有關(guān)四年級收獲作文10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼乃哪昙壥斋@作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級收獲作文 篇1
一個陽光明媚的星期天,媽媽見我很空閑,就問我:“你想去籃球場上騎自行車嗎?”我吞吞吐吐地說:“我不會騎自行車�!薄皼]關(guān)系,不會可以學嘛!”媽媽脫口而出。我只好答應了。隨后,便牽著自行車跟媽媽來到場地上。
我想著別人騎自行車的模樣,一遍遍地出現(xiàn)在我的腦海里。哈,其實也不難!媽媽想幫我,我神氣地拒絕了。我先把龍頭握得緊緊的,腳踩在踏板上,慢慢地騎上去。剛踩在踏板上,就摔下來。我又上去,又摔下來。。就這樣,我連續(xù)摔了好幾個跟頭。媽媽在一旁偷偷地笑著,我更惱火了:“不學了,不學了!”
“兒子,別急,我來幫你!”媽媽走過來來幫我扶著。我暗暗下決心一定要學會。我又騎了上去,這次我沒有摔倒�?墒俏蚁胪�,它偏往右,就像一頭倔強的牛,不聽我使喚。我費了九牛二虎之力才把龍頭給握緊。在我的堅持下,我越騎越輕松,越騎越有勁,連媽媽放手都不知道。終于“功夫不負有心人”,我我終于學會了。
就這樣我迷上了自行車,它讓我懂得了要有收獲必須要付出汗水。
四年級收獲作文 篇2
今天上午的第三節(jié)課,我們正在上英語課,就在快要放學的時候,英語老師說:“明天我們要考試,所以今天上午回家之后要復習一下英語。”“知道了!”大家有氣無力地說。放學后,我回家做完語文和數(shù)學的作業(yè),一點都沒有想讀英語的感覺,因為一看到英語課本就發(fā)困,所以就沒有讀英語。到了晚上我就開始緊張起來了,心里不停地想著:怎么辦啊,明天就要考試了,我卻沒有讀英語,明天我一定會考砸的啊!到底應該怎么辦呢……爸爸看見我“火燒屁股”的樣子時于是就問了我到底是怎么回事,于是我就對爸爸說了事情的原因,爸爸聽了之后,哈哈大笑,對我說:“誰叫你中午沒有讀英語啊,現(xiàn)在知道后果了吧,哈哈。”“唉,您就別笑了,趕緊替我想想辦法吧!”“你可以現(xiàn)在就讀啊�!薄皩Π�,我怎么沒有想到呢。”于是我就把英語書拿了出來,反反復復重頭到尾的把英語書讀了三遍,還把一到二十的英語單詞寫了一遍“好累啊!”我大聲的叫了起來,“怎么樣,讀完了嗎?”“讀完了�!蔽艺f�!澳呛媚銓γ魈斓挠⒄Z考試有信心嗎?”“有!”我鄭重其事的回答�!澳呛�,明天的考試就看你了!”“好!”一轉(zhuǎn)眼,考試的時間到了,我仔細地看清了題目,就把答案寫了下去,哇,果然是讀書破萬卷,下筆如有神啊!我寫來寫去,這張卷子的答案我?guī)缀跞慷贾�,可是只有一提我不太放心。啊,終于做完了,“時間到,開始收卷�!庇⒄Z老師說,過了幾天之后,英語老師開始公布考試成績了“全班最高分的是——李原楷和李樹彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想著。
這學期,我的英語考試終于考滿分了,我還要繼續(xù)努力學習,讓數(shù)學和語文等等全部都考上一百分。
四年級收獲作文 篇3
這是一節(jié)感覺很快樂的課。
我們要進行第十一課《晏子使楚》的第一課時的學習,主要任務除了初讀感知課文的主要內(nèi)容,就是生字新詞的教學了。
“臣”是學生很容易寫錯的一個字,很多粗心的學生會把它和“巨”字混淆。
備課時,我突然想起在網(wǎng)絡中看到的一個笑話:
“臣”對“巨”說:“同樣的面積,俺可是三室兩廳��!”
心想:如果找出兩個字的不同后再這么調(diào)侃上一句,學生可能會記得更清楚。
我把“臣”字板書在黑板上,問學生:它和哪個字像一些?學生們很快回答出“巨”字。比較后,我用紅粉筆將“臣”字中間的兩筆描紅,然后故作很隨意的說:“哎!同樣的面積,俺是三室兩廳��!”學生們先是一愣,有聰明的就開始大笑起來。還有人在下面認真的數(shù)了起來。笑聲中我又用紅粉筆將要掌握的兩筆作了強調(diào)。
……
“賊”字的右半邊“戎”字學生經(jīng)常會寫錯,而“戎”字是我們第二課剛剛學過的生字。
我將右半邊寫在黑板上,問:“這個字怎么讀?”結(jié)果答案紛呈,有讀“戒”的,有讀“戎”的。
哭笑不得中我又把“戒”字寫在黑板上,感嘆道:“唉,區(qū)區(qū)一筆,差距咋就這么大呢?一個是威武的軍隊,另一個咋就成了豬八戒了呢?”
學生們笑了起來。還聽到有的學生說:第二課才學的“戎”字,怎么就忘了?
“那到底有了什么才成賊呢?”
“戎——”學生們大聲回答。
……
“敝國 ”,古語中的“我國”。
我叫了將手舉得高高的趙文博同學起來,聽到了一個很“雷人”的回答:我國,古代的“咸”稱!�。�
隨即明白:這孩子把謙虛的“謙”字讀白了。
我趕緊把他叫起來,“認真”地說:應該是“甜稱”吧?
�。ü睦锿敌α藷o數(shù)次……)
誰知,他竟然一本正經(jīng)的回答:是。
他可能認為老師說的就是對的。
“我要說它讀酸稱呢?”
他一臉茫然。
我趕緊把“謙”字寫在黑板上。同學們恍然大悟,大聲地告訴他:“是謙稱,謙虛的謙�。。�!”
……
一節(jié)課在快樂的氛圍中結(jié)束了。
作業(yè)交來了,無論是家庭作業(yè)還是聽寫,正確率出乎意料的高。
四年級收獲作文 篇4
鵝卵石、鞋子、星星是三個好朋友,他們一直在家鄉(xiāng)呆著,簡直悶死了。所以他們決定組成一個冒險團,去山的那一頭看看。
開始準備了,三個伙伴們帶著各種各樣的生活必須品,有帳篷、三十幾桶方便面,三瓶熱水,三個水杯等,應有盡有。
冒險剛剛開始,就出現(xiàn)了一條小河,伙伴們這下可急了,鞋子最冷靜了,他掃視四周�?赐炅怂闹�,他又看看自己,他眼睛一亮,想出了辦法,他讓其他兩個伙伴坐在自己的鞋墊上,因為這只鞋是厚底鞋,三個伙伴全部安全地過了河。
冒險開始實行后的第二天,前面就出現(xiàn)了一條很斜的下坡,這條下坡大概有160度,而且很不平,伙伴們看了都冒出了一身冷汗。這時,星星自告奮勇,鞋子、鵝卵石坐在星星上,等鞋子和鵝卵石一切都準備好時,星星開始往下滑,越來越快,后來快得簡直是光速,強大的風把伙伴們的臉吹得十分猙獰,就像是一個個死鬼。很快,伙伴們就要到山腳了,他們又是快樂又是擔心,因為他們停不下來了!
山腳下到處都是凹凸不平的石頭,萬能冒險團即將到達的那塊石頭上,竟然還有一根石刺!三米、二米、三十厘米……正當他們離石刺只有五厘米時,伙伴們都閉上眼準備迎接死神的到來時,鵝卵石開始瘋狂得撿泥和沙子還有石頭,當他們離石刺還有一厘米時,鵝卵石已經(jīng)變成一個石人了,他跳出來,用雙手接住“星星”號,而自己則被石刺刺得四分五裂,零零散散地落在地上。
另外兩個伙伴哭了。這時,從石堆里跳出來一個強壯的鵝卵石,原來,在被刺的時候,鵝卵石已經(jīng)通過泥沙把自己的記憶傳輸?shù)搅硪粔K鵝卵石里了。
三個伙伴坐在土地上,望著藍中帶黑的夜空,覺得自己付出的努力并沒有白費。他們發(fā)現(xiàn),只要團結(jié),任何難的事,也會變得小菜一碟。
四年級收獲作文 篇5
人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié),這在城市中似乎是感覺不到的,只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠的天空,一望無際的金黃色波浪,這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃,變的明亮起來。
但是仔細想想,為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢?難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎?粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫,新柳拂過面龐的溫柔;草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲,雨滴灑在肩膀上的暢快;銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步,一夜北風過后陽光的溫暖。
看,我們在每個季節(jié)都有不少的收獲呢!其實,更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程,像坐時光穿梭機在過去與未來暢游!
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲;在感動中收獲,在思考與回味中收獲!
四年級收獲作文 篇6
月考感想
又是一次考試,這次考試過后心情十分的復雜,不知道是該哭還是該笑。
這次的數(shù)學并不算太難,可是自己做完題后并沒有細細的檢查而是左顧右盼的張望:看看窗戶看看黑板……這時一瞬間中自己的眼睛瞟到了卷紙上的填空題�!斑祝窟@道題好像有些不對勁呀!”我心中浮起一絲疑惑。于是,開始動筆計算,越算差別越大,導致最后沒算一次答案都不相同。這是我的腦海里又想起了數(shù)學老師的話:“靜下心來,踏踏實實才會有好的結(jié)果!”
整理好情緒后我開始拿起筆重振旗鼓的驗算,一步一步過了3分鐘我終于做了出來咱看看卷紙上的答案,完全不符趕緊改!經(jīng)過這一風波,我又開始認認真真的檢查了。
語文我從來都是最放心的,可是這次的語文試題卻是那樣的:“難”!當寫道看拼音寫詞語的`第二個“屏障”的時候自己竟有些質(zhì)疑這個題出都有問題,我開始懷疑是不是“膨脹”,但是又一細想:不會的,靜下心這個詞語一定可以想出來!慢慢往下寫,等到最后自己終于想到了這個詞語,哈哈一切只在于自己!
閱讀題是這次試卷上露面最多的題了,可是我的薄弱之項恰好是閱讀題,不過自己讀書也是很多的,這個時候我也可以拿出手來嘍。慢慢的摸索著,其實這次的閱讀題還是很簡單的呀?沒過多長時間我就全部搞定了,吸取數(shù)學的教訓,我做完語文卷紙后立馬開始檢查!
這次的月考我真真切切的感受到,其實自己收獲的還是很少的,一定要多加努力,爭取下次考出最棒的自己!
四年級收獲作文 篇7
星期一早上,同學們乘著旅游大巴車,興奮地去往東白湖青少年綜合基地體驗。一路上,我們充滿了期待。
來到基地,同學們帶著一絲困意,和老師到宿舍整理,然后,我們就要準備下午的一個活動——觀賞千柱屋。
下午,我們背著背包,一起去千柱屋。
到了千柱屋,同學們跟著老師,認真地去參觀。其中,我最感興趣的是百馬圖。一匹匹駿馬飛速奔跑著,有的在吃草,有的在“洗臉”……栩栩如生。百馬圖最讓我感興趣的是它的數(shù)量。因為上面的白馬非常緊密,稍不留心,你就會數(shù)錯,正像數(shù)天下的星星。我數(shù)過幾次,可都數(shù)得神昏顛倒。
東白湖青年綜合基地還有很多活動,如做模型、看電影、做餃子……我最喜歡的就是攀巖和真人CS,因為它們非常刺激。
星期四下午,我們的活動是攀巖。該輪到我攀巖時,我立刻上前,準備一切安全措施,心里有些期待,也有些緊張。“開始!”教練一聲令下,我用腳踩住攀巖工具,兩只手也緊跟其后,不敢有所放松,爬啊爬,我突然遇到一個問題:有一個攀爬物體會搖動,根本抓不穩(wěn)。突然,我的手腳沒穩(wěn)住,整個人像秋千一樣搖動,我用手拼命把工具抓住,腳也連忙踩住,可手沒抓牢,只剩下一只腳在上面,就在這時,我靈機一動,連忙用腳猛一蹬,抓住上面的一個攀爬物體,雙手雙腳立刻往上爬。就差一點了,可惜我的手不能移動了,我往上用力一跳,抓住了頂峰,雖然只堅持了一會兒。下去以后,我感到四肢酸痛,體會到了攀巖的不容易。
星期五上午,我們玩了真人CS,感覺是在真正的戰(zhàn)場上。我們武裝好,拿起自己心愛的槍,在“堡壘”里“戰(zhàn)斗”。有些同學可能沒有找準好“敵人”,傷到了自己的“戰(zhàn)友”,弄得戰(zhàn)友白白“犧牲”了“性命”。
在東白湖的日子里,我感受到獨立成長、團結(jié)協(xié)作的快樂,在舉行活動時,靠的都是自身的能力,讓同學們學得多,懂得多,更好鍛煉自己,拓展野外生存能力。
四年級收獲作文 篇8
看,我多開心。你知道這是為什么嗎?原來媽媽答應我,只要把所有布置的作業(yè)做好,就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心里喜滋滋的,一蹦三尺高。
但是,這也是一件有難度的任務:媽媽讓我在六天之內(nèi)把日記十一篇,讀書筆記十一則,背誦作文十一篇,奧林匹克數(shù)學十四講。我看了之后,很想反悔,但也不能失信。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。
“干!”念頭一閃過,就以百米沖刺的速度“沖”到書桌前埋頭苦干。當我翻開本子時,我才發(fā)現(xiàn):日記和讀書筆記都已經(jīng)寫了八則,范文也背了七篇了,數(shù)學也做了六講了。哈!這還怕什么?對我來講只是小試牛刀。先把日記和讀書筆記“清除”了,再把作文和數(shù)學做完了不就萬事大吉了嗎?
計劃已定,以最快的速度干了起來�!八⑺⑺ⅰ比沼浐妥x書筆記寫好了。剩下的是作文和數(shù)學了,它們可是難啃的骨頭,只好拼拼看了。“魯迅先生一生清貧……”當你聽見從書房傳出陣陣背誦聲,那就是我在“干活”。最讓媽媽吃驚的是:我晚上十一點還在背誦!
經(jīng)過一陣拼搏,終于得到“寶高”了,心里有說不出的喜悅。
四年級收獲作文 篇9
在讀書中收獲成長 我讀過,白雪公主、灰姑娘、人魚小姐,學會了善良;讀過《西游記》、《格列佛游記》,我學會了勇敢;讀過《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學會了忠義、堅強;讀過《三國演義》、《傅雷家書》,我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長。
我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時,我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主中,明白了什么是善良,什么時候是惡毒。所以,從那時起,我只要見到流浪狗,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時起,我只要見到大街上有乞丐,我也會義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。
從讀書中,我收獲了善良與樂于助人。
我偏愛讀《西游記》,喜歡孫悟空的勇敢、機智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老實苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時,我自己一個人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點集于一身呢?
從讀書中,我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。
隨著年齡的增長,此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從這些書中,我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時,我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無法忘記劉備、關(guān)云長、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。
從書中,我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”不錯,書是我們成長的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時間表,更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中,我收獲了成長。
四年級收獲作文 篇10
三個星期,短短三個星期,我從播音主持班畢業(yè)了,這期間,我得到的東西用金錢買不起,用財寶買不來。
我學會了朗讀詩歌散文,他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。
我學會了說正確的拼音發(fā)聲,他讓我擁有一口流利的普通話。
我學會了演講,他鍛煉我在何時何地都可以把話說得有點有面,娓娓道來。作文
我還學會了好多好多,這一切,都是誰教給我的呢?——是老師,是播音主持班里哪一位位認真負責、和藹可親的老師們�。�
在這十五天里,我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。作文
在這十五天里,我的普通話說標準了——這是語音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。
在這十五天里,朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江?i老師的功勞。
在這十五天里,當個小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。
當然,還是同學們的功勞最大,他們的鼓勵是我離不開的動力。
三個星期,與老師同學們度過的珍貴的三個星期,我收獲了累累碩果;得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識。我在結(jié)業(yè)會上戀戀不舍,哦!對,我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼!
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