【熱門】四年級(jí)記事作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)記事作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)記事作文 篇1
就這么一個(gè)“愛”，簡簡單單、毫不華麗，但它卻包含了千千萬種。這其中，或朋友之間的友愛，或陌生人之間的愛。
那天，正好是國慶放假，我和姐姐悠閑的在大街上走來走去。我忽然看見從遠(yuǎn)處慢悠悠走來的一個(gè)盲人，他穿著黑色大衣，黑色的鞋子。我又看見他身后跟著一個(gè)年輕的小伙子，他一直跟著老大爺。我心想“他不會(huì)想偷老大爺?shù)臇|西吧！”我朝老大爺身上打量了一下，老大爺身上也沒帶什么東西��！那他不是想偷老大爺?shù)臇|西，那他想干嘛呢？
老大爺很吃力的跨過欄桿，我偷偷的跟著他們，我想看看那位小伙子到底想干什么。老大爺往XXX商店走了過去，小伙子馬上沖上前去幫他把門打開了�？磥砝洗鬆敳恢烙腥艘呀�(jīng)幫他把門打開了，小伙子把門打開了之后就默默的離開了，我心想，看來我錯(cuò)怪那小伙子了。我一直看著小伙子離去的背影，直到他消失在人海中。
愛無處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛。
四年級(jí)記事作文 篇2
我家有一只可愛的小狗。它有一對(duì)烏黑的大眼睛和一個(gè)白白的小鼻子，還有幾根長長的胡子，最特別的是它那兩只高高豎起的耳朵，似乎在時(shí)刻聆聽大自然的所有動(dòng)靜。它的毛色很白，而且很亮，尤其是胸前的那一片，不動(dòng)的時(shí)候就像一層厚厚的、白茫茫的雪一樣；跑起來的時(shí)候又似乎是天空中一團(tuán)輕柔的白云，可愛極了。
小狗睡覺的時(shí)候總喜歡把耳朵貼在地上，好像是個(gè)偵探。走起路來昂首挺胸，屁股一扭一扭的，非常有紳士風(fēng)度。它撒尿的時(shí)候，總愛靠近樹根，把一條腿抬起來，然后低著頭，好像是的很害羞的小姑娘似的。尿完了馬上就離開，然后又高高地抬起頭，好像剛才什么事也沒有發(fā)生似的�？粗穷B皮的樣子，我也不住地在旁邊偷偷地笑，這可真是太有意思了！
小狗的膽子有時(shí)非常小，如果你在它面前拍一巴掌，它準(zhǔn)會(huì)不住地往后退，有時(shí)甚至扭頭就跑；可有時(shí)他的膽子又非常大，如果有陌生人過來，它準(zhǔn)會(huì)汪汪地大聲叫個(gè)不停，有時(shí)還會(huì)做出撲上去的樣子，把人嚇得不行；有時(shí)它也會(huì)和其它動(dòng)物開玩笑。有一次我領(lǐng)它散步的時(shí)候，鄰居家的小雞在找食物吃，它見了猛地一使勁，掙脫了鏈子就去追小雞，把小雞嚇得滿天亂飛。而它卻又若無其事回到我的身邊，汪汪的對(duì)我叫！好像在跟我說：“主人，你看我有多厲害！”我呢，忍不住會(huì)笑起來！
我喜歡我家的小狗，它給我?guī)砹颂嗟臉啡ぃ?/p>
四年級(jí)記事作文 篇3
我，曾為家人的關(guān)懷，老師的教育，朋友的幫助，陌生人的感化而感動(dòng)，而對(duì)我來說意義最深刻的是媽媽做給我的一份份充滿愛的手抓餅。
每到早晨，我總會(huì)請(qǐng)求，媽媽給我做手抓餅。媽媽也總會(huì)毫不反對(duì)地答應(yīng)。當(dāng)我砸吧砸吧嘴津津有味地吃著手抓餅時(shí)，躺在床上的媽媽還用她那疲憊不堪的眼睛深情地望著我，我也望著她，頓時(shí)我明白了什么是索取，索取是“拿走”親朋好友的愛。我，深受感動(dòng)。
夕陽親吻著山谷，向山谷告別，白云也悄悄離開，我回到了家里。我環(huán)顧家中，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，我想，媽媽一定又是披星戴月去了吧。
夜幕降臨，滿頭大汗的媽媽回來了，我捧著興奮的臉說：“媽媽，我要吃你做的手抓餅！”“好，我正好給你做了，拿去吧。”媽媽一副和藹的樣子對(duì)我說。媽媽不管是疲憊不堪也好，滿頭大汗也罷，媽媽卻總是想著我，仍然記得手抓餅有我的那一份。我低頭望著這份色澤金黃，香味撲鼻的充滿媽媽對(duì)我的愛的手抓餅，不禁聲淚俱下，這可是世界上最好吃的手抓餅�。�
愛是一種力量，愛是一種關(guān)懷，愛是一種永垂不朽的能源！媽媽對(duì)我的愛正如此，滔滔不絕，源源不斷。
我會(huì)把媽媽對(duì)我的愛永存心中，時(shí)刻牢記著“媽媽對(duì)我的愛滔滔不絕，源源不斷……”長大后報(bào)答媽媽！媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
四年級(jí)記事作文 篇4
清明放假的前一天，我們初一年級(jí)的全體師生前往揚(yáng)州烈士陵園掃墓。
周五的下午，太陽有點(diǎn)火辣辣的，曬得人直冒汗，雖然時(shí)不時(shí)刮來一陣微風(fēng)，但絲毫未起到降溫的作用。由于烈士陵園距我們學(xué)校有30多里路，中午一吃完飯，我們就在學(xué)校北大門集中。
“嘟，嘟，嘟”，體育老師的一聲哨響，我們出發(fā)了。剛開始，大家有說有笑，顯得很輕松。走了大約一小時(shí)后，我的腳已經(jīng)有點(diǎn)酸了，看了看其他同學(xué)，有的人汗衫濕了，有的人滿頭大汗，還有的人彎著腰大口喘氣。我想“這次活動(dòng)是對(duì)我們毅力的鍛煉，停下來豈不令人恥笑！”，我便挺起腰繼續(xù)前進(jìn)。進(jìn)入市區(qū)，我們在沃爾瑪旁邊的廣場上休息了大約10分鐘，繼續(xù)向烈士陵園進(jìn)發(fā)。距烈士陵園大約還有3公里的路程，我的腿已經(jīng)酸得麻木，感覺非常沉重，像灌了鉛似的，年級(jí)里已經(jīng)有二十多人上了“傷員大巴”，我想這次步行是對(duì)我們意志力的鍛煉，絕不能半途而費(fèi)，我還是咬咬牙，拖著沉重的雙腿繼續(xù)前進(jìn)。
經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的艱苦跋涉，我們終于來到了烈士陵園，在烈士紀(jì)念碑下我們進(jìn)行了宣誓儀式，并向烈士們默哀三分鐘。隨后我們參觀了烈士紀(jì)念館，烈士們的英雄事跡深深地感染了我。
離開烈士陵園，盡管很疲憊，但我覺的這點(diǎn)苦與烈士們經(jīng)歷的磨難，簡直是微不足道，于是我邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)向前。我覺的這次活動(dòng)很有意義，鍛煉了我們的毅力，磨練了我們的意志！
四年級(jí)記事作文 篇5
我們一家人都是電視迷，個(gè)人喜好不同的原因，經(jīng)常因?yàn)閾岊l道展開大戰(zhàn)。
晚上，我在房間剛寫完作業(yè)，便聽到客廳傳來吵架聲。我出去一看果然是爸媽為爭電視節(jié)目而吵了起來。媽媽說：“我剛刷過碗，好不容易能看一會(huì)電視，你就和我爭!”爸爸大叫：“你辛苦我就不辛苦嗎，我今天上班特別辛苦，感到特別累，我就不應(yīng)該看嗎”當(dāng)一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)的時(shí)候，我突然從桌子上搶走遙控器，從而阻止了一場戰(zhàn)爭。這時(shí)爸媽又站在同一戰(zhàn)線上，對(duì)我說：“作業(yè)做完了沒有，拿過來讓我們檢查檢查”我正要拿著遙控器去拿作業(yè)，哥哥從他的房間沖出來，順手把遙控器搶走了，我情不自禁地叫到：“你以大欺小，以男欺女，!”我哥說：我要看動(dòng)物世界。我爸說：“我要看籃球比賽”。我媽說：“我要看“咱們結(jié)婚吧”。我說我要看“喜洋洋與灰太狼”。話音剛落，突然燈滅了。原來是停電了。
因?yàn)橥ｋ姞帄Z賽落下了帷幕。
四年級(jí)記事作文 篇6
如果說記憶有忘不掉的味道，我想一定是莧菜紅湯汁拌飯的味道，細(xì)細(xì)品味，令我難以忘懷。那濃郁的香味蘊(yùn)含著幸福的味道，而這彌漫著幸福的味道正是媽媽給予的。
炎熱的夏天，正是食莧菜的好季節(jié)，中午放學(xué)一回到家，媽媽用紅莧菜湯汁拌成的紅色飯團(tuán)就已經(jīng)做好了，她剛從廚房里端出來，我一邊歡呼著：“謝謝老媽”，一邊高興地接了過來。我把飯團(tuán)放到桌子上，看了又看，只見兩個(gè)Hellokitty形狀的紅色飯團(tuán)映入我的眼簾，米粒粉粉的。那“鑲嵌”在飯團(tuán)“耳朵”上的“蝴蝶結(jié)”若隱若現(xiàn)，顯得可愛極了。一陣微風(fēng)吹來，飯團(tuán)里紅莧菜的清香和米飯的香醇灌進(jìn)了我的鼻子，使我胃口大開。我小心地把飯團(tuán)端到了我的嘴唇邊，香味更濃了。蔬菜中特有的`清香猶如一片云霧，在我的鼻尖繚繞。
我有點(diǎn)舍不得吃掉這飽含藝術(shù)氣息的飯呀!可我終究沒能忍住飯團(tuán)的美味誘惑。拿起了筷子，嘗了一小口。每一粒米飯都充滿著紅莧菜湯汁的味道，又保留著一絲米飯的香醇。把米粒兒嚼碎之后，一股特別的香氣彌漫在我的口腔中。香氣越來越濃，仿佛就在那一剎那間，米粒兒從我的味蕾上滑過，只留下一絲絲紅莧菜的香味停留在我的舌尖，令人回味無窮。
這兩個(gè)飯團(tuán)，色香味俱全，又能飽肚，還能補(bǔ)充營養(yǎng)。更重要的是，媽媽將給我的愛塞進(jìn)了飯團(tuán)里。紅色飯團(tuán)里飽含著媽媽的味道，這種味道是暖心而綿長的，它縈饒?jiān)谖业挠洃浬钐�，釀成了自己�?dú)有的味道。
四年級(jí)記事作文 篇7
去年九月一天的早晨，老師讓我到教室里去釘一張獎(jiǎng)狀。我拿了一盒圖釘走進(jìn)教室，站在桌子上釘起獎(jiǎng)狀來了。磚很硬，我費(fèi)了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。在釘?shù)谒念w時(shí)，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼，圖釘不見了。我想，不見就算了！于是，隨手又拿了一個(gè)圖釘，把獎(jiǎng)狀給釘好了。
下午，放學(xué)時(shí)，我沒走幾步，覺得腳下有個(gè)什么東西在扎著我的腳底心，鞋底也似乎厚了一層。當(dāng)我的腳再一次著地的時(shí)候，覺得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個(gè)圖釘！拔出來一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心，看著那枚使人倒霉的圖釘，心里懊喪極了。我想大聲責(zé)備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。我無可奈何，只得自我解嘲地說：“哎，倒霉！倒霉！真是活見鬼！”說完背起書包，一瘸一瘸地走出了教室。
晚上，睡覺時(shí)我想得很多。我想，這個(gè)“鬼”是誰呢？是我自己嗎？是的，是我自己。是我自己不經(jīng)心，沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想，這次扎了腳對(duì)我是一個(gè)很好的教訓(xùn)，以后做什么事都得認(rèn)認(rèn)真真的，可不能象這次一樣，因?yàn)轳R馬虎虎而自討苦吃了。
四年級(jí)記事作文 篇8
今天中午，老師讓同學(xué)們當(dāng)一次老師，感受一下當(dāng)老師是什么感覺。
聽到這話，我心里久久不能平靜，心想:我好緊張呀，當(dāng)老師一定很難，我該怎么當(dāng)老師呢?聽了前兩位當(dāng)老師的同學(xué)的精彩講課，我更加緊張了。輪到我了，我拿著課本興高采烈地走到講臺(tái)前面，因?yàn)橛惺芬詠硎俏业谝淮萎?dāng)老師。
我模仿老師上課的樣子，神情非常嚴(yán)肅。我讀課文的時(shí)候，就有兩位同學(xué)打打鬧鬧，于是我叫他們站起來。問他們：“我讀到哪里了?”他們倆帶著笑容不假思索地回答：“我不知道”。我怒火沖天，只好讓他們一直站著。我繼續(xù)讀著，發(fā)現(xiàn)他們倆在那說說笑笑，在實(shí)在無語了，只好用那雙會(huì)說話的眼睛看著他們倆。過一會(huì)兒，又有兩位同學(xué)搗亂，你動(dòng)我一下，我動(dòng)你一下，我大發(fā)雷霆說：“你們干什么呢!我讀到哪了，接著讀!”原來他們知道我讀到哪了，是故意鬧的。他們看我生氣了就認(rèn)真地讀了起來，我說：“好了，不用讀了�！�
我接著往下讀時(shí)，教室突然變成了“熱鬧的大街”了。我大聲說：“安靜!”教室立刻安靜了許多。可還是兩三個(gè)同學(xué)在那說悄悄話。我終于讀完了。接下來，我就開始提問題，想不到他們都搶著回答。
當(dāng)老師真不容易呀!
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