【精華】四年級(jí)故事作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)汽車(chē)王國(guó)。汽車(chē)王國(guó)里有一個(gè)叫邁克的人，他很聰明，國(guó)王也很喜歡他。
有一天，王宮里突然多了一個(gè)神秘的箱子，箱子上有一句話：“這個(gè)箱子里有一個(gè)東西，但是這個(gè)東西有氣味，如果國(guó)王不能在一個(gè)星期之內(nèi)猜出這個(gè)箱子里的東西，那么汽車(chē)王國(guó)就要遭遇滅頂之災(zāi)。”國(guó)王十分著急，連忙把文武百官召來(lái)聞這個(gè)箱子里的東西，可是沒(méi)有一個(gè)人能聞出這個(gè)箱子里的東西。這時(shí)，國(guó)王想到了邁克，急忙派人把邁克找來(lái)。邁克靠近這個(gè)箱子，仔細(xì)地聞了聞，聞到一縷臭臭的味道，他想了想說(shuō)：“這個(gè)箱子里是一種水果，而這個(gè)水果就是榴蓮�！眹�(guó)王聽(tīng)了，也靠近箱子仔細(xì)地聞了聞，茅塞頓開(kāi)地笑道：“還真是榴蓮。”一場(chǎng)災(zāi)難終于避免了。
這件事情過(guò)后，國(guó)王就更加信任邁克了，決定把自己的寶貝女兒雪莉嫁給他。國(guó)王做出這決定其實(shí)有兩個(gè)理由，第一是邁克用智慧救了王國(guó)，第二是雪莉公主本來(lái)就很喜歡他。
之后，邁克就和雪莉公主結(jié)了婚，國(guó)王本以為一家人能幸�？鞓�(lè)地在一起，可誰(shuí)知道最近經(jīng)常有汽車(chē)受傷，所以汽車(chē)王國(guó)的子民不斷減少。原來(lái)現(xiàn)在由于他們亂闖紅燈，橫穿馬路，發(fā)生了許多事故。后來(lái)邁克叫國(guó)王設(shè)計(jì)了廣告牌，宣傳安全出行的重要，還真管用，王國(guó)的交通又走上正軌。之后，全家人終于快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。
四年級(jí)故事作文 篇2
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
現(xiàn)在，藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶來(lái)到了一條小河邊。清澈的河水倒映著小木偶微笑的樣子，突然小木偶停下來(lái)，想著：我現(xiàn)在應(yīng)該回去，讓我的爸爸──老木匠看看我現(xiàn)在的樣子。在回家的路上，他卻意外的遇到了上次搶他紅背包的小紅狐。哈哈，這次我可以要回我的紅背包了。小木偶高興的想。于是，小木偶跑到了小紅狐的面前，攔住它的去路，臉上露出了一副嚴(yán)肅的表情。可是仔細(xì)一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，連走路都走不穩(wěn)了，小木偶的心一下子就軟了，親切地問(wèn)：“小紅狐，你病了嗎？”它有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到小紅狐家中，請(qǐng)森林馬醫(yī)生來(lái)給它看病。原來(lái)小紅狐經(jīng)常在森林里和其他小動(dòng)物搶吃的。用自己的小聰明，把其它動(dòng)物騙走，自己吃獨(dú)食，沒(méi)想到那都是過(guò)期的食品，結(jié)果鬧肚子了。小動(dòng)物們被他騙過(guò)，所以都不愿意幫它的忙。小木偶想：如果大家都不幫小紅狐，它的病什么時(shí)候能好呀。于是，小木偶擔(dān)負(fù)起照顧小紅狐的責(zé)任來(lái)。他每天起早貪黑，來(lái)為小紅狐采藥、煎藥、喂藥。幾天后，小紅狐的病好了，可他還是悶悶不樂(lè)。小木偶心想：用什么辦法能讓小紅狐開(kāi)心起來(lái)呢？對(duì)了，可以用自己豐富的表情把它逗樂(lè)。于是，小木偶站在小紅狐面前，做著搞笑的鬼臉：一會(huì)兒學(xué)獅子呲牙咧嘴；一會(huì)兒學(xué)老虎發(fā)怒咆哮；一會(huì)兒學(xué)小羊溫柔地“咩咩”叫......逗得小紅狐哈哈大笑。慢慢地小紅狐的心情越來(lái)越好了，臉上露出了往日笑容。
一天早上，小紅狐向小木偶道歉：“小木偶對(duì)不起，你對(duì)我這么好，我還拿了你的背包，現(xiàn)在還給你。那我們以后還可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以，還最好的朋友！”小木偶高興的說(shuō)。
他們的笑聲充滿了整個(gè)小屋。
四年級(jí)故事作文 篇3
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的.古希臘人，他所寫(xiě)的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書(shū)中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫(xiě)故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥(niǎo)類”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥(niǎo)類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥(niǎo)類中選鳥(niǎo)王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥(niǎo)兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥(niǎo)兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
四年級(jí)故事作文 篇4
國(guó)慶節(jié)那天正好是爸爸的生日，他邀請(qǐng)了許多的親朋好友來(lái)參加他的生日聚餐。那天清晨，一輪“貴陽(yáng)”從東邊升起，顯得格外明亮。媽媽叫我起床，她把窗簾拉開(kāi)，“朝陽(yáng)”照在了我身上，暖洋洋的。洗漱完之后，媽媽已經(jīng)做好了早餐。我們吃的是“北京”燒麥，“四川——成都”的麻辣菜，喝的是“廣州”，味道美極了。
快到中午的時(shí)候，二媽帶著她的兩個(gè)胖兒子來(lái)到我家，我高興極了，我便給大家出了一個(gè)字謎，我說(shuō)：“兩個(gè)胖子合在一起打一地名是什么？”姐姐說(shuō)：“是合肥。”我忙回答：“yes！”緊接著，我穿上了爸爸從“新疆烏魯木齊”給我買(mǎi)的小馬靴，還有媽媽從“上海”給我買(mǎi)的套裝，我再圍上“杭州西湖”生產(chǎn)的絲巾準(zhǔn)備出發(fā)。
我們坐上“長(zhǎng)春”汽車(chē)制造廠生產(chǎn)的汽車(chē)，來(lái)到了“成都”大酒店。我們坐在桌子周?chē)_(kāi)始點(diǎn)菜。首先點(diǎn)了“德州”的扒雞，“南寧”的瓦煲飯；還有吉、遼、黑各地的名吃；鄂、湘、粵當(dāng)?shù)氐拿�；“山西太原”的刀削面；“陜西西安”的羊肉泡饃等。菜點(diǎn)齊后，大家張開(kāi)了“�？凇币伙柨诟�，還舉起杯中的美酒，祝爸爸生日快樂(lè)。
四年級(jí)故事作文 篇5
從前，老虎和兔子是一對(duì)好朋友，好得恨不得一粒芝麻都要分成兩瓣吃�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這對(duì)好朋友最終分離了。
事情是這樣的。老虎是森林之王，因?yàn)橥米邮撬斡安浑x的好朋友，長(zhǎng)得又可愛(ài)，所以便把兔子封為“森林形象大使”。整個(gè)森林里除了老虎，兔子不把任何人放在眼里，它走起路來(lái)總是趾高氣揚(yáng)。這可讓狐貍不舒服了。它想：兔子貪生怕死，一見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)就知道溜；IQ也不高，遇到問(wèn)題哪有我點(diǎn)子多；更可惡的是，它仗著是老虎的好朋友，忘記自己的兔子身份了，兔假虎威。狐貍越想越氣，決定到老虎那告兔子一狀。
于是，狐貍顧不上睡午覺(jué)，一溜煙地沖到老虎那金碧輝煌的宮殿門(mén)口，大踏步地走進(jìn)老虎的臥室，一副氣呼呼的樣子。老虎見(jiàn)狀，便問(wèn)：“狐貍老弟，誰(shuí)惹你不高興了？”狐貍氣憤地說(shuō)：“老虎大王，是您的好朋友兔子惹的事，您可要為我們狐貍做主��！”“兔子？它闖禍了？”老虎有些懷疑。“大王難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)？整個(gè)森林大家都在說(shuō)狡兔三窟，這話可沒(méi)假��！而且兔子繁殖得又快，兔子帶領(lǐng)著它的兔子軍隊(duì)在整個(gè)森林里到處搶地盤(pán)作窩，讓我們無(wú)家可歸了！這哪把大王您放在眼里�。 崩匣⑦@時(shí)想起了“狡兔三窟”的傳說(shuō)，當(dāng)時(shí)它確實(shí)沒(méi)多想，今天聽(tīng)了狐貍一番話才發(fā)現(xiàn)這兔子太過(guò)分了�！白�，收拾這個(gè)不知天高地厚的家伙去！”老虎發(fā)威了。
兔子正在睡午覺(jué)，忽然感到一陣風(fēng)正往這邊吹來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，�。坷匣⒑秃傉龔堁牢枳Φ叵蛩鼡溥^(guò)來(lái)，它感到情況不妙，趕緊往后跑，跑著跑著跑不動(dòng)了，往后一看，哎呀，長(zhǎng)尾巴被老虎抓住了。只見(jiàn)老虎面目猙獰，布滿血絲的眼睛里充滿仇恨，逃命要緊，它猛使勁，尾巴拉斷了，忍著疼痛兔子終于跑回了家。
從這以后，老虎和兔子成了一對(duì)冤家。老虎開(kāi)始捕殺兔子為食了。兔子也不得不小心翼翼地在那些窩里東躲西藏。
四年級(jí)故事作文 篇6
現(xiàn)代人類科技發(fā)達(dá)，書(shū)籍也隨著逐漸普及，從哲學(xué)書(shū)到漫畫(huà)書(shū)，種類齊全，各不相同。因此，就會(huì)有許多的愛(ài)書(shū)之人買(mǎi)購(gòu)書(shū)籍，而我，就是其中的一員。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶人心，當(dāng)在神秘的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來(lái)后，不禁對(duì)剛才的“美酒”回味無(wú)窮。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得如癡如醉，甚至恨不得用所有的睡覺(jué)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就連去廁所，也不放過(guò)這么一丁點(diǎn)兒時(shí)間，總要拿著本書(shū)。父母親見(jiàn)無(wú)論怎么責(zé)罵我，我也不聽(tīng)，只能隨我了。
記得那次，我剛買(mǎi)了書(shū)，做完作業(yè)后，就一頭栽在床上，開(kāi)始津津有味地看。我掃一下鬧鐘，九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了。我依依不舍地放下書(shū)，趁爸媽去刷牙的空兒，一溜煙兒地跑到客廳，拿走手電筒，又悄悄回到我自己的房間。不一會(huì)，爸媽進(jìn)屋睡覺(jué)了，我躲在被窩里，打開(kāi)手電筒，借著微弱的光看起書(shū)來(lái)，冷不防爸進(jìn)入我的房間，發(fā)現(xiàn)我在被窩里看書(shū)，不容分說(shuō)，立馬揪起被子，搶去新書(shū)，撕了個(gè)粉碎，然后大聲責(zé)罵道“你再在被窩里看書(shū)看我怎么收拾你！”爸走后，我扒在床上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在被窩里看書(shū)了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)得很對(duì)，不看書(shū)，從哪兒得到知識(shí)呢？得不到知識(shí)，以后怎么會(huì)成功呢？但并非所有的書(shū)都是有益的，還有一些不文雅的書(shū)，看了以后，會(huì)改變你原來(lái)的思維，最終令人誤入歧途，就好比對(duì)與錯(cuò)，看了有益的書(shū)會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，看了不雅的書(shū)會(huì)有害身心。
一本書(shū)是好？是壞？就連最聰明的科學(xué)家也給不出標(biāo)準(zhǔn)的答案，或許只有飛逝的時(shí)間才能夠證明一本書(shū)是好是壞。
四年級(jí)故事作文 篇7
小朋友們，你們一定都知道大海吧，它一望無(wú)際，那你們知道吧？大海還有一次有趣的旅程哦！讓我來(lái)給你一一道來(lái)吧！
大海原本只是一個(gè)毫不起眼的小溪，但是它自從知道大海以后，它的心中樹(shù)立了一個(gè)理想，那就是要流進(jìn)大海。有一天，小溪對(duì)同伴說(shuō)：“我們一起去大海吧！”
同伴說(shuō)：“去大海？那也太遠(yuǎn)了吧！你趕快打消這個(gè)念頭吧，不要為此枉費(fèi)心機(jī)了，如果你一定要去的話，那可是要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的！”
可小溪還是去了，一路上他看了許多風(fēng)景，桃花小姐彎著腰說(shuō)：“瞧我多美呀！”果樹(shù)吸收了水分說(shuō)：“謝謝你們，你們讓我長(zhǎng)的更加旺盛了�！�
有一天，小溪的路被一塊大石頭給攔住了，小溪說(shuō)：“石頭大哥，請(qǐng)讓一讓。”
石頭傲慢地說(shuō)：“你休想過(guò)去�！�
于是小溪使出全力向前沖去。
風(fēng)公公說(shuō)：“我也來(lái)助你一臂之力。”于是風(fēng)使勁一吹，石頭終于被撞開(kāi)了。
不久，小溪匯成了河流，過(guò)了好久，小溪終于進(jìn)了大海。
小朋友你只要有理想，并永往直前，你也會(huì)成功的。
四年級(jí)故事作文 篇8
在一個(gè)美麗的海灘上住著一群“詭計(jì)多端”的寄居蟹，它們會(huì)用自己頭頂上充滿毒液�？粲兄廊A住宅的海螺和貝殼，將它們毒死后用自己的大鉗把它們尸體掏出來(lái)，寄居蟹從此成了豪華住宅的主人。
就這樣可愛(ài)的海螺和漂亮的貝殼一只又一只被兇殘的寄居蟹殺死了。終于有一天，一只海螺實(shí)在不忍心同胞們?nèi)克涝诩木有返你Q下，所以它下定決心要為兄弟們討回公道。它于是來(lái)到海底祈求海神給它一雙腿便于找到上帝。海神很奇怪問(wèn)道：“你生活得好好的，為什么要一雙腿到岸上去呢？是不是在海底呆煩了，想去森林里去逛逛！海神你想哪去了，我才沒(méi)有這個(gè)閑心呢，我是要為我死去的兄弟討回公道，我要去找上帝，你知道上帝在哪呢？”“我哪知道，要靠自己去尋找，因?yàn)樯系蹃?lái)無(wú)影去無(wú)蹤�？茨氵@么有決心，我只能給予你一雙腿了，祝你一切順利�！焙Ｉ裾f(shuō)�！爸x謝！”小海螺興奮地說(shuō)。小海螺還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，海神就急切地說(shuō)：“等等，你一定要記住，一定要在500天內(nèi)回來(lái)，切記要記住了。”
小海螺經(jīng)過(guò)400天來(lái)回尋找終于找到上帝，他向上帝說(shuō)明了來(lái)龍去脈，聽(tīng)了小海螺的講述上帝知道了大概的事情，可不只能聽(tīng)信小海螺的一面之詞，所以上帝為了快些解決和知道事情的真相，立馬把寄居蟹叫來(lái)問(wèn)話�！熬磹�(ài)的上帝，您找我有什么事？”寄居蟹有些不解的問(wèn)�！澳阌袥](méi)有干擾過(guò)貝殼、海螺的房屋？”“絕對(duì)沒(méi)有！”“可它們說(shuō)你們?nèi)ミ^(guò)還霸占它們的房子，這怎么說(shuō)。”“好吧，我承認(rèn)因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們也怕敵人攻擊，但我們沒(méi)有房子只好去搶了。”“好，看在你只錯(cuò)就改的基礎(chǔ)上，給你們寄居蟹一個(gè)屬于自己的房子。
從此以后，海岸上又恢復(fù)了寧?kù)o。
四年級(jí)故事作文 篇9
“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門(mén)后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來(lái)啦來(lái)啦！科學(xué)老師來(lái)啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門(mén)，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了�！安粚�(duì)！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門(mén)后的“鬼”出來(lái)了，……
“��！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“�。磕銈冞�要嚇人呀！”
四年級(jí)故事作文 篇10
我的外公可會(huì)講故事了！他大大的肚中仿佛藏著許多故事，永遠(yuǎn)也講不完；他的嘴好像一張開(kāi)，就會(huì)有調(diào)皮的故事從里面逃出來(lái)。
一次散步時(shí)，我閑著無(wú)聊，便纏著外公，讓他講一個(gè)小故事�！昂玫�！”外公不假思索地答應(yīng)了，不緊不慢地講起了故事，“很久很久以前，有一個(gè)善良的男子，他在村里最愛(ài)做好事，鄰家蓋新房的工地里有他的身影……有一天，他去林中砍柴，遇見(jiàn)了一只雪白的大鳥(niǎo)……”外公講得繪聲繪色，時(shí)而瞪大眼睛，把手張開(kāi)，仿佛要展翅高飛；時(shí)而把身體縮緊，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話……我聽(tīng)得入了迷，好像有一只潔白的大鳥(niǎo)聳立在我面前，黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，又尖又長(zhǎng)的嘴夾著一顆閃耀的紅寶石，身體閃著神秘的光……不知不覺(jué)，故事就講完了。
我靈光一閃，也想出了一個(gè)好故事：“從前，有一個(gè)奇妙的池塘，只要在池塘邊許愿，便能美夢(mèng)成真……可有一次，王國(guó)里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，心愿池從此無(wú)影無(wú)蹤……”我講的聲情并茂，十分動(dòng)聽(tīng)，外公也在一旁享受地點(diǎn)點(diǎn)頭，可我始終講得沒(méi)外公好聽(tīng)。
就這樣，我和外公一個(gè)故事接著一個(gè)故事，一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽(tīng)；無(wú)論是童話，還是寓言，不論是自創(chuàng)的，還是書(shū)中的，這“故事會(huì)”，是我的歡樂(lè)時(shí)光！
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