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    四年級(jí)環(huán)保作文

    時(shí)間:2021-09-12 19:14:34 四年級(jí) 我要投稿

    【精品】四年級(jí)環(huán)保作文9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的四年級(jí)環(huán)保作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】四年級(jí)環(huán)保作文9篇

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇1

      “真臭呀!這么多垃圾!”“怎么這么多煙霧,沒法走過去了!”“啊——嚏”“哎!孩子都快生病了......”行人們議論紛紛,看來,又臟又臭的環(huán)境對(duì)人們害處可真不小。哈哈!沒問題,包在環(huán)保垃圾桶身上。

      它的外形是長(zhǎng)方形的,和一個(gè)四五歲孩子差不多高。還可以是不同形式。有卡通型、優(yōu)雅型、時(shí)髦型等等。“環(huán)保垃圾桶”上還設(shè)計(jì)了一些圖案,有小動(dòng)物、植物、卡通圖案......讓人看起來感覺到一種美的享受。

      與眾不同的是它的身上有三個(gè)綠、藍(lán)、紅色的按鈕,三只手,和三個(gè)桶呢!當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里時(shí),它里面的智能芯片會(huì)認(rèn)出那種是可以回收的,那種是不可回收的。

      有了“環(huán)保垃圾桶”,人們?cè)僖膊挥脼槲鬯屠鵁⿶懒。看,寬闊的馬路上,鮮花盛開,綠樹成陰。過往的人,再也不用捂鼻子,皺眉頭了。

      當(dāng)然,這只是幻想,但我一定會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí),讓它為人類造福!

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇2

      五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這的確是五個(gè)要非常重視的的問題,可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問題呢?原來,現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以,才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。

      聽奶奶說:“原來我們家門前的雙慶浦,清澈見底,人們一渴,就用碗舀起來直接喝了,一點(diǎn)也不擔(dān)心河水有問題。天熱的時(shí)候,你爸爸和你伯伯經(jīng)常一起在雙慶浦里游泳,有時(shí),還會(huì)和你爺爺一起去抓小魚小蝦!甭犃四棠痰慕榻B,我又想著現(xiàn)在的雙慶浦,不禁地嘆了口氣:“哎,究竟什么時(shí)候,雙慶浦就會(huì)恢復(fù)以前的樣子!

      我們作為一名小學(xué)生,也該參加到“五水共治”的活動(dòng)當(dāng)中來。“五水共治”當(dāng)中最重要的就是“抓節(jié)水”,如果沒有了水,人們就無法生存,更別說去“五水共治”。在生活中,你有留意身邊發(fā)生過的事嗎?洗手洗好,卻忘了關(guān)水龍頭,讓它一直哭個(gè)不停;你需要的水已經(jīng)足夠了,可是還開著水龍頭;到了滿滿一杯水,結(jié)果喝不下倒掉······我們不僅要節(jié)約用水,還要循環(huán)使用水資源,盆浴后的水可以洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等;用剩的淘米水可以澆灌植物。

      我們能做到的還有“治污水”,平時(shí)自己不要往河里扔垃圾,還要時(shí)時(shí)刻刻地提醒別人不要往河里扔垃圾,一旦有人往河里扔垃圾,就要?jiǎng)袼院蟛灰永锶永,如果水遭到了破環(huán),水資源就會(huì)越來越少,那你以后哪里來的水喝呀!如果有工廠排放污水,就要及時(shí)給警察叔叔打電話,讓他們來處理。

      由于慈溪的排水河道越來越少,在暑假里,雨一直下個(gè)不停,結(jié)果等雨停了,所有的車子都變成了船,公交車站已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)港口。還有的已經(jīng)成了潛水艇,在道路上等待救援。

      我認(rèn)為現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該及時(shí)把排澇水做好。因?yàn)槲矣X得馬路兩邊的下水道太小了,而且下水道容易被垃圾堵住,所以我覺得應(yīng)該把下水道挖得大一些,并且定時(shí)地去檢查下水道的清潔。最嚴(yán)重的還是立交橋下面,如果想讓立交橋的下面不積水的話,那必須把立交橋再做高做長(zhǎng),讓下面跟馬路一樣平。這樣雖然成本會(huì)很高,但總比當(dāng)大雨來臨時(shí),人們的生命受到威脅強(qiáng)。

      總之,只要我們都齊心協(xié)力,共同致力于維護(hù)我們生存的家園,地球一定會(huì)有一個(gè)更好的明天,讓我們一起為此而努力吧!

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇3

      我們生活的這個(gè)地球是那么的美好,那么清新,同時(shí)又是那么脆弱。他經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,可他經(jīng)不起人類日積月累的破壞。可是人們還不知悔改,“咚咚咚、嗆嗆嗆”人們又在建廠房之類的東西了!

      我放學(xué)的時(shí)候看到過這樣的景像,一個(gè)大哥哥(看上去五六年的樣子)買了包零食,把包裝紙隨手一扔,就自顧自的'走掉了。另一個(gè)大哥哥買了一瓶飲料喝,喝完就把瓶子扔在地上。一個(gè)小男生看見了把瓶子撿起來放進(jìn)“可回收類”的垃圾桶里。然后,他跑回去,拿來了掃把和畚斗,不斷地掃著人民路上的垃圾?梢娝褪且粋(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”呀!

      作為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,我的手則第一條規(guī)則是不應(yīng)該浪費(fèi)每一滴水。因?yàn)椋覀兊纳铍x不開水,動(dòng)物的生活離不開水,植物的生長(zhǎng)離不開水。可見,水在我們的生活中是多么地重要。第二條是不要用塑料袋,盡量用布袋或竹籃,因?yàn)樗芰洗绻裨谕晾铮鼛装倌晟踔翈浊暌膊粫?huì)腐壞?墒,周圍土壤的養(yǎng)份卻沒有了,所以塑料袋對(duì)我們的環(huán)境有很大的污染。第三條……

      我身為環(huán)保小衛(wèi)士,我會(huì)盡我所能地去保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的環(huán)境。

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇4

      雁蕩山,是遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。我們需要保護(hù)它,這不,我馬上就到伯伯的工作單位——靈峰風(fēng)景區(qū)去清理垃圾了。

      到了。我和姐姐飛快地穿過大門,進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)。青青小草、綠綠大樹,為這一座座山峰穿上了清新的衣裳。鉆過數(shù)條小樹林甬道,躍過條條小路,我們都沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒垃圾的蹤影?,這里連小小的瓜子殼都未見到。這說明人們不隨手亂丟垃圾的良好習(xí)慣漸漸地養(yǎng)成了。

      “!”姐姐大叫,“這里有垃圾!”話音未落,我像一枚火箭向前射去,一直射到姐姐面前。“在哪兒?在哪兒?”我尋覓著垃圾,仔仔細(xì)細(xì)地搜察著地面。

      我在景區(qū)小賣部的旁邊角落里發(fā)現(xiàn)了許多的瓶子、方便面桶,以及各式各樣的食物包裝袋,這些垃圾好像一直在靜等我們把它們送進(jìn)所有垃圾的“家”——垃圾箱。我們的雙手這下忙得要命,瘋狂地?fù)u擺、搖擺!班В 币粋(gè)調(diào)皮的瓶子忽然脫離我的手,朝那條清澈見底的小河奔去,跟小河來了個(gè)“親密接觸”。我的天!

      我和姐姐擼起袖子,卷起褲腳,一下子跨進(jìn)了小河中。我像追趕一只小貓,喚它回來;而姐姐卻像抓魚一樣,躍來躍去。一圈波瀾的力量把瓶子推到深水處。糟糕!眼瞅著它就要漂流遠(yuǎn)行了,我急中生智,從一旁抽出一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝,把瓶子追回來了。

      呵!我清理了景區(qū),還清理了自己的心。

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇5

      提到“環(huán)!,肯定會(huì)有人想到低碳可重復(fù)使用的購(gòu)物袋,生活中有各種廣告宣傳的環(huán)保袋,但是大家一定沒有一只屬于自己獨(dú)一無二的環(huán)保袋。今天我懷著一份好奇而又期待的心來到了DIY環(huán)保袋制作地點(diǎn)—江寺公園。

      來到目在地,我一下子傻眼了,今天江寺公園人山人海。以環(huán)保為主題的活動(dòng)特別多,大家以各種形式來支持環(huán)保。我也很快的加入了DIY環(huán)保袋活動(dòng)。

      在蕭山日?qǐng)?bào)老師處領(lǐng)取了一只白色的環(huán)保袋后,拿出自備的彩筆后,我就開始了奇思妙想的制作旅程。在畫畫的過程中一直想著如何來創(chuàng)作一副吸引大家的畫,讓這只環(huán)保袋能夠截然的與眾不同。因?yàn)榻裉爝@只特殊的環(huán)保袋還承擔(dān)著一種責(zé)任,聽老師說畫好這只環(huán)保袋后我們還是要把它義賣掉,所以今天環(huán)保袋上的畫特別重要。我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫了河流和大樹,目地是希望大家能保護(hù)和愛護(hù)它們。完成制作后在統(tǒng)一的地方和老師一起吆喝著,沒過多久就被有愛心的路人買走了,自己的成果被人看中特別有種滿足感。最后在媽媽的鼓勵(lì)下我也買了一只DIY環(huán)保袋來支持一下義賣。

      今天的活動(dòng)特別有意義,生活中我們離不開環(huán)保,環(huán)保需要大家共同的努力!

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇6

      我們?nèi)祟惞餐钤谶@個(gè)巨大的藍(lán)色星球上——地球。地球上有供我們呼吸的氧氣,還有茂密的森林、遼闊的草原、蔚藍(lán)的海洋、美麗的花草樹木、可愛的動(dòng)物,構(gòu)成了美麗的大自然。我們與動(dòng)植物和諧共處,快樂幸福地生活著。

      可是有些人不珍惜大自然賜予我們的一切,打破了這和睦相處的自然法則。例如:人們總是亂砍亂伐,使,是氣候惡化,沙塵暴天氣逐年增加;有的人為了謀取利益,大量捕殺珍稀動(dòng)物,使大熊貓、揚(yáng)子鱷、山甲等動(dòng)物瀕臨滅亡;加之各種破壞環(huán)境的做法,給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難。慢慢的黃沙代替了綠色的林海,波濤洶涌的江河變成了干涸的河床,美麗的山坡變成了荒野,破壞性自然災(zāi)害接踵而至,影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng),有時(shí)甚至顆粒無收,嚴(yán)重影響了人們的生活。大氣污染、臭氧層有破洞等現(xiàn)象都是人類污染環(huán)境的惡果呀!

      終于,地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注于是環(huán)境保護(hù)漸漸得到了各國(guó)的重視。人們決定把每年的4月22日定為地球日。警示人們一起保護(hù)這個(gè)脆弱的地球,讓美麗的大自然不再成為回憶。

      大家知道了環(huán)保的重要性,我再為大家提供一些低碳環(huán)保的生活方法:(1)節(jié)約用水,隨手關(guān)上水龍頭。(2)讓水重復(fù)使用。(3)隨手關(guān)燈。(4)少用電器。(5)減用空調(diào),降低能源消耗。(6)多用節(jié)能。(7)少開汽車,多騎自行車。(8)少用塑料袋,減少白色污染。(9)經(jīng)常植樹,綠化環(huán)境。

      我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共有的家園,讓我們的都從自我做起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)保,讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇7

      春風(fēng)拂面,陽光溫暖,我和小伙伴們相約著一起去踏青。科大的櫻花開得正旺,粉紅的花朵一簇一簇,伴著春風(fēng),悠悠的抖動(dòng)著,小鳥在樹上喳喳的叫著,小蜜蜂在忙著圍繞花兒轉(zhuǎn),陽光透過樹葉的縫隙灑落在人們的身上,溫煦而不刺眼。周圍的一切都在告訴我們春天來啦!

      春天,是個(gè)踏青的好季節(jié)。人們都從家里走出來享受著春天的美好時(shí)光,我們也不例外。周末我們?nèi)チ私纪獾牟鑸@,鮮艷嫩綠的茶葉,和泥土的味道混在一起,清新芬香。春天的景色太美了,春天里人們的心情更美。我們親手采摘了茶葉,知道了什么樣的葉子才可以用來做茶。然后我們又參觀烘焙茶葉的過程,并且自己動(dòng)手參與了活動(dòng)。

      通過這次活動(dòng),我知道了我們平時(shí)在家里喝的茶葉是怎么來的,更加明白了勞動(dòng)最光榮這個(gè)道理。我想,回到家里喝著自己制作的茶葉,都會(huì)感覺更香吧。

      親近大自然,我和小伙伴們都很開心。我熱愛春天,熱愛大自然,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小鳥的歡唱。我熱愛春天,因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī),充滿了新的希望。

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇8

      每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空被油煙給擋成灰色,我就會(huì)想起馬航失事。每當(dāng)我看到清澈的小溪被工廠給污染成黑色的時(shí)候,我就為小溪里的小生命捏一把汗。

      現(xiàn)在地球上的科技對(duì)環(huán)境有多大的影響。”热缯f,做飯用的吸油煙機(jī),先把煙吸進(jìn)去,再排到天上。還有工廠里用的煙囪,還有廢水排放機(jī),日夜不停地把臭水排到小河里,使干干凈凈的小河變得又黑又臭,油污把有的野鴨都變黑了,有的野鴨因此而死去。

      在學(xué)校里,我們的班級(jí)里全部是垃圾,我們班里的垃圾都沒人管,快成垃圾山了。我召集了一群同學(xué)把那些垃圾給放到垃圾箱里面,我又到校長(zhǎng)室里給校長(zhǎng)建議要買幾個(gè)垃圾箱,而且還是帶可回收和不可回收,以及有害垃圾那樣的分類垃圾箱。

      這次環(huán)保給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぃ疫給我們的班級(jí)和校園帶來了干凈、整潔。

      不僅在校園,在家里我也很環(huán)保。每次在家里,我也把垃圾分類。比如說紙板、塑料瓶,我都把它們放在一個(gè)地方,留著賣給收廢品的。廢電池等,我都把它們放到有害垃圾箱里。

      我環(huán)保,我快樂!我們保護(hù)了地球,地球就會(huì)回報(bào)我們。

    四年級(jí)環(huán)保作文 篇9

      環(huán)保,無疑是很重要的。沒有環(huán)?上攵澜鐣(huì)變成什么樣子。但有人問:“什么叫環(huán)保呢?”“想要做好環(huán)保要從哪里做起呢?”“做好后應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)好呢?”現(xiàn)在,我們大家一起討論這些問題吧!

      首先,“什么叫環(huán)保呢?”我給大家舉一些例子:愛護(hù)花草、節(jié)約用電、節(jié)約水源和合理地排放污水等等。其次,想要做好環(huán)保必須就得從自己做起,再?gòu)拇蠹易銎。從不隨意亂扔垃圾、殺害動(dòng)物到廢物利用,從廢物利用到施用有機(jī)肥。小學(xué)生只要做好這些就可以了。最后,“做好后,應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)好呢?”做好后,應(yīng)該大肆宣傳,和同學(xué)們組織一個(gè)環(huán)保宣傳隊(duì),利用休息時(shí)間到公共場(chǎng)所或廣場(chǎng)、街道等地方打掃衛(wèi)生,使人們提高環(huán)保意識(shí)。

      無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,無論是家庭、民族、國(guó)家還是世界,都要重視環(huán)保,我們善待大自然,就是善待自己。為了我們的居住環(huán)境更美麗,朋友!行動(dòng)起來吧!讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

      譚暉老師點(diǎn)評(píng):小作者從問答形式簡(jiǎn)明了環(huán)境保護(hù)的重要性,呼吁人人們重視環(huán)保,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),表現(xiàn)了“我”渴望人們保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。

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