【精華】四年級(jí)故事作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
有這么一本書(shū)：說(shuō)它科幻吧，又不大科幻；說(shuō)它不科幻吧，它又那么科幻。這本書(shū)就是：《怪物大師》！
這本書(shū)有一種魅力，它十分的“活躍”。大人們很少有能讀懂的，但小孩卻能讀懂，魅力就在此：這本書(shū)是“活”的。
有一次，我看這套書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了里面偶爾有人影閃過(guò)。我清楚的看到了主角布布路：一個(gè)在墓地里跟爺爺生活了十二年的男孩，和同村又同歲的金發(fā)大姐賽琳娜、塔拉斯的皇族餃子（原名長(zhǎng)生）和雷頓家族的豆丁繼承人帝奇、他們的身影像電影里的一樣。一段又一段的冒險(xiǎn)旅程……“啪！”我合上了書(shū)，影像不見(jiàn)了，反而傳來(lái)細(xì)小的聲音。再打開(kāi)書(shū)時(shí)，我“被迫”再次看起了“電影”。這本活著的書(shū)，給了我深刻的印象。
布布路為了拯救同伴，而選做出的選擇，使我震撼。這段“收藏”，餃子也為了大家獻(xiàn)出了身體……“全記錄吧！”我不耐煩了，為什么那么多值得去收藏的片段�！安剪�，好看嗎？”傳來(lái)一個(gè)聲音，嚇得我把書(shū)扔了出去……
這本“活書(shū)”還會(huì)說(shuō)話！……
不知為何，每次看完，都會(huì)有一個(gè)四不像給我總結(jié)一遍，還問(wèn)我好不好看。本來(lái)正熱淚盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……
這本書(shū)太……我總是百看不厭，還清楚地記得焰角·羅倫的話：“拋開(kāi)這條無(wú)盡延伸的英雄之路，在繼續(xù)向前踏出的腳步中，我領(lǐng)略到了生命的真諦�！庇肋h(yuǎn)忘不了那搞笑的叫聲：“布魯，布魯布魯，布魯魯！”
哈哈，瞧這本“大活書(shū)”！哈……
四年級(jí)故事作文 篇2
“這里是哪里？”從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。面前這個(gè)場(chǎng)景讓我不免有些驚愕但同時(shí)又有些興奮。因?yàn)檫@眼前的一切都是那樣的不可思議——簡(jiǎn)直就是個(gè)汽車(chē)王國(guó)啊!
步入這個(gè)王國(guó)，突然覺(jué)得一切都與地球上毫不相同。這個(gè)熱鬧非凡的城市，香甜的空氣中帶了點(diǎn)糖果的氣息，讓人著迷。往里走，一眼望去，全是汽車(chē)，在這里你能看到各式各樣的.汽車(chē)，有可以漂浮在空氣中的汽車(chē)，讓你觀看整座城市的風(fēng)景；也有可以進(jìn)入到水底的汽車(chē)，讓你與水底的朋友們盡情嬉戲；還有用糖果做成的可食用汽車(chē)，香味兒撲鼻，讓你口水直流
我坐著西瓜汽車(chē)在公路上兜風(fēng)。你知道嗎，汽車(chē)王國(guó)的汽車(chē)居然都是靠著太陽(yáng)的光能蓄電的，一點(diǎn)尾氣也沒(méi)有，污染更是不用說(shuō)了，當(dāng)然是零度。要知道在地球上，不管在哪座城市都多多少少有那么點(diǎn)污染，人們對(duì)于污染的生活已習(xí)以為常了。在這里，因?yàn)闆](méi)有污染，所以王國(guó)里綠色成蔭，百花爭(zhēng)艷，芳草茵茵，風(fēng)景格外美麗。在路上，你可一邊開(kāi)車(chē)，一邊欣賞美景，心曠神怡。在這里，沒(méi)有人與人之間的爭(zhēng)吵，沒(méi)有積極嚷嚷，沒(méi)有交通事故，只有遵循交通規(guī)則和禮讓的態(tài)度。
可是在地球上，人們出行不遵守交通秩序，你爭(zhēng)我吵，你快我也快，毫無(wú)法制的觀念，導(dǎo)致交通事故時(shí)常發(fā)生。為何我們?cè)谌粘Ｉ钪猩匍_(kāi)一會(huì)車(chē)，就可以減少些空氣污染；如果我們平時(shí)再少用些紙，大樹(shù)也不會(huì)被砍伐了，空氣也不會(huì)變得越來(lái)越差了。我們應(yīng)該學(xué)汽車(chē)王國(guó)的人們，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的家園。
“滴滴�！边@是什么聲音？原來(lái)是馬路上鳴笛的聲響吵醒了正在睡夢(mèng)中的我。我撫摸著被角，心里不免有些失落，原來(lái)剛才的一切都是夢(mèng)啊。失望的看著窗外，一輛輛汽車(chē)疾馳開(kāi)過(guò)，似乎想到了什么，飛快的溜下床，對(duì)著正在為我準(zhǔn)備早餐的媽媽喊道：“媽媽?zhuān)蚁胍院笞约浩?chē)上學(xué)，不想你開(kāi)車(chē)送我了。”外面陽(yáng)光很燦爛，亦如我陽(yáng)光般的笑臉一般。
四年級(jí)故事作文 篇3
在很久很久以前，有一個(gè)汽車(chē)王國(guó)。汽車(chē)王國(guó)里有一個(gè)叫邁克的人，他很聰明，國(guó)王也很喜歡他。
有一天，王宮里突然多了一個(gè)神秘的箱子，箱子上有一句話：“這個(gè)箱子里有一個(gè)東西，但是這個(gè)東西有氣味，如果國(guó)王不能在一個(gè)星期之內(nèi)猜出這個(gè)箱子里的東西，那么汽車(chē)王國(guó)就要遭遇滅頂之災(zāi)。”國(guó)王十分著急，連忙把文武百官召來(lái)聞這個(gè)箱子里的東西，可是沒(méi)有一個(gè)人能聞出這個(gè)箱子里的東西。這時(shí)，國(guó)王想到了邁克，急忙派人把邁克找來(lái)。邁克靠近這個(gè)箱子，仔細(xì)地聞了聞，聞到一縷臭臭的味道，他想了想說(shuō)：“這個(gè)箱子里是一種水果，而這個(gè)水果就是榴蓮�！眹�(guó)王聽(tīng)了，也靠近箱子仔細(xì)地聞了聞，茅塞頓開(kāi)地笑道：“還真是榴蓮�！币粓�(chǎng)災(zāi)難終于避免了。
這件事情過(guò)后，國(guó)王就更加信任邁克了，決定把自己的寶貝女兒雪莉嫁給他。國(guó)王做出這決定其實(shí)有兩個(gè)理由，第一是邁克用智慧救了王國(guó)，第二是雪莉公主本來(lái)就很喜歡他。
之后，邁克就和雪莉公主結(jié)了婚，國(guó)王本以為一家人能幸�？鞓�(lè)地在一起，可誰(shuí)知道最近經(jīng)常有汽車(chē)受傷，所以汽車(chē)王國(guó)的子民不斷減少。原來(lái)現(xiàn)在由于他們亂闖紅燈，橫穿馬路，發(fā)生了許多事故。后來(lái)邁克叫國(guó)王設(shè)計(jì)了廣告牌，宣傳安全出行的重要，還真管用，王國(guó)的交通又走上正軌。之后，全家人終于快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。
四年級(jí)故事作文 篇4
"創(chuàng)客故事"希望把這個(gè)特別群體的夢(mèng)想展現(xiàn)給大家，為這些夢(mèng)想著改變世界、改變生活的人們喝彩。而對(duì)于作為家長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，我的創(chuàng)客故事就是怎樣學(xué)校溝通來(lái)教育我的孩子，孩子就是我最大的成就。
我的孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，很幸運(yùn)文化綠城小學(xué)，孩子上小學(xué)了，需要家長(zhǎng)更多的去愛(ài)護(hù)，去溝通，小學(xué)生的作息時(shí)間非常緊密，嚴(yán)格。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng)的我更多的擔(dān)心孩子得身心健康，孩子在學(xué)校的日常生活以及學(xué)習(xí)狀況，老師會(huì)不會(huì)注意的我的孩子？通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到了很多：1、要時(shí)常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。2、多給予孩子以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評(píng)和指責(zé)。3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛?、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。
世界萬(wàn)物都是相互依存，相輔相成的。學(xué)校和家庭就像水渠的兩壁一樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生走上健康路，學(xué)校的知校平臺(tái)更好的促進(jìn)家庭、學(xué)校的教育，從而促進(jìn)學(xué)生的教育發(fā)展，中國(guó)有句俗語(yǔ)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計(jì)，教育為本�？茖W(xué)的教育是立體的，早在七八十年代，通訊沒(méi)有那么方便，網(wǎng)絡(luò)更是沒(méi)有那么普及，學(xué)校老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系僅僅限于每天接送孩子是那幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，僅僅限于每個(gè)學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)，其余的信息傳遞只能是用過(guò)孩子轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽。而傳遞給家長(zhǎng)的信息往往由于種種原因造成誤傳、慌傳，特別影響了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、溝通和配合。到了現(xiàn)在，我們的社會(huì)進(jìn)入的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透的小學(xué)生的日常生活中，成為了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要工具，給學(xué)校和家長(zhǎng)之間搭建了更好的溝通平臺(tái)。
我想用我的一生來(lái)創(chuàng)客的我孩子，我覺(jué)得我的這一事業(yè)是偉大而又有意義的，但同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的共同努力，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝生活用心來(lái)塑造我的孩子。
四年級(jí)故事作文 篇5
有一天，小明去上學(xué)因?yàn)槟翘煸傧掠晁孕∶鲙Я擞陚恪?/p>
到了學(xué)校小明不小心把雨傘和鋼筆忘在了操場(chǎng)上，正是因?yàn)檫@樣才發(fā)生了一個(gè)小故事。
放學(xué)了，小明還是忘記拿了雨傘和筆，于是他們倆就被主人拋棄在這“荒野”之上了。
“我們好寂寞呀！”傘對(duì)鋼筆說(shuō)。
“是呀，不知道，主人第二天會(huì)不會(huì)來(lái)找我們�！变摴P說(shuō)。
他們倆就這樣過(guò)了一個(gè)晚上。
第二天，幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了他們，就拿他來(lái)玩游戲了。
他們玩的非常開(kāi)心，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，孩子們的家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子帶回了家。
傘說(shuō)：“我感覺(jué)好冷��！”
傘說(shuō)完后，鋼筆，就向傘移了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那么咱倆貼在一起會(huì)暖和一點(diǎn)兒吧！”
話剛說(shuō)完，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)傘變飛那了起來(lái)。鋼筆緊緊地抱住傘說(shuō)：“咱們倆飛起來(lái)了！”
就這樣，他們倆越飛越高，最后居然飛出了地球。忽然又有一陣風(fēng)吹來(lái)，傘一看呀，好一個(gè)龐大的東西。于是傘飛過(guò)去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀？”
“我是飛船，我可以在宇宙間飛來(lái)飛去，而且不會(huì)撞到隕石�！�
“要不要上來(lái)兜兜風(fēng)呀？我飛的可快哩！”
說(shuō)完，他便飛了一圈兒，別提多塊了，傘目瞪口呆，緩了好一會(huì)兒才說(shuō)：“真快呀，我們的頭發(fā)都被你弄亂了�！�
說(shuō)完傘便掛在飛船的一處說(shuō)：“走吧�！�
“我們的快走吧！”
飛船還沒(méi)等他說(shuō)完，就起飛了，傘他們更是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
從此以后他們一起飛飛這，飛飛那，他們覺(jué)得他們自己是世界上最快樂(lè)的人了！
四年級(jí)故事作文 篇6
青霉素是第一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗生素。記得小時(shí)候我扁桃腺發(fā)炎的時(shí)候，醫(yī)生總是給我打青霉素，而且每次都是藥到病除！
那么青霉素是怎樣發(fā)明的呢？
原來(lái)，在 9 年的時(shí)候，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明，在實(shí)驗(yàn)室研究那種使人發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)住咸亚蚓�。有一天，因�(yàn)樯w子沒(méi)有蓋好，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細(xì)菌用的瓊脂上飄浮了一層青霉菌。這是從樓上一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落下來(lái)的。弗萊明發(fā)現(xiàn)，青霉菌旁邊的葡萄球菌全死光了。
這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)深深的吸引了弗萊明。于是他設(shè)法培養(yǎng)這種細(xì)菌進(jìn)行試驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)，弗萊明得出了一個(gè)結(jié)論：青霉菌可以在幾小時(shí)內(nèi)將葡萄球菌統(tǒng)統(tǒng)殺死。即使在青霉菌里加入 倍的水也有同樣的殺菌能力！
后來(lái)弗萊明和化學(xué)家錢(qián)恩，物理學(xué)家弗羅里一起將青霉菌提煉，強(qiáng)化，使它的抗菌能力提高了幾千倍。終于發(fā)明了葡萄球菌的克星——青霉素。
青霉素的發(fā)明轟動(dòng)了整個(gè)世界，拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命。是人類(lèi)的一大福星。
四年級(jí)故事作文 篇7
我的成長(zhǎng)中有許多故事，其中我印象最深刻的就是這一件。
那次，媽媽問(wèn)我想不想去學(xué)跆拳道，我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“你先讓我去試一試吧！”“好的，晚上就帶你去�！�
晚上，媽媽帶我去跆拳道館，我和教練玩了一會(huì)兒后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)竽阕屛覉?bào)名吧，求你了嘛。媽媽想了一下說(shuō)：“好吧！你愿意學(xué)，那報(bào)就報(bào)吧！”
第二天我去領(lǐng)了白帶和道服，換上道服后，我就去上課了，今天還不錯(cuò)，只練習(xí)了一點(diǎn)基本挺難，“嘿嘿，太容易了，都沒(méi)籃球難！”我心想。
第二節(jié)課來(lái)了，這次我們的體能訓(xùn)練加強(qiáng)了。并且還練習(xí)了很多腿法，中隔擋、下隔擋、上隔擋……一見(jiàn)到這么多腿法，我就忍不住想：學(xué)會(huì)它們一定很難吧！于是我的心中開(kāi)始打起了退堂鼓。同學(xué)們都笑我：“驢大腿！驢大腿！”我摔得腿疼死了，連下樓都很困難，心想：我真傻！學(xué)什么跆拳道，真是自討苦吃。！
回到家中后，我一直在想：別人可以，為什么我不能？難道我連女孩子都不如么？這樣的想法在我的腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈，我只好硬著頭皮堅(jiān)持了下去。
直到現(xiàn)在，我都堅(jiān)持對(duì)自己一絲不茍。到今天，我也成為了精英班的一員！我真為自己感到開(kāi)心，感到驕傲！
這件事讓我懂得了：堅(jiān)持就會(huì)勝利，以后成長(zhǎng)的道路上遇到困難，我也一定會(huì)像堅(jiān)持跆拳道那樣，一直堅(jiān)持！
四年級(jí)故事作文 篇8
在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開(kāi)心，有的讓我感動(dòng)，還有的讓我受到教訓(xùn)……這些故事伴隨著我長(zhǎng)大，構(gòu)成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課，老師組織大家來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準(zhǔn)備。參與比賽的人不多，就十幾個(gè)，但我想這場(chǎng)比賽應(yīng)該還是很激烈的，因?yàn)橛泻脦讉�(gè)同學(xué)都是跳繩高手。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了。大家都飛快地跳著，每一個(gè)人都想要拿好成績(jī)。但是過(guò)了一會(huì)，有三四個(gè)同學(xué)速度慢了下來(lái)，體力不支了。他們勉強(qiáng)跳了幾個(gè)后終于還是放棄了比賽。接下來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)慢了下來(lái)，當(dāng)然也包括我。好幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的放棄了，最后就剩下四五個(gè)同學(xué)還在堅(jiān)持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學(xué)，我也好想放棄。這時(shí)候，媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話回響在我耳邊：“孩子，不管做什么事情都要有毅力，要堅(jiān)持到最后，放棄了就等于永遠(yuǎn)的失敗！”一下子，我感覺(jué)渾身又充滿了力量，“加油！”我一邊想一邊快速地跳著。終于比賽結(jié)束了，我跳了78個(gè)，這或許是我跳的最多的一次了。我覺(jué)得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個(gè)道理：只要做事時(shí)永不放棄，就會(huì)有成功的一天！我興奮地笑著，我心里升起了一股愉悅的感覺(jué)。
在校園里，每一天我都非�？鞓�(lè)，每天發(fā)生的事情我都會(huì)牢記在心里，這就是我美好而又純真的校園生活，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園！
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