【必備】四年級故事作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級故事作文 篇1
在一個夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，慈眉善目的青蛙外公我，正跟我的孫子們訴說我小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐功偉業(yè)，刺激又好玩的歷險(xiǎn)記……
爺爺我在小時候，和成群結(jié)隊(duì)的兄弟姐妹們，游在碧藍(lán)的小溪里，游得正心曠神怡、渾然忘我時，突然一陣“啪答啪答”的聲音由遠(yuǎn)到近，讓我的心“砰！砰！砰！”瘋狂的跳動著。�。≡瓉硎侨祟惖拇竽_丫鋪天蓋地而來；正想逃跑時，突然，一雙手把我們打撈了起來，讓我第一次看見世界有多么大，真的快嚇?biāo)罓敔斘依玻∧菚r候，我的腳還沒長完，短得很，其它兄弟姐妹們都逃走了，只剩下我和幾個探頭探腦的小朋友，我看到那么多雙眼睛瞪著我，我嚇得昏了過去。
醒來時，我發(fā)現(xiàn)四周一片陌生，我大聲的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，結(jié)果如晴天霹靂般的重?fù)粑业男念^，竟然完全沒有任何熟悉的回音。我馬上開始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感覺有東西弄到我了，我回頭一看，以為是朋友，結(jié)果不是，是一個比我小的小蝌蚪，由于想發(fā)泄情緒，于是沒好氣的對它說：“小鬼頭，碰你老哥我做什么？”它應(yīng)該是被我嚇到了，所以才畏畏縮縮的在發(fā)抖，我想它應(yīng)該要跟我講這里是哪里吧！想到這里，我馬上輕聲細(xì)語的問它：“請問，這里是哪里？”它說：“我昨天晚上才來的，對這里也很陌生，所以才找你，沒想到你……”“好了，好了！那我們就去看這里是哪里吧！”繞完了這里，才發(fā)現(xiàn)這里是圓的，我猜應(yīng)該是長輩講的“生態(tài)池”吧！我真的完蛋了，應(yīng)該不可能逃出去的。�。∥乙呀�(jīng)筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒來時，有一些“小石子”打到我了，看一下，原來是飼料啊！才知道這是好心的小朋友怕我肚子餓了，說起來，肚子還真的餓了。邊吃我還邊想，該怎么逃出去？一個念頭忽然在我腦海里浮現(xiàn)，我可以長大變成青蛙時再跳出去，不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要發(fā)揮我爺爺告訴我的“龜兔賽跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想著想著，一吃飽，我又倒頭呼呼大睡了。
時間過得還真快，我已經(jīng)從小蝌蚪變成一只青蛙了，我按照計(jì)劃一心一意只想逃回家里。路途中，我看見龐然大物的怪咖——“汽車”，一路“叭！叭！叭！”的鬼吼亂叫，真是嚇?biāo)罓敔斘依�！還好，皇天不負(fù)苦心“蛙”，我終于回到朝思暮想的家鄉(xiāng)。大家一開始說我是陌生蛙，我當(dāng)時心里非常氣憤，怎么可以忘記我呢？我跟它們說我是以前失蹤的那只小蝌蚪時，它們驚訝得合不攏嘴，回過神時，全部熱淚盈眶的涌向我……
“爺爺我的歷險(xiǎn)故事精不精采，有不有趣�。俊敝灰娢业膶O子小蝌蚪們，瞪大眼睛，張大嘴巴，一只只目瞪口呆的看著我，對我崇拜不已，讓我覺得好驕傲、好神氣呀！
四年級故事作文 篇2
一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。
當(dāng)時聽到鉛筆說：“你們看我多棒，小主人寫字畫畫都用我，你們都是些沒用的東西”鉛筆驕傲地說。“誰說我沒用？你寫錯了字是誰擦的？橡皮不服氣的質(zhì)問。這時卷筆刀來了，他揮舞著“亮劍”猛的沖向橡皮，唰唰唰，橡皮就被卷筆刀削掉一大塊皮，他痛得大叫到：“你別下手太狠��！卷筆刀說你們都看到了吧！我才是最厲害的！鉛筆說要比武功我是最厲害了。”說完揮起棒子向卷筆刀和橡皮打了過去，砰砰砰，經(jīng)過激戰(zhàn)后，卷筆刀和橡皮都倒下了。
他們的吵鬧聲把最有學(xué)問的書吵醒了，他起來問清原因后好說：“你們不是說你們都是最棒的嗎，那你們就在我身上施展你們的本領(lǐng)吧！誰要是做得十全十美的話，誰就是最厲害的�！睍鴦傉f完，鉛筆就沖上來了。他在書上一句話還沒寫完，就寫錯了一個字，他急的直撓頭，橡皮說：“看我的！”他很輕松的擦掉了錯字，筆跡是消失了，可是他怎么寫也寫不上去，卷筆刀說：“讓我來！”說完，猛的沖上去，沒想到字沒寫出來，還把紙撞了個大洞，書看著他們的樣子語重聲長地說：“你們都有各自的作用，都有自己的長處，你們應(yīng)該要多看看別人的長處。友好相處。
聽了書的話，大家都慚愧的`低下了頭�，F(xiàn)在明白了吧，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)才會力量大。聽完書的話，他們?nèi)齻�彼此看了一眼，默默無語，從此他們又成了好朋友。
四年級故事作文 篇3
獅子說：“聽說你很聰明，我現(xiàn)在命令你去給我抓一只動物來，什么動物都行。抓不到的話，我就要了你的命！”
狐貍說了聲“是�！本统隽霜{子的洞。
“抓什么動物好呢？”狐貍一邊走，一邊小聲地自言自語。
這時，一頭鹿迎面向狐貍走來。
“有了！”狐貍一拍腦門，心計(jì)就上來了。
它走到鹿面前，假惺惺地說：“親愛的鹿呀，能不能和我一起去獅子哪兒呀？”“
去它哪兒干什么？”鹿?jié)M腹狐疑地問。
狐貍繼續(xù)說：“獅子病了，讓我們?nèi)タ此！?/p>
鹿還是不信。最后，狐貍還是用花言巧語把鹿騙到了獅子的洞里。
獅子一見有獵物送上門來，很高興，張開血盆大口就要吃鹿。鹿見狀，立刻撒開四條又細(xì)又長的腿逃跑了�！澳阍偃グ阉_來，不然的話，明年的今天就是你的忌日！”
獅子怒火中燒。狐貍趕緊從獅子的洞里退了出來。
一路上，狐貍總在想：哼，分明是它自己心急，還來怪我，害得我白忙活了一陣。想著想著，狐貍又遇上了鹿。鹿說：“你竟敢騙我，現(xiàn)在又來耍什么花招？”
狐貍忙說：“獅子那是在打哈欠，誰知你這么膽小；一下子就跑了�！�
“我不膽�。 甭古鸬�。
“那你跟我再去一次吧！”
“去就去，誰怕誰！”
于是，狐貍又成功地把鹿騙到了獅子的洞里。
這次，獅子吸取了教訓(xùn)，等鹿走近了，才一撲上去，把鹿咬死，然后開始大吃特吃。
狐貍則站在一旁吞口水。它心想：明明是我的功勞，也不分點(diǎn)兒給我。哼！不分給我，我就偷吧！于是，狐貍趁獅子沒注意，不鹿腦給吃了。獅子吃來吃去沒吃到鹿腦，就問怎么回事。
狐貍說：“鹿這么容易就上當(dāng)了，它還會腦子嗎？”
四年級故事作文 篇4
說起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個個精煉生動的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動物用擬人，比喻，夸張等手法，來模擬人類的思想，行為，語言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時偷看答案，唱歌時假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個道理，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生！
四年級故事作文 篇5
秋天是個美好的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
一大早的，晴空萬里，太陽高高地掛在天上，溫暖的陽光灑向大地。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，小狗自由自在地沐浴著陽光，一派涼爽舒適的景象。
而我還趴在床上，打著呼嚕，睡著懶覺，十分愜意。就在這時，媽媽沖進(jìn)我的房間，如河?xùn)|獅吼般大喊：“起床，太陽曬屁股了�！蔽衣唤�(jīng)心地爬起來，來到客廳，媽媽對我說：“兒子，今天是八月十五中秋節(jié)，我們兩個去買冰皮月餅，晚上可以邊賞月邊吃月餅。”
我和媽媽來到了月餅店，我迫不及待地沖了進(jìn)去，開始挑選月餅。店里的月餅種類可謂是數(shù)不勝數(shù)，讓我目不暇接，我直接走到冰皮月餅區(qū)域。
琳瑯滿目的冰皮月餅陳列在我的面前，有著各種各樣的味道：有綠豆冰皮月餅、有芒果味冰皮月餅、有藍(lán)莓味冰皮月餅等……在我和媽媽的精挑細(xì)選下，終于挑出了五個美味可口的月餅。
服務(wù)員用精美的盒子包裝起來，我和媽媽開開心心地回家了。
到了晚上，蔚藍(lán)的天空似乎被灑上了墨水，一下子暗了下來，只有一輪圓圓的月亮掛在空中，我和家人和著微微的清風(fēng)，吃著可口月餅，賞著月亮，十分和諧美好。
四年級故事作文 篇6
自從小木偶有了人類所有的表情后，他做了許多好事，也得到了人們的喜愛。
有一次，小木偶正走著，忽然聽到有人喊救命。小木偶循著聲音找去，只見一片空地上有只大灰狼在追小紅狐。小木偶斗不過大灰狼，于是它就去找狗警官。狗警官三步并作兩步抓住了大灰狼，說：”看你現(xiàn)在還怎么逃！“原來大灰狼是從牢里越獄出來的，狗警官正追捕它呢！
小紅狐得救了，她很感謝小木偶，把被上的紅背包還給了小木偶，歉疚地說：“之前我還欺負(fù)你呢！”小木偶笑著說：“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在又是好朋友了！”說著兩人就一塊兒玩去了。
還有一次，小木偶正和小紅狐在路邊玩耍，看見心事重重的小白兔正在過馬路，還沒來得及打招呼，一輛大卡車向小白兔疾駛而來，小木偶顧不上自身的安危，猛跳過去一把推開小白兔，自己也摔倒了。在大卡車的呼嘯聲中，小白兔才緩過神來�！疤x謝你了！”小白兔說�！疤@險(xiǎn)了！”小紅狐說。“太可怕了！”小木偶說。就這樣，小木偶和小白兔也成了好朋友。
還有一次，小木偶聽到“抓賊呀”的喊聲。原來老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去幫忙抓賊。小木偶憑借他那長長的靈活的木腿，一會兒就追上了盜賊，幫老奶奶挽回了損失。
由于小木偶做了許多好人好事，成了一個再當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的人。能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒和情感，是多么幸福的事情啊。
四年級故事作文 篇7
主人公：小木偶 小紅狐 大灰狼 狗警長
一天，小木偶在街上走著，忽然，它看見小紅狐被大灰狼追著，東逃西竄，十分可憐。小紅狐看見了小木偶，趕緊叫道：“小木偶，快救救我吧，我發(fā)誓：我再也不傷害你了，救救我吧！”
小木偶相信了它的話，他心急如焚。因?yàn)樗绬螒{自己一個人是對付不了大灰狼的。突然，它看見了狗警長在巡邏。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警長身旁，把小紅狐被大灰狼追的事情告訴了狗警長。狗警長聽了之后，高興的問小木偶：大灰狼在哪里呢？我正要找它呢。狗警長為什么這么說呢？因?yàn)榇蠡依亲鲥e了事，有小動物告他的狀呢，自己正想要找他呢。
警長眉開眼笑，三步并作兩步跑了過去，一手抓起了大灰狼。大灰狼一見警長，剛才囂張的樣子馬上消失得無影無蹤了，頓時像霜打的茄子，焉了。
小紅狐來到小木偶的身邊，把紅背包還給了小木偶，高興的說：“謝謝你，小木偶，是你救了我！我們以后做好朋友，好嗎？”小木偶說：“好呀，從此我們就是好朋友了�！�
之后，小木偶又做了許多的好事，它的朋友也越來越多，小木偶生活在朋友中間，感到無比幸福。
四年級故事作文 篇8
我叫駱毅，今年十歲了。我有許多成長的故事，其中印象最深的就是學(xué)鋼琴了。
第一次去試課的時候，我和陳老師玩了一個游戲：大拇指為一指，食指為二指，以此類推。陳老師說數(shù)字，我伸出相應(yīng)的手指。我的一、二、三指都表現(xiàn)的很好，就是四、五指有點(diǎn)不聽話，在它伸出去的時候，其他手指也跟著動。這就是為什么老師說要加強(qiáng)四、五指練習(xí)的原因。正式開始學(xué)習(xí)以后，我只會一些簡單的練習(xí)。即使老師布置作業(yè)，也是一個音或兩個音的練習(xí)。但是我練久了以后，老師就開始教我一些簡單的曲子。像“瑪麗有只小羔羊”，“老麥克唐那”之類的。如果在以前給我看“哈農(nóng)練指法”的話，我看到那么多的音符，肯定會打退堂鼓。但是一彈，沒有想象的那么難，反而非常簡單。
記得有一次，我們要舉行音樂會。教我鋼琴的陳老師把我推薦了上去。我既興奮又緊張，害怕自己彈不好。陳老師便安慰我說：“不用緊張，不用害怕。只要好好練習(xí)，就會成功�！币簿褪沁@句話，樹立了我演奏的信心。在此之后，我經(jīng)常練習(xí)入場、退場。終于等到音樂會那一天了，我還是有點(diǎn)害怕，便不斷地安慰自己。果然，我表演得很棒，音樂會大獲成功，我也非常高興。
我喜歡彈鋼琴，我要繼續(xù)提高水平，爭取考上三級！
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