青松四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的青松四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
青松四年級(jí)作文1
在我老家的門(mén)口，種著兩棵高大的松樹(shù)，兩棵常綠的松樹(shù)。
那兩棵青松在我出生前就有了。我小時(shí)候它們雖然沒(méi)有現(xiàn)在這第高大，可也是那么威武，那么挺撥。我問(wèn)媽媽：“媽媽，看啊，青松為什么如此挺撥呢？”媽媽回答不出來(lái)。正好，姥爺從屋里走出來(lái)，說(shuō)：“有誰(shuí)不愿意挺撥呢？挺撥是不屈，是無(wú)畏，是堅(jiān)強(qiáng)，是種美！”當(dāng)時(shí)我還小，不懂。
有一年夏天熱的要命，我真想全身都泡在冰池里，從窗戶正好看見(jiàn)那兩棵松樹(shù)的枝頭。于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，看那松樹(shù)，它熱不熱呀？它不喝水，也不吃雪糕，不吃飯，它難道不渴，不餓嗎？”要不把它搬到家里來(lái)。媽媽見(jiàn)我說(shuō)出如此傻話來(lái)，笑著說(shuō)：“這怎么可能，哪能搬到家里——?jiǎng)e傻了！”可這時(shí)姥爺竟然冒出這樣一句話：“你試試看吧！”哇，有姥爺支持我，好！我冒著炎熱來(lái)到外頭，用力提了提樹(shù)干，可它就像千斤巨石一般，紋線不動(dòng)。這時(shí)，外公說(shuō)：“用鋤頭挖，不過(guò)要小心，要你媽媽幫你�！眿寢尲绷耍骸伴_(kāi)什么玩笑，這樹(shù)哪移的動(dòng)呢？”爸，別拿我們開(kāi)涮。“叫你去你就去，這是教育，教育你的孩子！”教育我？聽(tīng)不懂。不過(guò)媽媽也只好從命了，媽媽先扒開(kāi)一層土，再用力往下挖，挖了一層又一層，這時(shí)，在屋里坐著的姥爺發(fā)話了：“提提看。”“提不動(dòng)呀�！薄斑@青松，之所以不倒，是因?yàn)楦钌钤诘乩��！崩褷斦f(shuō)這句話時(shí)，情緒顯得非常激昂。我望著那棵青松，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天走在路上，看到馬路兩旁也栽著青松，那挺撥的身軀，那枝繁葉茂使我想起了老家的青松，想起了外公的話。我想，我也應(yīng)該把根深深地扎在泥土里，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，讓自己長(zhǎng)的更健壯。
青松四年級(jí)作文2
在植物王國(guó)中，有人喜歡芬芳的茉莉；有人喜愛(ài)清純的梨花；有人喜歡嬌艷的水仙、美麗的牡丹！而我，則是喜歡我家小區(qū)里的一棵貌不驚人的`青松。
那棵松樹(shù)雖然沒(méi)有桂花那么香飄十里，也不及楊樹(shù)那么壯麗。但它那搏擊風(fēng)雨的奮斗精神，十分可貴！
冬天，他挺立在狂風(fēng)暴雪的嚴(yán)酷考驗(yàn)中，卻永不低頭，從不倒下。鵝毛大雪已撲蓋在樹(shù)枝上，可是風(fēng)雪中的青松依然頑強(qiáng)地抗擊著大雪的襲擊。真不愧是“歲寒三友”之一，果然名不虛傳！
青松為什么能抵抗得住大雪呢？原來(lái)，在松樹(shù)的表皮下，有一根粗大的松莖，支撐著樹(shù)的身體，而且，松樹(shù)表皮（樹(shù)皮）十分堅(jiān)硬，將樹(shù)包起來(lái)。這樣“里外結(jié)合”，風(fēng)雪自然不是青松的“對(duì)手”了
等到第二年夏天！松樹(shù)又無(wú)私地奉獻(xiàn)出它那蓬勃的松枝松葉，義無(wú)返顧地為人們遮陽(yáng)避暑。它從不要求人們給予什么，寬宏大量的胸懷受到了小區(qū)居民們的尊敬。
“冬寒冷氣刮起吹，枝葉連彎寒風(fēng)追。獨(dú)青立在寒氣間，冬去雪過(guò)又迎春！”詩(shī)的后兩句，我所要表達(dá)的意思是：青松在冬天里承受著巨大的磨難，等到來(lái)年之時(shí)，再無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)。
遠(yuǎn)看，青松像一位張開(kāi)熱心之手的巨人，幫助那些需要陰涼的人們。走近，你又會(huì)感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一座綠色工場(chǎng)！
就因?yàn)榍嗨傻倪@些原因，我想它也應(yīng)該可以和小區(qū)里其它那些婀娜多姿的奇樹(shù)麗花相媲美吧！
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