扣50元，等于一天丟垃圾扣十元，如果五天不丟垃圾的話，可以掙五元錢。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我的夢(mèng)醒來(lái)了，你們覺得另一個(gè)世界好，還是我們?cè)瓉?lái)這個(gè)世界好呢？我覺得都行吧，這是我第一次做這么好的夢(mèng)，你們覺得好不？
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