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閱讀四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的閱讀四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀四年級(jí)作文1
涼涼夏日的午后，接到劉老師電話：把燦燦博文整理一下，裝訂成冊(cè)，參加讀書節(jié)靜態(tài)展示吧。那一刻，毫不猶豫地爽快答應(yīng)：好的，劉老師，一定認(rèn)真完成你布置的作業(yè)。即刻行動(dòng)，進(jìn)入女兒的博客小屋，細(xì)細(xì)瀏覽，不覺有小小欣喜在心底氤氳，入學(xué)不到一年的小小人兒，博客內(nèi)容也堪稱豐富多彩：生活點(diǎn)滴、自編故事、經(jīng)典閱讀、詩(shī)歌仿寫……看點(diǎn)頗多。
一一整理，細(xì)細(xì)歸類，于是四個(gè)板塊相繼呈現(xiàn)：閱讀瞬間 故事寶盒 經(jīng)典書屋 多彩生活。女兒對(duì)于閱讀似乎是與生俱來(lái)的喜歡，小時(shí)候不管抱著爸爸媽媽的專業(yè)書，還是哥哥的圖畫書，都是如獲至寶，潛心把玩，頂在頭上當(dāng)雨傘，鋪在地上當(dāng)枕頭，抱在懷里當(dāng)娃娃……一路成長(zhǎng)一路歌，老師的引領(lǐng)，父母的陪伴，讓女兒對(duì)書籍更是鐘愛有加，于是拿出相機(jī)把這份對(duì)書籍喜歡的畫面定格，于是就有了“閱讀瞬間”。
“故事寶盒”內(nèi)收錄的是女兒信口拈來(lái)的故事，有的'是對(duì)媽媽講過(guò)故事的復(fù)述，有的是看著圖畫的即興創(chuàng)編，還有的是對(duì)自己喜歡的故事的改版……
“經(jīng)典書屋”是對(duì)女兒最近一段時(shí)間閱讀書目的整理，因時(shí)間匆匆，只選錄了最經(jīng)典的六本。
“多彩生活”是女兒的成長(zhǎng)足跡，或來(lái)自于課堂校園，或來(lái)自于行萬(wàn)里路，或來(lái)自于家庭小舞臺(tái)，或來(lái)自于社會(huì)大課堂。
給這本小冊(cè)子取名《閱讀如花》，是受女兒的啟發(fā)，愛花愛美是女孩的天性，每每看到女兒兀自抱著圖書陶醉，總感覺是小天使在嗅花香，要么怎會(huì)有“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”的詩(shī)句呢！
衷心希望女兒的閱讀之路花香怡人，更希望女兒的明天也燦爛如花！
不是寫序，是寫下和女兒同樣的對(duì)閱讀的喜歡！
閱讀四年級(jí)作文2
人們都說(shuō)看書多，寫作水平也會(huì)提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》�？赐曛�，我就深深的迷上了沈石溪的書。
《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養(yǎng)一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當(dāng)它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當(dāng)時(shí)看到這里，我心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)，母愛真?zhèn)ゴ螅梢钥缭椒N族，超越生命！
可惜接下來(lái)，好景不長(zhǎng)了�！盀踉骑w”為了保護(hù)“流火云”慘死在狼群腳下�！傲骰鹪啤碧映隼侨海瑓s以悲劇性的方式結(jié)束了生命……當(dāng)看到結(jié)局時(shí)，我依然沉浸在書里的情節(jié)中，久久不能平靜。“流火云”是為了保護(hù)羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩�。�
記得我剛開始看這本書時(shí)，覺得并沒有多大意思，只不過(guò)是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節(jié)就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買動(dòng)物小說(shuō)，后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國(guó)家悠久的'歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時(shí)間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩(shī)書氣自華”的含義。
閱讀給了我們知識(shí)，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閱讀，在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧！
閱讀四年級(jí)作文3
我家的書柜里擠滿了各種類型的書，有作文類、百科類、輔導(dǎo)類……媽媽隔三差五就會(huì)從書店淘一些書回家，那些書像磁石一樣吸引著我。
暑假的一天，媽媽下班回家，只見她手中捧了一堆書。哇！又可以大飽眼福了，我激動(dòng)不已，顧不上吃飯，立馬從媽媽手中抽了一本黃蓓佳的《黑眼睛》，坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。
《黑眼睛》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我花了整整兩天才看完。這本書講述了一個(gè)漫長(zhǎng)又動(dòng)人的故事：1982年，艾晚八歲，是家里最受忽視的孩子，姐姐艾早活潑伶俐，哥哥艾好聰慧異常，使得相貌和資質(zhì)甚至性格都平平的艾晚在家中似乎成了可有可無(wú)的“多余”孩子。媽媽把家庭未來(lái)的希望都寄托到“全能”艾早和“天才”艾好的身上。只有爸爸一視同仁地疼愛艾晚，還特意從遙遠(yuǎn)的南方帶回水仙球給她。
當(dāng)艾早在高考中意外落榜，當(dāng)艾好進(jìn)入大學(xué)少年班卻忽然失蹤，媽媽對(duì)他們的期望一個(gè)個(gè)落空，媽媽才意識(shí)到，最普通最平凡的艾晚，也許才是最貼心，最給自己溫暖的孩子，就像那臟兮兮，卻能開出美麗花朵的.水仙球……
艾晚的年齡和我相近，她心中很多想法和我差不多，我與她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，有很多事情想不明白，很多事情不會(huì)處理，很多時(shí)候都在迷惑。我們可以請(qǐng)教老師、長(zhǎng)輩，也可以自己在書里尋求答案。當(dāng)我與艾晚產(chǎn)生共鳴時(shí)，她的思想就深刻地影響著我。我是獨(dú)生女，并不是生在艾晚那樣多子女的家庭。我不必用盡全力，從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長(zhǎng)。我比艾晚享受著更多的父母之愛。我要珍惜父母的愛，體諒他們，從點(diǎn)滴小事做起，回報(bào)父母。從現(xiàn)在起，我也要做艾晚，做個(gè)平凡而又快樂的艾晚，讓我的家庭變得更美好，也許并不一定要等我長(zhǎng)大！
閱讀四年級(jí)作文4
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“要從書上找出把自己引向深處的東西”，我拿這句話請(qǐng)教了班主任王囡老師，她告訴我：“要想找到把自己引向深處的東西，先要擴(kuò)大讀書的范圍”，于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事，到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙書籍，再到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大百科》等科普讀物，進(jìn)而到四大名著、《封神演義》等經(jīng)典名著，我?guī)缀趺窟^(guò)一年讀書的層次就會(huì)升上一級(jí)。
如今，家里的四大名著已經(jīng)從兒童版換成了成人版，我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對(duì)古代文學(xué)，我異乎尋常的喜歡，每次走進(jìn)書店，我都會(huì)在《論語(yǔ)》、《史記》之類的書堆旁翻看一會(huì)兒，雖然有些看不懂。
唐詩(shī)宋詞在中國(guó)歷史上各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學(xué)之前，我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩(shī)和10余首宋詞。上小學(xué)后，學(xué)校要求背誦的'古詩(shī)過(guò)級(jí)，我不僅在假期就倒背如流，更是要求父母把內(nèi)容意思給我寫出來(lái)，從而進(jìn)一步感受和領(lǐng)悟詩(shī)詞意境，用王老師的話說(shuō)：“只有明白了詩(shī)詞的意思，才能體會(huì)詩(shī)人的感受，從而更好的把詩(shī)詞記住�！爆F(xiàn)在，我每個(gè)學(xué)期都給自己定了目標(biāo)，至少要背過(guò)10首好詞，甚至連家里買的字帖內(nèi)容都是一首首好詞。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，在今后的成長(zhǎng)道路上，我必將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、提升悟性、開闊眼界，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、博古通今、見多識(shí)廣的棟梁之才。
閱讀四年級(jí)作文5
她真美！圓圓的、白凈的臉龐上，是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的葡萄，那張櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜的笑容。她就是我的朋友——原儷戈，是個(gè)“小書迷”。
有一次，下課后，我迅速把書塞入桌斗，飛快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看書，我便不想打攪她，獨(dú)自玩去了，五分鐘以后，快要上課了，我有點(diǎn)不耐煩了，氣沖沖地跑到她身旁，大吼道：“這都什么時(shí)候了，還在看書，也不出去放松一會(huì)兒！”說(shuō)完后，拉著她直往外沖，“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來(lái)了，我是徹底傻眼了，無(wú)奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的'是星期天，我約她到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏，第二天早上九點(diǎn)，我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，卻沒有見到原儷戈，我心想：反正時(shí)間還早，再等等吧！可是我都快學(xué)會(huì)了，她還是沒有到�！翱赡苁嵌萝嚢�，再等等”。
又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有點(diǎn)坐不住了，用爸爸的手機(jī)打到她家里，電話一通，我不由的從頭涼到底，接電話的竟是我盼星星，盼月亮的原儷戈，我生氣地說(shuō)：“你怎么還在家里？”“哦，對(duì)不起，馬上來(lái)�！彼齺�(lái)到廣場(chǎng)，已經(jīng)十點(diǎn)半了�！罢鎸�(duì)不起，出門時(shí)看見桌上有本書，就看了起來(lái)，卻把這事給忘了�！薄跋虏粸槔 蔽矣鄽馕聪鼐娴��！昂美玻覀�?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”她拉著我走到爸爸旁邊，學(xué)起了放風(fēng)箏。
正是因?yàn)樗龕圩x書，愛學(xué)習(xí)，所以我推薦原儷戈當(dāng)閱讀之星。
閱讀四年級(jí)作文6
在疫情期間，專家建議我們最好不要出門，就老老實(shí)實(shí)宅在家里。其實(shí)呆在家里也是很舒服的，寫寫作業(yè)，看看書，愜意極了！
我最愛的還是閱讀，“書中自有黃金屋”。書中雖然沒有真的黃金，但對(duì)于我們的心靈而言，知識(shí)就是一座真正的寶庫(kù)。
我超級(jí)喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，每每都會(huì)沉浸在一個(gè)個(gè)動(dòng)物世界里，難以自拔。我尤其鐘愛沈石溪的`書。他的《紅豺》給我的印象十分深刻，這本書主要講述了一只豺在洞穴里不小心被一只狼發(fā)現(xiàn)了，那只兇狠的狼把她的幼崽咬成了碎片，后來(lái)這只惡狼被獵人的捕獸夾殺死了，這一幕正好被豺看到了，但她沒有趁火打劫，反而悉心撫養(yǎng)狼的幼崽，這跨越了種族和血緣的親情讓我感動(dòng)至極。
當(dāng)然，我除了這本書，還有對(duì)另一位作家袁博的《鴕鳥傳說(shuō)》也是情有獨(dú)鐘。
其實(shí)，我對(duì)所有有關(guān)動(dòng)物的小說(shuō)都愛不釋手，這些描述大自然的書籍，讓我知道了我們?nèi)祟愐呀?jīng)破壞大自然太多太多了，比如把豹子獵殺后制成豹皮大衣，把鯊魚的魚鰭砍下來(lái)后直接扔入水中不管他們的死活看著這殘忍的一幕幕，我不禁潸然淚下。為此，我要向全世界呼吁：保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)人類的好朋友。
閱讀使我陶醉，使我的生活更加快樂，使我的靈魂更加充實(shí)，我愛閱讀。20xx閱讀依舊，初心不改。
閱讀四年級(jí)作文7
“書就是知識(shí)，它可以讓我的成長(zhǎng)變得更快樂！”這句話常�；厥幵谖叶�。
我是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，喜歡在書的海洋里遨游，自在、快樂！閱讀帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂，把我?guī)У胶芏嗟胤剑鹤屛以趶V袤的宇宙中翱翔；讓我在神秘的熱帶雨林里探索；讓我在高高的山頂上仰望……閱讀就是一次次奇妙的旅行，讓我收獲無(wú)窮的寶藏，我愛閱讀。
我平時(shí)堅(jiān)持每日閱讀，從書中悟出了很多道理，上了小學(xué)以后學(xué)會(huì)了摘抄好詞好句，日積月累，我已經(jīng)閱讀了將近400多本書籍啦！圖書館是我最喜歡的地方，小說(shuō)、繪本、漫畫、古詩(shī)……都是我愛看的書籍。我最喜歡的作家是樂多多，她能教我許多道理，怎樣學(xué)習(xí)、怎樣交友……我最喜歡的羅爾德。達(dá)爾寫的一本書《瑪?shù)贍栠_(dá)》，講述了一個(gè)女孩的故事：瑪?shù)贍栠_(dá)也非常喜歡閱讀，但她爸爸媽媽卻不支持，可瑪?shù)贍栠_(dá)卻偷偷的'到圖書館讀書，她還躲在小房間里讀書，一直堅(jiān)持著。正是瑪?shù)贍栠_(dá)的這個(gè)精神打動(dòng)了我，讓我感受到閱讀的力量。特別喜歡里面的一句話：“她人坐在村莊的一間小屋子里，心卻在周游世界�！�
閱讀在成長(zhǎng)的道路上一直陪伴著我，讓我收獲了許多知識(shí)。沒有看過(guò)書的人，只能看到近處的景色；看過(guò)很多書的人，卻能看到更高更遠(yuǎn)的景色。
閱讀四年級(jí)作文8
從小到大，我最喜歡的事情當(dāng)然是看書嘍，大家都親切的叫我“小書蟲”。
六個(gè)月大的時(shí)候，媽媽給我買了第一本書。我十分疑惑，這是什么呀？于是，我便好奇地翻開它。這是一本關(guān)于顏色的書，字不多，但插圖很鮮艷。蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地、彩色的氣球……看著這些精美的插畫，我竟“咯咯”笑出了聲。第一次接觸它，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，書是這么有趣，讓我發(fā)現(xiàn)了世界的美好。
從此，我時(shí)不時(shí)地就會(huì)去翻翻那本書，享受讀書的樂趣。不知不覺，那本書竟被我“翻爛了”，書頁(yè)一張張都脫落了，我急得大哭起來(lái)。媽媽趕緊又給我買了一本書，我才高興起來(lái)。這是一本古詩(shī)書，媽媽便開始教我念古詩(shī)。《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》……漸漸地，年幼的我已經(jīng)積累了不少古詩(shī)。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，書是這么奇妙，讓我學(xué)習(xí)了許多東西。
上幼兒園的時(shí)候，教室里有個(gè)迷你閱覽室，里面有一些故事書。我有空時(shí)便去翻一翻�！缎〖t帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……各種各樣有趣的故事告訴了我許多道理，我都深深記在心里。記得一次講故事比賽，我就講了一個(gè)我從書中看到的故事，還得了獎(jiǎng)呢！那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，書是這么美麗，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。僅一兩本書已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的.渴望，媽媽又繼續(xù)給我購(gòu)買各種書籍。文學(xué)書、歷史書、科普書……我的書架被一點(diǎn)一點(diǎn)放滿了。從那堆積如山的書中，我明白了歷史的變遷、科技的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，書是這么可愛，既拓展了我的視野，也豐富了我的生活。
這就是我的閱讀故事，這就是我，一個(gè)名符其實(shí)的小書蟲。
閱讀四年級(jí)作文9
書，知識(shí)啟迪的大門，人類隱形的翅膀；的，書，一杯清醇的美酒，一首動(dòng)人的詩(shī)歌；書，一支令人回味無(wú)窮的富余劑。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們閱讀節(jié)。
令我最難忘的要屬購(gòu)書活動(dòng)了，先不聊心里有多高興，先看看是什么書吧：最能表達(dá)學(xué)生思想的馬小跳系列、破迷冒險(xiǎn)的查理九世、捧腹大笑的`同桌冤家。我見書眼開，一下子涌進(jìn)了書海，把一起購(gòu)書的欣雨甩得無(wú)影無(wú)蹤了。
我左手一只雞，右手一只鴨，左瞧瞧，右看看，跑跑那個(gè)書架，逛逛那個(gè)書攤，恨不得把它們都買下來(lái)。當(dāng)欣雨找到我時(shí)，我已滿載而歸，而她卻兩手空空，她望著我手里遮臉的書，一個(gè)靈機(jī)，好像想起了什么，接著又愣了愣，瘋狂地大叫：“啊呀呀，光顧著找你，忘了買書，現(xiàn)在肯定只剩下些枯燥貨了，你。你，真是重書輕友！”說(shuō)完，一溜煙沒影了。
我捧著一摞書，來(lái)到了收銀臺(tái)，問：“老板，這么多書，多少錢？”“嗯——，不多不多，打7折，算你50吧！”老板是個(gè)中年婦女，“50！還不多，48元，賣不賣？”我學(xué)起了媽媽的拿手絕活——砍價(jià)，“哦？這么小就會(huì)討價(jià)還價(jià)了，我可是打過(guò)折了哦，老板一副不可一世的口氣“謝絕還價(jià)！”這時(shí)，欣雨買書回來(lái)了，“欣雨�！蔽毅煜蛐烙臧l(fā)出求助的目光，原以為她會(huì)答應(yīng)，可她一甩頭：“不干！”“好呀，你才重書輕友呢！一起買書怎么啦，兩人都撿便宜你還不滿足，是不是，欣雨被我說(shuō)的點(diǎn)頭如搗蒜，還擦了擦臉上我吐沫四濺的口水。最終我們凱旋而歸了。
閱讀四年級(jí)作文10
我很喜歡看書，看很多很多的書。閑暇時(shí)，我一定會(huì)選擇看書!在書里尋找知識(shí)與快樂我認(rèn)為是一種享受!
小的時(shí)候，大概是一歲，我認(rèn)識(shí)了書，覺得書很好玩!便把書當(dāng)作了自己的好朋友。
聽媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，會(huì)用胖乎乎的小手握著書，當(dāng)然是以圖畫為主的書，用眼睛盯著圖看上好一會(huì)兒，仿佛在想象圖里面的故事情節(jié)，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現(xiàn)出像思考一般入迷的樣子。
淘氣的'時(shí)候，我偶爾會(huì)撕書，看著撕壞的書，我會(huì)哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì)抱起我，細(xì)心地把一塊塊碎片拼在一起，書粘好了，我會(huì)笑得特別燦爛!
長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開始讀有字的書了，有時(shí)候，我看著看著就睡著了，估計(jì)是因?yàn)楣适吕镏v到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類的事情了吧!
我自己看累了，媽媽就會(huì)給我講書中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽恐怖或悲傷的故事，聽了我會(huì)很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。
六、七歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀更感興趣了，真正地愛上了閱讀，書中的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多了。我感到閱讀會(huì)讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)，任何事情不會(huì)再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì)把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，讓我覺得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽(yáng)光!
在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書，都會(huì)有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節(jié)非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書中的圖畫非常逼真，非常漂亮，每一幅畫都是一筆一筆地描出來(lái)的，精致地讓我很感動(dòng)。
我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識(shí)，收獲更多的美好!
閱讀四年級(jí)作文11
在學(xué)校老師告訴我書籍是人類進(jìn)步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語(yǔ)文成績(jī)，我也知道這個(gè)道理，我也喜歡看書，吃飯的時(shí)候看，做完了作業(yè)看，無(wú)聊的時(shí)候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費(fèi)時(shí)間，讀一頁(yè)書的時(shí)間我能看三四頁(yè)書呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動(dòng)，想讓我參加，我們?cè)诩以囍首x了一頁(yè)書，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動(dòng)呢，別說(shuō)得獎(jiǎng)了，沒上臺(tái)我就覺得丟人了，為什么會(huì)這樣呢?這本書我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽說(shuō)：“你看看，這就是你經(jīng)�？磿蛔x書的結(jié)果呀!讀書更能理解書中主人公的`愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內(nèi)心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內(nèi)涵”。
和爸爸媽媽一起讀書這一個(gè)多月以來(lái)。我覺得我的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。感覺自己讀書也能抑揚(yáng)頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)?lái)最大的收獲和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時(shí)間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時(shí)他們有事沒事總愛看手機(jī)，自從一起讀書以來(lái)，爸爸媽媽也改了這個(gè)壞習(xí)慣，放下了手機(jī)，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪著我一起走進(jìn)書里，走入主人公的內(nèi)心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過(guò)每晚的共讀時(shí)光。
閱讀使我們家充滿了快樂，我愛閱讀!
閱讀四年級(jí)作文12
我自幼愛讀書，愛在書的海洋里暢游。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便愛上了繪本。聽媽媽說(shuō)，那精美又易懂的圖片讓我著迷，總纏著她為我讀上面的字，自己就盯著圖片看，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。那時(shí)候的繪本，便是我智慧啟蒙的關(guān)鍵，它帶我找到了人生道路的`起點(diǎn)。
上了小學(xué)，我漸漸地對(duì)童話書產(chǎn)生了興趣。那時(shí)候的我，天真、可愛、愛幻想，童話書里發(fā)生的故事，正如我幻想的一樣，幸福又美好。我沉浸在《白雪公主》的故事里，又和曾想過(guò)《長(zhǎng)發(fā)公主》的無(wú)奈；感受《青蛙王子》的幸福，卻未曾感受《丑小鴨》變成白天鵝的艱辛；為《海的女兒》惋惜，又對(duì)《阿里巴巴智斗四十大盜》的勇敢和智慧所敬佩…………
現(xiàn)在，我又被小說(shuō)、散文、詩(shī)歌吸引。那些蕩氣回腸的文字，展現(xiàn)出大無(wú)畏的氣概；那委婉含蓄的筆調(diào)，透著現(xiàn)代詩(shī)人優(yōu)雅的氣質(zhì)；那剖跟刮骨般的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的一種不滿…………從朱自清先生的《春》里，我感受到了春的溫柔與美麗；《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言、鮮活的人物形象、富有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表達(dá)出了魯迅先生對(duì)“人要解放”的理想；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，生動(dòng)形象地刻畫出了一群楚楚動(dòng)人、風(fēng)流裊娜的紅樓女孩…………
閱讀使我快樂，不僅豐富了我的課外知識(shí)，還開闊我的眼界。我在閱讀中獲取的不僅僅是知識(shí)，還有許多人生大道理。我愛閱讀！
閱讀四年級(jí)作文13
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。而閱讀就是吸收精神養(yǎng)分的重要途徑。
我們班有一位人稱“書呆子”的呂廷仕同學(xué)，他正是名副其實(shí)的閱讀小達(dá)人。讀書是他日常生活中不可缺少的內(nèi)容，似乎一天不看課外書，他就會(huì)渾身不在自在。
按我們的班規(guī)，全體同學(xué)每看完一本書，就要登記字?jǐn)?shù)。你瞧登記表上，呂廷仕的大名旁邊的數(shù)字都快到五百萬(wàn)了。再看看其他同學(xué)，有的一百萬(wàn)字都不到，更有的還是一片空白。我掃遍整張登記表，呂廷仕的第一名無(wú)與爭(zhēng)鋒。
說(shuō)他看書認(rèn)真吧，的.確不假。他每次一上課就盼望著快點(diǎn)下課，因?yàn)檫@樣就可以看書了。老師一布置作業(yè)，他就期盼作業(yè)少點(diǎn)，這樣好快點(diǎn)把作業(yè)做完，就可以安安靜靜地看書。
這個(gè)“書呆子”，任憑誰(shuí)怎么呼喚他去玩，他都毫無(wú)反應(yīng)。久而久之，雖然呂廷仕成績(jī)不錯(cuò)，但是如果同學(xué)們碰到難題，都不會(huì)去請(qǐng)教他——誰(shuí)也不忍心打擾如此專注的他。望著他專注的身影，我有時(shí)候有一種錯(cuò)覺——他會(huì)不會(huì)是從書里出來(lái)的人物？
呂廷仕已經(jīng)把四大名著看了許多次了，也沒有看膩的跡象。他是為了增添看的字?jǐn)?shù)呢？還是因?yàn)檫@四本書太好看了才看那么多次呢？我看見他捧著一本本厚得像磚塊似的書，就心驚膽戰(zhàn)，我要看差不多半年才看完，可是他卻一個(gè)月就把它們解決了。我簡(jiǎn)直對(duì)他佩服得五體投地。怎么可以這樣，看得那么快！哎，沒辦法，誰(shuí)讓他是書呆子呢！如果我有他這樣的定力，有他這樣的閱讀興趣，何愁學(xué)識(shí)不淵博，何愁成績(jī)不出色？
閱讀四年級(jí)作文14
如果你要問我誰(shuí)是我們班的閱讀小達(dá)人，那你就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
她長(zhǎng)著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來(lái)，九頭牛都拉不回來(lái)勁頭。這是誰(shuí)呢？她就是我們班的舒程冉。
小舒看書那叫一個(gè)認(rèn)真��！每次讀書時(shí)她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無(wú)論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的讀書，周圍的一切都影響不了她。
平時(shí)下課后，我們?cè)谕饷嫱嫠�，她就坐在教室里讀書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個(gè)十足的小“書蟲”。
有一回，小舒的.媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書中的優(yōu)美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒舍得放下書來(lái)。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下了書，來(lái)到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進(jìn)書房繼續(xù)進(jìn)入書的世界。
小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風(fēng)聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來(lái)都是小舒做的筆記和對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個(gè)看書的好習(xí)慣，我心中默默地下決心要向她好好學(xué)習(xí)。
聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達(dá)人這個(gè)名稱非她莫屬呢？
閱讀四年級(jí)作文15
俗話說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書不僅能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作水平。
從懂事以來(lái)，書——成了我最好的朋友。隨著我年級(jí)地升高，書架上的書也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會(huì)花半小時(shí)時(shí)間在書房中與我的書朋友相伴。從一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼�！返浆F(xiàn)在的《三國(guó)演義》等，每當(dāng)看到精彩的片段，我都會(huì)忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會(huì)摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間，我會(huì)翻開我的小本子，仔細(xì)回味一下，也是別有一番風(fēng)趣。
正因如此，我愛上了寫作。老師為了激發(fā)我們的寫作熱情，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書，每發(fā)表一篇文章，我們的存折上的數(shù)字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班優(yōu)秀作文的集結(jié)。特別是頭版頭條，每次周刊發(fā)下來(lái)，我都會(huì)看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)�！稖\草周刊》上發(fā)表作文最多的'同學(xué)，還可以發(fā)表個(gè)人寫作�？�。至今為止，共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫作之星”個(gè)人專輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我心懷彩虹般的夢(mèng)想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運(yùn)女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈(zèng)與我的禮物，繼續(xù)牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書香滋養(yǎng)我這小人兒蓬勃成長(zhǎng)！